部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第23課《黃繼光》課時(shí)練習(xí)題

（含答案）

一、基礎(chǔ)鞏固

1.看拼音寫詞語。

CUlbTngbao

nongyan

2.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（)

A.勤勞（qin）卒業(yè)（zu）B.單于(chan)解剖(pao)

C.哭泣（qι）主宰（Zmi）D.戰(zhàn)役（yι）摧毀（CUi）

3.與“驚慌失措”意思相反的詞語是（)

A.心急如焚B.焦躁不安

C.你推我操D.從容不迫

4.對(duì)下列句子中運(yùn)用的人物的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。"（語言描

寫）

B.他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的

槍口。（動(dòng)作描寫）

C.哈爾威船長一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨

著輪船一起沉入了深淵。（外貌描寫）

D.青銅播了搖頭，心里很為那人感到遺憾。（動(dòng)作、心理描寫）

5.近義詞。

平明---（）逐----（痕---(）乾坤---（）

倦一一（）博學(xué)一一（貧——(）以夜繼日---（

6.選詞填空。

激烈兇猛壯烈熱烈

（1）黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,他（）犧牲了。

（2）這是朝鮮戰(zhàn)場上最（）的一次陣地站。

（3）敵人一個(gè)火力點(diǎn)（）地射擊起來。

（4）我受到了同學(xué)們的（）歡迎。

7.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

之所以......是因?yàn)?.....即使......也……如果……就……不是……而是......

（1）它________上帝的恩賜，經(jīng)過幾百年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才

形成的。

（2）一個(gè)人要想面面俱到，那他什么事都干不好。

（3）這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，是遙遠(yuǎn)的事情。

（4）人們熱愛海洋，它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每

日不可缺少的食鹽。

8.按要求寫句子。

（1）輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（改為“把"字句）

（2）黃繼光注視著火力點(diǎn)。（擴(kuò)寫句子）

9.佳句賞析。

（1）火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來，黃繼光肩上

腿上都負(fù)了傷，他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……

近了，更近了。

文中數(shù)字和省略號(hào)說明了：,表

現(xiàn)了黃繼光的?

（2）他張開雙臂，向著噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵

人的槍口。這段文字通過對(duì)黃繼光的描寫，表現(xiàn)了黃繼光的

精神。

（3）"沖??！為黃繼光報(bào)仇！"喊聲驚天動(dòng)地。戰(zhàn)士們向海濤一樣，占領(lǐng)了5979

高地，消滅了陣地上的全部敵人。

這段話通過描寫戰(zhàn)士們的和Z表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的

二、閱讀提升

（一）課內(nèi)閱讀。

東方升起了啟明星，營參謀長看看表，已經(jīng)四點(diǎn)多了。如果不很快摧毀這

個(gè)火力點(diǎn)，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全

部丟失。

黃繼光確息地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來電看地對(duì)營參謀長說：

“參謀長，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”營參長緊握著黃繼光的手，說：“好，

我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)?！?/p>

黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消

息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。

10.在選文中找出下列詞語的反義詞。

懷疑--（）失敗---（）

恥辱--（）動(dòng)搖---（）

11.說一說你從選文第二段的加點(diǎn)詞語中體會(huì)到了什么？

12.黃繼光是在什么情況下接受任務(wù)的？

13.你認(rèn)為黃繼光是一個(gè)怎樣的人？

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。

一個(gè)男孩的座右銘

一個(gè)男孩生性怯懦，屢遭同伴們的嘲弄。男孩為此苦惱不已，做夢都想成

為個(gè)勇敢且受人尊重的人。

后來男孩應(yīng)征入伍了，原以為新的環(huán)境會(huì)給他的境遇帶來改觀，但由于秉

性使然，他再次淪為大家戲謔的對(duì)象。男孩對(duì)此非?？鄲?。

一天，教官讓新兵進(jìn)行投擲訓(xùn)練。他突然把一枚手榴彈向著新兵擲過去。

新兵們個(gè)個(gè)大驚失色，紛紛潰散。教官沉下臉來，氣憤地說：“這只是一枚不

會(huì)爆炸的手榴彈。我這樣做是想測試一下你們的心理素質(zhì)，看你們?cè)谕话l(fā)事件

前，能否保持鎮(zhèn)定和勇敢一一要知道，對(duì)一名軍人來說這是至關(guān)重要的！”

恰巧，那天男孩因病未能出練。第二天，當(dāng)他出現(xiàn)時(shí)，教官暗示新兵們不

要聲張，然后故技重施，將手榴彈像昨天那樣再次投擲。大家掩面竊笑，期待

一場鬧劇的上演。

同他們一樣，男孩并不知道手榴彈不會(huì)爆炸。然而，在那一瞬，他卻奮不

顧身地?fù)淞松先?，用瘦弱的身體把手榴彈壓在自己身下，并伴以緊迫而短促的

一聲大吼：“快！快閃開！”

大家驚詫了，面面相覷。誰也沒想到，男孩竟試圖用犧牲自己為代價(jià)，來

換取戰(zhàn)友們的生命。男孩在那一刻所表現(xiàn)出來的無私無畏、果斷勇敢征服了大

家。

過了好久，男孩才明白過來，緩緩地從地上爬起來，羞臊地低下頭，等待

同伴們的奚落。然而，每個(gè)人都將自己的無限崇敬和感激，化作熱烈的掌聲，

經(jīng)久不息。

男孩哭了。這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚。

從此以后，男孩漸漸從卑怯中走了出來，屢立軍功，贏得了人們的無限崇

敬。

想及年少的際遇和今日的輝煌，已榮升為軍官的男孩總是感慨萬分地說：

“忘掉自己，你就會(huì)變得勇敢；關(guān)懷別人，你就會(huì)贏得尊重！”

這句話成了男孩恪守不渝的座右銘

14.結(jié)合上下文說一說“故技重施"的意思。

15.結(jié)合短文內(nèi)容，完成練習(xí)。

（1）教官“突然把一枚手榴彈向著新兵擲過去"，是因?yàn)?/p>

（2）男孩哭了。這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚。

①“如此厚重的禮遇”指的是________________________________________________

②男孩做了什么事讓自己受到了這種禮遇？

16.通讀全文，下面哪個(gè)詞語不是形容男孩的？（）

A.生性怯懦B.苦惱不已C.大驚失色D.奮不顧身

17.同樣面對(duì)一枚拋來的手榴彈，男孩和戰(zhàn)友們的表現(xiàn)各不相同，請(qǐng)用“一

_"畫出描寫戰(zhàn)友們表現(xiàn)的句子，用畫出描寫男孩表現(xiàn)的句子。

18.作者對(duì)新兵們的表現(xiàn)寫得簡略，對(duì)男孩的表現(xiàn)卻進(jìn)行了具體的描寫，你覺

得這樣寫好嗎？為什么？

19.男孩的座右銘是什么？請(qǐng)用":'畫出來。請(qǐng)寫一寫你的座右銘。

參考答案

1.戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛冰雹占領(lǐng)爆炸濃煙逃難

2.B

3.D

4.C

5.黎明追印天地困博識(shí)窮夜以繼

日

6.壯烈激烈兇猛熱烈

7.不是而是如果就即使也之所以

是因?yàn)?/p>

8.海浪把輪機(jī)火爐嗆得嘶嘶地直喘粗氣。黃繼光憤怒地注視著敵人

的火力點(diǎn)。

9.黃繼光行進(jìn)非常緩慢，每前進(jìn)一步都很艱難頑強(qiáng)與堅(jiān)毅動(dòng)

作視死如歸聲音氣勢勇猛

10.相信勝利光榮堅(jiān)定

11.黃繼光仇恨敵人，對(duì)完成這次任務(wù)充滿必勝的信心。

12.在黎明前攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的山頭就會(huì)全部丟失。

13.勇敢，忠于黨忠于革命事業(yè)，為了革命的勝利甘于犧牲自己。

14.重新施用過去的手法或計(jì)謀。

15.想測試一下新兵們的