本教案設(shè)計(jì)的主題是“從絢麗的色彩中讀懂文化內(nèi)涵”，部分教材內(nèi)容提供了關(guān)于色彩文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)知識(shí)，本教案旨在通過顏色的文化內(nèi)涵讓學(xué)生感受到顏色的獨(dú)特性。在教學(xué)中，我們不僅要學(xué)會(huì)識(shí)別顏色的外在特征，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解其所代表的內(nèi)在含義。一、教材分析教材來源：七年級(jí)語文課本教材資源：第二單元《讀圖識(shí)字》第二篇《亞洲世界之神秘購物中心》，第三篇《向樹致敬》；第三單元《情意綿綿看中國》第二篇《春天的留言》，第三篇《徜徉故宮》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過識(shí)別顏色并理解其文化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)文學(xué)閱讀中的色彩表現(xiàn)方式，提高文化內(nèi)涵理解能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)生正確識(shí)別顏色并理解其文化內(nèi)涵培養(yǎng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品時(shí)對(duì)色彩的敏感度和理解能力教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解色彩的文化內(nèi)涵和哲學(xué)意義培養(yǎng)學(xué)生在文學(xué)閱讀中發(fā)現(xiàn)和理解文化內(nèi)涵的能力三、教學(xué)方法視覺教學(xué)法：通過觀察圖片、視頻、實(shí)物，讓學(xué)生感受色彩所代表的內(nèi)在含義，比如觀看中國美術(shù)館中的畫作、國內(nèi)外攝影或紀(jì)錄片，或在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)文化中顏色的內(nèi)在意義。講解需解釋的顏色文化內(nèi)涵，通過類比和借助生活實(shí)例推而廣之，讓學(xué)生更加深入地理解文化內(nèi)涵閱讀教學(xué)法：通過對(duì)文學(xué)作品中色彩的描述和運(yùn)用進(jìn)行解讀，幫助學(xué)生理解色彩在文學(xué)作品中的文化內(nèi)涵。四、教學(xué)過程：一、顏色文化內(nèi)涵短暫回顧文中的顏色所代表的文化內(nèi)涵講解新的顏色內(nèi)涵多種顏色組合帶來的內(nèi)涵含義顏色在文化和藝術(shù)中的表現(xiàn)形式：文化載體、常用形式與表達(dá)方式二、文學(xué)作品預(yù)覽文學(xué)作品并詢問學(xué)生他們能看到什么顏色，如何體現(xiàn)文學(xué)作品的特點(diǎn)或情感顏色構(gòu)建和文學(xué)作品背景以及背后的內(nèi)在含義的相互關(guān)系文學(xué)作品中色彩的用途和權(quán)限用法讓學(xué)生找出文學(xué)作品中色彩的內(nèi)涵三、顏色的文化傳承顏色的文化傳承和發(fā)展如何將顏色和文化結(jié)合起來文化動(dòng)態(tài)和色彩的變化文化中新增顏色的含義4、綜合教學(xué)設(shè)計(jì)分組討論，讓學(xué)生在組內(nèi)分析一個(gè)顏色，其他組員猜測他們的含義收集生活中的色彩，學(xué)生將它們用于較長的描述，然后大家就分析這些額外內(nèi)涵是否仍然在交流文化中不同顏色的查分別的了解和對(duì)這些文化的理解基于已有的美術(shù)作品或圖片，學(xué)生繪制他自己的作品或設(shè)計(jì)一個(gè)舞臺(tái)背景，以此展示一種顏色的多樣性與關(guān)聯(lián)性。五、教學(xué)資源多媒體設(shè)備：投影儀、電腦、揚(yáng)聲器圖片或視頻資源：呈現(xiàn)顏色文化內(nèi)涵的圖片視頻文學(xué)作品：《亞洲世界之神秘購物中心》、《向松樹致敬》、《春天的留言》、《徜徉故宮》顏色資源：樣本顏色、筆畫、文化符號(hào)等六、教學(xué)評(píng)估選擇題：選擇正確的顏色與文化內(nèi)涵的配對(duì)創(chuàng)作類考核：讓學(xué)生根據(jù)演講人講解的顏色文化內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)生活中的顏色形象，創(chuàng)作一件藝術(shù)品或短篇小說，表現(xiàn)顏色的文化內(nèi)涵以及對(duì)文化的理解。七、教學(xué)提高的措施教學(xué)提高措施有以下幾個(gè)方面：1、提前進(jìn)行預(yù)干預(yù)，針對(duì)顏色文化內(nèi)涵板塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督及他們的思考力。2、及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)加強(qiáng)教學(xué)，提高教學(xué)效率。3、設(shè)計(jì)難度適中的測試，考查學(xué)生對(duì)文化內(nèi)涵的理解程度。本教案的目標(biāo)在于通過顏色的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生充分感受到文化藝術(shù)的獨(dú)特性。讓學(xué)生能更加細(xì)