分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生、意義第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。分?jǐn)?shù)是這樣產(chǎn)生的:測(cè)量

分物產(chǎn)生分?jǐn)?shù)經(jīng)常得不到整數(shù)的結(jié)果為什么要產(chǎn)生分?jǐn)?shù)呢？第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。4143分?jǐn)?shù)的意義把一張正方形紙平均分成4份涂顏色部分是它的（）。空白部分是它的（）。4341第三頁(yè)，共二十二頁(yè)。動(dòng)手操作要求：1、以小組為單位動(dòng)手操作，通過分物品，組內(nèi)交流，說一說“”的含義；2、想一想，在分物品時(shí)，把什么當(dāng)做一個(gè)整體？第四頁(yè)，共二十二頁(yè)。

把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。動(dòng)手操作第五頁(yè)，共二十二頁(yè)。思考：可以把什么當(dāng)做一個(gè)整體？一個(gè)物品一個(gè)計(jì)量單位一些物品第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。一個(gè)物品一個(gè)計(jì)量單位一些物品一個(gè)整體

把這個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。單位“1”

把單位“1”平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。做一做平均分成3份，每份是這堆糖的（），2份是這堆糖的（）；平均分成4份，每份是這堆糖的（），3份是這堆糖的（）；平均分成6份，每份是這堆糖的（），5份是這堆糖的（）。第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。做一做平均分成3份，每份是這堆糖的（），2份是這堆糖的（）；平均分成4份，每份是這堆糖的（），3份是這堆糖的（）；平均分成6份，每份是這堆糖的（），5份是這堆糖的（）。第九頁(yè)，共二十二頁(yè)。做一做平均分成3份，每份是這堆糖的（），2份是這堆糖的（）；平均分成4份，每份是這堆糖的（），3份是這堆糖的（）；平均分成6份，每份是這堆糖的（），5份是這堆糖的（）。第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。做一做平均分成3份，每份是這堆糖的（），2份是這堆糖的（）；平均分成4份，每份是這堆糖的（），3份是這堆糖的（）；平均分成6份，每份是這堆糖的（），5份是這堆糖的（）。第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。做一做平均分成3份，每份是這堆糖的（），2份是這堆糖的（）；平均分成4份，每份是這堆糖的（），3份是這堆糖的（）；平均分成6份，每份是這堆糖的（），5份是這堆糖的（）。第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。做一做平均分成3份，每份是這堆糖的（），2份是這堆糖的（）；平均分成4份，每份是這堆糖的（），3份是這堆糖的（）；平均分成6份，每份是這堆糖的（），5份是這堆糖的（）。

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。說一說

近年來，高中生近視情況越來越嚴(yán)重，具調(diào)查顯示，高中生中有約的人近視。

長(zhǎng)江干流約的水體受到不同程度的污染。第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)。501班第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)。說一說

34593524用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色的部分。你能快速反應(yīng)嗎？第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)。用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對(duì)的打，錯(cuò)的打。（）（）（）（）39141237評(píng)一評(píng)√××√第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)。判一判你能細(xì)心判斷嗎？1、把一個(gè)物體分成6份，其中的一份是。（）2、10只一樣的水桶，有5只裝滿了水，裝滿水的桶占水桶總數(shù)的。（）3、單位“1”就是自然數(shù)1。（）×√×第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)。第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)。

同學(xué)們，這節(jié)課你收獲了什么？第二十頁(yè)