42深深淺淺話友誼1了解友誼有哪些特質(zhì)。2澄清我們對友誼的錯誤認(rèn)識，正確認(rèn)識友誼的意義。3梳理對友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。理解信任忠誠陪伴幫助平等相互喜歡誠信趣味相投友善親密無間支持你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率比較高？請把它們填寫在書本相應(yīng)的橫線上。運用你的經(jīng)驗一、友誼的特質(zhì)1、友誼是一種親密的關(guān)系（P44）我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。小組合作探究結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛?。“我”心里很難過，在他困難的時候我向他伸出了雙手，但是在我有困難的時候，他卻只顧自己，他對我們的友誼太自私了，只想得到但不付出。這樣的友誼是不能長久的。幫助朋友,是否會意味著自己會受到損失？不是。以材料為例，在美術(shù)課上，“我”把顏料分了一半給李鳴，雖然畫畫不方便，但是“我”很高興我?guī)椭送瑢W(xué)。損失與得到都是相對的，“我”損失了顏料，但是我收獲了友情，得到了快樂。我朋友2、友誼是平等的，雙向的。P45如果你接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；如果你感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。一、友誼的特質(zhì)

友誼的美好就在于它一定意義上超越了物質(zhì)、家庭條件、學(xué)習(xí)成績等外在因素，是心與心的相遇。古人云：“君子之交淡如水。”也有人說：“多個朋友多條路。”你如何看待這兩種觀點。P45友誼是心靈的相遇友誼是一種親密的關(guān)系。（P44）友誼是平等的、雙向的。（P45）友誼是一種心靈的相遇。（P46）知識點1：友誼的特質(zhì)有哪些？友誼的澄清我和她親密無間，但是，一旦我和別人走近一些，她便不高興。一旦我的學(xué)習(xí)超過她，她便對我產(chǎn)生明顯的冷淡。她把所有的隱私主動告訴我，并要求我對她也要坦白一切。有一次，她改動了家校聯(lián)系本上的數(shù)學(xué)成績，不許我透露消息，并慫恿我如法炮制。也有一種朋友我和她的友誼，需要在哪些方面加以澄清？二、友誼的澄清幼兒園小學(xué)中學(xué)大學(xué)工作后友誼不是一成不變的。我和小川形影不離，有說不完的話。小川常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我都沒在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報了名，結(jié)果我被選上了，他落選了。現(xiàn)在小川看到我總是淡淡的，也不再主動與我說話了。（1）為什么“我”和小川的友誼變淡了？

小組討論探究“我”被選上參加歌詠比賽，而小川落選了。（2）競爭會傷害友誼嗎？如果朋友贏，是否就意味著自己輸？傅園慧賽后對手擁抱競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵對于我們對待競爭的態(tài)度。

小川帶給我的煩惱場景一考試的時候，小川讓我給他遞紙條。場景二小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？拒絕小川不好的請求或邀請。答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？不是，朋友相處不能沒有原則。應(yīng)該為朋友做任何事嗎？不應(yīng)該，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但講“哥們義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。友誼不是一成不變的。（P46）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（P47）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。（P48）怎樣澄清我們對友誼的認(rèn)識？友誼的小船說翻就翻，友誼的小船也可以開的很遠(yuǎn)，關(guān)鍵是我們自己要正確看待友誼、認(rèn)識友誼。得到友誼我們要珍惜，失去友誼也不可過分悲傷。友誼路上有你有我，這是我們成長的幸福和人生的財富。珍惜友誼呵護(hù)友誼愛惜友誼小結(jié)提高友誼的特質(zhì)1、一種（）關(guān)系2、（）、（