第二單元走進“互聯(lián)網(wǎng)+”時代第11課“新四大發(fā)明”一、【教材分析】教學目標知識技能了解“高鐵技術”“移動支付”“共享單車”“網(wǎng)絡購物”的概念及其應用。掌握移動支付、共享單車及網(wǎng)絡購物的操作流程。體會信息時代信息技術的進步，感受互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展變化，培養(yǎng)愛國主義情懷。過程方法充分利用實物和各種媒體，采取如演示法、自助探究和小組合作等多種方法等來充分調(diào)動學生的學習積極性，真正發(fā)揮學生的主體作用。情感目標培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察能力，培養(yǎng)自我探索和團隊合作意識。教學重、難點【重點】體會信息時代信息技術的進步，感受互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展變。【難點】掌握移動支付、共享單車及網(wǎng)絡購物的操作流程。教學方法觀察法、自助探究、小組合作、模擬測試法?！窘虒W流程】教學環(huán)節(jié)過程與組織教師活動學生活動活動導入（1分鐘）我閱讀我思考P60結(jié)合生活實例，激發(fā)探究興趣。探究活動一活動一：了解高鐵技術【讀一讀】高鐵與生活的聯(lián)系?！鞠胍幌搿磕阌袥]有乘坐高鐵的經(jīng)歷?乘坐高鐵給你帶來了怎樣的體驗?你知道“高鐵”和“動車”之間有什么區(qū)別嗎?【議一議】議一議未來的高鐵還會有哪些功能?！咀灾魈骄俊苛私飧哞F應用于生活的實例?？偨Y(jié)【想一想】的內(nèi)容。實操【議一議】的步驟。探究活動二活動二：認識移動支付生活中移動支付無處不在。【說一說】結(jié)合生活實際，說一說常見的移動支付方式有哪幾種?移動支付為什么可以迅速流行起來?【想一想】設想一下:未來移動支付還會有哪些發(fā)展?影響移動支付的安全因素有哪些?如何進行防范?【自主學習】自主探究讀一讀中的內(nèi)容?！緦W生】總結(jié)步驟。根據(jù)P62P63一點通，讓我們一起設想一下并說說移動支付常見的五大風險。探究活動三活動三：探究共享單車【說一說】你了解共享單車嗎?你還知道哪些類似的共享經(jīng)濟模式可以使我們的生活更加便利?在信息高度發(fā)達的今天，共享單車為什么會迅速發(fā)展起來?【議一議】你是否有過共享單車的騎行經(jīng)歷？參看P64最上面讀一讀，思考：我們應如何倡導和發(fā)展共享文明？【自主探究與合作探究】思考，探討?！咀h一議】搜索，探討。探究活動四活動四：體驗網(wǎng)絡購物【說一說】你知道什么是網(wǎng)絡購物嗎?常見的購物網(wǎng)站有哪些?請列舉出來。購物網(wǎng)站有哪些特點?【議一議】1.網(wǎng)絡購物的一般流程是什么?2.如何避免落人網(wǎng)購“陷阱”？3.網(wǎng)絡購物有哪些優(yōu)勢?【做一做】請你登錄一個熟悉的購物網(wǎng)站，瀏覽其網(wǎng)頁中的商品信息。注冊申請一個購物平臺賬號，瀏覽并選擇自己所需的商品，并將其添加到“購