PAGEPAGE4幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《我會做》含反思大班社會優(yōu)秀教案《我會做》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒在自己制定計劃中體驗做事的快樂，萌發(fā)樂意做事的情感，在說說、畫畫中了解一些自己會做的事情，喜歡參與游戲，體驗，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)秀《我會做》含反思教案吧。活動目的：1、在說說、畫畫中了解一些自己會做的事情。2、在自己制定計劃中體驗做事的快樂，萌發(fā)幼兒樂意做事的情感。3、喜歡參與游戲，體驗。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動準備：1、ppt（小紅做事）2、自己、家里、大三班、小區(qū)的四列小火車樣板。3、幼兒操作的紙和筆、漿糊活動過程：一、故事導入1.老師講故事《軍軍請客》2.幼兒討論：軍軍為什么留不住朋友二、觀看ppt（小紅做事）1.我們看看小紅會做些什么事a.自己穿衣服b.在家里掃地c.幫助班級整理圖書。d.在小區(qū)中撿垃圾三、幼兒制定計劃1、想一想：你為自己、家人、班級、小區(qū)做過什么事2、幼兒制定計劃用簡單的繪畫表現(xiàn)為自己、家里、班級、小區(qū)做的事。四、計劃歸類1.我們一起把你們做的事來分一分，帖一貼（幼兒將自己計劃書，按自己、家里、班級、小區(qū)進行歸類。）2.教師總結歸類。五、拓展我會做引導幼兒嘗試做更多的事?；顒臃此迹罕緦W期大班的專題內容是培養(yǎng)幼兒的計劃能力。對于大班幼兒來說，獨立計劃做一些事有一定的難度。那么如何引導幼兒逐步地嘗試計劃呢我們覺得要選擇一些幼兒熟悉，平時經常做的事，這樣促使幼兒去計劃時能大膽、積極主動地進行，而非因困難度過大而退縮、害怕。班中的幼兒有一定的自理能力，但我會做事，我想做事的意識還很薄弱，因此這一方面著手，讓幼兒去嘗試計劃一下，我會做的事，以及我想做的事，幼兒的興趣很高。讓幼兒進行計劃與成人相比很大的差異，成人可以用文字表達，而幼兒只能用繪畫的形式來表現(xiàn)。故在活動中人物做事的簡筆畫是主要的表現(xiàn)方式。在設計的各活動中，為了引出幼兒計劃，在前兩個環(huán)節(jié)中運用軍軍與小紅兩個截然不同的角色進行討論，激發(fā)了幼兒要學習小紅會做很多事。在每個環(huán)節(jié)之間，老師將四大幅示意圖放于教室的四周。幼兒歸類黏貼時積極地投入，并能仔細觀察，從而將自己的畫正確歸類。在最后交流與乃至此后幾天中，幼兒常圍繞著四大幅畫在交流。并時常來告訴我：老師，我今天又做了times;times;事！在整個活動中，我注意到了幼兒的隨機反應，并及時地鼓勵、提醒、引導。如：汪涵說幫爸爸切菜，我就引導幼兒要小心，避免危險：又如沈子妍說要過節(jié)了，幫教室打扮，我馬上與孩子談到了要來臨的圣誕與元旦，豐富幼兒各方面的知識。存在的不足：在活動中，幼兒圍繞老師提出的四大主題自己、班級、家里、小區(qū)計劃了做的各種事。但由于老師規(guī)定了范圍，幼兒在計劃時有一定的局限性。如在下次活動中，可以讓幼兒計劃做各種不同的事。小百科：做是常用動詞，使用范圍非常廣泛，由沒有到存在之間的過程；做就是造，產生這個東西的意思內容總結

（1）幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《我會做》含反思

大班社會優(yōu)秀教案《我會做》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒在自己制定計劃中體驗做事的快樂，萌發(fā)樂意做事的情感，在說說、畫畫中了解一些自己會做的事情，喜歡參與游戲，體驗，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)秀《我會做》含反思