長(zhǎng)春市凈月實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)測(cè)試·歷史命題：九年級(jí)歷史組 日期：2024年2月一、選擇題（每小題1分，共25分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1我們一直對(duì)“人從哪里來”充滿好奇，要探尋人類起源，最為可信的依據(jù)是()A.考古發(fā)現(xiàn) B.文獻(xiàn)記載 C.神話傳說 D.調(diào)查問卷2.“高高在上自稱朕，地方推行郡縣制，車同軌來書同文，焚書坑儒搞專制?！边@一順口溜都反映了統(tǒng)治者實(shí)行的政策，這位統(tǒng)治者是()A.周文王 B.周武王 C.秦始皇 D.漢高祖3.“西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力?！辈牧戏从车氖墙系貐^(qū)開發(fā)的()A.重要原因 B.主要表現(xiàn) C.基本特點(diǎn) D.積極影響4“張公出，絲路興，文明傳……大業(yè)（年號(hào)）始，東都建，運(yùn)河開?！辈牧现械摹敖z路”與“運(yùn)河”都促進(jìn)了()A.南北交通的發(fā)展 B.經(jīng)濟(jì)文化的交流C.經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.西漢的大一統(tǒng)5.北宋時(shí)期，最高軍事機(jī)構(gòu)樞密院的正副長(zhǎng)官共計(jì)超過200人，其中文臣出身者162人，武將出身者39人，這反映了北宋治國(guó)策略的特點(diǎn)是()A.藩鎮(zhèn)割據(jù) B.民貴君輕 C.休養(yǎng)生息 D.重文輕武6.把“錦衣衛(wèi)、東廠”“軍機(jī)處”“文字獄”確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，這個(gè)單元的主題應(yīng)是()A.特務(wù)統(tǒng)治的強(qiáng)化 B.專制集擬的強(qiáng)化C.文化專制的加強(qiáng) D.思想控制的加強(qiáng)7.時(shí)空觀念是了解和解釋歷史的基礎(chǔ)，右側(cè)示意圖中①處應(yīng)填()A.設(shè)置澎湖巡檢司 B.土爾扈特部回歸C.設(shè)置伊犁特軍 D.設(shè)置臺(tái)灣府8.“世界還是那個(gè)世界，中國(guó)已不是那個(gè)中國(guó)”這句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)反映了中國(guó)的巨大變化，123年前使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)的不平等條約是()A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》9.歷史學(xué)家把某歷史事件稱為分水嶺，它“將八十年的舊民主時(shí)期和新民主時(shí)期分開”，這一事件是()A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.維新變法 C.五四運(yùn)動(dòng) D.新中國(guó)成立10.日本人在長(zhǎng)春留下了極多建筑，偽滿首都警察廳辦公樓（今長(zhǎng)春市公安局）就是其中之一，這是研究偽滿洲國(guó)歷史的()A.實(shí)物史料 B.文獻(xiàn)史料 C.口述史料 D.音像史料11.1947年夏，解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段，揭開這一序幕的軍事行動(dòng)是()A.挺進(jìn)大別山 B.轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 C.三大戰(zhàn)役 D.解放南京12.中國(guó)民族工業(yè)的“短暫春天”出現(xiàn)在()A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B.辛亥革命時(shí)期C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D.第一次世界大戰(zhàn)期間13.電影《金剛川》講述了上個(gè)世紀(jì)五十年代，一樣“最可愛的人”在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑汗水，奉獻(xiàn)生命的英雄事跡，他們的名稱是()A.中國(guó)工農(nóng)紅軍 B.八路軍和新四軍C.中國(guó)人民解放軍 D.中國(guó)人民志愿軍14.2001年12月，我國(guó)取得的為參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟新途徑的成就是()A.建立上海浦東開發(fā)區(qū) B.加入世界貿(mào)易組織C.建立海南經(jīng)濟(jì)特區(qū) D.舉辦亞信峰會(huì)15.右圖再現(xiàn)的是20世紀(jì)70年代新中國(guó)外交成就，其中①處是()A.出席萬隆會(huì)議 B.恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位C.尼克松訪華 D.提出和平共處五項(xiàng)原則16.它是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源，它指的是()A.《漢漠拉比法典》 B.《十二銅表法》C.《查士丁尼法典》 D.《羅馬民法大全》17.創(chuàng)立伊斯蘭教，并在保存和傳播古典文明，溝通東西方文化方面做出了重要貢獻(xiàn)的是()A.亞歷山大帝國(guó) B.羅馬帝國(guó) C.阿拉伯帝國(guó) D.查理曼帝國(guó)18.“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前國(guó)王是任性的，革命后國(guó)王是認(rèn)命的，”國(guó)王“認(rèn)命”的原因是()A.《權(quán)利法案》的領(lǐng)布 B.《獨(dú)立宣言》的發(fā)表C.1787年憲法的制定 D.《人權(quán)宣言》的通過19.有學(xué)者要把美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命稱為“姊妹革命”，這兩次革命的共同之處是()A.結(jié)束了本國(guó)的君主專制 B.實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)政局的長(zhǎng)期穩(wěn)定C.建立了君主立憲政體 D.凸顯了民主平等的啟蒙理念20.1828年9月的一天，斯蒂芬森發(fā)明的“旅行者號(hào)”機(jī)車試車，一位馬車夫趕著一輛四匹馬拉的馬車與其賽跑，結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，這一結(jié)局的出現(xiàn)得益于()A.蒸汽機(jī)的普遍使用 B.電力成為機(jī)器的主要?jiǎng)恿內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用 D.流水線生產(chǎn)成為一種趨勢(shì)21.世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)誕生在()A.英國(guó)倫敦 B.法國(guó)巴黎C.俄國(guó)莫斯科 D.中國(guó)北京22.某位歷史人物認(rèn)為，1914年時(shí)英國(guó)人僅幾萬名官員和士兵就統(tǒng)治了3億印度人；這是因?yàn)楦麟A層正與英國(guó)人合作，如果取消這種合作，英國(guó)的統(tǒng)治必將崩潰，這位歷史人物是()A.玻利瓦爾 B.章西女王 C.甘地 D.納賽爾23.第二次世界大戰(zhàn)中的重要轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役是()A.莫斯科戰(zhàn)役 B.珍珠港戰(zhàn)役C.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) D.諾曼底登陸戰(zhàn)役24.有人稱馬歇爾計(jì)劃是個(gè)“一箭雙雕”的計(jì)劃。這里“雙雕”的含義是()A.遏制歐洲，稱霸世界 B.輸出資本，對(duì)抗蘇聯(lián)C.復(fù)興歐洲，干涉中國(guó) D.控制西歐，遏制蘇聯(lián)25.當(dāng)今世界，支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱是()A.歐盟、北約 B.世界貿(mào)易組織、聯(lián)合國(guó)C.歐盟、聯(lián)合國(guó) D.亞太經(jīng)合組織、聯(lián)合國(guó)二、非選擇題（共計(jì)35分）26.某班展開中國(guó)和印度的主題學(xué)習(xí)，搜集到幾方面的材料。閱讀材料并回答問題。（18分）【史學(xué)著作里的中印】材料一 德國(guó)思想家雅斯貝爾斯在《歷史的起源與目標(biāo)》一書中把公元前500年前后同時(shí)出現(xiàn)在中國(guó)、西方和印度等地區(qū)的人類文化突破現(xiàn)象稱之為“軸心時(shí)代”。（這一時(shí)期）古代中國(guó)與古代印度所取得的思想文化成就成為后人永恒的精神財(cái)富?！@是由多個(gè)原因共同作用的結(jié)果。一方面是復(fù)雜動(dòng)蕩的社會(huì)大背景，即諸候國(guó)或邦國(guó)林立，戰(zhàn)亂頻繁；另一方面則是生產(chǎn)力的提高，推動(dòng)了階級(jí)力量的改變，進(jìn)而推動(dòng)了思想的繁榮?！丁拜S心時(shí)代”的中印文化之比較研究》（1）列舉“軸心時(shí)代”中國(guó)和印度思想文化方面的代表人物。（各一位即可，2分）（2）依據(jù)材料一概括中印文化成就產(chǎn)生的共同原因。（2分）材料二 著作《東方的覺醒》分析了近代中國(guó)和印度的發(fā)展歷程，以下是部分章節(jié)介紹。第一章被踉蹌推入近代的門檻——從封建社會(huì)向近代社會(huì)演進(jìn)第二章同時(shí)并興的民族起義——揭開了近百年中印兩國(guó)波瀾壯闊的民族運(yùn)動(dòng)的序幕第三章觀念更新的緩慢節(jié)律——以西方文明為參照，移植西方物質(zhì)和精神文明成果第四章相諧共鳴的憲政鼓動(dòng)——資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)成為民族運(yùn)動(dòng)的主流第五章相啟相發(fā)的革命高潮——資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)運(yùn)動(dòng)第六章甘地主義與新三民主義——民族解放運(yùn)動(dòng)的新態(tài)勢(shì)第七章尾聲——新世紀(jì)（21世紀(jì)）到來之際（3）第二草“揭開序幕”的民族運(yùn)動(dòng)分別指哪一事件？（2分）（4）閱讀材料二，歸納中國(guó)和印度近代發(fā)展歷程的相似之處？（不得照抄原文，兩點(diǎn)即可，2分）【歷史課本里的中印】材料三 1956年版高中歷史教科書詳細(xì)的陳述了佛教對(duì)于我國(guó)相關(guān)學(xué)術(shù)的豐富和雕刻繪畫對(duì)于我國(guó)藝術(shù)風(fēng)格的發(fā)展。對(duì)于兩國(guó)人員的互相交流也進(jìn)行重點(diǎn)介紹。其中對(duì)于佛教介紹的視角較以往不同，從國(guó)家交往角度切入來看佛教對(duì)于中印文化交流和友誼加深的積極作用，突破了之前只是文化交流的單個(gè)影響，上升到兩國(guó)的政治友誼。（5）結(jié)合所學(xué)，寫出古代兩國(guó)人員交流以及佛教對(duì)中國(guó)藝術(shù)的影響的具體事例各一例。（2分）（6）概括材料三中課本對(duì)佛教介紹視角的變化結(jié)合所學(xué)分析變化產(chǎn)生的時(shí)代背景。（3分）材料四 對(duì)于非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，以1983年版為界，之前高度重視人民的暴力斗爭(zhēng)，而對(duì)國(guó)大黨和甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)消極，之后隨著教育思想的拔亂反正，對(duì)于非暴力不合作運(yùn)動(dòng)重新評(píng)價(jià)，走向正面，不再摻雜階級(jí)黨派色彩，肯定它在爭(zhēng)取印度獨(dú)立、維護(hù)社會(huì)正義的作用，同時(shí)隨著多極化和倡導(dǎo)國(guó)際和平的埋念，“非暴力”運(yùn)動(dòng)更為符合當(dāng)今國(guó)際理念，所以新課標(biāo)出臺(tái)后的教科書對(duì)其關(guān)注的比重較高?！陨喜牧险幾浴督▏?guó)后中學(xué)歷史教科書中的印度書寫研究》（7）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析課本對(duì)“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”評(píng)價(jià)發(fā)生變化的原因。（3分）材料五 以下是近五年部分新聞謀體有關(guān)中印的報(bào)道。網(wǎng)易新聞：2017年廈門金磚峰會(huì)的主題為“打造有效包容、共同的解決方案”回顧總結(jié)過去10年合作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃未來愿景。（注：金磚國(guó)家包括中國(guó)、俄羅斯、巴西、印度、南非五個(gè)《中國(guó)日?qǐng)?bào)》2019年特稿：練習(xí)瑜伽（印度傳統(tǒng)健身運(yùn)動(dòng)）在中國(guó)年輕群體中流行，印度電影受到中國(guó)觀眾喜愛。隨著智能手機(jī)的普及，印度青年也熱衷于拿著手機(jī)刷印度版抖音和掃碼支付，一些大城市的青年對(duì)學(xué)習(xí)中文充滿熱情。新華社客戶端：（2020年）6月15日晚，印度邊防部隊(duì)再次越過實(shí)控線向中方蓄意挑釁……這引發(fā)雙方官兵“激烈肢體沖突”，造成人員傷亡。中國(guó)外交部發(fā)言人在記者會(huì)上指出“此次中印邊境沖突事件責(zé)任（8）上述新聞?wù)宫F(xiàn)了中印關(guān)系的哪些特點(diǎn)？（兩點(diǎn)即可，2分）27.閱讀材料，完成下列任務(wù)。（17分）材料一 人類交往既表現(xiàn)在民族、國(guó)家之間，也表現(xiàn)在人群、集團(tuán)、地區(qū)之間。人類交往既有戰(zhàn)爭(zhēng)的暴力形式，也有商業(yè)往來、使節(jié)往來、民族遷徙、文化交流等和平形式。人類交往的發(fā)展，推動(dòng)著歷史的