第關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板（34篇）

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板（通用34篇）

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，促幼兒體智德美全面發(fā)展。具體計(jì)劃如下：

二、教育教學(xué)常規(guī)管理

1、每班級(jí)要上交各種班級(jí)工作計(jì)劃與總結(jié)（計(jì)劃圍繞保教工作、游戲活動(dòng)開(kāi)展、家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫(xiě)）；要有月周計(jì)劃表；一日活動(dòng)安排表；教師每學(xué)期要寫(xiě)教育筆記8篇以上。

2、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行一日作息時(shí)間表，堅(jiān)持做到戶外活動(dòng)2時(shí)。

3、建立幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。（家園聯(lián)系冊(cè)）

4、園長(zhǎng)做到下班指導(dǎo)工作（聽(tīng)課、幼兒如廁、就餐、）并做好記錄；每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計(jì)劃工作、每周要檢查區(qū)域活動(dòng)、并進(jìn)行批閱，做好記錄。

5、德育教育：每周有升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下講話。每日有小廣播播報(bào)。

三、教研科研工作

1、認(rèn)真執(zhí)行教科研制度，堅(jiān)持每學(xué)期兩周召開(kāi)一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實(shí)原本教研制度和教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。

2、每年鼓勵(lì)老師寫(xiě)教育論文，反思、案例活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)等作品，積極向縣級(jí)以上主管部門(mén)投稿評(píng)比。

3、要有承擔(dān)縣級(jí)以上教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。

四、教育活動(dòng)

1、合理地組織五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，有計(jì)劃的開(kāi)展主題活動(dòng)。

2、區(qū)域游戲區(qū)的布置，教師要組織引導(dǎo)參與游戲中。

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一、班級(jí)情況分析

我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛?cè)雸@的新生）通過(guò)一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是弱項(xiàng)，專(zhuān)注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長(zhǎng)，我班三位教師一同商量擬定了以下班務(wù)工作計(jì)劃。

二、班級(jí)工作主要目標(biāo)

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)下會(huì)擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。

大小便：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。

使用毛巾：知道毛巾的用處，會(huì)擦汗擦鼻涕。

不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。

保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣

安靜愉快地進(jìn)餐。坐姿自然。

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。

逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

咽完最后一口飯菜離開(kāi)座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。

能自己取杯子喝水。

在老師幫助下，按規(guī)定時(shí)間吃完一份飯菜。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。

睡前若身體不適要及時(shí)告訴老師。

學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

能認(rèn)識(shí)左右些，并穿好些，會(huì)系鞋帶。

學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會(huì)疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會(huì)疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。

4、來(lái)園、離園的常規(guī)要求

來(lái)園：衣著整齊、主動(dòng)地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問(wèn)好；進(jìn)班后，將書(shū)包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。

離園：收拾好玩具，整理好場(chǎng)地；將自己的衣物帶齊；主動(dòng)和老師、小朋友說(shuō)再見(jiàn)。

（二）教育管理（幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)）

1、體能發(fā)展目標(biāo)

（1）生長(zhǎng)發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。有初步的保護(hù)自己的身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

（2）動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

（3）情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

（4）生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨(dú)立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。

2、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

（1）興趣：喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)新聞、愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)唱、跳、做游戲，愛(ài)參加各種運(yùn)動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀察、實(shí)驗(yàn)。

（2）語(yǔ)言：能注意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，聽(tīng)懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說(shuō)普通話，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。

（3）能力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

3、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

（1）交往：能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

（2）品德：能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

（3）情感：熱愛(ài)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和集體服務(wù)。能感受周?chē)钪忻篮玫氖挛?，區(qū)分常見(jiàn)行為的好壞、美丑、善惡。能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

4、游戲能力的發(fā)展目標(biāo)

（1）對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小朋友共同組織起來(lái)表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象；游戲前開(kāi)始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn)、陳設(shè)和角色；游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過(guò)程。

（2）有一定的參加建筑活動(dòng)的能力。

（3）學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。

（三）家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

2、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。

3、向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。

4、宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。

5、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

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一、指導(dǎo)思想。

進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念，深入貫徹執(zhí)行幼教兩個(gè)法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)教育方針政策，全面實(shí)施對(duì)幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教工素質(zhì)，充分展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、爭(zhēng)優(yōu)”的園風(fēng)，營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛，力爭(zhēng)在本學(xué)期使幼兒園順利通過(guò)市一類(lèi)園的驗(yàn)收，并成為蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)單位。

二、工作目標(biāo)

1、全力以赴做好創(chuàng)建一類(lèi)幼兒園的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在10月份通過(guò)市教委領(lǐng)導(dǎo)及行家對(duì)我園的驗(yàn)收，使我們跨入一類(lèi)園的行列，并成為蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)單位。

完成區(qū)級(jí)課題（趣味英語(yǔ)）的申報(bào)立項(xiàng)工作。（9月份吳、高負(fù)責(zé)）

制作幼兒園簡(jiǎn)介及挹秀幼兒園園刊。

美化幼兒園的環(huán)境：幼兒生活照，幼兒繪畫(huà)，教師作品展示。

后勤資料要完善。

各項(xiàng)職責(zé)上墻。

添置玩沙箱、玩具等物品。

觀念，以新大綱為準(zhǔn)繩，優(yōu)化一日活動(dòng)。活動(dòng)中要樹(shù)立老師講得少，幼兒講的多；老師動(dòng)的少，幼兒動(dòng)的多；老師在后，幼兒在前等新觀念。2、教育工作中要繼續(xù)樹(shù)立“可持續(xù)發(fā)展”及“以人為本”的教育觀念，重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的交往能力，競(jìng)爭(zhēng)能力等。

2、簽定崗位合同書(shū)，使園內(nèi)的人力資源得到合理使用，用其所長(zhǎng)，避其所短，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性，工作職責(zé)更明確，且有較強(qiáng)的角色意識(shí)。

3、強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

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1、三月份我們大班將進(jìn)行《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》二大主題活動(dòng)

2、引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍入手，以關(guān)注親子之愛(ài)和同伴間友好感情為主線，萌發(fā)幼兒對(duì)家人同伴間的關(guān)愛(ài)情感。

3、從生活中學(xué)見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象入手，一起探索光影、旋轉(zhuǎn)的奧秘，及與人們生活的密切關(guān)系。使幼兒在觀察，發(fā)現(xiàn)操作探索等活動(dòng)中了解科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)給人們帶來(lái)的方便與快捷。

生活活動(dòng)

1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習(xí)慣

2、注意觀察周?chē)纳睿瑲夂虻淖兓?，做好觀察記錄

3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生，預(yù)防傳染病家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒祝福語(yǔ)言，啟發(fā)幼兒在適宜的場(chǎng)合學(xué)說(shuō)祝福的話

2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦？”等主題，請(qǐng)家長(zhǎng)交流、討論

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察生活中有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象親加以解釋?zhuān)瑸樘剿骰顒?dòng)積累經(jīng)驗(yàn)

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一、班級(jí)介紹

本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)，

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

2、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。

3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

三、發(fā)展目標(biāo)

健康

(一)身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言

(一)樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。

(二)能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。

(三)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)藉，閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。

(五)會(huì)說(shuō)普通話。

科學(xué)

(一)能積極、主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(五)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)

(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。

(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)則。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

(五)熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜?，有?ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)

(一)對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛(ài)有初步的感受力。

(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

四、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

五、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

六、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

(五)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇6

1、國(guó)慶期間安全教育。

2、組織全體幼兒參加本園舉行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的文藝匯演。

3、參加總校慶“國(guó)慶”活動(dòng)。

4、養(yǎng)成教育實(shí)施情況檢查。

5、抽查新聘教師的考核工作情況

6、月教學(xué)效果考核測(cè)評(píng)。

7、跨世紀(jì)派蒙氏教師來(lái)園指導(dǎo)。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇7

創(chuàng)設(shè)尊重、信任的園內(nèi)環(huán)境，促進(jìn)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的關(guān)鍵是教師的觀念更新與行為轉(zhuǎn)化，以及轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念與行為。經(jīng)過(guò)實(shí)施師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的研究工作，我園在人人參與的基礎(chǔ)上，全體教師投入實(shí)驗(yàn)研究的興趣和積極性也在不斷地提高。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)將重點(diǎn)放在進(jìn)一步加強(qiáng)和完善師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的促進(jìn)，使尊重、信任的環(huán)境落實(shí)到實(shí)處，收集和整理相關(guān)資料。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作有以下幾點(diǎn)：

一、積極開(kāi)展教科研工作，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

根據(jù)我園實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展豐富多樣的教科研活動(dòng)，端正和更新教師的教育觀念，解決工作存在的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)工作。

1、尊重幼兒個(gè)體的發(fā)展，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域活動(dòng)為幼兒個(gè)體發(fā)展提供了空間。上學(xué)期我園各班都嘗試開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)，本學(xué)期我們將對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行研究，在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習(xí)需要的原則。同一個(gè)內(nèi)容提供不同層次材料，同一材料體現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)，尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在組織活動(dòng)過(guò)程中，教師要研究自己的角色定位，將合作者、支持者、引導(dǎo)者三者有機(jī)地結(jié)合。注重觀察幼兒，寫(xiě)觀察筆記和跟蹤筆記，分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過(guò)啟發(fā)性語(yǔ)言，環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)中，出現(xiàn)矛盾

、問(wèn)題時(shí)，通過(guò)讓幼兒自主討論，自己制定建立規(guī)則，解決問(wèn)題和沖突，讓孩子們由被動(dòng)服從變?yōu)橹鲃?dòng)自覺(jué)遵守，而且成為遵守游戲規(guī)則的捍衛(wèi)者和支持者。通過(guò)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，給幼兒學(xué)習(xí)提供更多探索學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這對(duì)教師來(lái)講也是一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，相信，老師們?cè)谂W(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐摸索中，能進(jìn)一步更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，促使專(zhuān)業(yè)水平得到不斷地提高。

2、以幼兒為主體，探索主題教學(xué)和分科教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。

課程改革之前，我園一直是采取傳統(tǒng)的分科教學(xué)。本學(xué)期，我們將在《綱要》和姐妹園先進(jìn)教育理念學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)本園的課程模式進(jìn)行認(rèn)真地思考和全面的整合，開(kāi)展主題教學(xué)的實(shí)踐探索。逐步形成新的教育理念——要為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、互動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒在各種學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)作、與他人分享、合作解決問(wèn)題。首先要在孩子興趣與需要的`基礎(chǔ)上產(chǎn)生主題，引導(dǎo)幼兒討論，引起他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和好奇心，其次要多方面收集資料、材料和相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合幼兒生活及其興趣點(diǎn)，又利于幼兒可持續(xù)發(fā)展。最后充分利用本園的有利條件（硬件和軟件），創(chuàng)設(shè)一個(gè)尊重、信任幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3、教研與科研相結(jié)合，積極探索創(chuàng)設(shè)尊重、信任幼兒的環(huán)境方式。

進(jìn)一步注重教師的觀念，行為的轉(zhuǎn)變與落實(shí)。通過(guò)園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展好每人一堂好課活動(dòng)以及科研方面的理論講座。

針對(duì)孩子的實(shí)際水平確定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，確定教育形式和方法；針對(duì)幼兒的個(gè)體差異采取個(gè)性化教育方法。創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)、內(nèi)容相適應(yīng)的生動(dòng)情境，以情境的發(fā)展與變化為教學(xué)活動(dòng)的線索，采用靈活多樣、層層遞進(jìn)的問(wèn)題情境，引導(dǎo)孩子積極思維，在特定的情景中激發(fā)學(xué)習(xí)和思維。

二、切實(shí)做好服務(wù)工作，更好地促進(jìn)家園互動(dòng)。

一個(gè)成功的幼兒園，需要一個(gè)信任、合作的家

長(zhǎng)群體作為后盾，雖然家園互動(dòng)的研究我們已初有成效，但我們會(huì)繼續(xù)發(fā)掘家長(zhǎng)資源，仍將家長(zhǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。

1、繼續(xù)保持家園密切溝通。

為了進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)建立新的教育觀念，使家長(zhǎng)的教育思想與幼兒園保持一致，本學(xué)期我們?nèi)詫⒍ㄆ谡匍_(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)工作情況，班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，知道如何配合老師進(jìn)行教育等問(wèn)題。另外，我們還積極做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，每次家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，由園長(zhǎng)及家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加，結(jié)合家長(zhǎng)的要求和實(shí)際情況，將由園長(zhǎng)講幼兒園的保教常規(guī)、家園配合的意義、內(nèi)容、形式和教科研工作，有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)講家庭教育體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，幫助家長(zhǎng)解決操作性問(wèn)題。

2、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》。

每?jī)芍芨鼡Q內(nèi)容，并將資料保存并統(tǒng)一裝訂。同時(shí)，扎實(shí)做好家訪工作，要求每次家訪后，教師及時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)都做書(shū)面的記錄。此外，每位老師都必須把幼兒家中的電話號(hào)碼、父母的直接聯(lián)系的號(hào)碼、地址隨身攜帶。同時(shí)各班開(kāi)設(shè)“熱線電話”，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、教師的電話號(hào)碼。進(jìn)一步方便家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系，以便及時(shí)交流教育體會(huì)，了解孩子情況，相互探討教育方法。

3、搞好家教研究。

進(jìn)一步主動(dòng)探索家長(zhǎng)工作的新形式，努力發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園管理和教育中的作用，讓家長(zhǎng)在幼兒園的各項(xiàng)工作中承擔(dān)多重角色：調(diào)研員、組織者、參與者，開(kāi)展多種活動(dòng)，如家長(zhǎng)助教、開(kāi)放半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

工作行事歷

九月份：

1、制定各類(lèi)計(jì)劃，正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。

2、各課題負(fù)責(zé)人做好結(jié)題準(zhǔn)備，同時(shí)也做好申報(bào)課題工作。

3、各班召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

4、結(jié)合主題教學(xué)，完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)角的設(shè)立。

5、準(zhǔn)備國(guó)慶節(jié)師幼畫(huà)展。

十月份：

1、組織全園教科研知識(shí)講座，為課題的結(jié)題做好收集整理資料的工作。

2、園本培訓(xùn)，開(kāi)展每人一堂好課活動(dòng)。

3、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神。

4、了解各班家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)情況。

十一月份：

1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)課題研究，案例分析理論知識(shí)，上交課題實(shí)施計(jì)劃。

3、青年教師技能競(jìng)賽。

4、結(jié)合季節(jié)、主題、教學(xué)內(nèi)容，豐富墻飾的內(nèi)容，并注重幼兒的參與。

十二月份：

1、交流課題實(shí)施體會(huì)。

2、各班開(kāi)展“喜迎新年”親子聯(lián)誼活動(dòng)。

3、園本培訓(xùn)，全鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

4、對(duì)已立項(xiàng)課題的計(jì)劃管理、過(guò)程管理，組織課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。

一月份：

1、組織教師參加園內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例論文評(píng)比活動(dòng)。

2、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子。

3、備課簿評(píng)比。

4、完成各類(lèi)總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇8

目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

具體內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

每月主題具體內(nèi)容

三月“環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

2.利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍睢?/p>

四月收集廢舊物品

1.開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。

2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi)。

3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

五月廢物變寶活動(dòng)（一）

1.紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。

3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

六月廢物變寶活動(dòng)（二）

1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

月底作品展出

1.將幼兒的作品分類(lèi)、整理。

2.分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。

3.編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開(kāi)展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

二、情況分析

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。

三、重點(diǎn)工作

1.增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴;

四、目標(biāo)措施

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1.遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;

3.認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);

(二)提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴

1.“兩教一?！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2.年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密

1.利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);

五、具體活動(dòng)安排

九月份

1.各班制定各類(lèi)工作計(jì)劃;

2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.慶祝教師節(jié);

4.各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

6.測(cè)量幼兒身高體重;

十月份

1.各班召開(kāi)慶國(guó)慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;

2.做好滅鼠工作;

3.各班舉行親子活動(dòng);

4.幼兒床上用品翻曬;

5.組織幼兒參加繪畫(huà)比賽;

十一月份

1.教研活動(dòng);

2.做好幼兒防寒保暖工作;

3.布置第二期主題墻飾;

4.舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放觀摩活動(dòng);

5.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查;

6.做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份

1.教案評(píng)比;

2.各班舉行迎新年活動(dòng);

3.工作總結(jié)、考察、評(píng)估;

4.迎接目標(biāo)管理檢查;

一月份

1.寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;

2.奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、小新星英語(yǔ)匯報(bào);

3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)各類(lèi)工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

4.填寫(xiě)幼兒手冊(cè);

5.幼兒身高、體重測(cè)量。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開(kāi)展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

二、情況分析

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。

三、重點(diǎn)工作

1.增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴;

四、目標(biāo)措施

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1.遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;

3.認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);

(二)提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴

1.兩教一保密切配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2.年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密

1.利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);

五、具體活動(dòng)安排

九月份

1.各班制定各類(lèi)工作計(jì)劃;

2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.慶祝教師節(jié);

4.各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

6.測(cè)量幼兒身高體重;

十月份

1.各班召開(kāi)慶國(guó)慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;

2.做好滅鼠工作;

3.各班舉行親子活動(dòng);

4.幼兒床上用品翻曬;

5.組織幼兒參加繪畫(huà)比賽;

十一月份

1.教研活動(dòng);

2.做好幼兒防寒保暖工作;

3.布置第二期主題墻飾;

4.舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放觀摩活動(dòng);

5.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查;

6.做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份

1.教案評(píng)比;

2.各班舉行迎新年活動(dòng);

3.工作總結(jié)、考察、評(píng)估;

4.迎接目標(biāo)管理檢查;

一月份

1.寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;

2.奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、小新星英語(yǔ)匯報(bào);

3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)各類(lèi)工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

4.填寫(xiě)幼兒手冊(cè);

5.幼兒身高、體重測(cè)量。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇10

一、指導(dǎo)思想

為了深化教育教學(xué)方面的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極爭(zhēng)創(chuàng)“自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范示范園”，為推進(jìn)“和諧幼兒園”建設(shè)服務(wù)。

二、具體措施和要求

為了切實(shí)保證這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，形成我園語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使之與精神文明建設(shè)、幼兒素質(zhì)教育和幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，特制定本計(jì)劃，具體措施和要求如下：

一積極爭(zhēng)創(chuàng)“自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范示范園”，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳。

1.繼續(xù)開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全園教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

2.認(rèn)真做好“自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范示范園”的驗(yàn)收工作，全體教職工全力以赴為驗(yàn)收做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

3.加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。開(kāi)辟校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向家長(zhǎng)及社會(huì)提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

4.加強(qiáng)幼兒園園化建設(shè)。要充分利用幼兒園廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳。

5.加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，加大宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字工作的良好氛圍。保證擁有良好的長(zhǎng)期性的宣傳環(huán)境，幼兒園中、走廊上隨處可見(jiàn)永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，讓幼兒、家長(zhǎng)、教師認(rèn)識(shí)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

二加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作規(guī)范性。

1.加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)。幼兒園要全面審視、修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在幼兒常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

2.嚴(yán)格各項(xiàng)制度，大力推廣全國(guó)通用的普通話。保證幼兒園所有的教育教學(xué)用字使用規(guī)范漢字，符合漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求，包括板書(shū)、幼兒園的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌等，并將語(yǔ)言文字納入幼兒園常規(guī)管理，平日檢查督促，期末認(rèn)真總結(jié)并制定改進(jìn)措施。

3.加強(qiáng)檔案建設(shè)，日積月累見(jiàn)成效。建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項(xiàng)檔案，做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實(shí)，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

三以普通話測(cè)試為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作。

1.抓好教師普通話水平過(guò)關(guān)率。為真正有效地規(guī)范全校教師的語(yǔ)言文字行為，幼兒園規(guī)定教師在幼兒園的一切活動(dòng)中，凡涉及語(yǔ)言文字時(shí)，必須使用普通話、寫(xiě)規(guī)范字。為不斷提高廣大教師的普通話水平，有計(jì)劃、有組織認(rèn)真搞好教職工的普通話培訓(xùn)，首先園里測(cè)試，之后參加市里測(cè)試，成績(jī)及時(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案。不論是語(yǔ)言教師，還是非語(yǔ)言教師及其他人員，爭(zhēng)取全部要達(dá)到規(guī)定的要求。在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中100%使用普通話。教職員工同幼兒及家長(zhǎng)交談100%使用普通話。

2.繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽、“國(guó)旗下講話”及演講比賽等活動(dòng)。

3.在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，傳統(tǒng)的幼兒園活動(dòng)如兒童節(jié)、新年聯(lián)誼節(jié)等活動(dòng)中，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。

全園教職工要積極投身到我園的語(yǔ)言文字工作當(dāng)中來(lái)，上下一致、齊抓共管，努力爭(zhēng)創(chuàng)“自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范園”，共同推進(jìn)我園園化建設(shè)。

通遼市幼兒園語(yǔ)言文字工作組

二〇〇_年三月

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇11

(一)、改革的指導(dǎo)思想

實(shí)行內(nèi)部管理體制改革是為了更好地落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》及有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)，加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，堅(jiān)持和完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立和健全科學(xué)的考核制度，在園內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工積極性，力爭(zhēng)使我園成為管理理念先進(jìn)、保教質(zhì)量領(lǐng)先、具有個(gè)性特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。

(二)、改革的目標(biāo)、任務(wù)

實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與黨支部監(jiān)督、保證教職工民主管理的三位一體的領(lǐng)導(dǎo)體制。以幼兒園內(nèi)部管理體制改革為中心，修訂幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、各類(lèi)人員崗位職責(zé)、人事、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、工資等一系列配套制度，形成教職工能進(jìn)能出，崗位能上能下，工資能升能降的良性循環(huán)，達(dá)到充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教工隊(duì)伍素質(zhì)和幼兒園整體素質(zhì)的提高。

1、實(shí)行教職工全員聘用合同制，建立幼兒園崗位聘用，形成幼兒園自主用工，以聘任形色確定和保障幼兒園與教職工雙方責(zé)、權(quán)、利的新型勞動(dòng)人事制度。

2、以崗位管理為主，實(shí)行落聘待崗和末位考核淘汰制，形成競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘用，能上能下，人才流動(dòng)的崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

3、遵循按勞分配原則，建立幼兒園發(fā)展，效益變化與教職工實(shí)績(jī)掛鉤的獎(jiǎng)勵(lì)工資增減調(diào)節(jié)機(jī)制和內(nèi)部考核分配的激勵(lì)機(jī)制。

(三)、內(nèi)部管理的主要內(nèi)容

1、實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是園長(zhǎng)對(duì)保育、行政管理工作全面負(fù)責(zé)，黨支部保證監(jiān)督，教職工民主參與的完整的領(lǐng)導(dǎo)體系。

園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的核心是“責(zé)任制”，即實(shí)行職、責(zé)、權(quán)的統(tǒng)一。所謂“職”指園長(zhǎng)的工作崗位，擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)及其在幼兒園行政機(jī)構(gòu)中合法地位的統(tǒng)一。所謂“責(zé)”指園長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任、工作、任務(wù)，履行職責(zé)是園長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，主要責(zé)任可歸納為政治責(zé)任、行政責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任。所謂“權(quán)”，指園長(zhǎng)的法定權(quán)利，行其權(quán)才能負(fù)其責(zé)。概括起來(lái)園長(zhǎng)應(yīng)有“四權(quán)”，即決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)、財(cái)務(wù)權(quán)。實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制可以使管理幼兒園的責(zé)任和相應(yīng)的職權(quán)統(tǒng)一于園長(zhǎng)一身，有利于建立層層崗位責(zé)任制，推行目標(biāo)管理，達(dá)到指揮通暢提高工作效能。

園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制要求園長(zhǎng)在黨和國(guó)家統(tǒng)一的路線、方針、政策、法規(guī)的指導(dǎo)下依據(jù)本園的具體情況和自己幼兒園的風(fēng)格，選擇最佳辦園方案，使保教質(zhì)量及辦園水平逐年上一臺(tái)階。

實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的同時(shí)，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)的管理體制，如：園長(zhǎng)室下設(shè)教研組、總務(wù)處、后勤組等。各層級(jí)應(yīng)本著對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)的精神，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，既各司其職，又通力合作，認(rèn)真履行職責(zé)，確保政令暢通。

2、實(shí)行經(jīng)費(fèi)年預(yù)決算制

經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制是指對(duì)教育行政部門(mén)撥款及幼兒園事業(yè)性收入年初作出預(yù)算計(jì)劃，初步估算學(xué)期經(jīng)費(fèi)使用趨向比例等，使經(jīng)費(fèi)使用合理化、科學(xué)化、規(guī)范化。年末對(duì)本年度經(jīng)費(fèi)使用情況作出決算，對(duì)下一年經(jīng)費(fèi)使用情況作出正確預(yù)算。為使預(yù)算精確，對(duì)人員經(jīng)費(fèi)做如下規(guī)定：

1)、定編定員

核算編制的方法是：編制數(shù)=3.2_班級(jí)數(shù)

班級(jí)數(shù)=幼兒數(shù)÷規(guī)定班額數(shù)(30人)

2)、定工作量

(1)原則：

A、按幼兒園工作性質(zhì)特點(diǎn)設(shè)立工作崗位，在此基礎(chǔ)上明確崗位工作量的大小。

B、將一線人員工作量均折算為課時(shí)數(shù)，我園標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為每周5個(gè)半天(計(jì)算單位為5)，二線人員則以“5”為標(biāo)準(zhǔn)工作量。

C、工作量折算為課時(shí)數(shù)的依據(jù)：

(a)依據(jù)幼兒園實(shí)際工作人員數(shù)以及本園實(shí)際情況，參照近幾年幼兒園對(duì)工作人員工作量的實(shí)際下達(dá)與執(zhí)行情況。

(b)對(duì)有關(guān)崗位工作量在調(diào)查、分析、試行的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整(以下均按周工作量為單位)，并做具體分工

班主任5

書(shū)記、副園長(zhǎng)(支部工作，后勤保障)5

園長(zhǎng)、副書(shū)記(行政工作，保教業(yè)務(wù))5

副書(shū)記、工會(huì)主席(泰日社區(qū)點(diǎn)，工會(huì)，黨務(wù))5

副園長(zhǎng)(保教業(yè)務(wù)、教育科研)5

副園長(zhǎng)(齊賢社區(qū)點(diǎn)、師干訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)管理)5

人事干部、園長(zhǎng)助理、會(huì)計(jì)5

出納5

總務(wù)(采購(gòu)、維修、資產(chǎn)、安全、綠化)5

總務(wù)干事A(采購(gòu)、維修、安全、綠化)5

總務(wù)干事B(采購(gòu)、維修、三大員業(yè)務(wù)、保健)5

后勤組長(zhǎng)(三大員業(yè)務(wù)、保健、倉(cāng)庫(kù)、臨時(shí)進(jìn)班)5

文書(shū)檔案(文書(shū)檔案，財(cái)產(chǎn)管理、電教)5

保健員(衛(wèi)生、保健)5

保育員5

營(yíng)養(yǎng)員5

班組長(zhǎng)1

團(tuán)支部書(shū)記0.5

每超一個(gè)工作量付課時(shí)工資：15元

3、實(shí)行崗位聘任制

崗位職務(wù)聘任制是由園長(zhǎng)在區(qū)教育局核定的教職工編制內(nèi)，按幼兒園崗位設(shè)置需要，擇優(yōu)選聘教職工。

1)、聘任原則

(1)崗位(職務(wù))聘任制，應(yīng)堅(jiān)持雙向選擇的原則。實(shí)施過(guò)程中，園長(zhǎng)必需堅(jiān)持任人唯賢，擇優(yōu)錄用，揚(yáng)長(zhǎng)辟短，促進(jìn)合理流動(dòng)，要形成骨干教師穩(wěn)得住，進(jìn)得來(lái)并多上課多得益，而那些不勝任或不適合教育工作的教師出得去的優(yōu)化組合氛圍，逐步建立起“聘任看實(shí)績(jī)，上崗看實(shí)干，考核看實(shí)效”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

(2)園長(zhǎng)根據(jù)受聘人的個(gè)體情況合理聘任，并有權(quán)對(duì)受聘人的政治思想表現(xiàn)，工作實(shí)績(jī)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平，工作態(tài)度和履行職務(wù)，崗位職責(zé)等情況，進(jìn)行定期或不定期的考核，受聘人應(yīng)積極配合接受考核。

(3)園長(zhǎng)對(duì)不遵守幼兒園工作紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、屢教不改的，或工作消極，經(jīng)常不完成任務(wù)，缺乏責(zé)任心的，或其他需要待聘的教職工，予以待聘。教職工患病，并經(jīng)指定醫(yī)院?jiǎn)挝蛔C明，長(zhǎng)期不能堅(jiān)持正常工作的予以待聘。

2)、聘任方法和程序

根據(jù)本園實(shí)際，園長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作人員實(shí)行一級(jí)聘任制。

(1)園長(zhǎng)充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，決定對(duì)副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理、人事干部等的聘任，并報(bào)教育局備案。

(2)園長(zhǎng)與副園長(zhǎng)，根據(jù)聘任原則、聘任資格聘任各部門(mén)負(fù)責(zé)人。

(3)教職工聘任，是由園長(zhǎng)根據(jù)幼兒園工作實(shí)際，在聽(tīng)取副園長(zhǎng)、人事意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一用文件形式進(jìn)行聘任。

3)、聘任資格

(1)自覺(jué)執(zhí)行園內(nèi)一切規(guī)章制度，師德合格。

(2)能堅(jiān)持正常工作。

(3)能夠勝任工作。

4)、有關(guān)說(shuō)明

(1)凡被聘任人員均享受結(jié)構(gòu)工資制。

(2)幼兒園實(shí)行不聘、解聘制度。對(duì)不聘、解聘人員在做好思想工作基礎(chǔ)上，有關(guān)書(shū)面材料齊全。

A、不聘指由于幼兒園崗位與工作人員配比明顯不協(xié)調(diào)，造成人員多余;由于本人身體原因;本人的能力、素質(zhì)不能勝任幼兒園工作而采取的暫時(shí)不聘手段，時(shí)間一般為一學(xué)年。

B、解聘指在受聘期間出現(xiàn)如下情況，園長(zhǎng)在聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，給予解聘。

a不能履行工作職責(zé)，影響幼兒園整體工作。

b勞動(dòng)紀(jì)律松散，有礦工現(xiàn)象者。

c人際關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響幼兒園教育秩序者。

d師德考評(píng)不合格者。

e由于人為原因，造成嚴(yán)重事故者(包括傷害)。

f不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他工作安排者。

(3)拒聘、不聘、解聘，在不享受結(jié)構(gòu)工資的前提下，分別作出如下處理。

A、拒聘，原固定職工不愿與幼兒園簽訂合同的，幼兒園給予一個(gè)月的自行流動(dòng)期(指不屬緩簽范圍的教職工)，流動(dòng)期滿后，職工仍不與本園簽訂合同的，本園給予辦理辭退手續(xù)。

B、對(duì)不聘者，作離崗待工處理，待工期間，第一、二月發(fā)給基本工資的70%;第三、四月發(fā)基本工資的50%;若底于教職工基本生活費(fèi)的，發(fā)給基本生活費(fèi);第五、六月發(fā)基本生活費(fèi)。教職工獨(dú)生子女費(fèi)和國(guó)家規(guī)定的各種政策性補(bǔ)貼費(fèi)按規(guī)定發(fā)給，其他福利待遇均不予享受。(因產(chǎn)假原因，造成不聘者，產(chǎn)假期間按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。待工期最長(zhǎng)不超過(guò)一年，本人應(yīng)積極創(chuàng)造條件受聘，園方也應(yīng)盡力為其提供聘任機(jī)會(huì)。待工后一年仍未能達(dá)成聘任協(xié)議的，按如下規(guī)定執(zhí)行：

a符合待退休條件或工作滿三十年，經(jīng)本人申請(qǐng)給予辦理待退休手續(xù)。

b年滿50足歲，不符合待退休條件，或工作滿二十五年的，可繼續(xù)離崗待工。

c辦理辭退或辭職手續(xù)。

C、聘期內(nèi)，除受開(kāi)除留用以上處分外，不得隨意解聘教工。受聘者也不得違約離崗(包括辭職和轉(zhuǎn)行)，擅自離崗，應(yīng)交納二千元罰款。凡打算離崗者，應(yīng)在聘任期滿前一個(gè)月(一般在5月份)提出申請(qǐng)，在幼兒園、區(qū)教育局批準(zhǔn)的條件下，辦理辭職或轉(zhuǎn)行手續(xù)(一般在7、8月份辦理，其他時(shí)間不辦理)。

(4)教職工在接受聘任后，如有身體或其他原因不能正常上班，滿一月后，第二個(gè)月開(kāi)始享受待崗待遇。

(5)對(duì)個(gè)別教工實(shí)行待退休政策。

A、本人提出申請(qǐng)，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)討論，決定是否待退休。一旦同意，雙方簽訂協(xié)議。

B、在待退休期間：

(a)待退休期間的工資收入按有關(guān)規(guī)定發(fā)給。

(b)待退休期間可計(jì)算工齡，參加調(diào)資，并記入檔案工資，等到工齡正式滿退休手續(xù)時(shí)作工資基數(shù)。

(C)待退休期間，由單位代扣繳養(yǎng)老金、公積金。

(d)停發(fā)獎(jiǎng)金，基他各種津貼和補(bǔ)貼。

(e)在學(xué)校福利方面享受退休教職工的待遇。

C、如在待退休期間，乙方參加其他工作，均從下月起按照留職停薪處理。

4、實(shí)行園內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制

園內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制應(yīng)包括職務(wù)(等級(jí))工資，教職工課時(shí)(崗位)津貼，政策性補(bǔ)貼、津貼，考核獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分。其中職務(wù)(等級(jí))工資和政策性補(bǔ)貼、津貼屬于園內(nèi)非浮動(dòng)部分：教職工課時(shí)(崗位)津貼和考核獎(jiǎng)勵(lì)工資屬于園內(nèi)浮動(dòng)部分。

1)、園內(nèi)非浮動(dòng)部分

(1)基本工資：即職級(jí)工資，10%工資。

(2)職務(wù)崗貼。

(3)教令：仍按5年3元，10年5元，15年7元，20年10元計(jì)發(fā)。

(4)政策性補(bǔ)貼：地區(qū)差，價(jià)格補(bǔ)貼，提租補(bǔ)貼，書(shū)報(bào)費(fèi)，公積金、獨(dú)生保健，9元伙補(bǔ)等。

2)、園內(nèi)浮動(dòng)部分

(1)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目

A、政策性補(bǔ)貼

節(jié)資獎(jiǎng)45元、無(wú)食堂補(bǔ)貼60元、教育津貼30元、額度分配、30%崗貼、班主任費(fèi)、崗位津貼費(fèi)、生活津貼40元。

B、崗位、職務(wù)津貼

C、月考核獎(jiǎng)勵(lì)工資

D、衛(wèi)生費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)

E、超學(xué)額補(bǔ)貼

F、超工作量費(fèi)

G、早晚服務(wù)

(2)經(jīng)費(fèi)來(lái)源

A、上級(jí)預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)

B、管理費(fèi)60%

C、超學(xué)額收入80%

3)、浮動(dòng)部分支付辦法

(1)政策性津貼(節(jié)資獎(jiǎng)45元、無(wú)食堂補(bǔ)貼60元、教育津貼30元、額度分配、30%崗貼、班主任費(fèi)、崗位津貼費(fèi)、生活津貼40元)按出勤為基數(shù)發(fā)放。

A、病假扣除：凡當(dāng)月病假滿半月不參加考核，不享受月考核工資。

a短期病假：工齡不滿十年斷續(xù)或連續(xù)病假在二個(gè)月以內(nèi)的，工齡滿十年斷續(xù)或連續(xù)病假在五個(gè)

月以內(nèi)的。

病假在一個(gè)月之內(nèi)的工資扣發(fā)的計(jì)算方法：(30%津貼+內(nèi)部額度分配+獎(jiǎng)金+班貼+中餐補(bǔ)貼)/21_病假天數(shù);病假超過(guò)一個(gè)月的另加扣教齡津貼、體化津貼、車(chē)貼、教育工作者津貼。

b長(zhǎng)期病假：工齡不滿十年連續(xù)病假?gòu)牡谌齻€(gè)月起，工齡滿十年連續(xù)病假?gòu)牡诹鶄€(gè)月起為長(zhǎng)期病

假。工資扣發(fā)計(jì)算方法：在短期病假的基礎(chǔ)上再扣除：職務(wù)工資+中小學(xué)教師增發(fā)10%(純職工崗位補(bǔ)貼+職務(wù)崗位津貼+八類(lèi)地區(qū)補(bǔ)貼)，工齡不滿十年連續(xù)病假?gòu)牡谌齻€(gè)月起扣;工齡滿十年連續(xù)病假?gòu)牡诹鶄€(gè)月起扣。

B、事假：事假為非本人處理不可的事有本人提出請(qǐng)假，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的假日。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇12

一、指導(dǎo)思想

_年我園將繼續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足本園實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作。堅(jiān)持“幼兒發(fā)展為本”的辦園理念，注重文化內(nèi)涵的突破,辦學(xué)質(zhì)量的提升,嘗試課題的開(kāi)展,積極打造平安和諧校園，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、主要工作計(jì)劃

1、抓師德建設(shè)，樹(shù)立人民教師良好形象。

堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、簽訂承諾書(shū)、定期匯報(bào)工作、評(píng)選最受幼兒(家長(zhǎng))歡迎的老師等，增強(qiáng)教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范的意識(shí)，認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，做個(gè)廉潔自律、家長(zhǎng)滿意的人民教師。

2、開(kāi)設(shè)“讀書(shū)講堂”，拓展學(xué)習(xí)新視野。

除了開(kāi)展教委辦贈(zèng)書(shū)讀書(shū)活動(dòng),我園將開(kāi)設(shè)“讀書(shū)講堂”,每個(gè)教師以“我最喜歡的一本書(shū)”為主題，向大家闡述喜歡的理由，并介紹書(shū)的內(nèi)容，也可以講述書(shū)中精彩的片段，借此讀書(shū)講堂，引發(fā)教師們自主地讀書(shū)，并通過(guò)他人的.介紹了解更多的書(shū)籍。我園還會(huì)把這種讀書(shū)講堂的形式拓展到幼兒身上，在班級(jí)或年段開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”讀書(shū)介紹比賽，激發(fā)幼兒喜歡閱讀、主動(dòng)閱讀的欲望，營(yíng)造校園師生讀書(shū)的深厚氛圍。

3、結(jié)對(duì)帶動(dòng)策略，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

如何使這所老園煥發(fā)出新的活力，如何使30多名新老教師發(fā)揮其特長(zhǎng)，讓各自的專(zhuān)業(yè)化得到發(fā)展。經(jīng)過(guò)深思熟慮決定雙管齊下，采用結(jié)對(duì)帶動(dòng)的培養(yǎng)模式，促使教師整體素質(zhì)在短時(shí)間里較大的提升。階梯帶動(dòng)策略一是與名園結(jié)對(duì)，借助省示范性幼兒園鰓城區(qū)第一幼兒園的資源引領(lǐng)帶動(dòng)本園的整體理念，通過(guò)讓老師們走進(jìn)名園跟班學(xué)習(xí)、請(qǐng)名園老師下園指導(dǎo)等多種形式的互動(dòng)，幫助教師們自身專(zhuān)業(yè)水平得到有效的提升；階梯帶動(dòng)策略二是本園新老教師的結(jié)對(duì)捆綁，保證園所本身教師內(nèi)在的資源互補(bǔ)及教師自身需求的提升動(dòng)力，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)我園還將增加教師培訓(xùn)的投入，根據(jù)老師們的特長(zhǎng)為她們提供適合的研訓(xùn)機(jī)會(huì)，并搭建發(fā)揮的平臺(tái)，為教師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造條件。

4、規(guī)劃校園文化，彰顯獨(dú)特的育人環(huán)境。

有什么樣的幼兒園環(huán)境孩子就會(huì)有什么樣的氣質(zhì)，這就是我們所說(shuō)的環(huán)境的熏陶。我園正對(duì)校園文化環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃并分階段實(shí)施，在為幼兒創(chuàng)設(shè)安全優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)不忘滲透各種文化習(xí)慣的營(yíng)造。近階段我園正在進(jìn)行大門(mén)及入園長(zhǎng)廊的改造，_年我園將改造二樓陽(yáng)臺(tái)拓展幼兒活動(dòng)空間創(chuàng)設(shè)二樓游戲長(zhǎng)廊，還將創(chuàng)設(shè)多個(gè)學(xué)習(xí)文化區(qū)幼兒休閑閱讀區(qū)、樓梯文化墻、文明禮儀展示墻等，使學(xué)園室內(nèi)外環(huán)境處處蘊(yùn)涵著良好的育人文化氣息。

5、規(guī)范學(xué)園的管理，形成有序的保教常規(guī)。

_年我園還將延續(xù)本學(xué)期的管理模式，走“規(guī)范管理”的路線，進(jìn)一步完善學(xué)園各項(xiàng)制度，規(guī)范崗位職責(zé)，各崗各司其職，崗位間互相配合，根據(jù)本園實(shí)際情況實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)有序且有質(zhì)地進(jìn)行,繼續(xù)開(kāi)展“園本教研”活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備4月份向安海片區(qū)表演游戲開(kāi)放觀摩活動(dòng)。

6、嘗試課題的開(kāi)展，提升校園文化內(nèi)涵

__幼兒園轉(zhuǎn)制三年來(lái)，新老教師本著團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念才能使幼兒園向著穩(wěn)定的方向發(fā)展，但隨著學(xué)前教育改革的需要及本園教師隊(duì)伍的整體現(xiàn)狀，提升幼兒園的文化內(nèi)涵是中心幼兒園發(fā)展的一大方向。而通過(guò)課題的開(kāi)展，選擇適合本園實(shí)際的研究切入點(diǎn)，促進(jìn)幼兒園在教學(xué)層面“質(zhì)”的突破，賦予幼兒園全新的文化內(nèi)涵，突顯幼兒園的辦園特色，這是擺在全體教師面前的一條正確但較艱巨的路。_年我園擬從幼兒的健康為切入點(diǎn)，嘗試課題《指南背景下閩南地區(qū)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施》的開(kāi)展，通過(guò)申請(qǐng)鎮(zhèn)級(jí)小課題來(lái)帶動(dòng)學(xué)園整體教育教學(xué)研討水平的提高。除此，我園還將開(kāi)啟“閩南童謠進(jìn)校園”活動(dòng)，以念、唱、畫(huà)、演等形式多方位地展現(xiàn)閩南童謠在幼兒園的應(yīng)用,夯實(shí)幼兒園閩南文化底蘊(yùn),創(chuàng)建””文化特色品牌。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇13

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市局關(guān)于學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)及校務(wù)公開(kāi)工作的有關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)工作建設(shè)，提高學(xué)校工作的透明度，特制定學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于加強(qiáng)陽(yáng)光服務(wù)體系工作的要求，進(jìn)一步提高學(xué)校工作的透明度，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)工作制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督，加大落實(shí)以法治校、依法執(zhí)教方針的力度，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)快速發(fā)展，辦人民滿意教育。

二、陽(yáng)光服務(wù)體系工作內(nèi)容

1、校務(wù)公開(kāi)的基本內(nèi)容。

2、學(xué)校陽(yáng)光食堂公開(kāi)內(nèi)容：師生、家長(zhǎng)意見(jiàn)，食堂財(cái)務(wù)等。

3、學(xué)校陽(yáng)光服務(wù)點(diǎn)的其他工作。

4、學(xué)校為師生、家長(zhǎng)等解決辦結(jié)相關(guān)疑難困難等。

5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督、對(duì)學(xué)校的其他合理事項(xiàng)的知情與督辦等。

三、陽(yáng)光服務(wù)體系工作形式

1、設(shè)立學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄，陽(yáng)光食堂公示欄，陽(yáng)光服務(wù)點(diǎn)值班制度及臺(tái)帳。

2、凡是與學(xué)校管理、改革密切相關(guān)和涉及師生切身利益的重要事項(xiàng)，學(xué)校辦學(xué)行為等都適時(shí)進(jìn)行公開(kāi)，接受師生、家庭、社會(huì)的監(jiān)督。其基本內(nèi)容有：

a、向社會(huì)陽(yáng)光公開(kāi)的有：學(xué)校管理制度、發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)成果；學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、程序及及有關(guān)文件；貧困家庭學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策、標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生名冊(cè)、學(xué)校招生計(jì)劃、政策；學(xué)校學(xué)生管理制度、獎(jiǎng)懲制度；

b、向教職工公開(kāi)的事項(xiàng)：財(cái)務(wù)管理公開(kāi)。包括財(cái)務(wù)預(yù)決算，財(cái)政撥款，收費(fèi)、創(chuàng)收，財(cái)務(wù)支出等情況；大宗物品采購(gòu)公開(kāi)。包括辦公、教學(xué)設(shè)備的大宗采購(gòu)。教職工獎(jiǎng)懲，包括各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)、模范的評(píng)選條件、名額、程序和評(píng)選結(jié)果、獎(jiǎng)勵(lì)辦法，教職工年度考核辦法和結(jié)果，違法違紀(jì)教職工的處分處理辦法；人事工作，包括人事改革方案，干部、教職工聘任，職稱(chēng)評(píng)聘辦法，職數(shù)、申報(bào)人實(shí)績(jī)，確定的推薦人選；關(guān)系教職工切身利益的事項(xiàng)包括：包括工資調(diào)整，獎(jiǎng)金、福利，住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)和其他社會(huì)保障基金繳納情況；

四、陽(yáng)光服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)趙小麗（園長(zhǎng)）

成員向麗華楊小艷向春芳楊芳清張應(yīng)文

2、監(jiān)督小組：

組長(zhǎng)段小平（退休教師）

成員陳易容外婆曾偉銘爺爺易思余媽媽

20__年3月

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇14

幼兒園6月份工作月計(jì)劃一

一、到了六月份，學(xué)期工作己接近尾聲，繼續(xù)抓好日常教學(xué)、后勤保育保教工作及暑假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、全面開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)，力求活動(dòng)有聲有色，做到發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)。

2、中、小班開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，大班開(kāi)展“畢業(yè)典禮”。

3、督促教師對(duì)半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在些基礎(chǔ)上，趕寫(xiě)幼兒在園情況匯報(bào)單。

4、教師要有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)暑假安全教育及生活常規(guī)教育。

5、做好年終工作總結(jié)，在教師、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)園務(wù)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)討論分析一學(xué)期以來(lái)幼兒園各方面的工作情況。

6、根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。

二、加強(qiáng)夏季衛(wèi)生保健工作

1、開(kāi)展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。

2、加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內(nèi)噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。

三、抓好幾項(xiàng)安排

1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開(kāi)班時(shí)間、收費(fèi)情況等，準(zhǔn)備好所需用品、玩具。

2、安排好暑假活動(dòng)日程。包括教師輪流值班時(shí)間、交總結(jié)的時(shí)間、返園的時(shí)間等。

四、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)

1、幫助家長(zhǎng)安排幼兒假期生活。各班老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，幫助家長(zhǎng)為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。

幼兒園6月份工作月計(jì)劃二

一、召開(kāi)"六一"兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)

小朋友在當(dāng)天為家長(zhǎng)表演精彩的節(jié)目，并為幼兒準(zhǔn)備了小禮品，使幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而難忘的節(jié)日

二、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)"自我保護(hù)"

主要通過(guò)日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助知識(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

三、為大組幼兒開(kāi)展"我要上小學(xué)"主題活動(dòng)

進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，例如：削鉛筆、包書(shū)皮、認(rèn)識(shí)錢(qián)幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學(xué)、購(gòu)買(mǎi)文具等，進(jìn)行填寫(xiě)畢業(yè)冊(cè)以及照畢業(yè)照。并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與幼兒一起動(dòng)手布置墻面。

四、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作

隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動(dòng)，督促幼兒多飲水，及時(shí)為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時(shí)為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒服地進(jìn)入睡眠。為了預(yù)防疾病的發(fā)生，勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境，做好各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲(chóng)叮咬現(xiàn)象。

五、教師進(jìn)行戶外玩具的制作。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇15

一、建立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。

2、每位教職員工都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。

3、繼續(xù)做好與各部門(mén)和每位教職員工的安全工作責(zé)任書(shū)的逐級(jí)簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門(mén)、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。

加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

5、班主任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，避免孩子受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)人身安全和健康事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào)，并及時(shí)與幼兒父母取得聯(lián)系。

值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的情況。其余老師也要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

7、“看好自己的門(mén)，管好自己的人”。每天值班老師在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門(mén)關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門(mén)回家，絕不漏放一個(gè)孩子。

二、加強(qiáng)安全宣傳教育，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全認(rèn)識(shí)

1、加強(qiáng)安全教育，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全認(rèn)識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。

各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師的安全認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。定期在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。

2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。

4、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥父母簽字記錄。

8、加強(qiáng)校車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。

9、建立教室安全責(zé)任制，切實(shí)做好教室日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇16

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫，樹(shù)立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的新理念，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

三、主要工作：

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。

5、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

（二）教改科研：立足實(shí)際，大力提升

園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

思想上：

教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實(shí)踐中：

在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。

1、教研工作：

本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長(zhǎng)組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類(lèi)入門(mén)過(guò)關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專(zhuān)題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的教師培養(yǎng)，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級(jí)骨干教師的目標(biāo)奮進(jìn)。

2、科研工作：

本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，做到課題有實(shí)效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累。

3、加強(qiáng)0-3周歲嬰幼兒教育

認(rèn)真貫徹縣、鎮(zhèn)的學(xué)前教育精神，繼續(xù)推進(jìn)0-3周歲的嬰幼兒教育，進(jìn)一步提高幼兒教育的普及率和保教質(zhì)量。作好宣傳，加大力度開(kāi)展0-3歲教育的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，效仿有關(guān)托幼一體化的具體做法，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開(kāi)辦親子班，在實(shí)踐中求實(shí)效，不斷尋求科學(xué)做法。

（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)

1、依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)，臺(tái)帳齊全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過(guò)程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。

四、具體安排：

二月份：

1、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，完成校園環(huán)境布置

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，商討集體備課方案

3、家長(zhǎng)園地的布置評(píng)比

4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論

三月份：

1、優(yōu)秀教師示范課

2、園內(nèi)幼兒繪畫(huà)比賽

3、課件制作培訓(xùn)

4、園內(nèi)教研活動(dòng)交流

5、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比

四月份：

1、區(qū)域活動(dòng)心得交流

2、園內(nèi)唱歌比賽

五月份

1、園內(nèi)舞蹈比賽

2、教學(xué)反思交流

3、課件制作培訓(xùn)

4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論

5、迎“六一”家園聯(lián)誼活動(dòng)籌備

六月份：

1、“六一”藝術(shù)節(jié)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

2、課件制作培訓(xùn)

4、學(xué)期資料整理匯總

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇17

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹《河南省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《河南省除四害管理辦法》等法律法規(guī)，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室、教研組負(fù)責(zé)，師生參與，科學(xué)治理，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，為提高學(xué)校品位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。二、工作任務(wù)和措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，因人事變動(dòng)，對(duì)學(xué)校愛(ài)衛(wèi)、健教、體衛(wèi)、食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)各處室衛(wèi)生責(zé)任人及時(shí)調(diào)整，以保證職責(zé)到位，責(zé)任到人。

2、加大宣傳力度，利用廣播、宣傳專(zhuān)欄、教室黑板報(bào)、衛(wèi)生角不斷宣傳衛(wèi)生常識(shí)，提高衛(wèi)生和健康意識(shí)，減少和控制疾病的發(fā)生。

3、加強(qiáng)健康教育和體育衛(wèi)生教育，具體工作由教務(wù)處、教育處、保健室實(shí)施，實(shí)施計(jì)劃由各部門(mén)制定，學(xué)校加強(qiáng)檢查督促。

4、暑假對(duì)教室地面、門(mén)、南窗戶進(jìn)行全面更換改造，使每一間教室寬敞、明亮、整潔，為學(xué)生創(chuàng)造更良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、對(duì)學(xué)生餐廳進(jìn)行小型改造和維修，不斷改善用餐環(huán)境。

6、加強(qiáng)食堂管理，具體工作由總務(wù)處、食堂管理人員制定詳細(xì)實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格規(guī)章制度，把好入口關(guān)，保證不發(fā)生任何中毒等事故。

7、配合市、縣做好春秋二季滅鼠和滅蟑活動(dòng)，努力降低“四害”密度，做好除“四害”藥物管理，督促保潔員隨時(shí)上好鎖，維護(hù)好除“四害”設(shè)施。

8、加強(qiáng)檢查督促，教職工責(zé)任區(qū)仍堅(jiān)持每日檢查，作好記錄，對(duì)衛(wèi)生責(zé)任人和每一個(gè)教職員工實(shí)行目標(biāo)管理；學(xué)生班級(jí)公共區(qū)由教育處負(fù)責(zé)，實(shí)行天天小掃，每周一大掃，檢查結(jié)果進(jìn)入班級(jí)量化分，并搞好衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的評(píng)比，學(xué)生照明燈由總務(wù)處負(fù)責(zé)隨時(shí)檢查，做到盞盞明亮。

9、未盡事宜，由校委會(huì)隨時(shí)研究決定。

關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃模板篇18

一、本周工作重點(diǎn)：

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;

2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話;

3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;

4、認(rèn)識(shí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說(shuō)說(shuō)新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信賴感;

5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的`做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);

6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;

7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與