中班科學(xué)活動(dòng)教案《我有一雙小小手匯報(bào)人：2023-12-27BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA目錄CONTENTS活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)延伸活動(dòng)反思BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01活動(dòng)目標(biāo)了解手部骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造，以及手部運(yùn)動(dòng)的基本方式。了解手部皮膚的特點(diǎn)和功能，知道皮膚是人體最大的器官之一。了解手的結(jié)構(gòu)和功能，知道手由手掌和手指組成，具有抓握、拿捏、書(shū)寫(xiě)等功能。知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)正確使用手部進(jìn)行抓握、拿捏、書(shū)寫(xiě)等操作，提高手部靈活性和協(xié)調(diào)性。學(xué)會(huì)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)探究手部結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，培養(yǎng)探究能力。培養(yǎng)手部衛(wèi)生習(xí)慣，知道如何保護(hù)手部健康。能力目標(biāo)

情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)手部的好奇心和探究欲望，對(duì)手部結(jié)構(gòu)和功能有更深入的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)關(guān)愛(ài)自己和他人的手部健康的意識(shí)，養(yǎng)成勤洗手、保持手部衛(wèi)生的習(xí)慣。培養(yǎng)積極參與科學(xué)探究活動(dòng)的興趣和熱情，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣和成就感。BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02活動(dòng)準(zhǔn)備010204物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的實(shí)驗(yàn)材料，如手套、手電筒等。制作“小小手”的PPT，包括手的構(gòu)造、功能等圖片和動(dòng)畫(huà)。準(zhǔn)備一些手部模型或玩具，以便幼兒觀察和操作。準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)用的手部用品，如手套、護(hù)手霜等。03幼兒已經(jīng)具備一些關(guān)于手的基礎(chǔ)知識(shí)，如手的結(jié)構(gòu)、功能等。幼兒已經(jīng)了解一些實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，如觀察、比較、記錄等。幼兒已經(jīng)有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠表達(dá)自己的觀察和思考。幼兒已經(jīng)有一定的合作意識(shí)，能夠與其他幼兒合作完成實(shí)驗(yàn)和討論。01020304經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03活動(dòng)過(guò)程播放一段關(guān)于手部功能的動(dòng)畫(huà)視頻，引導(dǎo)幼兒觀察手部的動(dòng)作和功能，激發(fā)幼兒的興趣。觀看視頻教師向幼兒提問(wèn)，如“你們知道手有哪些功能嗎？”或“你們會(huì)用手做什么事情？”等，引發(fā)幼兒的思考和討論。提問(wèn)與討論導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的手部游戲，如手指操、手影游戲等，讓幼兒在游戲中探索手部的靈活性和協(xié)調(diào)性。手部游戲準(zhǔn)備一些小實(shí)驗(yàn)或觀察活動(dòng)，如讓幼兒用雙手?jǐn)D壓氣球、用雙手拉動(dòng)橡皮筋等，讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察了解手部的力量和作用。實(shí)驗(yàn)與觀察提供畫(huà)筆、彩紙等材料，讓幼兒用自己的雙手創(chuàng)作一幅關(guān)于手的畫(huà)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。手部創(chuàng)作展開(kāi)環(huán)節(jié)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧，強(qiáng)調(diào)手部的重要性，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)手部的習(xí)慣。布置一些與手部相關(guān)的作業(yè)，如回家后用自己的小手為家人做一件事情等，讓幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。結(jié)束環(huán)節(jié)布置作業(yè)總結(jié)與回顧BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04活動(dòng)延伸家庭作業(yè)布置與手部有關(guān)的家庭作業(yè)，如讓孩子在家中尋找與手有關(guān)的小實(shí)驗(yàn)或小游戲，與家長(zhǎng)一起完成。家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中與孩子一起復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，如一起制作手影游戲，讓孩子了解手部肌肉的名稱和功能。親子互動(dòng)提倡家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行手部互動(dòng)游戲，如手影戲、手指游戲等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)加深孩子對(duì)手部的認(rèn)識(shí)。家庭延伸探索角設(shè)立探索角，提供各種與手部肌肉和關(guān)節(jié)相關(guān)的探索材料，如手套、手指玩偶等，讓幼兒通過(guò)觀察和操作來(lái)加深理解。藝術(shù)角在藝術(shù)角提供畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)工具，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)手部形態(tài)，培養(yǎng)其藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。圖書(shū)角在圖書(shū)角提供與手部有關(guān)的繪本和科普?qǐng)D書(shū)，引導(dǎo)幼兒自主閱讀，進(jìn)一步了解手部的奧秘。區(qū)角延伸BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05活動(dòng)反思123本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒觀察和操作，培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力，活動(dòng)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，能夠吸引幼兒的興趣?；顒?dòng)設(shè)計(jì)在活動(dòng)中，教師與幼兒之間的互動(dòng)頻繁，教師能夠及時(shí)回應(yīng)幼兒的問(wèn)題，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考。互動(dòng)環(huán)節(jié)教師利用了豐富的教具和多媒體資源，使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，提高了幼兒的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源亮點(diǎn)反思活動(dòng)時(shí)間安排稍顯緊湊，部分幼兒在操作環(huán)節(jié)未能充分體驗(yàn)。時(shí)間安排難度層次紀(jì)律管理活動(dòng)中對(duì)于幼兒的認(rèn)知能力要求較高，部分幼兒可能感到有些吃力。在活動(dòng)過(guò)程中，部分幼兒的注意力容易分散，需要教師在紀(jì)律管理上加強(qiáng)引導(dǎo)。030201不足反思03強(qiáng)化紀(jì)律管理在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)加強(qiáng)紀(jì)律管理，通過(guò)有效的引導(dǎo)和激勵(lì)措施，提高幼兒的注意力集中能力。01調(diào)整時(shí)間建議教師在安排活動(dòng)時(shí)間時(shí)充