幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》精選4篇（一）教案標(biāo)題：一串葡萄教案類型：美術(shù)教學(xué)對(duì)象：幼兒園小班教學(xué)目標(biāo)：1.掌握葡萄的形狀和顏色。2.提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的集體協(xié)作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.紙板或彩紙2.水彩筆或彩色鉛筆3.剪刀和膠水4.葡萄的圖片或?qū)嵨锝虒W(xué)過程：引入活動(dòng)：1.引導(dǎo)幼兒觀察葡萄的形狀和顏色，提問：你們吃過葡萄嗎？它是什么形狀的？是什么顏色的？2.展示葡萄的圖片或?qū)嵨?，讓幼兒感受葡萄的質(zhì)感和尺寸?；顒?dòng)一：制作葡萄1.給每個(gè)幼兒發(fā)放彩紙，讓他們用剪刀將彩紙剪成葡萄的形狀。2.提供不同顏色的水彩筆或彩色鉛筆，讓幼兒用畫筆給葡萄上色。3.幼兒完成后，可以把葡萄粘貼在紙板上，也可以將葡萄串成一串，通過穿孔的方式連接起來?；顒?dòng)二：合作創(chuàng)作1.將幼兒分成幾個(gè)小組，每組3-4名幼兒。2.每個(gè)小組共同制作一幅葡萄樹畫作，可以利用紙板做樹干和樹枝，然后讓幼兒將自己制作的葡萄粘貼在樹上。3.鼓勵(lì)幼兒在畫作中發(fā)揮想象，可以在樹上添加其他元素，如小鳥、蝴蝶等。活動(dòng)三：展示與分享1.每個(gè)小組完成后，讓他們將自己的作品展示給其他班級(jí)或家長(zhǎng)。2.讓幼兒向其他人介紹自己的作品，包括葡萄的形狀、顏色以及制作過程中的體驗(yàn)。教學(xué)延伸：1.可以讓幼兒用葡萄的形狀和顏色，畫出其他物品或場(chǎng)景，如葡萄園、葡萄汁等。2.可以組織幼兒觀察葡萄的生長(zhǎng)過程，教他們認(rèn)識(shí)葡萄的種子、枝條和果實(shí)的變化。教學(xué)評(píng)估：觀察幼兒在制作過程中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，以及他們對(duì)葡萄形狀和顏色的掌握情況。同時(shí)也評(píng)價(jià)幼兒在集體活動(dòng)中的合作意識(shí)和分享能力。教學(xué)反思：教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的難易程度，并創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)和方式，讓幼兒接觸和認(rèn)識(shí)葡萄，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)能力。幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》精選4篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩和形狀的認(rèn)知能力；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力；3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；4.激發(fā)幼兒對(duì)美的興趣和表達(dá)欲望；教學(xué)準(zhǔn)備：1.《七彩雨》故事繪本或圖片；2.彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等美術(shù)工具；3.卡紙或厚紙板；4.一些顏色豐富的小玩具或裝飾品；教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：（10分鐘）老師出示繪本或圖片《七彩雨》，給幼兒講述故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒對(duì)彩色的興趣?？梢杂煤?jiǎn)單的語(yǔ)言，生動(dòng)地描述故事情節(jié)和主要人物。2.討論：（10分鐘）引導(dǎo)幼兒回憶故事中的彩虹和雨，詢問幼兒彩虹是由哪些顏色組成的，雨為什么是彩色的。鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。3.制作彩虹：（20分鐘）（1）將彩紙剪成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色帶；（2）在卡紙或厚紙板上繪制出一個(gè)弧形，作為彩虹的底板；（3）讓幼兒用膠水將剪好的彩色帶依次粘貼到底板上；（4）觀察彩虹的形狀和顏色，讓幼兒思考如何表達(dá)出雨時(shí)彩虹的美麗景象；（5）鼓勵(lì)幼兒用顏料和畫筆在彩虹上涂鴉，創(chuàng)造自己的彩虹畫作。4.展示和分享：（10分鐘）讓幼兒展示自己制作的彩虹畫作，鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)彩虹和雨的感受和想法。可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己畫作的特點(diǎn)和創(chuàng)意。5.延伸活動(dòng)：（自由活動(dòng)）讓幼兒自由玩耍，觀察周圍的顏色豐富的小玩具或裝飾品，鼓勵(lì)幼兒用自己的創(chuàng)意將這些小物件組合成自己喜歡的圖案或拼貼畫。教學(xué)總結(jié)：老師可以總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒回顧并分享今天學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒思考彩虹和雨的美麗之處，在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的美麗事物，并用自己的方式表達(dá)出來。幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》精選4篇（三）教案名稱：《發(fā)型游戲》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)發(fā)型的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或海報(bào)展示不同的發(fā)型樣式。2.幼兒用的橡皮泥或玩具頭發(fā)。教學(xué)內(nèi)容及步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）：利用圖片或海報(bào)展示一些不同的發(fā)型樣式，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。問幼兒他們自己喜歡什么樣的發(fā)型，為什么喜歡。2.演示（10分鐘）：拿出橡皮泥或玩具頭發(fā)，演示如何用這些材料來制作不同的發(fā)型。可以示范一些簡(jiǎn)單的發(fā)型，如馬尾辮、辮子、蓬松的頭發(fā)等。3.練習(xí)（15分鐘）：讓幼兒分成小組，每個(gè)小組給每位成員制作一個(gè)發(fā)型。可以提供一些發(fā)夾、橡皮筋等小道具，供幼兒使用。鼓勵(lì)幼兒用想象力創(chuàng)造出各種有趣的發(fā)型。4.展示（10分鐘）：每個(gè)小組展示他們制作的發(fā)型，讓其他幼兒猜猜是什么樣的發(fā)型。鼓勵(lì)幼兒互相夸贊和表?yè)P(yáng)。5.結(jié)束（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒講述自己喜歡的發(fā)型以及制作發(fā)型的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)延伸：1.給幼兒提供一些發(fā)型雜志或圖片，讓他們觀察更多不同的發(fā)型樣式。2.鼓勵(lì)幼兒利用其他材料如紙張、毛線等來制作發(fā)型模型。3.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起制作發(fā)型，分享他們自己的發(fā)型經(jīng)歷。教學(xué)評(píng)估：觀察幼兒在制作發(fā)型時(shí)的參與程度和動(dòng)手能力，以及他們對(duì)不同發(fā)型的觀察力和想象力的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)幼兒對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。幼兒園小班美術(shù)教案《一串葡萄》精選4篇（四）教案名稱：發(fā)型游戲適用對(duì)象：幼兒園小班教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和操作能力。3.提高幼兒的觀察力和注意力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或圖片卡片：不同種類的發(fā)型（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、卷發(fā)等）。2.紙張、彩色筆或彩色紙、剪刀和膠水。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.老師與幼兒一起觀察不同種類的發(fā)型圖片，引導(dǎo)幼兒討論圖片中的不同特點(diǎn)和特征。2.引導(dǎo)幼兒回憶自己或其他人的發(fā)型，了解發(fā)型的多樣性。活動(dòng)一：發(fā)型剪貼畫1.老師示范剪刀的正確使用方法，并要求幼兒小心使用剪刀。2.每個(gè)幼兒選擇一張紙，根據(jù)自己的想法，用彩色紙剪下不同種類的發(fā)型。3.幼兒可以使用彩色筆為發(fā)型增添一些小裝飾，如發(fā)飾或花朵。4.幼兒完成后，可以將剪貼好的發(fā)型粘貼在紙上，制作成一幅個(gè)人發(fā)型畫。活動(dòng)二：幼兒自由創(chuàng)作1.老師給幼兒展示一些不同種類的發(fā)型圖片，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己喜歡的發(fā)型。2.老師提供紙張、彩色筆和其他裝飾材料，讓幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，創(chuàng)作自己獨(dú)特的發(fā)型作品。3.鼓勵(lì)幼兒在作品中添加一些細(xì)節(jié)，如皮膚、眉毛、眼睛等，讓作品更加生動(dòng)有趣?；顒?dòng)三：游戲表演1.將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一位幼兒扮演發(fā)型師，其他幼兒則扮演客人。2.發(fā)型師根據(jù)客人的要求和想法，為其設(shè)計(jì)合適的發(fā)型?？腿丝梢酝ㄟ^表情或動(dòng)作來描述自己的發(fā)型要求。3.所有幼兒穿上自己制作的發(fā)型，進(jìn)行游戲表演。其他幼兒可以欣賞和評(píng)價(jià)發(fā)型師的設(shè)計(jì)。總結(jié)：1.老師引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)幼兒所學(xué)到的知識(shí)和