除法分桃子課件匯報(bào)人：2023-12-27故事引入除法概念講解除法運(yùn)算方法分桃子問(wèn)題解析練習(xí)與鞏固總結(jié)與回顧目錄故事引入010102故事背景桃子樹每年都會(huì)結(jié)出很多桃子，動(dòng)物們都想分到一些桃子。故事發(fā)生在一個(gè)美麗的森林里，有各種各樣的動(dòng)物。有一天，猴子們決定將桃子分給森林里的動(dòng)物們。他們將桃子分成若干等份，每份桃子數(shù)量相同。動(dòng)物們按照自己的喜好選擇要多少份桃子，但總數(shù)不能超過(guò)猴子們分好的數(shù)量。故事情節(jié)除法概念講解02除法的定義除法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示將一個(gè)數(shù)（被除數(shù)）等分若干份（除數(shù)），求得每一份的數(shù)量（商）。除法運(yùn)算可以用以下形式表示：被除數(shù)÷除數(shù)=商。除法在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如分桃子、分糖果等。通過(guò)除法運(yùn)算，我們可以知道將一個(gè)整體分成若干等份后，每一份的數(shù)量是多少。除法運(yùn)算可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題，例如計(jì)算平均值、分配物品等。除法的意義乘法和除法是互為逆運(yùn)算的關(guān)系，即乘法的逆運(yùn)算為除法，除法的逆運(yùn)算為乘法。當(dāng)我們將一個(gè)數(shù)連續(xù)相加多次，相當(dāng)于將這個(gè)數(shù)乘以一個(gè)正整數(shù)；反之，當(dāng)我們將一個(gè)數(shù)連續(xù)相減多次，相當(dāng)于將這個(gè)數(shù)除以一個(gè)正整數(shù)。除法與乘法的關(guān)聯(lián)除法運(yùn)算方法03

整數(shù)的除法運(yùn)算整數(shù)除法運(yùn)算的定義整數(shù)除法運(yùn)算是指將一個(gè)整數(shù)除以另一個(gè)整數(shù)的運(yùn)算過(guò)程。整數(shù)除法運(yùn)算的規(guī)則按照被除數(shù)和除數(shù)的位值，從被除數(shù)的最高位開始，逐位與除數(shù)進(jìn)行比較，直到被除數(shù)小于除數(shù)為止。整數(shù)除法運(yùn)算的步驟首先將被除數(shù)和除數(shù)進(jìn)行比較，如果被除數(shù)小于除數(shù)，則商為0；如果被除數(shù)大于或等于除數(shù)，則商為被除數(shù)除以除數(shù)的商。小數(shù)除法運(yùn)算的規(guī)則按照被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置，從被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)開始，逐位與除數(shù)進(jìn)行比較，直到被除數(shù)小于除數(shù)為止。小數(shù)除法運(yùn)算的步驟首先將被除數(shù)和除數(shù)進(jìn)行比較，如果被除數(shù)小于除數(shù)，則商為0；如果被除數(shù)大于或等于除數(shù)，則商為被除數(shù)除以除數(shù)的商。小數(shù)除法運(yùn)算的定義小數(shù)除法運(yùn)算是指將一個(gè)數(shù)以小數(shù)形式去除以另一個(gè)小數(shù)的運(yùn)算過(guò)程。小數(shù)的除法運(yùn)算分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算的定義01分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算是指將一個(gè)分?jǐn)?shù)除以另一個(gè)分?jǐn)?shù)的運(yùn)算過(guò)程。分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算的規(guī)則02將被除數(shù)的分子除以分母，再乘以除數(shù)的分母，得到商的分子和分母。分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算的步驟03首先將被除數(shù)的分子和分母進(jìn)行比較，如果被除數(shù)的分子小于除數(shù)的分母，則商為0；如果被除數(shù)的分子大于或等于除數(shù)的分母，則商為被除數(shù)的分子除以分母的商。分?jǐn)?shù)的除法運(yùn)算分桃子問(wèn)題解析04有100個(gè)桃子，猴子們要分，如果每只猴子分到3個(gè)，則還剩1個(gè)，問(wèn)有多少只猴子？描述只有猴子可以分桃，且每只猴子分到的桃子數(shù)量是3的倍數(shù)加1。條件問(wèn)題描述根據(jù)題意，每只猴子分到3個(gè)桃子后還剩1個(gè)，因此剩余的桃子數(shù)量為1。由于每只猴子分到的桃子數(shù)量是3的倍數(shù)加1，所以需要找到一個(gè)數(shù)，它既能被3整除余1，又是100以內(nèi)的最大數(shù)。問(wèn)題分析計(jì)算猴子數(shù)量確定剩余的桃子數(shù)量計(jì)算過(guò)程從99開始逐個(gè)嘗試，找到第一個(gè)能被3整除余1的數(shù)，即為所求的猴子數(shù)量。答案有33只猴子。問(wèn)題解決練習(xí)與鞏固0501練習(xí)一：簡(jiǎn)單除法02設(shè)計(jì)題目：有10個(gè)桃子，如果每個(gè)小朋友分2個(gè)，可以分給幾個(gè)小朋友？03答案與解析：10÷2=5，所以可以分給5個(gè)小朋友。04練習(xí)二：余數(shù)的概念05設(shè)計(jì)題目：有13個(gè)桃子，如果每個(gè)小朋友分3個(gè)，能分給幾個(gè)小朋友，還剩下幾個(gè)？06答案與解析：13÷3=4...1，所以能分給4個(gè)小朋友，還剩下1個(gè)桃子?；A(chǔ)練習(xí)答案與解析：16÷4=4，所以每個(gè)小朋友能得到4個(gè)桃子。練習(xí)四：包含除法設(shè)計(jì)題目：有18個(gè)桃子，如果每個(gè)小朋友分3個(gè)，能分給幾個(gè)小朋友？答案與解析：18÷3=6，所以能分給6個(gè)小朋友。練習(xí)三：平均分配設(shè)計(jì)題目：有16個(gè)桃子，要平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能得到幾個(gè)？進(jìn)階練習(xí)挑戰(zhàn)練習(xí)練習(xí)五：分組除法設(shè)計(jì)題目：有20個(gè)桃子，如果每組分5個(gè)，可以分成幾組？答案與解析：20÷5=4，所以可以分成4組。設(shè)計(jì)題目：有25個(gè)桃子，如果每個(gè)小朋友分5個(gè)，這些桃子可以分給幼兒園幾個(gè)小朋友？答案與解析：25÷5=5，所以這些桃子可以分給幼兒園5個(gè)小朋友。練習(xí)六：除法的實(shí)際應(yīng)用總結(jié)與回顧06除法的定義和意義除法的基本性質(zhì)和運(yùn)算規(guī)則除法在日常生活中的應(yīng)用除法與乘法、加法和減法之間的關(guān)系01020304本課重點(diǎn)回顧學(xué)習(xí)方法總結(jié)通過(guò)分桃子的實(shí)際操作，理解除法的意義和應(yīng)用。觀察分桃子的過(guò)程，思考除法的運(yùn)算規(guī)則和性質(zhì)。與同學(xué)一起討論除法在日常生活中的應(yīng)用，加深對(duì)除法的理解。通過(guò)練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)，提高除法運(yùn)算的準(zhǔn)確性和速度。實(shí)踐操作觀察與思考小組討論練習(xí)鞏固下節(jié)課預(yù)告學(xué)習(xí)內(nèi)容乘法的定義和意義、乘法的基本性質(zhì)和