第讀老人與海初二讀后感讀老人與海初二讀后感1

《老人與?！肥俏蚁矏?ài)的一本書(shū)，書(shū)中蘊(yùn)含的精神使我深有感觸，這一次我又把這本書(shū)閱讀了一遍，我每次讀它總能體會(huì)到不一樣的道理。

《老人與?！返淖髡呤呛Ｃ魍米约旱挠H身體會(huì)和智慧打造了這本名著，描繪了一個(gè)叫桑迪亞哥的老漁民經(jīng)歷的滄桑歲月。桑迪亞哥居住在一個(gè)處在汪洋海邊一個(gè)小房子里，他過(guò)著與世隔絕、貧困的艱苦生活，而且在這里他總是伴著孤火度過(guò)每一夜。就在這里這個(gè)老漁民非常無(wú)助，整整84天都一無(wú)所獲，雖然這很令人失望，但他并沒(méi)有泄氣。次日，他依舊很開(kāi)心的來(lái)到大海的懷抱中。令他意想不到的是，他終于不到了一條巨大的馬林魚(yú)，勝利的血腥味把海中霸王鯊魚(yú)給招來(lái)了，這些不請(qǐng)自到的“海賊”把馬林魚(yú)的肉吃了個(gè)精光，桑迪亞哥只得到了一副骨架，可他感覺(jué)到自己依舊成功了。桑迪亞哥不管是失敗還是受傷，他總是懷著樂(lè)觀的心去取得勝利。

讀著桑迪亞哥的故事，我想到了語(yǔ)文書(shū)中厄運(yùn)打不垮信念的史學(xué)家談遷、想到了不怕嘲笑、勇于實(shí)驗(yàn)的富蘭克林，想到了不屈不撓、獻(xiàn)身科學(xué)研究的.諾貝爾，還有李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石......他們?cè)讷@得令人矚目的成就之前都?xì)v經(jīng)磨難和挫折，正如課文《厄運(yùn)打不垮的信念》中告訴我們的一樣：“在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云?！?/p>

讀著桑迪亞哥的故事，我想到了自己。有一回，班級(jí)舉行班委會(huì)改選，看著那么多同學(xué)勇敢地走上講臺(tái)，大聲地演講，我卻害怕得邁不出腿、張不開(kāi)嘴，回家后卻又后悔得直哭。因?yàn)榍优常沂チ隋憻捵约?、提高自己的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在讀著桑迪亞哥的故事，我再次想到了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“只要為理想努力過(guò)，不管有沒(méi)有成功，至少你把生命的意義融入了其中，你就是一個(gè)成功的人?！笔堑?，人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，我應(yīng)該像桑迪亞哥那樣永遠(yuǎn)不要市區(qū)對(duì)生活的信心和希望，不要市區(qū)對(duì)夢(mèng)想的追求。我相信，只要學(xué)習(xí)桑迪亞哥老人那股“永不言敗”的精神，我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者！讀老人與海初二讀后感2

我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與?！愤@本書(shū)。老人桑提亞哥生活在南美洲遙遠(yuǎn)的大海邊，以打魚(yú)為生。他的身邊只有一位朋友——孩子曼諾林。他是他的父母把他送到老人的船上，讓他學(xué)習(xí)打魚(yú)的。可四十天過(guò)去了，桑提亞哥沒(méi)有打到一條魚(yú)，曼諾林的父母對(duì)老人失去了信心，把曼諾林送到了另一條船上，但曼諾林還是每天來(lái)幫老人的幫，又過(guò)了四十多天。在第八十五天，老人終于釣到了一條非常大的魚(yú)，但魚(yú)沒(méi)有被老人拖上來(lái)，反而帶著老人向西北方漂去。老人沒(méi)有辦法，只能用盡全力拉住它，不讓它逃跑。他割開(kāi)金槍魚(yú)充饑，他的左手抽筋了，他只好用右手拉住它。到了第二個(gè)夜晚降臨，老人睡著了。突然他被驚醒了，大魚(yú)在翻騰，老人費(fèi)勁全力，終于把大魚(yú)拉到小船邊，用魚(yú)叉把大魚(yú)刺死了。大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，老人為了保住大魚(yú)，開(kāi)始與鯊魚(yú)搏斗。第三個(gè)晚上，老人終于拖著一副魚(yú)骨架回到海濱自己的家。

第二天早晨，人們圍者那具大魚(yú)的骨架贊嘆不已。曼諾林下定決心以后不管家人說(shuō)什么都跟著桑提亞哥去打魚(yú)，因?yàn)樵谒睦?，老人是最偉大的英雄……海明威這篇富有感染力的小說(shuō)，讓我看到了汪洋大海中那條孤單的小船上的桑提亞哥，佝僂著背，左手使勁地拉著釣絲，順著釣絲看下去，一條大魚(yú)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，而老人臉上寫(xiě)著的，正是“不屈”兩個(gè)字。老人是英雄的象征，他的對(duì)手是大海、大魚(yú)、巨鯊。他是孤獨(dú)的，只身出海；是樂(lè)觀的，充滿自信；是不屈的，與對(duì)手搏斗到底；然而，他也是悲劇性的，他只拖回了一副魚(yú)的骨架。桑提亞哥老人是一位英雄，英雄可以消滅，但就是不會(huì)被打敗。我從他身上學(xué)到了樂(lè)觀自信、百折不撓的精神。書(shū)，在一望無(wú)際的知識(shí)海洋就好像一艘乘風(fēng)破浪的`小船，當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦驅(qū)使這艘與你風(fēng)雨同舟的小船到達(dá)了知識(shí)彼岸時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前不再是黑乎乎一片，而是光明的人生。讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)這句出自冰心作家，連偉大的作家都認(rèn)為讀書(shū)如此重要，難道我們還不應(yīng)該讀書(shū)嗎？看書(shū)，不僅僅只看表面，更要深入理解人物的一舉一動(dòng)。看書(shū)的過(guò)程也要提出問(wèn)題和討論，這樣才有易于理解?？磿?shū)也要看有益的書(shū)，不能看那些對(duì)自己無(wú)益的書(shū)，那樣只是慢性中毒。讀老人與海初二讀后感3

《老人與?！返闹魅斯サ貋喐缡莻€(gè)七十多歲的老漁民，九月時(shí)，他連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，于是就對(duì)一個(gè)跟著他出海捕魚(yú)的男孩說(shuō)：“你想想看見(jiàn)我在第八十五天釣到一條一千多磅的大魚(yú)嗎？”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。圣地亞哥笑了。

第二天清晨，也就是第八十五天，圣地亞哥駛著小船，準(zhǔn)備就緒后，就向無(wú)邊無(wú)際的大海進(jìn)發(fā)。釣到一條金槍魚(yú)后，老人原本想睡上一覺(jué)的，不過(guò)今天是第八十五天啦，應(yīng)該好好地釣魚(yú)才對(duì)！老人這么想著，就在這時(shí)，老人感覺(jué)有根釣竿正往水下面猛地一沉！“來(lái)啦，來(lái)啦。”他說(shuō)著，圣地亞哥輕松地握著，不讓魚(yú)有牽絆的感覺(jué)。

從老人多年的經(jīng)驗(yàn)判斷，這應(yīng)該是條大馬林魚(yú)！可是已經(jīng)到中午了，老人現(xiàn)在還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)它呢！日已西斜，夜幕降臨，那條大馬林魚(yú)還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，它不斷地游著，把圣地亞哥的漁船越拖越遠(yuǎn)，也不知道什么時(shí)候才停下來(lái)。直到第二天中午，釣竿有了很明顯的擺動(dòng)。呀！那條大馬林魚(yú)突然騰空而起，可是又潛入水中。

圣地亞哥搞不明白，對(duì)手為什么要這樣做，是傷口太痛了嗎？不管怎么說(shuō)，又一個(gè)晚上到了，老人也該休息咯！圣地亞哥一覺(jué)睡到明天早上，慶幸的是，大馬林魚(yú)暫時(shí)沒(méi)有動(dòng)靜。老人逐漸回收著釣索，大馬林魚(yú)確實(shí)疲憊不堪了，可足足過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，大魚(yú)還是沒(méi)露面。呼！又是一陣猛烈的`撞擊。大馬林魚(yú)又開(kāi)始兜圈了，兜完第三圈時(shí)，它的尾部冒出水面。圣地亞哥與它僵持著。最后一刻，老人將魚(yú)叉插進(jìn)了它的心臟，大馬林魚(yú)鮮血直流，老人把它綁好后，就回航了。雖然之后被許多鯊魚(yú)咬完了大馬林魚(yú)，但老人都把它們消滅了。

讀了《老人與?！泛螅曳浅Ｅ宸先说臎Q心、耐心、和勇氣！如果沒(méi)有這三樣?xùn)|西，就算老人有再高超的技術(shù)，也不可能釣到這條大馬林魚(yú)。在生活中，我們也只有擁有決心、耐心、和勇氣才能成就大事！而我缺的也正是這三樣珍寶！我在碰到不會(huì)的題目時(shí)，我就像一棵墻頭草——兩邊倒，沒(méi)有一點(diǎn)決心！如果一個(gè)問(wèn)題被別人問(wèn)多幾遍，我就會(huì)缺乏耐心，變得非常毛躁。我已經(jīng)十歲了，不再是個(gè)小孩子了，但我連一個(gè)人過(guò)馬路的勇氣也沒(méi)有！此時(shí)此刻，當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀這個(gè)故事后，實(shí)在是萬(wàn)分慚愧。

雖然我知道，我不一定能改掉這些壞習(xí)慣，但請(qǐng)相信我，我會(huì)努力加油的！讀老人與海初二讀后感4

在這一年的暑假之中，我找尋到了一本美國(guó)的作家海明威的作品《老人與海》，并且讀完了。我十分佩服主人公的堅(jiān)持不懈的精神。我明白了：一個(gè)人做事要堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)；失敗了沒(méi)有關(guān)系，你要勇于攻破它，一次一次嘗試，總有一次會(huì)成功。

這一本書(shū)里講述了一個(gè)老漁夫獨(dú)自在海上捕魚(yú)的種種困難，遭遇。最后捕到的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)搶奪，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行斗爭(zhēng)，但大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃的精光。老漁夫只好拖著大馬林魚(yú)的骨架和沉重的身體返回港灣。雖然最后老人只是帶著大馬林魚(yú)的骨架返回港灣，但他還是另其他的漁夫十分佩服的。

書(shū)中的主人公老漁夫，連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他仍然沒(méi)有放棄，還是在一天一天的'捕魚(yú)。如果是其他的漁夫，可能會(huì)放棄捕魚(yú)，可是這位老人卻一直堅(jiān)持，永不言棄。我十分佩服他。

“功夫不負(fù)有心人"，在老漁夫出海的第一天便捕到了大魚(yú)，只是這個(gè)大魚(yú)很頑強(qiáng)，一直在和老漁夫較勁。老漁夫是十分有耐心的，他和大魚(yú)斗爭(zhēng)了好幾個(gè)白天黑夜，最終老人還是憑借他的技術(shù)和耐心戰(zhàn)勝了大魚(yú)。我很欽佩老人的這種意志力和堅(jiān)持下去的決心，不管是捕魚(yú)也好，還是日常生活也好，我們也要像老漁夫這樣，遇到強(qiáng)敵或困難，不要退縮，勇敢的挑戰(zhàn)，哪怕只有0。1%的可能性，戰(zhàn)勝對(duì)手，也要堅(jiān)持很可能會(huì)反敗為勝。

“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他"，我覺(jué)得這一句話和老漁夫的性格特點(diǎn)很像。魚(yú)的血腥味引來(lái)了四條鯊魚(yú)，鯊魚(yú)也很強(qiáng)，老漁夫也是知道這一點(diǎn)的，如果他和鯊魚(yú)拼斗，是很有可能喪命的。他盡可以選擇放棄大魚(yú)，自己劃船離開(kāi)，可是他并沒(méi)有這么做。他用槳，槳片和刀殺掉了鯊魚(yú)。當(dāng)然他這么做，自己肯定也是有很大損失的：大魚(yú)的肉被吃完了，只剩下骨架?！坝械靡灿惺?，老漁夫并沒(méi)有斤斤計(jì)較。我們也要像漁夫這樣不要斤斤計(jì)較，既然失去了一樣?xùn)|西，那肯定會(huì)得到一樣的。在困難面前不退縮，保持良好的心態(tài)，不正是我們所缺乏的。

《老人與海》一本我愛(ài)的書(shū)。讀老人與海初二讀后感5

第一次讀了《老人與?！罚阌X(jué)得體內(nèi)有一股沖動(dòng)，有一種被長(zhǎng)期束縛之后獲得自由的快感，老漁夫圣地亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。

他連續(xù)出海84天，都沒(méi)有捕到魚(yú)，后來(lái)，他終于捕到了一條大馬林魚(yú)。在返航的途中，他一路與鯊魚(yú)搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)群吃掉了，最后，只剩下一副魚(yú)骨架——足有18英尺長(zhǎng)。

《老人與海》不是一般意義上的情節(jié)小說(shuō)，它更像是一部寓言小說(shuō)。作者借助于老人圣地亞哥的故事，表現(xiàn)的.是在生與死的搏斗中的硬漢子精神。作者用富于象征的筆法，將這個(gè)硬漢子送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，通過(guò)此，表現(xiàn)了主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。

打不垮是硬漢圣地亞哥的突出特點(diǎn)，也是小說(shuō)的主題之一。譬如說(shuō)，他在與大馬林魚(yú)相持的一天半的時(shí)間里，他的左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里，說(shuō)：“不壞，痛苦對(duì)一個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不算什么。”與大馬林魚(yú)搏斗到最后關(guān)頭時(shí)，他頭暈?zāi)垦＃宰匝宰哉Z(yǔ)：“你嗎，你是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的?！闭缱髌匪f(shuō)，人可以被消滅，但不能被打敗。真正的硬漢，是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。人只有在這種拼搏中超越自我，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

讀完小說(shuō)，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。常聽(tīng)人說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯(cuò)，升學(xué)的壓力，社會(huì)的壓力，甚至還有來(lái)自家庭的壓力，這些壓力把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)。于是，有人逃避了，有人退縮了，這些人不是硬漢；有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見(jiàn)，這些人也不是硬漢：有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，這些人更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)后，更想跳起來(lái)的人。

在小說(shuō)的結(jié)尾，作者故意安排了一個(gè)情節(jié)：老漁夫的孤獨(dú)與失敗被一個(gè)孩子所理解，老人留給孩子的是打不敗的精神。這個(gè)結(jié)尾似乎有點(diǎn)凄涼，不過(guò)，小說(shuō)帶給我的那股沖動(dòng)是抹不去的?！白鲆粋€(gè)硬漢！”我對(duì)自己說(shuō)。讀老人與海初二讀后感6

明明是一位老人，卻顯示出一個(gè)硬漢形象，干了一件連年輕人都為之咋舌的事。他靠的是什么？我想，靠的是一種信念，一種不能輸?shù)男拍睢?/p>

桑提亞哥——那個(gè)把一輩子都花在打魚(yú)上的老漁夫?？v使他在青年時(shí)是多么的出彩(從其他上了年紀(jì)的漁夫身上可以推出），但他現(xiàn)在畢竟是老了。命運(yùn)對(duì)他說(shuō)：“你老了，休息吧。讓那些年輕人去展示他們的'風(fēng)采?！鄙Ｌ醽喐鐚?duì)這些卻付之一笑，依舊干著那件幾乎與他的生命同等重要的事——打魚(yú)。對(duì)于命運(yùn)的誘惑，他用微笑拒絕，所以他贏了。對(duì)他來(lái)說(shuō)，打魚(yú)便是他生命的全部意義。如果輸了，就是輸?shù)袅俗约旱木裰?，輸?shù)袅俗约旱男拍?。他不能，也不愿意。所以，他必須得贏。

一個(gè)人獨(dú)自在海面上飄蕩。一眼望過(guò)去，不見(jiàn)山，不見(jiàn)岸，有的只是無(wú)窮無(wú)盡的水。遠(yuǎn)處的大海與天相接。天上厚厚的云層，營(yíng)造出的是一種壓抑的氣氛。那么一位老人，在那么一種情況下，生活了三天兩夜。他是人，所以他會(huì)孤單。他不止一次的說(shuō)：“但愿那孩子在這”，不止一次地想要放棄，但他還是堅(jiān)持住了。那有用的右手破了道口子，不聽(tīng)話的左手抽筋了，肩頭被鉤索勒到很疼，頭腦開(kāi)