中學(xué)生使用手機的情況調(diào)查與分析松林店中學(xué)研究性學(xué)習(xí)開題報告年級：九年級

班級：4班課題名稱中學(xué)生使用手機的情況調(diào)查與分析課題組成員組長姓名李志遠申報時間2013組員肖鶴麗張海紅耿薇張?zhí)整悘堄昵珥n哲高廣鑫孫瑞陽導(dǎo)師姓名張鳳寶任教科目數(shù)學(xué)課題研究目的意義

通過調(diào)查研究，從我們的手機消費額，消費的準則等方面，發(fā)現(xiàn)中學(xué)生在手機消費中存在的種種問題，對今后如何正確地對待手機消費有很大的幫助，防止盲目地消費，反對以為注重名牌手機的消費方式。提高中學(xué)生手機消費的實質(zhì)效益實效，避免盲目從眾，攀比以及求異心理的消費方式，促成良好的手機消費習(xí)慣，端正消費行為及消費觀。課題研究內(nèi)容調(diào)查中學(xué)生手機消費的情況，從中學(xué)生對手機的消費額、消費態(tài)度、消費心理等方面了解了中學(xué)生的手機消費方式與趨勢，透視中學(xué)生手機消費與手機消費觀。課題研究步

驟1.網(wǎng)上搜索相關(guān)資料；2．由小組訪問調(diào)查的成員對中學(xué)生、家長及老師對中學(xué)生的手機消費現(xiàn)狀的看法進行采訪，并進行筆錄、錄音、攝象；3．將搜集回來的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計，分析，整理并制作成表格；4．同其他組成員互相交流。課題研究方法本課題采取的是上網(wǎng)查詢法，問卷調(diào)查法，網(wǎng)上查詢法，采訪法和小組討論法等結(jié)合的分析。

預(yù)

期成

果通過調(diào)查研究，讓更多中學(xué)生了解了手機消費方式與趨勢，讓他們都避免由于盲目導(dǎo)致過度消費，對其產(chǎn)生不良影響，促使了他們樹立正確的手機消費方式和手機消費觀。

活動安排活動時間活

動

內(nèi)

容活動方式第一周確立課題（立題），制定計劃方案討

論第一周網(wǎng)上搜索相關(guān)資料分組進行第二周訪問調(diào)查分組進行第二周設(shè)計調(diào)查問卷討

論第二周發(fā)調(diào)查問卷分組進行第二周收調(diào)查問卷分組進行第三周整理、統(tǒng)計資料討

論第三周分析數(shù)據(jù)、資料討論分析第三周小組討論做總結(jié)討論分析第四周撰寫結(jié)題報告討

論

結(jié)題意見

該研究小組課題選擇與學(xué)生生活貼切，方面把握明確，內(nèi)容客觀而真實的反映了當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。對于培養(yǎng)學(xué)生正確的生活取向，樹立正確的手機消費方式和手機消費觀是有非常積極的意義！研究的手段、方法適當(dāng)且合理，課題報告思路清晰，簡明扼要！指導(dǎo)教