2022-2023學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（部編版）

專題12:基礎(chǔ)知識(shí)綜合（原卷版）

一、請(qǐng)閱讀下面文字，完成小題。

春（節(jié)選）

朱自清

①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味

兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引

伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嚓亮地響

著。

②雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋

頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，

烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，

披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

③天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)

個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有

的是功夫，有的是希望。

④春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

⑤春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

⑥春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是

Λ.胡摸(f0).濕(yiιn)醞限(Iiang)臬巢（ke）

B.嫩葉(nen)賣弄(long)清脆(CUi)喉嚨（h6u）

C.陽轉(zhuǎn)(wen)應(yīng)卻（he）牧童(Ina)短,(di)

D.啜亮(Iiao)黃暈（yfιn）顛骨(jing)脂膊（ge）

2.下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.繁花斜織薄煙呼朋引伴B.傍晚烘托撐傘披衰戴笠

C.稀疏靜默風(fēng)箏抖擻精神D.舒活健壯腰腳花枝招展

3.下列詞語理解有誤的項(xiàng)是

A.吹面不寒楊柳風(fēng)。（楊柳風(fēng)：指春風(fēng)）

B.烘托出一片安靜而和平的夜。（烘托：這里指黃暈的光使雨夜顯得更加安靜而和平、有“襯托”的意思。）

C.呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（賣弄：原是炫耀的意思，含貶義，但本文中的意思是“盡情地表現(xiàn)”，

屬于貶詞褒用。）

D.一年之計(jì)在于春(計(jì)：季節(jié)。)

4.閱讀第①段，寫出四句話分別從哪種感覺來觀察和描寫的。

第一句從覺寫春風(fēng)輕柔溫暖；第二句從覺寫春風(fēng)帶給人們的氣息；第三、四句從視覺和

覺角度寫春風(fēng)給人們帶來愉快和快樂。

二、閱讀下面短文，按要求答題。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣Xi,渾著青草味兒，

還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將k?巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地

賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)可著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在噴亮地響著。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)的字注音。

Xi()ke()限()機(jī))

(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字是一J這個(gè)字的正確寫法是。

(3)從詞性的角度上分析，文中“醞釀”“喉嚨”分別是、。

(4)文中劃線句運(yùn)用了_______的修辭手法。

⑸請(qǐng)你從煉字的角度分析“呼朋引伴的頭弄清脆的喉嚨”中“買弄”一詞。

三、閱讀下列文字，完成各題。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，

還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞般。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地

賣不輕脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天Iido亮地響。

(1)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。

(2)”宛轉(zhuǎn)“在文中的意思是：。

(3)這段文字運(yùn)用了、、修辭手法，描繪了一幅柔和歡快的春風(fēng)圖。

四、閱讀下面的文字，完成問題。

①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草

味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里.。③鳥兒將窠果()安在一當(dāng)中，

高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和()著，④牛背上

牧童的短笛，這時(shí)候也成天在_______地響著。

(1)給文中加點(diǎn)的字注音。、

(2)在文中橫線處填上相應(yīng)的詞或短語。、、

(3)指出下列句子中加點(diǎn)詞語的詞性。

像與親()的手卻摸()著你

(4)對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)()

A.選文從觸覺、嗅覺、聽覺等角度，向我們展示了一幅春風(fēng)徐來、鳥語花香的優(yōu)美畫面。

B.選文運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，寫出了春風(fēng)的“柔”。

C.選文按描寫內(nèi)容可分為三個(gè)層次：①/②/③④。

D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，是南朝志南和尚《絕句》中的詩句，“楊柳風(fēng)”指的就是“春風(fēng)”。

五、閱讀下列文字，完成各題。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，

還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞限。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地

賣弄輕脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天lid。亮地響。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

醞限（）lido（）亮賣茅（）

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。

（3）“宛轉(zhuǎn)"在文中的意思是：0

（4）這段文字運(yùn)用了、、修辭手法，描繪了一幅柔和歡快的春風(fēng)圖。

六、閱讀下面的文字，完成后面小題。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，

還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花n?n葉當(dāng)中,高興起來了，呼朋引伴

地賣弄清脆的喉嚨，唱出W而轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在噴亮地

響。

（1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

潤濕應(yīng)和nen葉wen轉(zhuǎn)

（2）這段文字運(yùn)用、等修辭，突出表現(xiàn)了春風(fēng)溫暖和芳香的特點(diǎn)。

（3）劃線句子中“醞釀”一詞的原意是,本文指。

七、閱讀下面文字，按要求答題。

春風(fēng)從湖面上走過，留下淺淺蓮漪；陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖歲月從樹林間飄過，留下圈圈

年輕。我從人生這條時(shí)而平坦時(shí)而奇嶇的道路上走過，留下的是對(duì)自己的喝彩。為自己鼓動(dòng)，采摘成功的

果實(shí)！

10.找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。

—改為——改為一

11.在文段的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

八、閱讀下面的文字，完成各題。

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髯兒白花，好像日本看護(hù)婦。山

尖全白了，給藍(lán)天Xidng上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，

一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更

美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉

色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

（1）請(qǐng)給文中的加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

-髻JL______Xidng上______

(2)請(qǐng)從以上選文中找出分別與下列詞語詞性相同的一個(gè)詞。

①看護(hù)婦②吹動(dòng)

(3)文段中劃線句子運(yùn)用了的修辭，其中加點(diǎn)詞語“秀氣”在語境中的含義是o

九、閱讀語段，按要求回答下面問題。

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山

尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道

兒暗黃，給山們穿上一件帶水文的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的

山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，A微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

B就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

(1)“一髻兒”一詞中，“髻”字的讀音是。

(2)語段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。把“”改成"/

(3)“給藍(lán)天鑲上一道銀邊”一句中，“鑲"的詞性是。

(4)B句中“秀氣”一詞在句中的表達(dá)效果是：

(5)“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)”這句話中的“好像”是比喻詞，這種說法是()的。

A.正確B.錯(cuò)誤

(6)A句"微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色”運(yùn)用的修辭手法是。

十、閱讀下面語段，回答問題。

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山

尖全白了，給①天」上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道

兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水②的花衣:看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希

望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，

微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀③！

(1)依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是()

A.jirangB.ji

(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是(

A.①籃②紋③氣B.①藍(lán)

C.①籃②文③乞D.①藍(lán)

十一、閱讀下面一段文字，按要求答題。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。水藻真綠，把終年ZhU蓄的綠色全拿出來了。天兒越

晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，

由津清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊一

(空靈幽靈)的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地坦上的小團(tuán)花的小灰色樹影。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

澄：_____Zhi1：_____

（2）改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。

改為_____?

（3）結(jié)合語境，從文段括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。

十二、閱讀下面的文字，完成各題。

那水呢，（）不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。

天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；（）那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影

兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么藍(lán)汪汪的，

整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。

（1）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”，正確的寫法是“”。

（2）文中加點(diǎn)字“貯”查（）部，“貯”的正確解釋是（）

A.收藏B.儲(chǔ)存；積存C.儲(chǔ)蓄（錢財(cái)）D.收獲

（3）在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

十三、閱讀下面一段文字，按照要求回答問題。

最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一（ji）兒白花，好像日本春

羋（）婦。山尖全白了，給藍(lán)天（Xidng）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒.有的地方草色還

露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹

動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌贖（）。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那

點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

（1）ji（）xiαng（）春羋（）町?肽（）

（2）中心句起到了概括和總述的作用，請(qǐng)找出上面一段話的中心句。

（3）本段景物描寫是按照_____順序，依次由_____到______再到_____進(jìn)行描寫。

十四、閱讀下面的文字，完成各題。

那水呢，（）不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水謙真綠，把終年整蓄的綠色全拿出來

了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；（）那長枝的垂柳還要在水里

照個(gè)影兒呢?？窗?，由ch6ng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那

么藍(lán)草汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

水黑（）ch6ng（）清藍(lán)注汪（）

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”，正確的寫法是“

（3）文中加點(diǎn)字“貯”查（）部，“貯”的正確解釋是（）

A.收藏；收獲B.儲(chǔ)存；積存C?儲(chǔ)蓄（錢財(cái)）

（4）在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

十五、閱讀下列語句，按要求答題。

19.就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！指出“秀氣”一詞的表達(dá)作用。

20.從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是()

周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動(dòng)植物的世界，有色彩斑斕的金魚，—

A.有歡快唱歌的小鳥，有鮮花散發(fā)著的陣陣清香

B.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥在歡快的歌唱

C.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有歡快唱歌的小鳥

D.有歡快唱歌的小鳥，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

十六、閱讀下面語段，回答問題。

當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端

莊而又沉靜了。這時(shí)候,雨不大出門。田野上幾乎總是金典的木陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的.舉

等待收割，金燦燦的秒于需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上

發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜譚、使人懷想、使人到情的秋雨?。?/p>

(1)畫線句用了——和的修辭手法。

(2)語段中加點(diǎn)的詞中全是名詞的一項(xiàng)是()

A.田野出嫁婦人金黃B.果實(shí)時(shí)候人們莊稼

C.動(dòng)情鈴鐺出門太陽D.甚至靜謐成熟種子

十七、閱讀下面的文字，完成后面小題。

他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含XiI了許多愁苦和力量的臉；火一樣篷勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有

生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯

著略帶方形的下須，整個(gè)描繪出堅(jiān)韌無比的生的意志。在這樣一個(gè)巨人面前，還有誰不在內(nèi)心深處頂禮一

番？

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。

含xU()深邃()

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“，這個(gè)詞語的正確寫法是。

(3)文中“凝重”的意思是?

十八、閱讀下面的文字，完成下面小題。

杭州這個(gè)“人間天堂”里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。陽春三月，楊柳夾岸，鶯啼(w

en)轉(zhuǎn)，應(yīng)種著清風(fēng)流水，醞釀生機(jī),令人陶醉；夏時(shí)荷花映日，荷葉接天，山色空蒙，湖水澄清；秋天

樹木參差,層林盡染，金桂飄香，月滿平潮，那一點(diǎn)點(diǎn)黃羊的光，(hθng)托出一片安靜而—

(xiαng)和的夜；冬日則余暉斜照，暗香浮動(dòng)，疏影橫斜，斷橋殘雪，大人和孩子們外出踏雪，展筋骨。

西湖之美，真可謂目不暇接啊!

23.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字.

(1)鶯啼(wen)轉(zhuǎn)(2)(hong)托(3)(xiαng)和

24.給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

(1)應(yīng)和(A.heB.he)(2)黃孽(A.yunB.yun)

25.下列對(duì)語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項(xiàng)是()

A.“鑲嵌”在句中是“以物嵌入”的意思。

B.“醞釀”在句中是指“事情逐漸成熟的準(zhǔn)備過程”.

C.參差：差不多，幾乎。

D.目不暇接：形容東西多，來不及觀看或看不過來。

十九、閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。

也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然(H)

—臨人間。但在南國，而仍然偶爾造訪大地，但它變得更(Iin)「嗇了。它既不口盆瓢潑，又不綿綿

如絲，或①(形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等)，它是出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，而

變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討

厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)而在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕胭中又漾出

花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣②(形容氣勢洶洶、盛氣凌人)。

(劉湛秋《雨的四季》)

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字

(Ii)臨人間(Iin)___嗇

(2)填入文中口正確的一項(xiàng)是()

A.頃B.傾

(3)加點(diǎn)字“潤”在文中讀音正確的一項(xiàng)是()

A.IunB.run

(4)根據(jù)括號(hào)中的意思，在①②兩處填上恰當(dāng)?shù)乃淖侄陶Z。

①____________________________②

二十、閱讀下面語段，完成下列各題。

船娘是一位三十多歲的農(nóng)婦，以嫻熟的動(dòng)作，輕松地?fù)u著櫓，在小船在平靜的河面慢慢滑行，我們的

身后，船的物跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片掌動(dòng)的光班。水中倒影變得模糊朦朧，難以捉摸。小船

經(jīng)過一座拱橋時(shí)，前方傳來一陣音樂。由于陽光直射水面，使人睜不開眼。水面也突然變得清轍剔透,仿

佛是有晃動(dòng)的熒光從水下射出。

(1)給加點(diǎn)字注音。

物()跡微()動(dòng)

(2)找出語段中兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。

(3)語段中畫線句子有語病，請(qǐng)改正。

二十一、閱讀下面的文字，完成各題。

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前：“北海的菊

花開了，我推著你去看看吧。"她憔CUi的臉現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天?！?/p>

她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那

就趕緊準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮掣叨叨地說著：

“看完菊花，咱們就去‘仿膳'，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說

那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)口"她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還

敏感。她又悄悄地出去了。

28.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。

憔CUi—顰叨

29.口處應(yīng)該填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是______

30.請(qǐng)分析劃線句的作用。

二十二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎［1］聽著

聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西（摔/砸）向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不

見的地方（默默/偷偷）地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽

說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄

的那些花都死了?！安?，我不去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著［2］“我可活什么勁兒！”母親撲

過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活［3］”可我卻一直都不知道，她

的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

31.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（)

A.理瘓(tan)雁陣暴怒無長

B.解氣（pl）沉寂砸碎

C.侍弄（Shi）墻璧恢復(fù)

D.整語整宿（su）捶打翻來覆去

32.依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.摔默默B.摔偷偷C.砸默默D.砸偷偷

33.在文中［］處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第［1］處：句號(hào)第［2］處：逗號(hào)第［3］處:破折號(hào)

B.第［1］處：句號(hào)第［2］處：冒號(hào)第［3］處：省略號(hào)

C.第［1］處：分號(hào)第［2］處：逗號(hào)第［3］處:省略號(hào)

D.第［1］處:分號(hào)第［2］處：冒號(hào)第［3］處：破折號(hào)

二十三、字詞積累。

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉"喇IW啦啦"地票落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊

花開了，我推著你去看看吧。"她qid。CUi的臉現(xiàn)出ydngCIiU般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，

就明天?！彼f。我的回答已經(jīng)讓她喜出忘外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)

兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮

叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳'，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ?/p>

海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字

眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

①qidocul()②ydngqiιi()③舉叨()④仿月普()

(2)“絮叨”在文中的意思是____________________________________

(3)畫橫線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來加以修改。

改為改為

二十四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得爆怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著

李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的qidngbi()?母親就地

躲出去，在我看不見的地方地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)ch6nji(),她又悄

悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜

歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！"我狠命地ChIdde()

這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊

兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fdnlɑifuq

u()地睡不了覺。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

(2)選文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。

(3)把“偷偷”“悄悄”分別填在選文中的橫線上。

二十五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族HngXiil()在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的

辦法，找不出；我想拆散()一家人，分成兩路，gedeqisue(),終不愿

意。我決定WGiqU()兒子了，因?yàn)槲野橥?我伴同母親的o我說：

“走大路?！?/p>

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

(2)給加點(diǎn)的多音字注音，并用另一讀音組詞：

(3)把“時(shí)日已短”“時(shí)日還長”分別填在選文中的橫線上。

二十六、【梳理一】用聯(lián)想法積累字詞、文化知識(shí)

當(dāng)他讀到《荷葉?母親》這段時(shí)，他聯(lián)想到同音同形的現(xiàn)象。

半夜聽見fdn①雜的雨聲，我覺得有些fdn②悶。從窗內(nèi)往外看，那朵紅蓮，被打得左右敲斜。在窗口

徘徊了一會(huì)，我忽然看到紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……看到這一幕，

我心中深深地受了感動(dòng)——母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天

空下的蔭蔽？

（1）根據(jù)相同的拼音寫漢字。①________②

（2）由相同偏旁的“徘徊”聯(lián)想到《秋天的懷念》也有一個(gè)類似的詞[qid。cui]③____,也是兩個(gè)相同偏

旁的字組成，形容人面色差。

（3）關(guān)于稱呼，由語段中“紅蓮”聯(lián)想到蓮花的別稱“菌茗”，可見同一事物有不同的稱呼與叫法。例如發(fā)

表意見，自謙時(shí)叫做一；尊稱時(shí)叫做（A.高見B.愚見）

二十七、閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

清晨我漫步在山坡谷地，

晨光宣泄著永恒的秘密，

山澗里流倘出一條小溪，

她在歌、在喚、在吐露心曲：

生活并非安逸，

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌，

它是失望與憔悴。

智者不在言詞，

其秘密在言詞背后藏ni。

偉人不在高位，

不屑權(quán)位者才配享榮譽(yù)。

（節(jié)選自紀(jì)伯倫《小溪，你說什么》）

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，或給加點(diǎn)的字注音。

安雪）藏ni（）不巧（）

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”,這個(gè)詞的正確寫法是“"o

（3）“宣泄”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有下面三個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)詩歌語境，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.使積水流出去B.舒散C.泄露

（4）詩中畫線句子運(yùn)用了和的修辭手法。

二十八、請(qǐng)閱讀下面文字，完成以下問題。

【材料一】

不必說碧綠的（），光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的（）；也不必說鳴蟬在樹葉里

肥胖的黃蜂伏在菜花上，（）的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向（）里去了.①油蛉在這里

蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。②翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見娛蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一

聲，從后竅噴出一陣煙霧。③何首烏藤和木蓮藤著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的

根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾

因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。④如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成

的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得遠(yuǎn)。

（選自《從百草園到三味書屋》）

【材料二】

有人童年受到呵護(hù)，也嘗到各種酸甜苦辣的色彩；有人童年單純可愛，可身上也留下了社會(huì)的印記；

有人童年,卻表現(xiàn)出了未來的某些個(gè)性……童年的生活和感受既是深藏在心中的無盡寶藏，也

是生命長河不竭的源泉。

（1）依次填入文本括號(hào)中的詞語，字形和讀音都正確的一項(xiàng)是（）

A.菜型(Wd)桑琴(shen)輕踵(jie)云雪(xiαo)

B.菜哇(ql)桑甚（Shen）輕建(ji6)云霄(xiao)

C.菜建(WG)桑摹(shen)輕便(ji?)云宵(xiao)

D.菜津(qi)桑甚(shen)輕健(Jie)云宵(xiao)

（2）依次填入文本中畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（)

A.長吟低唱纏絡(luò)遠(yuǎn)未定型

B.長鳴歌唱纏繞遠(yuǎn)未定形

C.長鳴歌唱纏絡(luò)遠(yuǎn)未定型

D.長吟低唱纏繞遠(yuǎn)未定形

（3）下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）

A.肥胖的黃蜂伏在菜花上。

B.蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

C.有人童年受到呵護(hù)，也嘗到各種酸甜苦辣的色彩。

D.童年的生活和感受既是深藏在心中的無盡寶藏，也是生命長河不竭的源泉。

（4）“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！笔钦晕谋局械囊痪湓?，現(xiàn)在請(qǐng)你把它放回原處，

你認(rèn)為哪一處最合適？

A.①B.②C.③D.④

二十九、

不必說（A）的菜畦，（B）的石井欄，（C）的皂莢樹，（D）的桑福；也不必說鳴蟬在樹葉

里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕ji6的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短

的泥墻根一帶，就有無限趣味。

40.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

輕ji6（）菜哇（）

41.在括號(hào)中補(bǔ)充上正確的詞語。

A：B：

C：D：

三十、閱讀語段，回答問題。

百草園雖然是一個(gè)人的足跡很少到達(dá)的荒園,里面確學(xué)()長了不少野草。然而，此地的風(fēng)景對(duì)

于孩子來說卻是很相宜的。碧綠的菜哇，紫紅的桑s*n(),yδng()腫的何首烏根，琰()

成珊瑚珠似的覆盆子，地下的蟬唧()，輕便的云雀，長吟的蟋ShUdi()……種種景致怎能不讓

孩子喜歡呢？

(1)請(qǐng)?jiān)谡Z段中的括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

(2)語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

______改為改為

(3)請(qǐng)用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z來代替語段中畫橫線的部分：。

(4)請(qǐng)解釋語段中“相宜”一詞的意思：o

三十一、默讀課文填空。

(1)文中為海倫?凱勒“再塑生命的人”是?！霸偎苌钡淖置嬉馑际牵?/p>

文中的意思?！痹偎苌娜恕庇梦覈ㄋ椎脑捳f，就是

(2)文章的綱領(lǐng)句是—

(3)請(qǐng)用自己的話概括文章所記敘的主要事件。

三十二、閱讀段落，完成問題。

下午的陽光穿透遮滿陽臺(tái)的金銀花葉子，照射到我仰著的臉上。我的手指號(hào)()捻著花葉，端()

弄著那些為迎接南方春天而纏()開的花朵。我不知道未來將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過數(shù)個(gè)星期

的憤怒、苦nd。()，已經(jīng)pi()倦不堪了。

(1)給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

.()捻胡()弄綻()開

苦ndo()pl()倦不堪

(2)選擇合適的詞語填到句子中的括號(hào)內(nèi)。

A.照耀B.散射C.照射

三十三、一夜東風(fēng)，連日細(xì)雨，不知什么時(shí)候風(fēng)靜雨止。晨起看窗外，天地輕(long)了一層白紗。

滴著雨滴的苦楝樹，用黝黑的樹權(quán)在空中作一幅寫意水墨畫，很江南很文藝，像遠(yuǎn)離故土的人午夜夢回時(shí)

的一縷淡淡的惆悵，像紅塵里蓬垢了身心的人心底深處的一縷泥香。窗檐下的蛛網(wǎng)(ZhU)蓄了一兜

的鉆石，每一粒都,每一粒都醞跟著一個(gè)少女純真的夢，每一粒都講述著一個(gè)離人凄冷的故事。

鳥聲穿過綠色的枝葉，穿過層層薄霧，撲進(jìn)你的眉尖心上，耳朵被叮咚的泉水濯洗了一般，滿世界都

漠澈清亮了，你甚至想采杏花似的，揀一籃來，去沿街兜售?！吧钕锩鞒u杏花”，你賣的是(jiG。)

媚的鳥鳴。

45.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。

(1)輕(long)(2)(zhi?)―蓄(3)(jiao)_____媚

46.給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）釀（A.liɑngB.niɑng）（2）澄（A.chengB.deng）

47.填入上文橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.琳瑯滿目B.沁人心脾C.晶瑩剔透D.金碧輝煌

三十四、閱讀下列語段，完成各題。

語段一：

不必說碧綠的菜哮，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑根；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖

的黃蜂①（趴伏停）在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云xiG。里去了。單是周圍的短

短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

語段二：

這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦煨，美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中

充滿了②（喜悅高興愉快），q耐著新的一天快些來到。??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？

（1）給語段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

菜哇（）云Xido（）

花團(tuán)錦簇（）qι（）盼

（2）結(jié)合語境，為語段①②橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

①②

（3）下列句子中加點(diǎn)的字詞不是動(dòng)詞的一項(xiàng)是（）

A.鳴蟬在樹葉里性吩B.從草間直竄向云霄

C.就有無限理味D.獨(dú)自吸在床上

（4）語段二中的畫線句使用了的修辭手法，表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)的心情。

三十五、文學(xué)文化常識(shí)

南文：孔兄請(qǐng)喚（1）（A.令郎B.小兒）上來，讓余認(rèn)識(shí)?？?/p>

父：承蒙南文兄錯(cuò)愛，（2）（A.犬子B.令郎）年幼，望南文兄不

吝（3）（A.請(qǐng)教B.賜教）。

（1）下面是希望中學(xué)七年級(jí)（1）班的橫小水同學(xué)寫的一出《孔融讓梨》課本劇片段，請(qǐng)根據(jù)情景，選擇合

適的詞語補(bǔ)全人物對(duì)話。

（2）《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)的兩篇短文分別出

自《》和《》?

三十六、請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。

因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜yiι定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯

菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很遵肅了，

我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里

上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。

我忐ta著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一

句地讀下去。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

yU()定i∣()肅蹊()蹺忐快()

(2)下列詞語的詞性與“知道”相同的一項(xiàng)是()

A.撬動(dòng)B.甜蜜C.太空D.秋天

(3)文段中提到的“船”是一種交通工具。下列詩句中沒有寫到交通工具的一項(xiàng)是()

A.風(fēng)正一帆懸B.馬上相逢無紙筆C.單車欲問邊D.聞道龍標(biāo)過五溪

(4)以上文段節(jié)選自魯迅先生的散文集《》，這部著作的原題是《》，

文段中橫線處應(yīng)填寫的書籍是《》。

三十七、《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己幼年到青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的的散文集，請(qǐng)根據(jù)你的閱

讀積累，完成下面小題。

51.下列文章不屬于《朝花夕拾》的是()

?.《風(fēng)箏》B.《無?！稢.《父親的病》D.《藤野先生》

52.根據(jù)內(nèi)容請(qǐng)寫出人物名稱。

(1)他的臉是圓而胖的，一張藥方上總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

(2)在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。

(3)這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反

對(duì)……

三十八、閱讀語段回答問題。

①我似乎遇著了一個(gè)再涉，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小書，略略一翻，

人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

②這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。

的怨恨，從此完全消滅了。

③這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

④書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，是一部刻印都十分粗zhu6一

的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那是我最

為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以

臍為口”，還要“執(zhí)干廖而舞”的刑天。

(1)①段中加點(diǎn)詞“霹靂”突出了“我”看到長媽媽拿出《山海經(jīng)》時(shí)的心情；

(2)②句中橫線上應(yīng)填事件是;

(3)④句中橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是；

(4)④句中拼音后應(yīng)填的漢字是____,加點(diǎn)字后的橫線應(yīng)填的拼音是。

三十九、閱讀下面的文字，完成題目。

其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的

事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有

自命青高：鷲禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來沒有豎過“公理”“正義”的旗

子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。而人呢，能直立了，自然就是一大進(jìn)步；能

說話了，自然又是一大進(jìn)步：能寫字作文了，自然還是一大進(jìn)步。然而也就dub落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空

話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚

有忸怩”。

(1)以上文段選自魯迅《》(書名)中的《—》(篇名)。

(2)給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

du。落()睜叫()

(3)文段中有一個(gè)錯(cuò)別詞.，應(yīng)該為

(4)“適性任情”一詞在文中的意思是

(5)劃線部分運(yùn)用的修辭有一、

(6)請(qǐng)結(jié)合原著回答，作者在文中提到“蟲蛆”“鷲禽猛獸”的目的是什么？

四十、閱讀下面一段文字，回答后面的問題。

《紀(jì)念白求恩》一文，恰當(dāng)運(yùn)用成語，使語言生動(dòng)、簡潔，感情色彩鮮明，音節(jié)整齊均勻，便于誦讀。

如寫白求恩的精神，用了“毫不利己”、“專門利人”—等成語，寫白求恩的逝世，用了“—”這個(gè)

成語：批評(píng)有自私自利思想的人用了“一”(接受任務(wù)時(shí)揀輕的擔(dān)子挑，不揀重的)、“冷冷清清”、

“漠不關(guān)心”、“麻木不仁”等成語，批評(píng)不安心本職工作的人用了“一”這個(gè)成語。這些成語使文章

言簡意賅，加深了讀者的印象。

再次捧讀毛澤東同志光輝著作《紀(jì)念白求恩》，回顧歷史變遷，體悟領(lǐng)袖深遂思想，深感白求恩精神

具有歷久彌新的生命力和跨越時(shí)空的穿透力，是一面永不褪色的光輝旗幟,。

(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。

(2)上面語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。

(3)仿照畫線句子，在橫線上補(bǔ)寫一句，使它與前句銜接自然。

四十一、閱讀下面文字，完后面小題。

動(dòng)物在睡眠時(shí)，大腦能像人腦那樣發(fā)出電波，也會(huì)做夢。如貓?jiān)谒X的時(shí)候會(huì)豎起耳朵，嘴邊的長須

會(huì)顫動(dòng)，有時(shí)它還會(huì)輕輕地叫幾聲，好像在追捕什么目標(biāo)似的。鸚鵡睡覺①把頭藏在翅膀下面，

②.也會(huì)發(fā)出很低的叫聲。除了貓和鸚鵡之外，馬和狗等家chu,以及其他一些哺乳類動(dòng)物也會(huì)做夢。

動(dòng)物的夢有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做夢。③鳥類很少做夢，爬行動(dòng)物也很少做夢,因?yàn)棰芩鼈儽仨?/p>

隨時(shí)保持對(duì)敵人的警告，以便能夠及時(shí)逃脫。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。

家chfl()瓢)動(dòng)哂()乳

(2)根據(jù)句子的意思，將“偶爾”“常?！狈謩e填入①②兩處橫線上。

(3)將③畫線的兩個(gè)句子改寫成一個(gè)句子。(要求：符合語境，不改變句子原意)

(4)在④畫線處有一個(gè)詞用得不恰當(dāng)，可將改為“"。(要求：符合語境)

四十二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。

我重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色(yixi),似乎

比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些?！安萆b看近卻無”，這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見一

一是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于啰月間了?！把嗖萑绫探z”，走三五步難見一兩芽，

何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收

眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，模狙縱漫，就密了，草色也濃了一一瞧那邊，好一

抹新綠。衰草的(qidocui,被欣欣然的生機(jī)淹沒了。

(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音。

啰耳帙每

(2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。

(yiXi)(qiαocui)

四十三、閱讀下面語段，按要求答題。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，

還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞nidng。鳥兒將窠巢安在①______(A.繁花嫩葉B.花團(tuán)錦

簇)當(dāng)中，高興起來了，②(A.三言兩語B.呼朋引伴)地賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，

與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在噴亮地響。

(1)給語段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①醞nidng()②應(yīng)邳()

(2)結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號(hào)填寫在相應(yīng)的位置上。

①__________②

(3)“一切景語皆情語”，這段對(duì)春風(fēng)的描寫，字里行間都洋溢著作者對(duì)春風(fēng)的喜愛之情，這種寫法是()

A.寓情于景B.寓景于情C.記敘抒情相結(jié)合D.情景議論相結(jié)合

四十四、修改隨筆，鞏固基礎(chǔ)

小語：是的，但是除了書寫端正，卷面整潔之外，我們首先需要積累字詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。下面是我摘抄的一

段隨筆，請(qǐng)大家按照要求，幫忙完成。

散文如詩，徜徉其中，總能給我們美的享受。讀第一單元，柔嫩頑強(qiáng)的春草，嬌艷帶甜的花，醞釀著

各種氣息的春風(fēng)，傍晚時(shí)那一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光；在藍(lán)天下很暖[huo]①—安適地睡著的濟(jì)南老城，頂著一

[ji]②兒白花，如日本看護(hù)婦的矮松，還有那時(shí)而清純嬌羞，時(shí)而熱烈張揚(yáng)，時(shí)而沉靜深邃，時(shí)而

滄桑平靜的四季的雨，它們都讓我們遇到出乎意料的好事而特別高興(),它們都給我們編織了一

個(gè)詩意的夢。

(1)請(qǐng)根據(jù)拼音寫出正確的漢字。

①[huo]②[ji]

(2)語段中加點(diǎn)的“看”是多音字，對(duì)于多音字，我們可以根據(jù)意義來辨別其字形，并且結(jié)合上下文的語境,

即“以意定形”。我們?cè)囍x擇“看”的正確讀音()

A.kɑnB.kαn

(3)語段中“編織”是多義詞，我們也可以結(jié)合語境來掌握它正確的含義()

?.把細(xì)長的東西互相交錯(cuò)或鉤連而組織起來

B.醞釀思想、組織材料、構(gòu)思意境等思維活動(dòng)

(4)積累成語我們需要理解意思，聯(lián)系上下文，根據(jù)畫線部分提示，填入語段括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)某烧Z是

四十五、閱讀下面這段文字，根據(jù)要求填空。

輕