橋之思樊發(fā)稼北師大版四年級語文上冊第五單元拱橋九曲橋立交橋

瞧！這位就是《橋之思》的作者樊發(fā)稼爺爺，他1937年出生于上海，是一位了不起的詩人、文學(xué)評論家。他出版了《兒童文學(xué)的春天》等10本評論集，《春雨的悄悄話》等41本作品集。如果大家對樊爺爺?shù)淖髌犯信d趣，可一定要去看看哦！走近作者峨型構(gòu)遍諧

幽粼魅叉巍課文范讀

一橋是路的連接和延伸。橋也是路，是沒有路的地方的路。有各種各樣的橋：木橋、石橋、鐵橋、水泥橋……

有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪上木板的浮橋，有跨過大江大河的斜拉橋……

它們的基本功能都是溝通、交流，使沒有路的地方有了路。

全文共有三部分，第一部分寫橋的功能及橋的樣式。從橋的材料來看，有木橋、石橋、鐵橋、水泥橋等；從橋的樣式來看，從簡單的獨(dú)木橋到大河上的石拱橋乃至現(xiàn)代化的斜拉橋，最后一句與最前一句相照應(yīng)，點(diǎn)出了橋的功能。語言樸實(shí)無華。

二

幽靜的公園里，碧波粼粼的湖面上，因?yàn)橛辛嘶匦齽e致的九曲橋，更顯出湖光水色的迷人魅力。大都會的鬧市區(qū)，在繁華的街道交叉處，巍峨雄偉的立交橋，更給整個城市平添了一份浩然坦蕩的現(xiàn)代化氣勢……

各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受。

第二部分描述造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人以美的享受。這一部分著重寫了兩種橋，一是既實(shí)用又極具觀賞性的小橋，它九曲回旋，小巧別致，與湖光山色交相輝映，令人流連往返。二是城市里的立交橋，巍峨雄偉，浩然坦蕩，突出了現(xiàn)代化的氣勢。

三

世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋。這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。這樣的橋越多、越普遍，我們這個世界就越和諧、越美好。

第三部分寫以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋，這樣的橋越多越普遍，我們這個世界就越和諧、越美好。文章內(nèi)涵豐富，富有哲理。

出門在外，要想和家人、朋友聯(lián)系的時候，大部分人都會打電話。電話是人與人之間溝通的最簡便的途徑。電話仿佛是在地球上的千家萬戶之間架起了一座座溝通的橋梁，通過這個橋梁，即使遠(yuǎn)隔千山萬水，也很容易走到一起，地球變得四通八達(dá)了。我想：在不久的將來，這些溝通的“橋梁”將延伸到宇宙，到更遠(yuǎn)的地方。

電話——溝通的橋心靈之橋家長——成長的橋

對于爸爸媽媽來說，養(yǎng)育孩子的歷程仿佛是在不斷地爬山，他們要帶領(lǐng)孩子走過幼兒、兒童、少年、青年等時期。這樣不斷地上山、下山，會遇到許多困難、許多問題，是爸爸媽媽沖破了種種阻力，用他們的愛將各個不同的山頭連成橋，于是在我們成長的每個階段，都能輕松地適應(yīng)。

老師——知識的橋

同學(xué)——友誼的橋

同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴。同學(xué)之間真誠的友誼對我們的成長起到了很大的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，同學(xué)會耐心地幫助；生活中遇到挫折，同學(xué)會伸出援助之手；前進(jìn)的征途中遇到失敗，同學(xué)會熱情地鼓勵……同學(xué)給我們的成長架起了友誼的橋梁。

愛心——希望的橋溝通——團(tuán)結(jié)的橋

中央總書記胡錦濤，在北京人民大會堂會見中國國民黨主席連戰(zhàn)。這是國共兩黨共同邁出了歷史性的一步，它既標(biāo)志著兩黨的交往進(jìn)入了新的發(fā)展階段，也體現(xiàn)了我們兩黨愿共同促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展的決心和誠意。國共兩黨共同邁出的這一步，必將記載在兩岸關(guān)系發(fā)展的史冊上。

這篇課文是一首散文詩，闡述了人們對橋直觀上的認(rèn)識和心智上的聯(lián)想，表達(dá)了人們對美好“心橋”的贊譽(yù)，也寄托了作者美好的愿望。課文回顧世界上跨徑最大的斜拉橋——日本的多多羅大橋世界橋梁之最課外鏈接世界上第一拱橋——上海盧浦大橋，跨徑550米

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