彭德懷印象埃德加.斯諾河北省清河中學(xué)潘紅永教學(xué)目標(biāo)：1.了解新聞通訊的基本特點。2.分析彭德懷元帥的性格特點3.學(xué)習(xí)彭德懷元帥的革命精神憶一憶：彭德懷簡介

彭德懷（1898-1974）原名得華，號石川，湖南湘潭人。中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。井岡山和長征時期歷任中國工農(nóng)紅軍師長、軍長、三軍團(tuán)總指揮，中央軍委副主席等?？谷蘸徒夥艖?zhàn)爭時期任八路軍和解放軍副總司令。新中國成立后，任中央軍委副主席、中國人民志愿軍司令員兼政治委員、國務(wù)院副總理兼國防部長等。1953年朝鮮民主主義人民共和國授予他“朝鮮人民共和國英雄”稱號。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜和一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。由于長期的摧殘和折磨，1974年11月29日在北京逝世。1978年12月在十一屆三中全會上平反昭雪，恢復(fù)了名譽。

看一看彭德懷光輝的一生彭德懷光輝的一生彭德懷光輝的一生彭德懷光輝的一生彭德懷光輝的一生彭德懷光輝的一生彭德懷光輝的一生彭德懷的一生學(xué)一學(xué)：什么是新聞通訊?通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊、事件通訊、概貌通訊和工作通訊四類，它和消息一樣，要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。新聞通訊的特點（1）嚴(yán)格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強(qiáng)的時間性。（4）描寫的形象性。（5）議論色彩較濃。新聞通訊的種類人物通訊事物通訊概貌通訊工作通訊本文《彭德懷印象》屬于哪一種呢？人物通訊議一議：下面，給同學(xué)們5分鐘的時間，快速瀏覽這篇人物通訊，并討論本篇人物通訊塑造了彭德懷怎樣的形象？本篇通訊，通過軍事上和生活中兩個方面的點滴來刻畫彭德懷的形象的。軍事方面1、一九二七年年方二十八就已任旅長2、一九二八年聯(lián)合官兵和軍校學(xué)生舉行平江起義3、彭德懷積聚“鐵軍”趕跑了何鍵的軍隊4、率領(lǐng)一軍團(tuán)突破敵軍層層防線，為主力部隊保駕。卓越的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能生活方面1、行為方面2、語言方面3、環(huán)境方面六千英里的長征，基本上是走過來的。彭德懷遲睡早起，每天只睡四、五個小時像兔子一樣第一個到達(dá)山頂精力過人把敵人的傳單來給紅軍印宣傳品上街上去不帶警衛(wèi)司令部門外只有一個哨兵豁達(dá)樂觀看抗日劇團(tuán)的演出，把棉衣披到一個小號手的身上長征途中常常把馬讓給走累了或受了傷的同志騎平易近人愛護(hù)部下行為方面少先隊員關(guān)于日本大鼻子的說法使他高興地大笑他后來就開玩笑地叫我大鼻子在戰(zhàn)場上會認(rèn)出日本人來的，不管他有沒有鼻子開朗幽默樂觀堅定語言方面飲食：一般是白菜、面條、豆、羊肉、饅頭等同部下是一樣的居住：一張桌子、一條板凳，兩個鐵制文件箱，自繪地圖，毛巾，臉盆，鋪了毯子的坑穿著：同部下一樣有兩套制服，有一件個人衣服，孩子氣的很，是用繳獲的降落傘做的背心生活簡樸平易近人大公無私環(huán)境方面想一想同學(xué)們，現(xiàn)在給大家3分鐘的時間想一想在這篇人特通訊中，作者是怎樣來塑造彭德懷的人物形象的？一、細(xì)節(jié)描寫來塑造人物形象的。1、在演出中途，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)彭德懷卻已脫了棉衣。這時我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個小號手身上。2、他象兔子一般竄了出去，在我們之前到達(dá)山頂。3、“不用擔(dān)心！”司令員說?！拔覀儠J(rèn)出日本人來的，不管他有沒有鼻子?！倍?、人物通訊一般通過人物的行為、語言和環(huán)境來塑造人物形象練一練與《彭德懷印象》一文無關(guān)的事件是（）A、作者是埃德加斯諾B、節(jié)選自《西行漫記》C、是一篇工作通訊D、全篇沒有中心事件C課堂小結(jié)：在新聞體裁上，本篇通訊中，我們了解了通訊的基本特點以及通訊的種類，它和消息一樣，要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。課堂小結(jié)：在知識內(nèi)容上，本文通過對于彭德懷元帥在軍事上的恢宏描寫，以及在生活中的點滴刻畫，為我們展現(xiàn)了一位不畏