本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁中學(xué)班主任工作總結(jié)一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康進展有著巨大的教育作用。下面我給大家共享三篇關(guān)于中學(xué)班主任工作總結(jié)的范文，盼望大家喜愛，歡迎閱讀參考。

中學(xué)班主任工作總結(jié)

一、從規(guī)范入手,端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于我是新老師,我為了更快,更透徹地了解同學(xué),做到勤下班級,與同學(xué)接觸,細心地觀看他們的言行舉止。我發(fā)覺班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)峻,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明同學(xué)評比,利用一切機會表揚遵守紀(jì)律,勤好學(xué),關(guān)懷集體,樂于助人的文明同學(xué),為全班同學(xué)樹立樂觀的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做,促使同學(xué)良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀(jì)律,發(fā)覺問題,馬上指出,急躁誘導(dǎo)。

二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)期初,我讓每個同學(xué)制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時刻用目標(biāo)來衡量、約束同學(xué)。如徐某,對集體很關(guān)懷,但上課常常說話,與同學(xué)鬧不團結(jié),于是我找他談話,確定他的優(yōu)點,常常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很樂觀。每次犯了錯誤,我都急躁地教育,使之熟悉自己的錯誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,相互團結(jié)、合作,要形成一個好集體,必需從自己做起。

三、讓同學(xué)參加班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué),信任同學(xué),調(diào)動全體同學(xué)的樂觀性,讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來,充分發(fā)揮他們主動性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信,熱忱關(guān)心。

班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱忱關(guān)心。要求其他同學(xué)才會愿意接受和改正。

2、對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個方面消失錯誤或遇到困難時,班主任作他們的后盾,為他排憂解難。班干部工作主動,敢于指出班中不良作風(fēng),使老師更徹底地了解班級的狀況,順當(dāng)?shù)亻_展工作。

3、召開會議。

定期內(nèi)召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,商議?、爭論解決的方法,很多同學(xué)都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點賜予確定,指出他們的缺點,并賜予指導(dǎo),關(guān)心他們克服。

4、努力轉(zhuǎn)變后進生。

(1)、首先樂觀了解同學(xué),摸透同學(xué)的特點,從同學(xué)身上挖掘閃光點,并賜予正確的引導(dǎo)。在課堂上,要關(guān)注后進生,敬重后進生。同學(xué)在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,建立一幫一的幫教小組,請班中成果好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)懷、關(guān)心他們,讓他們體會到班集體的暖和。

(2)、多與家長聯(lián)系,做好家訪工作。很多家長對后進生恨鐵不成鋼,賜予孩子的是批判、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)狀況,通過家訪,加強與家長溝通,以爭取家長的支持協(xié)作。

(3)、準(zhǔn)時疏導(dǎo),細致說理。有些同學(xué)在課堂上違反了紀(jì)律,被老師點名批判時,表面

裝出接受批判的樣子,實際心里暗暗責(zé)罵老師,甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,準(zhǔn)時疏導(dǎo),診治心病,讓同學(xué)消退抵觸的心情,放低偏見,重振其鼓。

四、加強對同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。

本學(xué)期加強對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要有:(1)、對人有禮貌,主動同別人打招呼,敬重師長,團結(jié)同學(xué),誠懇英勇;(2)、站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼凝視老師,腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要洪亮,并大膽發(fā)表自己的獨立見解。(4)、做事有始有終,獨立完成作業(yè),主動做力所能及的事情,樂于關(guān)心他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。(5)、有良好的作息習(xí)慣,定時上學(xué),按時完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過常常性的要求、培育,同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。

五、抓好平常各項競賽活動的訓(xùn)練,做好各項考評工作。

本學(xué)期競賽活動較多,工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,為了讓同學(xué)充分發(fā)揮其各項技能,增加班級分散力,我重視去培育同學(xué)的各項素養(yǎng),發(fā)掘其潛能,讓同學(xué)英勇地團結(jié)在一起面對考驗,爭取好成果。常常性去檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生,準(zhǔn)時發(fā)覺問題。搞好學(xué)習(xí)園地,優(yōu)秀作業(yè),并定期更新內(nèi)容,增長同學(xué)見聞,在班上開設(shè)信息欄,定期公布全班同學(xué)成果,有縱橫的比較,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、充分發(fā)揮班主任職責(zé),協(xié)調(diào)各方力氣。

(1)、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?。

(2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,準(zhǔn)時溝通班中狀況。

(3)、樂觀準(zhǔn)時做好家訪工作。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。同學(xué)雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,所謂"近朱者赤,近墨者黑",通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成果成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,對子女的成果片面追求高分,卻忽視平常的培育。為此,我會急躁地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,從"一切為了孩子"的角度去改觀一些家長的態(tài)度,加強平常的培育,共同教育好下一代。

一個學(xué)期以來,雖然大局上都向好的方面進展,但也存在相當(dāng)多的問題。如同學(xué)的辨別事非力量低,學(xué)習(xí)懶散,欠競爭性,有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,盼望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能用心學(xué)習(xí)。

中學(xué)班主任工作總結(jié)例文

一、形成正確的集體輿論,培育優(yōu)良班風(fēng)

集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和看法。它以談?wù)摗H等形式確定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力氣影響和教育同學(xué)。

首先從組織好班會入手。班會是對同學(xué)進行教育,讓同學(xué)參加管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣揚學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等,并教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)同學(xué)分析討論班集體中的問題,提出鞏固和進展班集體體的措施;審議班級工作方案,總結(jié)班級工作;爭論班級成員共同關(guān)懷的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)大事等等。

本學(xué)期,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長足的進步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很潔凈;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參與,并取得較好的成果。

其次是對班干部的培育。

對班干部,不能只是使用,還應(yīng)當(dāng)進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓舞他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,留意工作方法。當(dāng)然,選出的干部究竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查,而切要賜予詳細的指導(dǎo)和關(guān)心,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施,檢查落實狀況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾伪鎰e是非,準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

二、培育進取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量

同學(xué)的學(xué)習(xí)成果是一個班級的生命線,是老師榮譽的載體,是班級管理水平的有力佐證。對初一來說,差生不是太多,但假如不重視,那么則會越來越多?？颇康脑黾?難度的加深,使部分本已不堪重負的同學(xué)雪上加霜,最終失去了對學(xué)習(xí)的信念,對學(xué)習(xí)的愛好,成果每況愈下,成為班級的差生,有的不僅成果差、紀(jì)律差,甚至品德也很差,嚴(yán)峻影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成果呢?作為班主任,不僅要抓好某個學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,抓好教學(xué)的每一

個環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:松而不散,嚴(yán)而不死,勤奮上進,嚴(yán)謹(jǐn)踏實。我的詳細做法是:

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,區(qū)分對待。今年的差生有不少是雙差生:學(xué)習(xí)差、品德差。他們以小團伙形式違紀(jì)、厭學(xué),影響了四周一大片同學(xué)。我實行孤立、個個擊破的方法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,也從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,培育他們對學(xué)習(xí)的愛好,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求。同時,排解他們的厭學(xué)心情和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培育。在生活上,我亦常常去關(guān)懷他們,常常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個布滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人,其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的而且成果有了很大進步。

2、抓好優(yōu)生的培育工作。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,大多數(shù)在思想上也很進步,但也不是始終如此。他們在思想上也會有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會有波折,這需要班主任、任課老師多去關(guān)懷他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚽昂蠖颊宜麄儌€別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo)。假如他們在思想上有何負擔(dān),盡量關(guān)心他們解除。同時,常常鼓舞他們,并制定一整套的班級嘉獎制度,進入班級前10名,前30名,前50名,分別賜予不同的物質(zhì)嘉獎,增加他們學(xué)習(xí)的信念,進取和拼搏精神,通過一學(xué)期的努力,優(yōu)等生的成果都有了明顯進步,進入班級前50名人數(shù)超過了平均數(shù),相對名次也越來越好。

3、以優(yōu)帶差,共同進步。在整個班級中開展一幫一活動,優(yōu)生關(guān)心差生,共同進步,使班級均分逐步提高。通過這些措施,整個班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,我班總均分和優(yōu)秀率都是全班級第一名。

三、面對全面同學(xué),努力推動素養(yǎng)教育

現(xiàn)今社會,對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,學(xué)問與力量并重型人才,多元化人才。所以全面推動素養(yǎng)教育是迫在眉睫的事。在這方面,我盡量讓同學(xué)利用課余時間發(fā)揮自己特長,參與各式各樣的競賽,演出。如:作文競賽,文藝會演,數(shù)學(xué)競賽,英語競賽,電子板報競賽等。愛好小組也是對同學(xué)進行素養(yǎng)教育的重要渠道。通過全面的素養(yǎng)教育,同學(xué)的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)敏捷了,也更有拼勁了。我班的素養(yǎng)教育也結(jié)出了累累碩果:學(xué)雷鋒,做個有道德的人主題中隊活動優(yōu)秀組織獎,三人協(xié)同跑第四名,8*200米接力跑其次名及優(yōu)秀風(fēng)貌獎。

四、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商議?對策。

中學(xué)班主任工作總結(jié)書

一、愛同學(xué)1、親近同學(xué),走進同學(xué)的心靈。面對兇狠的獅子老虎,馴獸師的策略首先是親近猛獸,贏的猛獸的好感,然后來要求它,繼而轉(zhuǎn)變它。班主任要想更好的引領(lǐng)同學(xué)轉(zhuǎn)變同學(xué),也必需首先能和同學(xué)打成一片,贏得同學(xué)的好感,從而教育同學(xué)。這就要求班主任,放下架子,主動接近同學(xué),了解同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀況,了解同學(xué)的家庭狀況,準(zhǔn)時的了解同學(xué)的心理狀態(tài),繼而適時的指導(dǎo)同學(xué),引領(lǐng)同學(xué)。讓同學(xué)覺得老師可親可敬,情愿溝通,情愿傾吐真情,情愿主動的接近老師,讓師生真正成為心心相印的摯友。這一點是我開學(xué)之初就傾心做的一件事,而且也基本做到了。

2、整體推動,不放棄一個同學(xué)。要想體現(xiàn)對同學(xué)的愛,最重要的是能對每一個同學(xué)賜予愛。雖然是試驗班,但同學(xué)的成果照舊參差不齊,高分有五百二十多的,低分卻是四百來分,行為習(xí)慣更是天壤之別:有點嚴(yán)于律己,刻苦勤奮,有的卻拖拖拉拉,甘于落后。面對這種狀況,我實行了整體推動的方式,不讓一個同學(xué)掉隊。學(xué)習(xí)上行為習(xí)慣上,馬賀新同學(xué)最差,但我常常跟蹤他,不斷的要求他,還委派他管理班內(nèi)的純潔水來重用他,一學(xué)期下來,他不但學(xué)習(xí)上進步了很多,而且戒掉了吸煙的習(xí)慣,對班級工作負責(zé)的也很到位。每次考試結(jié)束后,我總要對那些成果差但進步大,成果差進步不大但特別努力的同學(xué)都要大力表彰,讓這部分同學(xué)有信念,不斷地努力。

3、和諧團結(jié),成為一個溫馨的大家庭。開學(xué)之初,我就告誡同學(xué),同學(xué)之間有沖突是難免的,但必需要有恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:首先多一些理解與寬容,自我化解;其次找雙方關(guān)系好的同學(xué)關(guān)心溝通解決;最終實在不行時,找老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來解決。絕不貿(mào)然行事,或找外班或社會上的人來打架,否則定將嚴(yán)厲?處理。這樣一學(xué)期里僅有兩個同學(xué)之間有了沖突,但很快就自我化解了,沒有一起大的沖突,更沒有打架大事。趙浩同學(xué)因病中午不能到餐廳吃飯,同學(xué)們主動的關(guān)心打飯,自己掏錢買好吃的;黃如、康敏同學(xué),因不當(dāng)心弄壞了教室門上的拉手,需要賠償時,班內(nèi)同學(xué)認(rèn)為,拉手原來就裂開了縫隙,責(zé)任不應(yīng)當(dāng)全部由著兩位同學(xué)擔(dān)當(dāng),全班同學(xué)要主動的分擔(dān)一部分,充分體現(xiàn)了大家的和諧團結(jié)。班內(nèi)到現(xiàn)在為止還沒有發(fā)覺拉幫結(jié)派搞小團伙的現(xiàn)象,這一點在周會上常常強調(diào),是決不允許消失的。

二、嚴(yán)要求。要想管理好一個班級,“愛同學(xué)”是前提,是必要條件,但還遠遠不夠,還必需嚴(yán)格要求同學(xué),俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛。

1、制訂版規(guī)。同學(xué)在仔細學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《友蘭中學(xué)二十不準(zhǔn)》等制度的基礎(chǔ)上,又制訂了班規(guī),即同學(xué)迫切需要做到的需要每天堅持的制度,來不斷要求同學(xué),監(jiān)督同學(xué)必需做到,長期堅持,形成良好的習(xí)慣。(《31班班規(guī)》附后。)

2、記好日志。為了將班規(guī)落在實處,讓值日班長逐日記好日志。31班日志對當(dāng)天存在的問題當(dāng)天準(zhǔn)時處理,管理效果特別明顯。

3、多跟家長聯(lián)系。跟家長聯(lián)系,了解同學(xué)在家的表現(xiàn),如學(xué)習(xí)和日常行為等等。聽班干部反映黃猶如學(xué)帶手機,跟家長聯(lián)系果真是這樣,是該同學(xué)硬逼著她爺爺買的,父母堅決不同意。當(dāng)了解了這一狀況后,就跟該同學(xué)聯(lián)系,她開頭卻不承認(rèn),當(dāng)我說出實情時才無話可說了。最終答應(yīng)把手機當(dāng)時就交給了老師,下周再不帶來了。因此杜絕的手機的反彈,使帶手機的問題再沒有消失。

三、講策略。班級管理也是一個宏大而系統(tǒng)的工程,在做好微觀的細節(jié)工作外,還必需在宏觀上把握。為此做了以下工作。

1、建設(shè)班級文化。文化猶如磁場,一旦建立了就覆蓋在班級四周,暗暗的產(chǎn)生著巨大的作用,詳細工作如下:

(1)布置好教室。教室是同學(xué)每天要呆十幾個小時的學(xué)習(xí)場所,教室的文化情愫對同學(xué)的影響最直接最恒久。我的支配是:正面黑板上方是“犯其至難,圖其至遠”的班訓(xùn),中間是國旗。后面是“惜時刻苦執(zhí)著,團結(jié)文明奮進”的口號。下面兩邊是地圖(中國和世界),中間是專欄。兩側(cè)是名人畫像及名言。黑板左右兩側(cè)是“班

規(guī)”等等?；旧献龅搅舜懊鲙嘴o,美觀大方,淡雅有致,文化氛圍濃。

(2)創(chuàng)辦好兩個欄目。兩個欄目是:教室專欄和黑板上開拓的“一日名言”。班內(nèi)設(shè)立了板報組,配備了組長。內(nèi)容由全班同學(xué)供應(yīng),不斷更新專欄內(nèi)容?！耙蝗彰浴庇赏瑢W(xué)們輪番進行,每節(jié)語文課前,同學(xué)起立問好后齊讀體會,有時老師也做些必要的闡釋或講解。每天的名言,同學(xué)要整理在材料本上。這樣做有很多好處:練習(xí)了書法,積累了材料,提高了寫作力量,豐富了課堂生活。同時這一板塊也成了教室一道靚麗的風(fēng)景,真是一舉多得,何樂而不為?(3)早晨時有號子是“超越自我,爭創(chuàng)一流”,“文明守紀(jì),奮勉有為”,“強身健體,立志報國”,利用晨跑來激勵同學(xué),鼓舞士氣;

(4)確立良好的輿論導(dǎo)向。團支書負責(zé)班內(nèi)好人好事登記,如王鮮同學(xué)自覺關(guān)心物業(yè)管理員掃雪,受到了學(xué)校的表揚。在確定貧困生受助對象時有一個重要的標(biāo)準(zhǔn)就是沒有在班內(nèi)校內(nèi)受到過任何處分的,尤其對為班級掙了光的同學(xué)優(yōu)先。(5)召開各種會議來激勵同學(xué),有“周會”、“主題班會”、“師生座談會”