師生交往師生交往

請(qǐng)問同學(xué)們，說說你哪一個(gè)科目進(jìn)步最大？讓同學(xué)一起來分享一下你的經(jīng)驗(yàn)吧!

教學(xué)相長(zhǎng)

教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。

與老師交往的技巧

1、面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。

2、學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。

對(duì)待老師的批評(píng)我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（學(xué)會(huì)站在老師的角度思考問題，了解老師教育行為目的，做到有則改之，無則加勉。）

怎樣建立良好的師生關(guān)系

1、彼此尊重，是我們與老師建立良好師生關(guān)系的開始

2、在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。

與老師發(fā)生矛盾怎么辦？

1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。2、相信善意，多些寬容和理解。3、坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。4、求同存異，主動(dòng)關(guān)心。

本課小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了與老師交往的一些技巧，知道怎樣才能和老師建立良好的師生關(guān)系，還懂得一旦與老師產(chǎn)生一些不必要的誤會(huì)，發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，相信善意，多些寬容與理解，這樣我們才會(huì)與老師成為朋友。

一、單選題1、王老師經(jīng)常和同學(xué)們交流，同學(xué)們從王老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法，王老師也通過同學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)水平。這說明師生之間（）

A、彼此尊重B、教學(xué)相長(zhǎng)C、坦誠(chéng)相待D、求同存異2、師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。下列做法體現(xiàn)這一良好師生關(guān)系的是（

）

A、劉同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見，班主任很生氣

B、李同學(xué)性格開朗，經(jīng)常給老師取不雅綽號(hào)C、王同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中的問題

D、張同學(xué)敬畏老師，遇到老師故意繞道

BC3、2016年5月28日，首屆全國(guó)好老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)暨“六好”展示活動(dòng)在京舉辦。本次活動(dòng)旨在通過全國(guó)優(yōu)秀教師的典型報(bào)告和“六好”展示，為廣大教育工作者、學(xué)生和家長(zhǎng)樹立先進(jìn)的標(biāo)桿，使之學(xué)有榜樣、行有參照、見賢思齊、崇德向善，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。尊師重教，要求（）

①師生之間平等相待、彼此尊重②師生之間相互關(guān)心，相互理解③老師維持師道尊嚴(yán)，人格上高學(xué)生一等④學(xué)生從日常的言談舉止做起，尊重老師

A、①②③④B、②③④

c、①②④

D、①③④

4、朱茵遲到受到老師批評(píng)，但當(dāng)老師了解朱茵遲到的原因后，隨即表?yè)P(yáng)了她。對(duì)老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，朱茵同學(xué)應(yīng)持的正確態(tài)度是（）

A、表?yè)P(yáng)時(shí)飄飄然，批評(píng)時(shí)垂頭喪氣B、只聽表?yè)P(yáng)，拒絕批評(píng)

C、對(duì)批評(píng)不抱怨，對(duì)表?yè)P(yáng)不自滿D、對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)不要在乎CC

5、“國(guó)將興，必貴師而重傅。”千百年來，“尊師重教”代代相傳，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②尊重老師，要尊重老師的勞動(dòng)和人格③教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者的精神成長(zhǎng)的引路人④尊重老師是每一個(gè)學(xué)生必須具備的基本道德修養(yǎng)

A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

6、小軍上課時(shí)隨意說話，受到老師的批評(píng)，小軍總想伺機(jī)報(bào)復(fù)老師。一次，老師叫錯(cuò)了同學(xué)的名字，小軍就哈哈大笑，引起其他同學(xué)起哄。對(duì)上述行為的看法，你認(rèn)為不正確的是（）

A、老師沒有做到為人師表，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)向?qū)W生道歉B、要尊重老師、理解老師、諒解老師的過失C、小軍應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，虛心接受老師的批評(píng)D、其他同學(xué)應(yīng)該明辨是非，敢于制止違紀(jì)行為AA

7、對(duì)下面圖片中師生行為認(rèn)識(shí)正確的是（）

①圖片中學(xué)生具有勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度②師生之間互動(dòng)良好③老師的鼓勵(lì)有利于激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展④老師的批評(píng)是提醒和勸誡A、②③④B、①②③C、②③④D、①②④B

二、非選題1、仔細(xì)觀察下面漫畫，回答問題。1、漫畫中說明了當(dāng)前存在的什么問題？2、請(qǐng)你幫助漫畫中人物緩和他們之間的矛盾。

明確：1、漫畫說明當(dāng)前師生之間還存在著不平等現(xiàn)象，彼此之間缺乏應(yīng)有的尊重