匯報人:<XXX>2024-01-02小班藝術教育活動計劃目錄CONTENCT活動目標活動內容活動安排活動預算活動效果評估01活動目標激發(fā)孩子對藝術的好奇心培養(yǎng)孩子的藝術欣賞能力鼓勵孩子積極參與藝術活動通過展示各種藝術作品和材料，引導孩子主動探索和嘗試。通過引導孩子觀察、討論和評價藝術作品，培養(yǎng)他們的審美意識和欣賞能力。通過組織有趣的藝術活動，激發(fā)孩子對藝術的興趣和熱情。提升孩子的藝術興趣80%80%100%培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力提供各種藝術創(chuàng)作方式和材料，讓孩子自由發(fā)揮，表達自己的想法和感受。通過引導孩子進行聯(lián)想、想象和幻想，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。鼓勵孩子嘗試新的藝術創(chuàng)作方法和思路，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力。鼓勵孩子自由表達培養(yǎng)孩子的想象力促進孩子的創(chuàng)新思維肯定孩子的創(chuàng)作成果提供展示機會培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力增強孩子的自信心組織各種藝術展覽和表演活動，讓孩子有機會展示自己的作品和才華。通過藝術教育活動，讓孩子敢于表現(xiàn)自己，增強他們的自信心和表現(xiàn)力。對孩子的藝術作品給予積極的評價和鼓勵，讓他們感受到自己的價值和成就感。02活動內容教授幼兒基本的繪畫技巧，如線條、色彩、形狀等，培養(yǎng)其審美感知和創(chuàng)造力。繪畫基礎技能主題繪畫自由創(chuàng)作引導幼兒圍繞主題進行繪畫創(chuàng)作，如“我的家”、“快樂的節(jié)日”等，激發(fā)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己喜歡的畫面，培養(yǎng)其獨立思考和自主創(chuàng)新的能力。030201繪畫活動

手工制作手工藝品制作教授幼兒制作簡單的手工藝品，如折紙、泥塑、串珠等，培養(yǎng)其動手能力和精細動作。節(jié)日主題手工結合節(jié)日主題，引導幼兒制作相關的手工藝品，如制作圣誕樹、制作燈籠等，培養(yǎng)其傳統(tǒng)文化意識和節(jié)日情感。創(chuàng)意手工制作鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作自己喜歡的手工藝品，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力。教授幼兒基本音樂知識，如音符、節(jié)奏等，培養(yǎng)其音樂感知和表現(xiàn)能力。音樂基礎知識引導幼兒欣賞經典音樂作品，如《小星星》、《歡樂頌》等，培養(yǎng)其音樂鑒賞能力和審美情趣。經典音樂欣賞介紹不同國家和民族的音樂文化，拓寬幼兒的音樂視野，培養(yǎng)其多元文化意識。多元音樂文化音樂欣賞教授幼兒基本的舞蹈動作和步伐，如跳躍、旋轉、彎腰等，培養(yǎng)其身體協(xié)調性和靈活性?；疚璧竸幼鹘M織幼兒進行集體舞蹈表演，培養(yǎng)其團隊合作意識和集體榮譽感。集體舞蹈表演結合節(jié)日主題，教授幼兒相關的舞蹈表演，如春節(jié)舞、圣誕舞等，培養(yǎng)其節(jié)日情感和文化意識。節(jié)日主題舞蹈舞蹈表演03活動安排每周五下午3點至5點每個活動時長約2小時活動時間幼兒園小班教室幼兒園多功能廳活動地點010203小班幼兒及家長幼兒園教師及志愿者藝術教育專家及講師活動參與人員04活動預算畫紙不同規(guī)格和種類的畫紙，如素描紙、水彩紙等，供幼兒自由創(chuàng)作。畫筆水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，滿足不同年齡段和繪畫需求。顏料水彩、油畫顏料等，提供豐富的色彩選擇，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。繪畫材料費用010203手工紙膠水、剪刀等工具自然材料手工制作材料費用彩色手工紙、卡紙等，用于折紙、剪紙等手工制作。提供安全的手工工具，方便幼兒完成作品。樹葉、花朵、石頭等，激發(fā)幼兒對自然和環(huán)境的關注。用于播放音樂，營造良好的音樂氛圍。音響設備如小提琴、手風琴等，讓幼兒接觸和了解不同樂器。樂器提供各種風格的音樂CD，豐富幼兒的聽覺體驗。音樂CD音樂欣賞設備租賃費用鞋子軟底舞蹈鞋，確保幼兒表演時的安全和舒適。頭飾、手環(huán)等配飾增加舞蹈表演的觀賞性和趣味性。舞蹈服裝統(tǒng)一或主題鮮明的舞蹈服裝，提升表演效果。舞蹈表演服裝費用05活動效果評估03評估結果根據(jù)孩子的表現(xiàn)和反應，判斷孩子對活動的興趣和參與度，及時調整活動內容和方式，提高孩子的參與度和興趣。01評估指標孩子參與活動的積極性和興趣程度，是否主動參與活動，是否愿意嘗試和探索。02評估方法觀察孩子的表現(xiàn)，記錄孩子在活動中的表現(xiàn)和反應，與孩子進行交流和互動，了解他們對活動的感受和想法。孩子參與度評估孩子在活動中是否能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，是否能夠進行自主創(chuàng)作和表現(xiàn)。評估指標觀察孩子的作品和表現(xiàn)，了解孩子在創(chuàng)作過程中的思路和想法，與孩子進行交流和互動，了解他們對創(chuàng)作的感受和想法。評估方法根據(jù)孩子的作品和表現(xiàn)，判斷孩子的創(chuàng)造力和自主創(chuàng)作能力，及時給予指導和支持，促進孩子創(chuàng)造力的提升。評估結果孩子創(chuàng)造力提升評估評估指標孩子在活動中是否能夠表現(xiàn)出自信和勇氣，是否能夠克服困難和挑戰(zhàn)。評估方法觀察孩子的表現(xiàn)，記錄孩子在活動中的反應和表現(xiàn)，