中班音樂(lè)教案水果恰恰恰教案匯報(bào)人：2023-12-21課程介紹與目標(biāo)水果知識(shí)普及音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解水果恰恰恰舞蹈教學(xué)創(chuàng)意表現(xiàn)與拓展活動(dòng)課程總結(jié)與回顧目錄CONTENT課程介紹與目標(biāo)01背景水果恰恰恰是一首富有節(jié)奏感和活力的兒童歌曲，通過(guò)這首歌曲，孩子們可以學(xué)習(xí)到不同水果的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的音樂(lè)感和舞蹈能力。目的本課程旨在通過(guò)教授水果恰恰恰這首歌曲，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)氛圍中學(xué)習(xí)水果知識(shí)，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和舞蹈技能，培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)力。教案背景與目的學(xué)生應(yīng)能夠掌握歌曲中的水果名稱(chēng)和特點(diǎn)，了解水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和食用方法。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)生應(yīng)能夠熟練演唱歌曲，并能夠跟隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠感受到音樂(lè)的魅力，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣和熱愛(ài)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本課程共分為4個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)40分鐘。第一課時(shí)介紹歌曲背景和歌詞含義；第二課時(shí)學(xué)習(xí)歌曲的旋律和節(jié)奏；第三課時(shí)練習(xí)歌曲的演唱和舞蹈動(dòng)作；第四課時(shí)進(jìn)行課程的總結(jié)和表演。課程安排與時(shí)間課程安排課程時(shí)間水果知識(shí)普及02香蕉香蕉是一種熱帶水果，口感軟糯，味道甜美。香蕉富含鉀元素和維生素B6，有助于緩解壓力和疲勞。蘋(píng)果蘋(píng)果是日常生活中最為常見(jiàn)的水果之一，其口感爽脆，味道清甜。蘋(píng)果中含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，如維生素C、鉀等。橙子橙子是一種富含維生素C的水果，其口感鮮美多汁，具有濃郁的香氣。橙子還含有多種礦物質(zhì)和抗氧化物質(zhì)，有助于增強(qiáng)免疫力。常見(jiàn)水果介紹及特點(diǎn)

水果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值分析維生素含量水果中含有豐富的維生素，如維生素C、維生素A等。這些維生素對(duì)于維持人體正常生理功能具有重要作用，如促進(jìn)免疫力、保護(hù)視力等。礦物質(zhì)含量水果中還含有多種礦物質(zhì)，如鉀、鈣、鎂等。這些礦物質(zhì)對(duì)于維持人體正常代謝和生理功能具有重要作用。膳食纖維含量水果中含有豐富的膳食纖維，有助于促進(jìn)腸道蠕動(dòng)和消化，維持腸道健康。挑選方法在挑選水果時(shí)，應(yīng)注意選擇新鮮、無(wú)病蟲(chóng)害、無(wú)機(jī)械損傷的果實(shí)。同時(shí)，不同種類(lèi)的水果有不同的挑選標(biāo)準(zhǔn)，如蘋(píng)果應(yīng)選擇顏色鮮艷、果形飽滿(mǎn)的果實(shí)；香蕉應(yīng)選擇表皮黃色、果肉軟糯的果實(shí)等。保存方法不同種類(lèi)的水果保存方法也有所不同。一般來(lái)說(shuō)，大部分水果都可以放在陰涼通風(fēng)處保存，避免陽(yáng)光直射和高溫。一些易腐的水果如草莓、葡萄等可以放在冰箱中冷藏保存。在保存水果時(shí)，應(yīng)注意不要將不同種類(lèi)的水果混放，以免相互催熟或產(chǎn)生異味。水果挑選與保存方法音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解03音樂(lè)中長(zhǎng)短相同或不同的音符或休止符按一定規(guī)律組織起來(lái)叫做節(jié)奏。節(jié)奏是音樂(lè)的骨架，體現(xiàn)音樂(lè)的基本形態(tài)。節(jié)奏強(qiáng)拍和弱拍的均勻的交替。節(jié)拍有多種不同的組合方式，叫做"拍子''，正常的節(jié)奏是按照一定的拍子而進(jìn)行的。節(jié)拍音樂(lè)節(jié)奏與節(jié)拍概念鋼琴01鋼琴是一種鍵盤(pán)樂(lè)器，由意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發(fā)明。鋼琴音域范圍從A0至C8，幾乎囊括了樂(lè)音體系中的全部樂(lè)音，是音域最廣的樂(lè)器之一。小提琴02小提琴是一種弦樂(lè)器?？偣灿兴母??？肯液凸Σ廉a(chǎn)生振動(dòng)，進(jìn)而通過(guò)共鳴箱內(nèi)的音柱將振動(dòng)傳導(dǎo)至背板，由這幾部分產(chǎn)生的共振，發(fā)出和諧明亮琴音。吉他03吉他又譯為結(jié)他或六弦琴。是一種彈撥樂(lè)器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。音樂(lè)中常用樂(lè)器介紹《小星星》這是一首非常簡(jiǎn)單的兒歌，旋律優(yōu)美，易于孩子們接受和演唱。通過(guò)欣賞這首歌曲，可以讓孩子們對(duì)音樂(lè)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和感受?！稓g樂(lè)頌》這是貝多芬的一首經(jīng)典作品，旋律歡快、明朗，能夠激發(fā)孩子們積極向上的情緒。通過(guò)欣賞這首歌曲，可以讓孩子們感受到音樂(lè)的力量和美感?！端∏∏　愤@是本節(jié)課的主題曲目，旋律輕快、活潑，充滿(mǎn)了童趣。通過(guò)欣賞這首歌曲，可以讓孩子們對(duì)音樂(lè)有更深入的了解和感受，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)水果的興趣和好奇心。簡(jiǎn)單音樂(lè)欣賞與感受水果恰恰恰舞蹈教學(xué)04示范并講解恰恰舞的基本步伐，包括前進(jìn)、后退、左右移動(dòng)等。恰恰基本步伐將水果元素融入舞蹈動(dòng)作中，例如模仿水果的形狀、顏色等，使舞蹈更加生動(dòng)有趣。水果元素融入將復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作分解成簡(jiǎn)單的步驟，逐個(gè)講解并示范，確保學(xué)生能夠理解和掌握。動(dòng)作分解教學(xué)舞蹈動(dòng)作分解與示范指導(dǎo)學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏，根據(jù)節(jié)奏變化編排舞蹈組合。音樂(lè)節(jié)奏把握強(qiáng)調(diào)舞蹈動(dòng)作的連貫性，幫助學(xué)生將單個(gè)動(dòng)作組合成流暢的舞蹈段落。動(dòng)作連貫性鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，自主編排獨(dú)特的舞蹈組合，展現(xiàn)個(gè)性。創(chuàng)意發(fā)揮舞蹈組合編排技巧將學(xué)生分成小組，每組自主練習(xí)并互相指導(dǎo)，提高練習(xí)效率。分組練習(xí)組織學(xué)生觀摩其他小組的練習(xí)成果，互相點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)借鑒。觀摩與點(diǎn)評(píng)針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和糾正。針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)與指導(dǎo)創(chuàng)意表現(xiàn)與拓展活動(dòng)05水果頭飾制作利用不同種類(lèi)的水果，如蘋(píng)果、香蕉、橙子等，制作成可愛(ài)的水果頭飾，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中扮演水果角色。水果拼盤(pán)藝術(shù)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，使用各種水果切片創(chuàng)作獨(dú)特的水果拼盤(pán)造型，展示他們對(duì)音樂(lè)的理解。水果造型創(chuàng)意展示教師演示不同的節(jié)奏型，如快慢、輕重、切分等，讓孩子們模仿并跟隨音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。節(jié)奏模仿游戲引導(dǎo)孩子們?cè)谝魳?lè)中探索和創(chuàng)新，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出自己的節(jié)奏型，并與大家分享。自創(chuàng)節(jié)奏型音樂(lè)節(jié)奏變化挑戰(zhàn)小組合作表演策劃分組討論與排練將孩子們分成若干小組，讓他們自主討論并策劃與水果主題相關(guān)的音樂(lè)表演，如舞蹈、歌唱、朗誦等。合作表演展示各小組輪流上臺(tái)表演，展示他們的合作成果。在表演過(guò)程中，教師和其他小組可給予掌聲和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子們的自信心和團(tuán)隊(duì)凝聚力。課程總結(jié)與回顧06水果知識(shí)課程中介紹了多種水果，包括它們的名稱(chēng)、形狀、顏色等特征，增加了學(xué)生們對(duì)水果的認(rèn)知。舞蹈動(dòng)作結(jié)合歌曲的旋律和節(jié)奏，教授了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生們能夠跟隨音樂(lè)舞動(dòng)身體。音樂(lè)節(jié)奏感通過(guò)《水果恰恰恰》這首歌曲，學(xué)生們能夠感受到音樂(lè)的節(jié)奏感，理解節(jié)奏在音樂(lè)中的重要性。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)梳理03合作能力在舞蹈動(dòng)作的練習(xí)中，學(xué)生們能夠互相合作，共同完成舞蹈表演，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。01節(jié)奏感掌握大部分學(xué)生能夠較好地掌握歌曲的節(jié)奏，能夠跟隨音樂(lè)做出相應(yīng)的動(dòng)作。02學(xué)習(xí)興趣學(xué)生們對(duì)音樂(lè)和舞蹈表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)及反饋在下一次課程中，首先對(duì)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，確保學(xué)生們能夠熟練掌握。復(fù)習(xí)