2023年四川省樂山市峨眉山市中考英語二調(diào)試卷

1.-Doyouknowaboutrockmusic?

-.AskTony.Heisafanofrockmusic.()

A.NoideaB.NowonderC.Noway

2.Thethreeheroesreturnedtotheearthfromspace.Weareproudof.()

A.meB.himC.them

3.-Tony,goandsweepthefloor.

-Ohno!WhyshouldIdoallthecleaning?It'snot.()

A.honestB.fairC.special

4.-Angel,IhavemovednearPeople,sPark.

-Oh,itbeveryconvenient.Youcanexercisethereanytimenow.()

A.mustB.mightC.could

5.NeitherMarynorhersistertogooutatnight.()

A.allowsB.isallowedC.areallowed

6.-Hmm,somethingsogood.Whatisit?

-Hand-madecake.Comeandtrysome.()

A.tastesB.soundsC.smells

7.Leonwonthisyear'shighjumpcompetitionandit'sthethirdtimethathehashisown

record.()

A.brokenB.forgottenC.missed

8.-Howaboutthepainting?

-Thepaintingisreallyvaluabletohim.Hewillneveragreeit.()

A.sellB.tosellC.selling

9.-Mum,I'mleavingforsummercamp.

-Dear,yourself.Haveagoodtime.()

A.lookafterB.lookforC.lookthrough

10.Weshouldourfriendsfortheirsupport.Theyoftenhelpusduringthehardtime.()

A.bestrictwithB.bethankfultoC.beangrywith

11.Jimmyfinishedthespeech,andeveryonestoodupandcheered.()

A.badlyB.angrilyC.successfully

12.-Mary,howaboutgoingtothe?

-Goodidea.Wecanreadlotsofbooksthere.()

A.cinemaB.libraryC.hospital

13.-Whydidn'tyouanswermyphonelastnight?

-Ifootballwithmyfather.()

A.playB.willplayC.wasplaying

14.Asweknow,SuBingtianfacesmanychallenges,henevergivesup.()

A.althoughB.unlessC.after

15.-Couidyoutellme?

-It'sabout6,300kilometreslong.()

A.howwidetheChangjiangRiveris

B.howlongistheChangjiangRiver

C.howlongtheChangjiangRiveris

Onesnowyafternoon,MumpickedupBettyfromschool.Whentheyreachedhome,theyrushed

inside.Mumstomped(跺)herbootsandshooksnowoffthem."Γmtiredof(1),Imiss

sunshine.Imissflowers.!missbirds.,1

',Iknow,,'Bettysaid."ButIlovesnow.IthinkI'llplayoutsideforawhile."Sheranbackoutside.Betty

threwsnowballsandmadesnowmenwithherfriends.Theyreallyenjoyedthemselvesoutside.ThenBetty

felt(2)andcamebackinside.

nHereyougo,πMumsaid.ShehandedBettyacupofhotchocolate.,'Ilovehotchocolate!"Bettydranka

littleand(3).Mumsmiledbackandleft.

"Mumalwayslooksafterme,',Bettythought.πIhopetogiveheragift.1'ButBettydidn'tknowwhatto

givetoMum.Shecouldn,tgivesunshine.Therewereno(4)outsidetopick.Andshedidn'thave

moneytobuyabird.

Bettyhadanidea.She(5)apieceofwhitepaper.Thensheopenedhercrayonboxanddrew

flowersonthepaper.Shesmiledandsaid,πIcangiveMumflowers,afterall!"

Thenshepaintedsomeoftheflowerspu?ple,someredandsomeyellow.(6)Bettycarriedthe

specialflowerstoMum."Wow,thesearetheloveliestflowersI,veeverseen!".

16.A.rainB.snowC.coffee

17.A.coldB.sadC.unhappy

18.A.criedB.droppedC.smiled

19.A.flowersB.fruitC.vegetables

20.A.putawayB.tookoutC.cleanedup

21.A.SuddenlyB.HardlyC.Finally

Yourbirthdaycanbethemostexcitingdayoftheyear.It,sa(1)fulloffunactivitiesand

deliciousfood.However,my13thbirthdaywasspecialforadifferentreason.

Onthatday,myparentsandItookthebustomygrandparents*homeforabigdinnercelebration.!was(2)

togetagoodseatonthebus.Atonestop,awoman(3)thebuswithababyinher

arms.Unluckily,therewerenoseatsleft,soshehadto(4)nexttome.

AlthoughIwantedtostandupandlethersitdown,Iwasafraidof(5)peoplesaytome,

uLook!Thatgirlshouldbepraised!'*Myschoolmatesoncesaidittolaughatme.Ilookedaround,andmost

peoplewerelookingoutofthewindows.Suddenly,alittleboybehindmestoodupandofferedhisseatto

the(6).Shethankedhimwithabigsmile.Theboysmiledback(7)andstoodnext

tome.Iloweredmyheadinshame.

Icouldn'tstopthinkingaboutittherestoftheday.Finally,Icametounderstandthateveryone's(8)

actsOfkindnesscanmakeabigdifferencetotheworld.!shouldlearnfromthatlittleboyand(9)

thosepeopleinneedatonce.

22.A.dayB.weekC.monthD.year

23.A.sadB.happyC.luckyD.disappointed

24.A.gotinB.gotonC.gotupD.gotoff

25.A.sitB.lieC.jumpD.stand

26.A.hearingB.tastingC.smellingD.looking

27.A.babyB.girlC.womanD.man

28.A.politelyB.nervouslyC.carefullyD.thankfully

29.A.bigB.smallC.difficultD.healthy

30.A.inviteB.visitC.thinkD.help

R

Peopleintheofficeusuallysitformostofthedaywhentheywork.ButthisisbadforaPerson,s

health.Whenpeoplesitfortoolongeveryday,theydon'tmoveverymuch.Soitiseasytostartgetting

fat.Sitingtoolongisalsobadfortheirworkbecauseitmakesthemwanttosleep.Whenthishappens,

peoplemaymakemoremistakesintheirworkorspendmoretimefinishingtheirwork.Companiesneed

workerstobehealthy,sohowdotheyfixtheproblem?

Somecompanieshavedifferenttypesofdeskstohelptheirworkers.Thefirsttypeofdeskisthestanding

desk.Thedeskcanbetallerwhenapersonwantstostand.ltcanalsobeshorterwhenthepersonwantsto

sit.Anothertypeofdeskisthewalkingdesk.Thisdeskismadesothatapersoncanworkwhilewalkingat

thesametime.

Workersinthecompanieslikethedifferenttypesofdesksverymuch.Theythinkthesedesksarequite

useful.

31.Whenpeopleintheofficework,theyusually.

A.runB.sitC.move

32.Whatdoestheword,,fix,'meaninParagraph1?

A.Cause.B.Discuss.C.Solve.

33.HowmanytypesofdesksarementionedinParagraph2?

A.2.B.3.C.4.

34.Whatdotheworkersthinkofthedifferenttypesofdesks?

A.Theyarecheap.B.Theyareuseful.

C.Theyaretraditional.

35.Thepurposeofthepassageisto.

A.tellusthereasonsforsitting

B.showtheadvantagesofstanding

C.introducedesksthathelppeopleworkbetter

S

WhenIwasinGrade8,Ihadaheatedargument（爭吵）withmyclassmate,Tony.Ihaveforgottenwhat

theargumentwasabout,butIhaveneverforgottenthelessonIlearnedthatday.

Ibelievedthat?wasrightandhewaswrong,andTonybelievedthatIwaswrongandhewasright.0ur

teacher,akindandsmartlady,decidedtoteachusalesson.Shebroughtustothefrontoftheclassand

placedhimononesideofherdeskandmeontheother.Inthemiddleofherdeskwasalargeandround

object.!couldclearlyseethatitwasblack.Theteacheraskeduswhatcolortheobjectwas.nWhite,',Tony

answered.Icouldn'tbelievehesaidtheobjectwaswhite!uClearly,itwasblack!"Anotherargument

startedbetweenTonyandme,thistimeaboutthecoloroftheobject.

TheteachertoldmetogoandstandwhereTonywasstandingandtoldhimtogoandstandwhereIwas

standing.Wechangedplaces,andnowsheaskedmewhatcolortheobjectwas.Ihadtoanswer,',White.n

Itwasanobjectwithtwodifferentlycoloredsides—fromhissideitwaswhite,whilefrommysideitwas

black."Boys,now,whatdoyousay?nTheteachersmiledatus.Tonyhasbeenmybestfriendeversince.

Myteachertaughtmeaveryimportantlessonthatday：Whenyoudisagreewithothers,you'dbetterbe

intheirshoes.Thatwillhelpyoulookatthesituationthroughtheireyes,andtrulyunderstandtheirideas

andwaysofthinking.

36.Whatdidtheteacherdoatfirst?

A.Sheshoutedattheboys.

B.Shebroughttheboystoherdesk.

C.Shecalledtheboys'parents.

37.HowdidthewriterfeelwhenTonyanswered"white"inparagraph2?

A.Surprised.B.Excited.C.Happy

38.Thewritergavetwodifferentanswersbecause.

A.hewasunfriendlytoTony.

B.heturnedaroundtheobject.

C.hechangedhisplacewithTony.

39.Whatwouldthewriterprobablydoafterthislesson?

A.Hewouldforgetthearguments.

B.HemightshakehandswithTony.

C.HewouldhaveanotherargumentwithTony.

40.Whatdidthewriterwanttotellus?

A.Lookatthingsinanotherway

B.Thewriterhadawiseteacher.

C.Tonyisthewriter'sbestfriend.

T

OneteacherDraiSeSastudentbysaying,'You,resosmart!"Anotherteachersays,"Youmusthave

workedreallyhardatthis!"Whichstudentdoesbetterinschool?Studiesshowthatstudentswho

hearthewordsofthesecondteacherwilldobetter.Thosestudentsarelearningthattheireffortis

important.

Psychologists（心'壬里學(xué)家）lookedatwhatstudentsdidaftertheyweregivendifferenttypesof

praise.Somestudentsweretoldthattheyweregoodatatask.Theydidn,ttryveryhardthenext

time.Otherstudentsweretoldthattheyhadworkedhardatatask.Theyworkedevenharderthenext

time.Thefirstgroupofstudentswaslearningthattheyhadasetamountofskill.Theydidn'tthinkthey

coulddoanybetter.Thisiscalledafixedmindset（思維模式）.Thesecondgroupwaslearningthat

theycoulddobetteriftheykepttrying.Thisiscalledagrowthmindset.PeopIewhohaveagrowth

mindsetbelievethatthebraincangrow；peoplecandobetterandlearnnewskills.Iftheyworkhard，

theycanbesuccessful.

BeliefsofFixedandGrowthMindsets

FixedMindsetGrowthMindset

Thingsyou,rebomwiththatcannotThingsyoucangrowandimprovewith

Effort

changehardwork

Somethingtoavoid-couldshow

SkillsSomethingimportant—leadstosuccess

lackofski??

Thingstoavoid—incaseyouaren't

ChallengesThingsthathelpyoulearn

goodenough

Howcanteachersandparentshelpstudentssucceed?Theycanfocusmainlyoneffortandnot

simplyonability.Whenstudentssucceed,teachersandparentsshouldpraisetheactualworkrather

thanintelligence(智力)ortalent.Whenstudentsfail,theyshouldbetoldhowtheycando

better.Teachers,parentsandstudentsneedtovalueeffort,notintelligence.

41.Whatdoesthewordnpraisesπmeaninthepassage?

A.批評B.表揚C.抱怨D.辱罵

42.Whatkindofpeoplehavemorechancestosucceedaccordingtothearticle?

A.Peoplewithagrowthmindset.

B.Peoplewithafixedmindset.

C.Peoplewhooftenleaιτιfromchallenges.

D.PeoplewhooftenIeamfrommistakes.

43.Fromtheformwecanknowpeoplewithagrowthmindsetconsiderchallengesas.

A.thingsthey'rebornwithB.thingstheyneedtoavoid

C.thingsthathelpthemlearnD.thingsthatstopthemimproving

44.Howdoesthewriterorganizetheideasinthepassage?

A.Bytellingstories.B.Bycomparingfacts.

C.Bydrawingmindmaps.D.Bylistingnumbers.

45.What'sthebesttitleforthispassage?

A.PraiseandskillsB.Abilityandintelligence

C.EffortsandChallengesD.FixedandGrowthMindsets

46.Weallknowthatexerciseisgoodforus,don'twe?(1)Justthinkingabouthaving

torunorswimalongway!Thatcanbeenoughtomakesomepeoplewanttoliedownandgive

up!However,didyouknowthatexerciseisnotallaboutdoingsport?

(2)Movingourbodiescausesourbrainstogiveoutsomespecialchemicalsthatcreatea

goodfeeling.Justtenminutesofworkingoutcanleaveusfeelinghappier.Moreover,regularexercise

helpsusfeelfresherandgettosleepmoreeasily.Finally,ifWeconnectourexercisewithahealthy

diet,Wewilllookhealthierandfeelmoreconfidentaboutourselves.Soundslikeagooddeal,doesn,t

it?

Startsmall!Ifexercisehasn'tbeenpartofyourlifeforalongtime,thereisnopointtrainingfora

marathon（馬拉松）：youwillsoongiveupandgobacktoyouroldways!Justwalkorridebikes

aroundthelocalparkfortenminuteseveryday.（3）

Chooseanactivitythatnotonlyexercisesyourbody,butthatyoualsoenjoy.Somepeoplesimplygo

joggingwhilelisteningtotheirfavouritemusic.Otherstakeupactivitiessuchasdancingorplaying

basketballwiththeirfriends.Maketheexperiencemoreenjoyableasyouworkout.（4）

Itdoesn'tmatterhowmuchweexercise.Doingregularexerciseisn'tjustaboutappearance.（5）

Whowouldn'twantthat?

A.Thatway,you'llnevergiveitup!

B.Itcanhelpyoudevelopafitnesshabit.

C.It,saboutbeinghealthierandfeelinghappier.

D.Forastart,exerciseisnotjustaboutthebody.

E.ButWealsoknowthatnoteverybodylovesdoingit.

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

47.Studentsnowhavelesshomeworkandmsparetime.

48.It'squitewarminside.Youcantakeoffyourjandsitdown.

49.Mywatchdidn,tworkyesterday,butUncleLiritformethen.

50.Beforeclass,ourteachercheckswhichpupilsarepresentor（缺席的）.

51.Thetemperature（開始）torisewhenspringcomes.

52.FishinginSnow,writtenbyLiuZongyuan,isoneofmyfavourite（詩歌）.

53.Alicesawawhiterabbitand（緊跟、跟隨）it,thenfelldownahole.

54.Guochao（國潮）is（廣泛地）knownamongyoungpeoplethesedays.

55.TheDragonBoatFestivalisinlunar（五月）.

56.MrJacksonandBettyare（討論,談?wù)摚ゞreatwriters.

57.Abouttenyearsago,mygrandmacametoAustraliafromtheNetherlands（荷蘭）tolivewith

us.Shelovedcookingandcollectingdifferentkitchenthings.Shedidn'tuseallofthem,（1）

shelovedseeingherkitchenwithallkindsofnicecups,glassesandplates.Beforeshecameto

Australia,shestoodinthekitchenanddidn,tknowwhattobringwithherandwhattoleave

behind.Shespentmanyhours(2)(look)ateverythingandfinallyshedecidedtotakea

setof(3)(plate)madeofchina(瓷).ThenshecametoAustraliawiththebeautiful

plates.

Severalweekslater,anewfriend(4)(invite)mygrandmatohavedinnerinherhouse

andaskedher(5)(bring)aplate.Mygrandmawasconfused(困惑的)，butherEnglish

wasnotverygoodatthattimeandshecouldn,task(6)(clear)whatherfriendmeant.On

thatday,shepickedouther(7)(beautiful)chinaplateandbroughtittoherfriend's

house.Shewassureeveryonewouldlikeit.Whenshearrived(8)herfriend,shouse,shewas

proudandputtheplateonatable.Aroundheremptyplatewereplatesfilledwithdifferentkindsof

food."Theremustbesomethingwrong,,,shesaidto(9)(she).Herfriendsmiledwhen

shesawheremptyplate.,uBringaplate,means,bringsomefood,inAustralia,πherfriendsaid.

Grandmalearnedagoodlessonthatday.Sincethen,shehasneverbrought(10)emptyplate

toanyone'shouseagain.

(1)

⑵

⑶

(4)

(5)

(6)

⑺

(8)

⑼

(IO)

58.真正的好朋友應(yīng)該是怎樣的？我們班就這個問題進行了一次問卷調(diào)查。請根據(jù)以下調(diào)查

統(tǒng)計結(jié)果，用英語寫一份總結(jié)，并談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

kind;helpfill:begoodathard-working;

dowellinbeautifulfaces

honest:trusted;singingrdancing

lessonsandslimfigures

sharejoyswithandsports

you

注意：

1）詞數(shù)80詞左右；開頭已給出，不計入總詞數(shù);

2)可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

3)總結(jié)中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關(guān)信息。

4)參考詞匯:PerCent百分比,百分之...；8%：eightpercent

Inourclass,studentshavemanyideasonwhatagoodfriendshouldbelike.

(1)

(2)

(3)

(4)

答案和解析

1.【答案】A

【解析】A.N。idea不知道；B.Nowonder難怪;CNoway不行。根據(jù)答語

AskRobert.Heisafanofrockmusic.可知應(yīng)是不知道搖滾樂，因此用Noidea來回答。

故選：A?

-你知道搖滾樂嗎？

-不知道，去問托尼。他是個搖滾樂迷。

考查情境對話，在日常學(xué)習(xí)時多積累日常交際用語。做題時要先了解各選項的意思，對其用法做

到心里有數(shù)，再根據(jù)具體的語境來選擇正確答案。

2.【答案】C

【解析】me"我”，為賓格，位于動詞或介詞之后；him“他"，為賓格，位于動詞或介詞之后；them”

他們”，為賓格，位于動詞或介詞之后。根據(jù)“ThethreeheroeS”可知三位英雄從太空返回地球。我

們?yōu)樗麄兏械津湴痢?/p>

故選：Co

三位英雄從太空返回地球。我們?yōu)樗麄兏械津湴痢?/p>

熟知人稱代詞用法，結(jié)合提干信息，給出答案。

3.【答案】B

【解析】考查形容詞詞義的辨析。honest誠實的；fair公平的；SPeCiaI特別的；根據(jù)

"WhyshouldIdoallthecleaning?",以及結(jié)合語境可知，Tony要表達這件事不公平。

故選：B0

------Tony,去掃地。

一一不！為什么要讓我做所有的清潔？太不公平了。

考查形容詞詞義辨析，要牢記形容詞的詞義及用法，進行比較分析，選擇正確答案。

4.【答案】A

【解析】A肯定，B也許，C能，根據(jù)后面：你現(xiàn)在任何時候都可以在那里鍛煉。可知是肯定很

方便。

故選：Ao

-安吉爾，我已經(jīng)搬到人民公園附近了。

-哦，那一定很方便。你現(xiàn)在任何時候都可以在那里鍛煉。

本題考查情態(tài)動詞，掌握情態(tài)動詞的含義及區(qū)別，結(jié)合語境，得出正確答案。

5.【答案】B

【解析】A.a∏ows允許（一般現(xiàn)在時）；B.isallowed被允許（一般現(xiàn)在時被動語態(tài)）；C.areallowed

被允許（一般現(xiàn)在時被動語態(tài)）。根據(jù)gooutatnight（晚上出去）,主語是neitherMarynorhersister

（瑪麗和她妹妹都不），allow”允許“，可知主語是動作的承受者，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，

neither….nor既不……也不……,連接并列結(jié)構(gòu)做主語時，謂語動詞遵循"就近原則"，謂語動詞用is,

一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：am/is/are+done。

故選：Bo

瑪麗和她妹妹晚上都不被允許出去。

掌握被動語態(tài)的構(gòu)成和用法是解答此題的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【解析】AtaSteS嘗起來；BSoUndS聽起來；CSmelIS聞起來。結(jié)合語境可知，先是有氣味，聞起

來香噴噴的，然后受邀去嘗一嘗，符合句意的是Smens。

故選：Co

--嗯，有東西聞起來好香呀！是什么？一手工制作的蛋糕。來嘗嘗吧。

作答此類試題，首先要判斷各個選項的漢語意思，然后結(jié)合句意選擇恰當?shù)囊豁棥?/p>

7.【答案】A

【解析】broken打破；forgotten忘記；missed錯誤。根據(jù)LeOnwonthisyear'shighjumpcompetition"

萊昂扇得了今年的跳高比賽"可知，此處是"這是他第三次打破自己的紀錄"。

故選：Ao

萊昂贏得了今年的跳高比賽，這是他第三次打破自己的紀錄。

熟悉選項的含義，再根據(jù)題干即可作出選擇。

8.【答案】B

【解析】考查非謂語動詞。agreetod。sth."同意做某事"，固定短語。

故選：Bo

一那畫怎么樣？

一這幅畫對于他來說很有價值。他決不會同意賣掉它。

理解句意，掌握常用的動詞的固定搭配，結(jié)合句意選擇正確答案。

9.【答案】A

【解析】Iookafler照顧;IoOkfor尋找；IOOklhrOUgh查閱，查看；結(jié)合語境可知是：lookafteryourself。

故選：Ao

一媽媽，我要去夏令營了。

一寶貝，照顧好自己。玩得愉快。

熟練掌握英語短語的含義和用法，分析選項，結(jié)合句意選擇正確答案。

10.【答案】B

【解析】A對某人嚴格要求；B對某人充滿感激的；C對某人是生氣的；結(jié)合語境客可知，因為

朋友們在困難時，支持和幫助我們，我們應(yīng)該感謝他們。

故選：Bo

我們應(yīng)該感謝朋友們支持我們。他們經(jīng)常在困難時幫助我們。

作答此類試題，首先要判斷各個選項的漢語意思，然后結(jié)合句意選擇恰當?shù)囊豁棥?/p>

IL【答案】C

【解析】badly"糟糕地"；angrily"生氣地"：successfully"成功地"。根據(jù)

"andeveryonestoodupandCheered,‘可知吉米成功地完成了演講，大家都站起來歡呼。

故選：Co

吉米成功地完成了演講，大家都站起來歡呼。

作答此類試題，首先要判斷各個選項的漢語意思，然后結(jié)合句意選擇恰當?shù)囊豁棥?/p>

12.【答案】B

【解析】Cinema"電影院"；Iibrary"圖書館"；hospital"醫(yī)院"。t??"Wecanreadlotsofbooksthere.

（我們可以在那里讀很多書。）"可知問句為"瑪麗，去圖書館怎么樣？"?

故選：Bo

-瑪麗，去圖書館怎么樣？

-好主意。我們可以在那里讀很多書。

名詞的用法比較廣泛，要在理解名詞意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體語境，仔細分析，完成試題。

13.【答案】C

【解析1A一般現(xiàn)在時；B一般將來時；C過去進行時。根據(jù)Whydidn'tyouanswermyphonelastnight?

（為什么昨晚你沒有接我電話？）可知此句回答的是昨晚打電話時正在發(fā)生的事,用過去進行時。

故選：Co

-為什么昨晚你沒有接我電話？

-當時我正和我爸爸踢球。

觀察題干找到關(guān)鍵信息，結(jié)合選項即可找到答案。

14.【答案】A

【解析】although雖然;unless除非；after在…以后。根據(jù)henevergivesUP可知空格上應(yīng)填although

引導(dǎo)一個讓步狀語從句。本題正確答案是A。

故選：A0

我們都知道，雖然蘇炳添面臨很多挑戰(zhàn)，但他從未放棄。

解答本題需首先理解所給選項的意思和用法，再結(jié)合句子結(jié)構(gòu)作答。

15.【答案】C

【解析】根據(jù)賓語從句陳述句語序的要求排除B,根據(jù)It'sabout6,300kilometreslong,可知這里

詢問多長，使用howlong。

故選：Co

-你能告訴我長江有多長嗎？

-它大約有6300公里長。

此題考查賓語從句，根據(jù)語境結(jié)合選項的漢語意思進行分析作答。

16~21.【答案】B、A、C、A、B、C

【解析】(1)考查名詞。句意：我厭倦了雪，我想念陽光。A.rain雨；B.snow雪；Ccoffee咖啡。

根據(jù)上文OneSnOWyafternOon,(一個下雪的下午，)可知，我厭倦了雪，我想念陽光。故選：Bo

(2)考查形容詞。句意：然后Betty感覺到了冷，又回到了里面。A.cold寒冷的；B.sad悲傷的；

Cunhappy不高興的。根據(jù)上文OneSnOWyaftemOOn,(一個下雪的下午，)可知，然后貝蒂感覺

到了冷，又回到了里面。故選：A。

(3)考查動詞。句意：Betty喝了一小口,微笑著。A.cried哭；Bdropped跌落；Csmiled笑。根

據(jù)下文MUmSmiledbaCkandIeft.(媽媽微笑著離開了。)可知，Betty喝了一小口，微笑著。故選：

Co

(4)考查名詞。句意：外面沒有花可以摘。Afowers花；Bfruit水果；Cvegetables蔬菜。根據(jù)

上文ImiSSfloWerS.(我想念花。)以及下文ICangiVeMUmfIoWers,afterall!(畢竟我可以給媽媽

花！)可知，外面沒有花可以摘。故選：Ao

(5)考查動詞短語。句意：她拿出一張白紙。A.putaway放起來；B.tookout拿出；C.cleanedup

打掃干凈?？崭窈竺娴脑~語是apieceofwhitep叩er(一張白紙)可知，她拿出一張白紙。tookout

符合語境。故選：B。

(6)考查副詞。句意：最后，Belty把這些特別的花帶給媽媽。ASuddenly突然；BHardly幾乎

不；C.Finally最后。根據(jù)上文Thenshepaintedsomeoftheflowerspurple,someredandsomeyellow.

（然后她把一些花涂成紫色，一些涂成紅色，還有一些涂成黃色。）可知，最后，Betty把這些特

別的花帶給媽媽。FinalIy符合語境。故選：Co

本文主要介紹了在寒冷的冬天，Betty看到媽媽討厭雪，為了給媽媽花，她拿出一張白紙，畫了花，

給了媽媽。

首先要仔細閱讀短文，掌握大意，然后結(jié)合具體的題目，再讀短文，從中找出相關(guān)信息，就可以

確定正確答案。

22~30.【答案】A、C、B、D、A、C、A、B、D

【解析】（1）考查名詞。句意：它是充滿了有趣的活動和美味的食物的一天。A.day天；B.week

周；C.month月；D.year年。根據(jù)上文的birthday（生日），可知,它是充滿了有趣的活動和美味

的食物的一天。故選：Ao

（2）考查形容詞。句意：我很幸運的在公共汽車上找到了一個好座位。A.sad悲傷的；B.happy

高興的：CJUCky幸運的；Ddsappointed失望的。根據(jù)句子后面的部分getagoodseat（找到了一

個好座位）可知，我很幸運的在公共汽車上找到了一個好座位。故選：Co

（3）考查動詞短語。句意：在一個停車點，一個婦女抱著孩子上了車。A.gotin進入；B.goton

上車;C.gotup起來;D.gotoff下車。根據(jù)下一句Unluckily,therewerenoseatsleft,soshehadto（4）

nexttome.（不幸的是，沒有座位了，所以她不得不在我旁邊。）可知，一個婦女抱著

孩子上了車。故選：Bo

（4）考查動詞。句意：不幸的是，沒有座位了，所以她不得不站在我旁邊。A.sit坐；Bjie躺；

Cjump跳；D.stand站。根據(jù)空格前面的詞語是therewerenoseatsleft,（沒有座位了）可知，不

幸的是，沒有座位了，她不得不站在我旁邊。故選：D。

（5）考查動詞。句意：我害怕人們這樣說我。A.hearing聽見;B.tasting嘗;Csmelling聞；DJooking

看?根據(jù)下文"LooHThatgirlshouldbepraised!"（"看!那個女孩應(yīng)該被表揚！”）可知，我害怕人

們這樣說我。故選：Ao

（6）考查名詞。句意：突然，我后面的一個小男孩站起來，把座位讓給了這個婦女。A.baby嬰

兒；B.girl女孩；C.woman婦女；D.man男人。根據(jù)上文的awoman（一個婦女）可知，突然，我

后面的一個小男孩站起來，把座位讓給了這個婦女。故選：Co

（7）考查副詞。句意：男孩禮貌地笑了笑，站在了我旁邊。A.politely有禮貌地；Bmervously緊

張地;C.CarefUlIy仔細地；D.thankfully感激地。根據(jù)上一句ShethankedhimWithabigSmile.（她

微笑著感謝他。）可知，男孩禮貌地笑了笑，站在了我旁邊。故選：Ao

（8）考查形容詞。句意：我逐漸明白，每個人的小的善舉會給世界帶來巨大的改變。Abg大的：

B.small小的；Cdifficult困難的；D.healthy健康的。根據(jù)句子后面的部分是

makeabigdifferencetotheworld.（給世界帶來巨大的改變。）可知，我逐漸明白，每個人的小的

善良的舉動會給世界帶來巨大的改變。SmaIl與big相對。故選：B。

（9）考查動詞。句意：我應(yīng)該向小男孩學(xué)習(xí)，立刻幫助那些需要幫助的人。A.invite邀請；B.visit

參觀；C.think認為;D.help幫助。?WIshouldlearnfromthatlittleboyand（9）

thosepeopleinneedatonce.（我應(yīng)該向小男孩學(xué)習(xí)，立刻那些需要幫助的人。）可知，

我應(yīng)該向小男孩學(xué)習(xí)，立刻幫助那些需要幫助的人。help符合語境。故選：D。

本文主要介紹了我在公共汽車上遇到了一個小男孩給抱孩子的婦女讓座的故事，我明白了每個人

的善舉都能給世界帶來巨大的改變。

首先要仔細閱讀短文，掌握大意，然后結(jié)合具體的題目，再讀短文，從中找出相關(guān)信息，就可以

確定正確答案。

31~35.【答案】B、C、A、B、C

【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)第一段

Peopleintheofficeusuallysitformostofthedaywhentheywork.（辦公室里的人通常一天大部分時

間都坐著工作。）可知，辦公室里的人通常在工作時大部分時間都坐著。故選B。

（2）詞義猜測題。根據(jù)第一段ComPanieSneedWOrkerStObehealthy（公司需要員工保持健康）和

第二段SomecompanieshavedifferenttypesofdeskstohelpIheirworkers.（一些公司有不同類型的辦

公桌來幫助他們的員工。）可知，此處指他們?nèi)绾谓鉀Q這個問題呢，因此fix的意思是“解決"。故

選C。

（3）細節(jié)理解題。根據(jù)第二段

Thefirsttypeofdeskisthestandingdesk.Thedeskcanbetallerwhenapersonwantstostand.ltcanalso

beshorterwhenthepersonwantstosit.Anothertypeofdeskisthewalkingdesk.Thisdeskismadesoth

atapersoncanworkwhilewalkingatthesametime.（第一種辦公桌是站立式辦公桌。當一個人想要

站立時，桌子可以再高一點。當一個人想坐著的時候，它也可以變短。另一種辦公桌是移動式辦

公桌。這張桌子是為了讓一個人可以一邊走路一邊工作而做的。）可知，第二段共提到了兩種類

型的辦公桌。故選A。

（4）推理判斷題。根據(jù)第三段TheythinkthesedesksarequiteUSefUl.（他們認為這些桌子很有用。）

可知，員工們認為這些辦公桌很有用?故選B。

（5）主旨大意題。根據(jù)第二段Somecompanieshavedifferenttypesofdeskstohelptheirworkers.（一

些公司有不同類型的辦公桌來幫助他們的員工。）可知，本文介紹一些公司使用不同類型的辦公

桌來幫助他們的員工?故選C。

本文主要介紹一些公司使用不同類型的辦公桌來幫助他們的員工。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應(yīng)的內(nèi)容，仔細核對，選

擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

36~40.【答案】B、A、C、B、A

【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)OUrteaCher,akindandsmartlady,

decidedtoteachusalesson.Shebroughtustothefrontoftheclassandplacedhimononesideofherde

Skandmeontheother.（我們的老師，一位善良聰明的女士，決定給我們上一課。她把我們帶到教

室前面，讓他坐在桌子的一邊，我坐在另一邊。）可知D項符合文意。故選B。

（2）理解判斷題。根據(jù)ICOUldn'tbelievehesaidtheobjectwaswhite!（我不敢相信他說這個物體是

白色的?。┛赏浦髡吆荏@訝。故選A。

（3）細節(jié)理解題。根據(jù)

TheteachertoldmetogoandstandwhereTonywasstandingandtoldhimtogoandstandwhere?was

standing.Wechangedplaces,

andnowsheaskedmewhatcolortheobjectwas.Ihadtoanswer,"White."（老師叫我去站在托尼站

的地方，并叫他去站在我站的地方。我們換了位置，現(xiàn)在她問我這個物體是什么顏色。我不得不

回答，“白色。"）可知是因為他和托尼換了位置。故選C。

（4）理解判斷題。???Tonyhasbeenmybestfriendeversince.（從那以后，托尼成了我最好的朋

友。）可推知，他們兩個會握手言和。故選B。

（5）主旨大意題。根據(jù)Myteachertaughtmeaveryimportantlessonthatday：

Whenyoudisagreewithothers,

you'dbetterbeintheirshoes.Thatwillhelpyoulookatthesituationthroughtheireyes,

andtrulyunderstandtheirideasandwaysofthinking.（那天我的老師給我上了非常重要的一課：當你

和別人意見不一致時，你最好站在他們的立場上。那將幫助你通過他們的眼睛看情況，并真正理

解他們的想法和思維方式。）及全文可知本文講述作者與一位同學(xué)一直爭吵并且總認為對方有錯。

老師通過一件事讓作者明白要想更好的理解別人的觀點，最好站在別人的角度上。故選A。

本文講述作者與一位同學(xué)一直爭吵并且總認為對方有錯。老師通過一件事讓作者明白要想更好的

理解別人的觀點，最好站在別人的角度上。

在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，瞻前顧后，認真辨析選項，仔細推敲，確

定最佳答案。

41~45.【答案】B、A、C、B、D

【解析】（1）詞義猜測題。根據(jù)第一段YoUTeSoSmart!（你真聰明?。┖?/p>

Youmusthaveworkedreallyhardatthis!（你一定下了很大的功夫!）可知，此處指老師對學(xué)生提出

表揚，因此“praise”的意思是"表揚"。故選B。

（2）推理判斷題。根據(jù)第二段

Somestudentsweretoldthattheyweregoodatatask.Theydidn'ttryveryhardthenexttime.Otherstude

ntsweretoldthattheyhadworkedhardatatask.Theyworkedevenharderthenexttime.Thefirstgroup

ofstudentswaslearningthattheyhadasetamountofskill.Theydidn'tthinktheycoulddoanybetter.Th

isiscalledafixedmindset（思維模

式）.ThesecondgroupwaslearningIhattheycoulddobetterifIheykepttrying.Thisiscalledagrowth

mindset.Peoplewhohaveagrowthmindsetbelieve