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本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練算法步驟如下：1.判斷936是否為素數(shù)：否。2.確定936的最小素因數(shù)：2.3.判斷468是否為素數(shù)：否。4.確定468的最小素因數(shù)：2.5.判斷234是否為素數(shù)：否。6.確定234的最小素因數(shù)：2.7.判斷117是否為素數(shù)：否。9.判斷39是否為素數(shù)：否8.確定117的最小素因數(shù)：3.

10.確定39的最小素因數(shù)：3.11.判斷13是否為素數(shù)：13是素數(shù)，所以分解結(jié)束。分解結(jié)果是研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練跟蹤訓(xùn)練4設(shè)計算法，求1356和2400的最小公倍數(shù)。解

算法步驟如下：1.先將1356進(jìn)行素因數(shù)分解：2.再將2400進(jìn)行素因數(shù)分解：3.確定它們的所有素因數(shù)：2,3,5,113；4.確定所有素因數(shù)的指數(shù)：2,3,5,113的指數(shù)分別為5,1,2,1；5.最小公倍數(shù)為：研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練練一練·當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實處(3)

本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練練一練·當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實處(2)(1)(3)

本課時欄

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