2023湖南湘潭中考語(yǔ)文真題及答案

試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘

一、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（7分）

把文化的燈火撥得更亮

①世界讀書日前后，各種閱讀推廣活動(dòng)舉行，大江南北，書香濃濃；天氣漸暖，

全國(guó)各地的博物館、文化館、紅色文化遺址等人潮涌動(dòng)，“文化游”廣受青睞；

多地文化惠民演出季活動(dòng)啟動(dòng)，送戲下鄉(xiāng)、優(yōu)秀劇目展演等，為人們送上繽紛文

化佳宴。放眼神州大地，豐富多彩的文化活動(dòng)、高品質(zhì)的文藝作品，為人們的精

神文化生活增添一抹抹亮色。

②國(guó)家之魂，文以化之，文以鑄之。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)特色社會(huì)主義是全

面發(fā)展、全面進(jìn)步的偉大事業(yè)，沒有社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)

代化?！毙聲r(shí)代十年，我國(guó)文化建設(shè)氣象萬(wàn)千，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

從建成中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館、中國(guó)國(guó)家版本館，推進(jìn)《復(fù)興文庫(kù)》等重大文化

工程，到《覺醒年代》《山海情》《只此青綠》等優(yōu)秀文藝作品不斷涌現(xiàn)；從“非

遺熱”“考古熱”“博物館熱”等蔚然成風(fēng),到群眾歌詠、廣場(chǎng)舞展演、鄉(xiāng)村“村

晚”等文化活動(dòng)精彩紛呈……日益豐富的文化產(chǎn)品，不斷興起的文化風(fēng)尚，見證

著我國(guó)文化建設(shè)邁向新高度，推動(dòng)著人們精神文化生活再上新臺(tái)階。

③2020年6月，農(nóng)民工吳桂春在東莞圖書館的留言簿上寫下的感言，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)

友淚目?！白詈玫牡胤骄褪菆D書館了”“余生永不忘你”，這位農(nóng)民工的“圖書

館情緣”，背后正是不斷完善的公共文化服務(wù)體系帶給人們的文化獲得感、幸福

感。重視文化民生，讓越來(lái)越多人得到了審美的享受、精神的滋養(yǎng)。

④魯迅先生曾說(shuō)：“文藝是國(guó)民精神所發(fā)的火光，同時(shí)也是引導(dǎo)國(guó)民精神的前途

的燈火”。只有把文化的燈火撥得更亮，才能更好照亮我們的前行之路。新征程

是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我們比以

往任何時(shí)候都更加需要文化的滋養(yǎng)、精神的支撐。文化建設(shè)是培根鑄魂、凝神聚

力的重要事業(yè)。

⑤文化是凝聚人心的精神紐帶，也是增進(jìn)民生福祉的關(guān)鍵因素。4月初，四川大

涼山深處木耳小學(xué)的孩子們，寫下了一份“心愿書單”；幾天后，100冊(cè)愛心圖

書從四川成都來(lái)到了海拔2000多米的木耳山上，讓孩子們?nèi)杠S不已。一次跨越

500多公里的書香傳遞，為孩子們探索更大的世界增添助力。

⑥新征程上，大力推進(jìn)文化建設(shè)，讓文化的燈火照亮每一個(gè)人，讓文化的力量啟

迪每一顆心，一定能為人民的精神世界提供更豐厚的滋養(yǎng)，為國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步提

供更強(qiáng)大的動(dòng)力。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月有刪

改）

1、下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.第①段從豐富多彩的文化生活、高品質(zhì)的文藝作品談起，引出論題。貼近生活，

自然親切。

B.第②段引用國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的話，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建

設(shè)的重要性。

1

C.第④段畫線句中的“任何時(shí)候”一詞，指代的是“船到中流、人到半山”之時(shí)。

D.第⑥段總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題，號(hào)召人們大力推進(jìn)文化建設(shè)，把文化的燈火撥得

更亮。

2、文章第③段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）

3、請(qǐng)簡(jiǎn)述第⑤段的論證思路。（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（7分）

4、閱讀下面的四則材料，完成后面的題目。

【材料一】2022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

公布，當(dāng)年9月秋季學(xué)期，單獨(dú)設(shè)立的勞動(dòng)課出現(xiàn)在了中小學(xué)生的課表里。

勞動(dòng)教育必修課的獨(dú)立設(shè)置，有利于發(fā)揮勞動(dòng)課程在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，對(duì)

貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針、體現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)教育要求、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)

展具有重要的保障作用O

教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，可以從四個(gè)途徑實(shí)施勞動(dòng)教育：獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教

育必修課、、在課外校外活動(dòng)安排勞動(dòng)實(shí)踐、在

校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化。

南京師范大學(xué)勞動(dòng)教育研究院院長(zhǎng)顧建軍認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)教育的參與和支持，

除了體現(xiàn)在勞動(dòng)過(guò)程中的適時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默

化中幫助孩子樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的觀念。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月）

【材料二】為加強(qiáng)勞動(dòng)教育，某校擬增設(shè)“種植”特色勞動(dòng)課程。結(jié)合該課程,

制定了學(xué)習(xí)方案。見下表。

學(xué)科學(xué)科知識(shí)"學(xué)科+勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)可解決的種植實(shí)踐問題

化學(xué)酸和堿測(cè)量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類型

生物植物分類，植株了解作物的基本特征，觀選擇適宜種植的品種授粉

的生長(zhǎng)察、記錄作物的生長(zhǎng)變化剪枝、間苗、除草

語(yǔ)文應(yīng)用文寫作撰寫種植日志總結(jié)種植經(jīng)驗(yàn)

【材料三】2023年兒童節(jié)前夕，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到北京育英學(xué)校，看望慰問師生,

向全國(guó)廣大少年兒童祝賀節(jié)日。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到學(xué)生農(nóng)場(chǎng),看到孩子們?yōu)槲骷t柿、

黃瓜等澆水、松土、除草、授粉，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)，很多知識(shí)和道理都來(lái)自勞動(dòng)、

來(lái)自生活。希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成

熱愛勞動(dòng)、珍愛糧食、尊重自然的良好習(xí)慣。勞動(dòng)，錘煉意志品質(zhì)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)才

干，增強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系。在陜北梁家河的七年，青年時(shí)代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人

同鄉(xiāng)親們一起開荒、種地、放羊、鋤草、挑糞、拉煤……從而"看到了人民群眾

的根本，真正理解了老百姓”。

（節(jié)選自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”2023

2

年5月）

【材料四】1950年至今，我國(guó)先后召開過(guò)16次表彰大會(huì)，共表彰全國(guó)勞動(dòng)模范

和先進(jìn)工作者3.4萬(wàn)余人次。在2020年全國(guó)勞模表彰中，一線工人和企業(yè)技術(shù)

人員占比已∣?達(dá)71.l%o

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2023

年5月））

（1）對(duì)上述四則材料概括分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.勞動(dòng)教育必修課

的獨(dú)立設(shè)置，體現(xiàn)新時(shí)代教育要求，有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

B.家長(zhǎng)只要以身作則、言傳身教，就能幫助孩子樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的

觀念。

C.“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，知識(shí)和道理不僅來(lái)自書本，也來(lái)自勞

動(dòng)和生活。

D.國(guó)家尊重勞動(dòng)者。在平凡的崗位上，普通勞動(dòng)者也能干出非凡業(yè)績(jī)，獲得表彰。

（2）根據(jù)材料二，請(qǐng)你推斷材料一橫線處的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述出來(lái)。

（2分）

（3）某班開展以“學(xué)習(xí)緊張，勞動(dòng)還有必要嗎”為主題的辯論賽，下面是反方

辯手的辯詞，請(qǐng)你作為正方代表，結(jié)合材料進(jìn)行反駁。（不少于兩個(gè)理由）（3

分）

反方：我方觀點(diǎn)是在學(xué)習(xí)緊張時(shí)沒有必要參加勞動(dòng)。其理由有二：一是學(xué)習(xí)任務(wù)

重，沒有時(shí)間參加勞動(dòng)；二是勞動(dòng)不是必考科目，臨近考試時(shí)可暫時(shí)不參加勞動(dòng)。

正

方：______________________________________________________________________

（三）現(xiàn)代文閱讀In（13分）

北極熊如盛開的白蓮花畢淑敏

①原以為到了北極，以北極冠名的北極熊應(yīng)該不少，雖不能像早年間的荒山野兔

遍地跑來(lái)跑去，但每天見上幾頭應(yīng)該不成問題。真到了北極圈內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)那里

生存環(huán)境的惡劣，真不是我等生活在溫帶地區(qū)的人能輕易想象的。除了北極圈附

近的島嶼上有些許苔薛類植物苦苦掙扎，其余皆無(wú)邊冰海。

②北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰域。說(shuō)它們常駐，是指一年到

頭，無(wú)論極晝還是極夜，無(wú)論覓食還是繁衍，都不離這苦寒之地。不像一些候鳥，

是典型的機(jī)會(huì)主義者,揀著北極僅有的好時(shí)光在這里休憩與繁殖,一旦天氣轉(zhuǎn)劣，

立刻起飛，成群結(jié)隊(duì)向南逃逸，尋找更舒服的地方。這固然不失為一種活法，但

北極熊的孤獨(dú)與矢志不移讓人更生喟嘆。③這是我第一次見北極熊。

④它并不算很大，身體靈活，毛色雪白，估計(jì)肚子里的油水有限，不曾被環(huán)斑海

豹的脂肪染黃。它在冰面上迅疾奔跑，如同銀箔打造而成的精靈，四只大掌猶如

白色蒲扇在冰雪中有序地?fù)浯?，姿態(tài)優(yōu)雅。

⑤雖說(shuō)它的聽覺并不發(fā)達(dá)，但游客們吸取教訓(xùn)，完全噤聲，加之破冰船不散發(fā)任

何味道，它不曾受到驚嚇，仍保持著怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰錯(cuò)落處，

面對(duì)海水的阻隔，它想也不想，并不放慢腳步，也沒有絲毫躊躇。它憑借跑動(dòng)慣

性縱身一躍，在空中劃出一道白光，穩(wěn)穩(wěn)降至另一塊浮冰上。

⑥在它的前方，冰上多裂縫，它便一個(gè)箭步接一個(gè)箭步地飛騰而起，好像跨越無(wú)

3

形的欄桿，步幅可達(dá)5米。多數(shù)時(shí)刻，它判斷準(zhǔn)確，安然著陸，緊接著又開始馬

不停蹄地奔跑。

⑦有時(shí)運(yùn)氣不佳，不知是判斷有誤還是體力不支，它未能抵達(dá)另一個(gè)冰面，而是

墜落冰隙，被蔚藍(lán)色的海水淹沒。北極熊鎮(zhèn)定自若，并不覺得有何不妥，馬上昂

起頭，不慌不忙地開始自在劃水……北冰洋的水多刺骨??！墜落的那一刻，北極

熊瞬間被冰水浸透，會(huì)不會(huì)冷得打一個(gè)寒戰(zhàn)？

⑧剎那，我的眼淚奪眶而出。我嘆息北極熊生存之艱難，更感動(dòng)于它舒展的泳姿。

⑨清澈的海洋如藍(lán)色水晶，北極熊浮動(dòng)時(shí)，優(yōu)雅如盛開的白蓮花。我知道如此形

容一只重達(dá)幾百千克的兇猛動(dòng)物有些不妥，但當(dāng)目睹這雪白的動(dòng)物在幽藍(lán)的海水

中輕盈地舞動(dòng)四肢，如特大水母般隨波蕩漾之時(shí)，你只能發(fā)出如此不可思議的喟

嘆。

（節(jié)選自《破冰北極

點(diǎn)》有刪改）

【鏈接材料】從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，

從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在

歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)

看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

（節(jié)選自宗

璞《紫藤蘿瀑布》）

5、請(qǐng)從描寫手法的角度品析文中第⑤段畫線的語(yǔ)句。（2分）

6、文章的寫作對(duì)象是北極熊，第②段為什么還要寫候鳥？（2分）

7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不僅表明句讀，還能產(chǎn)生豐富的表達(dá)效果，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第⑦段畫線句

中的問號(hào)有什么表達(dá)效果。（2分）

8、“題好一半文”，聯(lián)系全文，談?wù)劇氨睒O熊如盛開的白蓮花”這一標(biāo)題好在

哪里。（3分）

9、選文和鏈接材料都運(yùn)用了擬人，請(qǐng)任找一句寫在下面，并賞析該句這樣寫的

妙處。（2分）

10、惡劣環(huán)境中，如白蓮花一般的北極熊，讓畢淑敏喟嘆；紫藤蘿前，生機(jī)盎然

的花瀑，讓宗璞駐足。結(jié)合選文和鏈接材料，談一談你對(duì)生命的感悟。（2分）

二、古代詩(shī)文閱讀（21分）

（一）文言文段閱讀（11分）

【甲】夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水

激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾

天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有

時(shí)見日。

（節(jié)選自吳均《與

朱元思書》）

【乙】二十三日，過(guò)巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。

祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②，皆無(wú)此

奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰惟神女峰最為纖麗奇峭宜為仙真所托

4

是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳③,惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞④鶴翔舞徘徊,

久之不散，亦可異也。

（節(jié)選自陸游《入

蜀記》有刪改）

【注釋】①祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②泰、華、衡、廬：泰山、華山、

衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。④鸞：鳳凰一類的鳥。

11、下列加點(diǎn)的字意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.百叫無(wú)絕沿溯阻絕絕處逢生絕無(wú)僅有

B.久之不散何陋之有鐘鼓樂之榮幸之至

C.千轉(zhuǎn)不窮欲窮其林山窮水盡窮且益堅(jiān)

D.不可悉見悉如外人悉以咨之悉聽尊便

12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句。（4分）

（1）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

（2）是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳。

13、用“/”給下列文字?jǐn)嗑?。（畫兩處）?分）

所見八九峰惟神女峰最為纖麗奇峭宜為仙真所托

14、古人云“仁者樂山，智者樂水”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)甲乙兩段選所表達(dá)的情感的異同。

（3分）

（二）古代詩(shī)歌鑒賞（4分）

江村①杜甫

清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。

自去自來(lái)堂上②燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米③，微軀④此外更何求

【注釋】①唐肅宗上元元年（760）夏，詩(shī)人杜甫在朋友的資助下，在四川成都

郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時(shí)得到了安寧。②堂

±：一作“梁上”。③祿米：古代官吏的俸給，這里指錢米。④微軀：微賤的身

軀，是作者自謙之詞。

15、對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.首聯(lián)中“抱”字運(yùn)用擬人手法，描繪一灣清流繞村而過(guò)的優(yōu)美風(fēng)光，極富表現(xiàn)

力。

B.頷聯(lián)寫燕子自在飛翔，白鷗相伴相隨。對(duì)仗工整，節(jié)奏明快，讀起來(lái)朗朗上口。

C.中間四句緊緊貼住“幽”字，一路敘下，描繪出“景幽、事幽、人幽”的情景。

D.這首詩(shī)描寫了一家人暫居江村的生活，尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怡然自得、幸福滿足的

心情。

16、請(qǐng)展開想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中畫線句所呈現(xiàn)的畫面。（2分）

（三）名篇名句默寫（6分）

17、按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。

（1）博學(xué)而篤志，,仁在其中矣。（《《論語(yǔ)）十二章》）

（2）,千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

5

（3）豈不罹凝寒？o（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）

（4）可憐身上衣正單，o（白居易《賣炭翁》）

（5）人生路上，順境也好，逆境也罷，我們都要擁有范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中

所說(shuō)的“,”的博大胸襟。

三、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（22分）

（一）閱讀下面的文段，完成18-20題。（6分）

湖南人才濟(jì)濟(jì)、風(fēng)光旖旎、美食匯集。屈原的《離騷》（）了中國(guó)文學(xué)的浪漫

主義先河，也（）了湖南文學(xué)的粲然篇章；賈誼悲賦，周敦頤愛蓮，譚嗣同喋

血，陳天華蹈海，生命寫歷史，熱血著文章。美麗湘潭，韶峰高俊，湘江奔滕，

毛澤東故居、彭德懷故居，游客絡(luò)繹不絕；接天蓮葉，映日荷花，蓮城美景讓人

目不暇接。窯灣景區(qū)，（）了多個(gè)特色店鋪，在這里，人們感受老湘潭的

悠長(zhǎng)古韻，品味新時(shí)代的人間煙火。

18、有人對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的字音或字形有疑問，下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“濟(jì)”應(yīng)讀為“ji”B.“暇”應(yīng)讀為“xid”A“俊”應(yīng)寫為

“峻”D.“滕”應(yīng)寫為“騰”

19、文段括號(hào)里依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.開設(shè)開啟掀開B.掀開開啟開設(shè)C.開啟掀開開設(shè)D.開啟開

設(shè)掀開

20、下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在端午節(jié)，人們紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，民間流傳著吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等習(xí)

俗。

B.《愛蓮說(shuō)》是宋代周敦頤的作品，“說(shuō)”是古代的一種文體，用來(lái)警誡自己或

稱述功德。

C.毛澤東《沁園春?雪》“稍遜風(fēng)騷”一句中的“風(fēng)騷”，本指《國(guó)風(fēng)》和

《離騷》，后泛指文章辭藻。

D.譚嗣同發(fā)出“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”的感慨,表現(xiàn)了他沖破羅網(wǎng)、

勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。

（二）閱讀下面的文段，完成21-22題。（4分）

a意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深

度有關(guān)。b例如，齊白石畫蝦，就是在不斷表現(xiàn)的過(guò)程中，在長(zhǎng)期觀察中，好蝦

的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了。只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了，做到“全馬在胸”“胸有成

竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”的程度，才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象

以生命。C對(duì)客觀對(duì)象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。d

（節(jié)選自李可染《山水畫

的意境》有刪改）

21、下面的句子是從文段中抽出來(lái)的，放回原文最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀察。

A.a處B.b處C.c處D.d處

6

22、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文段中畫線句是病句，應(yīng)該改為“齊白石畫蝦，就是在長(zhǎng)期觀察中，在不斷表

現(xiàn)的過(guò)程中，對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了”。

B.從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式來(lái)看，“長(zhǎng)期觀察”“胸有成竹”“客觀事物”結(jié)構(gòu)不完全

相同。

C.“意境”“感情”“白紙”“程度”，這四個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文段中的詞性相

同。

D.“只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了……才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生

命”是一個(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

（三）綜合性學(xué)習(xí)（6分）

23、閱讀下列材料，按要求作答。

5月22日，中宣部向全社會(huì)宣傳發(fā)布萬(wàn)步炎同志先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！?/p>

稱號(hào)。萬(wàn)步炎，湖南華容人，中共黨員，現(xiàn)為湖南科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。

因?yàn)閲?guó)家需要，他毫不猶豫地投身海洋勘探，立誓“國(guó)家落后于人的地方，就是

我努力的方向”。他三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，咬緊牙關(guān)持續(xù)

攻堅(jiān)，哪怕最危急的時(shí)刻也未曾放棄。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，

“海牛II號(hào)”在海底下鉆231米，刷新世界紀(jì)錄。實(shí)現(xiàn)了拒絕仿制老路、開拓自

主新路的跨越。

（1）【制定方案】紅星中學(xué)擬開展以“致敬時(shí)代楷模”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)

完善活動(dòng)方案。

邀請(qǐng)楷模f聆聽講座一一發(fā)表感言（1分）

（2）【邀請(qǐng)楷?！磕銓⒁詫W(xué)生代表的身份，當(dāng)面邀請(qǐng)萬(wàn)教授于7月1日上午9:00

在校報(bào)告廳做講座，請(qǐng)寫出你邀請(qǐng)萬(wàn)教授時(shí)要說(shuō)的話。（2分）

（3）【發(fā)表感言】參加完系列活動(dòng)，你被萬(wàn)教授的事跡和精神深深打動(dòng)，心潮

澎湃，請(qǐng)編輯一段文字發(fā)朋友圈來(lái)表達(dá)你的感想。（至少運(yùn)用一種修辭，20~30

個(gè)字）（3分）

（四）名著閱讀（6分）24、閱讀名著中的語(yǔ)段，回答問題。

【甲】他一只手扯住，一只手去耳內(nèi)掣出棒來(lái)，幌一幌，有碗來(lái)粗細(xì)。那羅剎掙

脫手，舉劍來(lái)迎。他隨又掄棒便打……大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個(gè)

往往來(lái)來(lái)，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵……

【乙】“當(dāng)然啰，”尼摩船長(zhǎng)胸有成竹地回答道，“今天人們?cè)讵M長(zhǎng)的地峽上面

所做的事，大自然早就在其下面做過(guò)了?！薄敖淌谙壬彼麑?duì)我說(shuō)道，“我

便駕駛著鸚鵡螺號(hào)去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險(xiǎn)進(jìn)

入通道里去。教授先生，您很快就會(huì)穿越我的這條阿拉伯隧道了。”

（1）填寫表格（3分）

語(yǔ)段人物出處作者與該人物相關(guān)的情節(jié)

甲孫悟空《西游記》①A.三調(diào)芭蕉扇

7

B?②

乙尼摩船長(zhǎng)《③》儒勒?凡爾A.為救采珠人勇斗鯊魚B.

納送黃金給陸地上需要幫助

的人

（2）上述語(yǔ)段中的兩個(gè)人物形象身上，共同的美好品質(zhì)是什么？?jī)蓚€(gè)文段分別

運(yùn)用了什么描寫手法來(lái)表現(xiàn)這一品質(zhì)？（3分）

四、作文（50分）

25、請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中，任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。不得出現(xiàn)

真實(shí)的校名、人名、地名，否則扣分。

作文題一：閱讀下面材料，請(qǐng)以《在奶奶生日會(huì)上的發(fā)言稿》為題，寫一篇文章。

“家有一老，如有一寶”，明天就是奶奶的70歲生日了，親友們將來(lái)家里為奶

奶慶祝。在家人閑坐、燈火可親的溫馨時(shí)刻，爸爸媽媽想請(qǐng)你代表家人致辭，以

表達(dá)對(duì)來(lái)賓的歡迎和感謝、對(duì)奶奶的美好祝福。你還可以在致辭中回顧奶奶對(duì)自

己的點(diǎn)滴關(guān)愛、對(duì)家庭的辛勤付出，借此機(jī)會(huì)表達(dá)感恩之情……

作文題二：請(qǐng)以《帶上去遠(yuǎn)方）為題，寫一篇文章。（先

補(bǔ)充題目，再作文）

參考答案IC第④段畫線句中的“任何時(shí)候”并不指代“船到中流、人到半

山”的時(shí)候，而是強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)階段的新征程上，更加需要文化的滋養(yǎng)、精神的支撐。

2、舉例論證。有力地論證了“重視文化民生，讓越來(lái)越多人得到了審美的享受、

精神的滋養(yǎng)”這一觀點(diǎn)。

3、本段首先提出觀點(diǎn)“文化是凝聚人心的精神紐帶，也是增進(jìn)民生福祉的關(guān)鍵

因素”。然后通過(guò)列舉四川大涼山木耳小學(xué)的孩子們的心愿以及心愿達(dá)成的事例

進(jìn)行舉例論證。最后強(qiáng)調(diào)這一舉動(dòng)的意義：為孩子們探索更大的世界增添助力。

4、（1）B與【材料一】“家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動(dòng)

過(guò)程中的適時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹

立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的觀念”表述不一致。

（2）在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動(dòng)教育

（3）示例：我方認(rèn)為在學(xué)習(xí)緊張時(shí)更有必要參加勞動(dòng)。理由有兩個(gè)：一是勞動(dòng)

有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高；二是勞動(dòng)有助于我們德、智、

體、美全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)我們的生活自理能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感等,

從而促進(jìn)我們?cè)诋?dāng)代社會(huì)學(xué)會(huì)生存。所以，勞動(dòng)雖然不是必考科目，我們也不應(yīng)

該忽視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和鍛煉。5、示例：運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出北極

熊在冰面上跳躍時(shí)的動(dòng)作的流暢，表達(dá)對(duì)北極熊的贊美之情。

8

6、示例：運(yùn)用對(duì)比的手法，將北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰

域與候鳥遇到天氣轉(zhuǎn)劣立刻向南逃逸進(jìn)行對(duì)比，突出了北極熊的孤獨(dú)與矢志不

渝，表達(dá)作者對(duì)北極熊的贊美之情。

7、示例：?jiǎn)柼?hào)表疑問，寫出作者看到北極熊落入海水時(shí)的擔(dān)心，表達(dá)了作者感

動(dòng)、震撼、同情、心疼等復(fù)雜的感情。

8、示例：標(biāo)題把北極熊比作“盛開的白蓮花”，運(yùn)用了比喻的修辭方法，寫出

北極熊的圣潔美好，表達(dá)作者的贊美之情；標(biāo)題新穎別致，富有詩(shī)意，激發(fā)讀者

閱讀興趣。

9、示例一，語(yǔ)句：北極熊鎮(zhèn)定自若，并不覺得有何不妥，馬上昂起頭，不慌不

忙地開始自在劃水。

賞析：這句話運(yùn)用擬人的手法，賦予北極熊人的性格，表現(xiàn)出北極熊落水后的沉

著鎮(zhèn)定，表達(dá)了作者的贊美之情。

示例二，語(yǔ)句：仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光

互相挑逗。

這句話運(yùn)用擬人的手法，富有紫藤蘿花以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出紫藤蘿花的

頑皮可愛，表達(dá)了作者的喜愛之情。

10、示例：北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰域，表現(xiàn)出的孤獨(dú)與

矢志不渝令人欽佩；紫藤蘿經(jīng)歷苦難后重新綻放美麗，體現(xiàn)出的堅(jiān)韌頑強(qiáng)令人贊

嘆。盡管生命會(huì)遭受磨難，經(jīng)歷痛苦，但我們要心懷希望，勇敢無(wú)畏，努力讓生

命展現(xiàn)美好，努力去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。IlDA.不同，停息/斷絕/危險(xiǎn)的境

地/完全。B.不同，補(bǔ)足音節(jié)/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志/代詞，指窈窕淑女/取消句子

獨(dú)立性。C.不同，斷/走到……的盡頭/盡頭/不得志。

12、①那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。

②這一天，天空晴朗，看四周沒有絲毫云煙。

13、所見八九峰/惟神女峰最為纖麗奇峭/宜為仙真所托。

14、兩文都表達(dá)了對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛與贊美之情，不同之處在于甲文還表達(dá)

了作者避世退隱的高潔志趣。15D尾聯(lián)看似慶幸、表示滿足的話，實(shí)際上也

潛含著作者的悲苦無(wú)奈和酸辛。

16、示例：老伴正坐在門前的樹蔭下，在紙上畫著什么，走近看時(shí)，原來(lái)是一個(gè)

棋局?！岸６！钡穆曇魝鱽?lái)，小兒子在埋頭認(rèn)真地敲著一根針，這個(gè)貪玩的孩子,

他是要自己做個(gè)魚鉤兒，好去江邊釣魚玩。17、（1）切問而近思（2）但愿

人長(zhǎng)久（3）松柏有本性（4）心憂炭賤愿天寒（5）不以物喜不以

己悲18Λ“人才濟(jì)濟(jì)”的“濟(jì)”應(yīng)讀為“ji”。

19C

20B“說(shuō)”是古代的一種議論性文體，可以記敘、說(shuō)明、議論；“銘”是古

代的一種文體，用來(lái)警誡自己或稱述功德。21B

22D“只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了……才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象

以生命”是一個(gè)表?xiàng)l件關(guān)系的復(fù)句。23、（1）進(jìn)行座談

（2）尊敬的萬(wàn)步炎教授：您好！我是紅星中學(xué)的一名學(xué)生，深受您的事跡和精

神所鼓舞。為了讓更多的同學(xué)能夠了解和學(xué)習(xí)您的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們特邀請(qǐng)您于7

月1日上午9：00在校報(bào)告廳為我們做一場(chǎng)精彩的講座。希望您能夠抽出時(shí)間，

與我們共同分享您的故事和心得。期待您的光臨！

（3）示例：萬(wàn)步炎教授，他是一道光芒，點(diǎn)亮我前行的方向，激勵(lì)我永遠(yuǎn)向前。

24、（1）①吳承恩②大鬧天宮③海底兩萬(wàn)里

9

（2）孫悟空和尼摩身上共有的品質(zhì)是勇敢。甲文通過(guò)動(dòng)作描寫表現(xiàn)悟空敢于戰(zhàn)

斗的精神；乙文通過(guò)語(yǔ)言描寫表現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)勇于冒險(xiǎn)的精神。25、參考例

文在奶奶生日會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的各位親

朋好友：

大家好！非常高興能夠在這個(gè)特別的日子里與大家相聚，共同慶祝我

們慈愛的奶奶的生日。在這美好的時(shí)刻，我代表全家向奶奶表達(dá)我們最真摯的祝

福和感激。

奶奶是我