猜謎語四四方方扁又長，外穿漂亮新衣裳，學習用品里面放，它是我的好伙伴。新課導入文具盒15文具的家R·一年級語文下冊執(zhí)教者：王曉娟借助拼音，讀通課文，找出不認識的生字詞多讀幾遍。課文范讀文具每次丟失哪里找不著新的平安辦法相讓她的這些仔細檢查所有書包字詞學習讀一讀文具每次丟失哪里找不著新的平安辦法相讓她的這些仔細檢查所有書包jùměicìdiūnǎīnpīnɡtāiēǐjiǎnchásuǒ次哪丟新每平些她仔檢查所具整理文具文次找平辦讓包我會寫半包圍結構左右結構獨體字結構2貝貝有哪些文具？自由朗讀課文，回答問題。1“文具的家”是指什么？文具盒鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀自學提示鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。qiānbǐhǐyònɡleyícì，bùhīdiūdàonǎlǐqùleiànɡpíhǐcāleyìhuí

àiiǎnɡcājiùhǎobùháole課文解讀粗心貝貝是一個怎樣的孩子？媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！保悫。悫籹huōnǐěnmetiāntiāndiūdōnɡbèibeihǎheyìshuānɡdàyǎnjinɡduìmāmɑshuōwǒyěbùhīdàoine你怎么天天丟東西呢？我也不知道。仔細觀察課文插圖，模仿插圖中人物表情，讀出人物相應的語氣。通過媽媽和貝貝的對話描寫，我們知道：貝貝_________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后_______，結果天天_________。不知道亂放丟東西貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。bèibeinǐyǒuyíɡèji?。悫tiānfànɡuéhòubànfǎrànɡnǐdeqiānbǐiànɡpíhéhuànbǐdāoyěyǒuìjǐdejiāyɑnǐdōupínɡpínɡānāndehuíjiānǐyàoiǎnɡiɑnɡ媽媽的話是在教貝貝做什么？媽媽的話是在教育貝貝要愛惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會丟失。貝貝最終找到了文具的家了嗎？貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。bèibeiiǎnɡqǐláiletāshūbāolǐdewénjùhéjiùshìhèiēwénjùdejiā每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻從此，每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡcǐｍěitiānfànɡuédeshíhoubèibeidōuyàoǐìjiǎncháqiānbǐyɑiànɡpíyɑhuànbǐdāowɑsuǒyǒudeiǎohuǒbànshìbúshìdōuhuíjiāle擬人生動、活潑貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習慣？用完文具后放進文具盒板書設計文具的家孩子放學回家鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒愛惜文具愛惜學習用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學習，不損壞、不浪費，學習用品要愛惜。隨堂練習1連線組詞。文每平仔所書天具細時包以2根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文寫的是一個名叫（）的小朋友，因為粗心大意，不愛惜自己的（），在（）的幫助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己檢查書包，變成了一個愛惜（）的好孩子的故事。貝貝文具媽媽文具3拓展閱讀。文具盒放學了，我把教科書裝進書包，我把練習本裝進書包。文具盒怎么合也合不上，奇怪呀！文具盒說：沒什么奇怪的呀！還有一個鉛筆孩子，不知道跑到哪兒去了。它沒回來，我怎么能跟著你走呢！讀一讀