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大班科學教案及教學反思《認識日歷》大班科學教案及教學反思《認識日歷》精選2篇（一）教案：認識日歷主題：認識日歷年級：大班教學目標：1.幫助學生認識日歷的基本功能和作用；2.了解一年中各個月份的順序和名稱；3.學習使用日歷標記和計算日期。教具準備：1.大型日歷2.幼兒繪本《日歷的故事》3.日期卡片4.彩色粉筆5.條紙、貼紙教學過程：引入：1.展示一個大型日歷，讓學生觀察并回答問題：“這是什么？”、“我們常用它來做什么？”2.讀繪本《日歷的故事》，向?qū)W生介紹日歷的由來和作用。探究：1.讓學生觀察日歷，指著每個月份的名稱問學生：“這是一年中的哪個月份？”每個學生依次回答。2.教師指著當前的日期問學生：“今天是幾號？”學生回答后，教師在日歷上找到對應的日期并用彩色粉筆圈出來。3.教師模擬日歷上不同月份之間的轉(zhuǎn)換，要求學生算出幾個月后會是什么日期。鞏固：1.將日期卡片發(fā)給每個學生，請他們依次將卡片放在對應的日期上。2.為每個學生發(fā)一個條紙和貼紙，讓他們寫下自己的生日或特殊的日期，然后貼在日歷上。3.讓學生分組，每組輪流擔任日歷解說員，向其他學生介紹日歷上的內(nèi)容。反思：本節(jié)課通過展示日歷、讀繪本等活動，幫助學生認識和了解了日歷的基本功能和作用。學生通過觀察和參與，掌握了一年中各個月份的順序和名稱，學會了使用日歷標記和計算日期。在教學過程中，教師充分利用教具和學生的參與，使學生更加積極主動地參與學習，提高了學習的效果。同時，通過小組合作和交流，培養(yǎng)了學生的團隊意識和口語表達能力。在以后的教學中，可結合季節(jié)和節(jié)日等具體實例，進一步拓展學生對日歷的認識和理解。大班科學教案及教學反思《認識日歷》精選2篇（二）教案：課時：45分鐘年級：大班語言目標：學習和使用節(jié)日相關的詞匯教學材料：圖片、課件、卡片教學過程：Step1:導入（1）播放一段以節(jié)日為主題的視頻，讓學生對節(jié)日有初步了解。（2）放置一些與節(jié)日相關的圖片，喚起學生對于節(jié)日的記憶。Step2:課堂討論通過圖片展示和問題引導，與學生進行對話：Teacher:Whatfestivalcanyouseeinthepicture?Student1:It'sChristmas!Teacher:Yes,that'sright.WhatdopeopledoonChristmas?Student2:Theygivepresents.Teacher:G

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