重點(diǎn)Ol詩(shī)詞曲閱讀

命題趨勢(shì)

題型以簡(jiǎn)答為主，選擇題為輔，主觀題居多，重點(diǎn)考察常識(shí)記憶、重點(diǎn)語(yǔ)句理解、情景描述、內(nèi)容感

知、情感把握、技巧分析、語(yǔ)言品味等，近幾年有由考察知識(shí)能力向考查理解分析能力轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)。

滿分技巧

在備考中，要注意：①賞析的詩(shī)詞大致可分為寫景抒情、托物言志、題贈(zèng)送別、山水田園、詠史懷古

等類型，以寫景抒情類居多。②命題角度通常涉及四個(gè)角度，即形象類賞析、情感類賞析、技巧類賞析、

語(yǔ)言類賞析。

?？碱}型有:情感把握題、形象分析題、詩(shī)句賞析題、畫面描繪題、閱讀評(píng)價(jià)題。其中形象類、情感類

賞析是命題的重點(diǎn)，也是命題熱點(diǎn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是景和情兩個(gè)角度。

F艮時(shí)檢測(cè)］（含重點(diǎn)溯源和模擬預(yù)測(cè)）

重點(diǎn)溯源

（2022?四川資陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.下列對(duì)這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.上片敘事，寫詞人密州出獵的盛大場(chǎng)面；下片抒懷，寫詞人請(qǐng)戰(zhàn)，情豪志壯。

B.上片中“卷平岡”三個(gè)字，極言速度之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。

C.上片結(jié)尾二句，寫詞人在獵場(chǎng)馳騁，像孫權(quán)那樣英勇無(wú)比，親自射殺了老虎。

D.下片結(jié)尾詞人為自己勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。

2.“狂”貫穿全詞，詞人的“少年狂”，狂在外形，狂在內(nèi)心。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2022?貴州安順?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。

南園（其一）

［唐］李賀

花枝草蔓眼中開，小白長(zhǎng)紅越女腮。

可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒。

【注釋】此詩(shī)是李賀組詩(shī)《南園》之一，大約寫于元和十年春，李賀辭官離京，回到故鄉(xiāng)昌谷，閑居南園

之時(shí)。

3.請(qǐng)選出對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)（）

A.詩(shī)人由花朵的艷麗聯(lián)想到江南女子的容顏，以人面喻花面，用語(yǔ)新奇。

B.“可憐”意為可惜，此句描寫了日暮時(shí)分花落的景象，蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的情感。

C.此詩(shī)巧妙運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將南園風(fēng)光描繪得生動(dòng)傳神。

D.全詩(shī)意象豐富，色彩繽紛，視聽結(jié)合，畫面感強(qiáng)，給讀者以美的感受。

4.同一位詩(shī)人在不同的人生階段，面對(duì)不同的人生境遇，會(huì)寫出風(fēng)格迥異的詩(shī)歌。請(qǐng)比較此詩(shī)與《雁門太

守行》在內(nèi)容與情感上的不同。

（2022?山東棗莊?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。

甲《春望》杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

乙《我愛這土地》艾青

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘀啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲

憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

—然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

5.對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（)

A.杜甫長(zhǎng)于律詩(shī)，有“杜律”之稱。《春望》為五言律詩(shī)，表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情。

B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩(shī)節(jié)形式自由，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。

C.甲詩(shī)頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。

D.兩首詩(shī)都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。

6.甲詩(shī)以“”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開闊；乙詩(shī)以“”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及

遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。

7.情到深處，詩(shī)人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？

（2022?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。

己亥雜詩(shī)（其二十八）

［清?］龔自珍

不是逢人苦譽(yù)［注］君，亦狂亦俠亦溫文。

照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云。

【注】苦譽(yù)：極力贊美。

8.依據(jù)一、二兩句，用自己的話說(shuō)說(shuō)龔自珍的這位朋友是一個(gè)怎樣的人。

9.結(jié)合“照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云”，說(shuō)說(shuō)你在交友方面得到的啟示。

（2022?四川巴中?統(tǒng)考中考真題）閱讀宋詞，完成下面小題。

太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

10.對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞的上片運(yùn)用借代手法描寫月到中秋，飛鏡重磨的景象。詞人不僅感嘆時(shí)光流逝，也表示對(duì)自己滿頭白

發(fā)的無(wú)奈。

B.“蘇辛”是豪放派代表詞人，本詞中“把酒問姮娥”與《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中“把酒問青天”有

異曲同工之妙。

C?詞的下片“長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”讓我們感受到神舟飛船在太空俯瞰祖國(guó)大好河山的豪邁之情；“斫

去桂婆娑，人道是，清光更多”的典故出自杜甫，委婉含蓄，別有深意。

D.辛棄疾是一個(gè)詞人，更是一位英雄?，F(xiàn)實(shí)的種種不如意讓作者一次次傷心失落，卻讓筆下的詞煥發(fā)出倔

強(qiáng)的神采，慷慨縱橫。

∏.作者想象豐富，運(yùn)用托物言志的寫法抒發(fā)自己的豪情壯志，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。

（2022?貴州黔西?統(tǒng)考中考真題）閱讀古詩(shī)，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

【唐】陳子昂

前不見古人，后不見來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下.

（選自《陳子昂集》）

12."前不見古人”的“古人”指誰(shuí)？“后不見來(lái)者”的“來(lái)者”又指什么人？

13.詩(shī)人為什么“愴然涕下”？從詩(shī)中找出理由。

（2022?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

小宅

白居易

小宅里間接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風(fēng),

庾信°）園殊小，陶潛屋不豐。何勞問寬窄，寬窄在心中。

【注釋】①庾信，六朝末期的一位大詩(shī)人，

14.“小宅”除了“小”之外，還有哪些特點(diǎn)？

15.詩(shī)中提及庾信、陶潛二人，有何用意？

16.下列語(yǔ)句中，對(duì)自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩(shī)展不相稱的一項(xiàng)是（）

A.在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

B.結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。

C.床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。

D.斯是陋室，惟吾德馨。

（2022?青海?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興,

百姓苦；亡，百姓苦。

17.曲中表現(xiàn)主旨的句子是：,表達(dá)了作者的思想情感。

18.請(qǐng)從感官角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒”的表達(dá)效果。

（2022?四川內(nèi)江?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

咸陽(yáng)城東樓（許渾）

一上高城萬(wàn)里愁，兼葭楊柳似汀洲I。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

19.“”一句常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。

“"二字指秦漢故都咸陽(yáng)。

20.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

（2022?貴州六盤水?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

21.請(qǐng)從修辭角度，賞析三、四兩句中“嫌”“故”兩字的妙處。

22.本詩(shī)和杜甫的《江南逢李龜年》都是借春景抒情，請(qǐng)分析二者“景”和“情”有何不同。

（2022?河南駐馬店?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題

【甲】

赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

【乙】

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵.

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

23.甲詩(shī)作者為代詩(shī)人。乙詞作者為代著名詞人。

24.下列對(duì)詩(shī)詞中畫線句的解釋，正確的一項(xiàng)是（）

A.（熱鬧的練兵場(chǎng)上），的盧戰(zhàn)馬飛一樣地奔馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。

B.（熱鬧的練兵場(chǎng)上），戰(zhàn)馬像的盧馬一樣飛馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。

C.（兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上），戰(zhàn)馬像的盧馬一樣飛馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。

D.（兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上），的盧戰(zhàn)馬飛一樣地奔馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。

25.下面對(duì)古詩(shī)詞的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)是作者經(jīng)過當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而作。

B.甲詩(shī)后兩句強(qiáng)調(diào)周瑜在特定自然條件下偶然取勝，含蓄表明機(jī)遇垂青的重要。

C.乙詞在夢(mèng)境中回憶軍營(yíng)餐肉、演奏軍樂、沙場(chǎng)點(diǎn)兵等三個(gè)昔日軍旅生活片段。

D.乙詞虛實(shí)結(jié)合，上片描寫，下片抒情，符合詞作常規(guī)寫法，是詞作中的經(jīng)典。

26.甲乙兩首古詩(shī)詞中都有一個(gè)英雄的身影。甲詩(shī)中，作者除感嘆“東風(fēng)”成就了周瑜英雄之名，也暗含了

對(duì)自己__________的意味。乙詞最后“可憐”一句，道盡了詞人的英雄之悲。

（2022?江西?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。

江山秋色圖①

胡行簡(jiǎn)

連山縹緲樹槎牙②，江上西風(fēng)雁影斜。

萬(wàn)迭③秋光無(wú)限好，畫圍偏在野人④家。

［注］①此詩(shī)為畫作《江山秋色圖》上的題詩(shī)。②槎（Chd）牙：形容樹木錯(cuò)雜不齊貌。③萬(wàn)迭：萬(wàn)重。④野

人：山野之人。

27.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不無(wú)硬的一項(xiàng)是（）

A.前兩句通過山、樹、江、風(fēng)、雁等意象，營(yíng)造了秋的意境。

B.前兩句描繪了一幅生機(jī)勃勃的江山秋色圖，與題目照應(yīng)。

C.本詩(shī)寫景從視覺感受出發(fā)，寫出了多種景物的形態(tài)。

D.本詩(shī)是一首題畫七絕，讀起來(lái)音韻和諧優(yōu)美。

28.結(jié)合本詩(shī)三、四句，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)人喜愛畫作《江山秋色圖》的原因。

模擬預(yù)測(cè)

（2022?河北石家莊?一模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

行路難（其一）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

L說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫橫線句的理解。

2.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.李白的這首詩(shī)是一首樂府詩(shī)，形式上以七言為主，雜以“三言”，表現(xiàn)出了樂府的鮮明節(jié)奏。

B.這首詩(shī)開篇夸張地寫出了歡樂的宴飲氣氛，和后面的三四句形成強(qiáng)烈反差，襯托出詩(shī)人內(nèi)心的悲苦。

C.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，運(yùn)用典故表現(xiàn)出了詩(shī)人樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。

D.這首詩(shī)李白用現(xiàn)實(shí)主義的筆法抒寫了人生的感慨和追求，傳神地表現(xiàn)出詩(shī)人的苦悶、惆悵、昂揚(yáng)等情緒。

（2022?北京?一模）閱讀（江城子?密州出獵），完成各題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

3.本首詞開篇用一“①。”字籠罩全篇，藉以抒發(fā)豪情，接下的四句寫出了②的雄壯場(chǎng)

面：“③"一句表明詞人并不在乎自己發(fā)白的兩鬢，體現(xiàn)了他壯心未已的英雄本色。

4.辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中“生子當(dāng)如孫仲謀”與本詞“親射虎，看孫郎”都寫到了三國(guó)

人物孫權(quán)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詞人借孫權(quán)的典故分別表達(dá)的情感。

（2022?河南開封?一模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

5下列詩(shī)句中與“羌管悠悠霜滿地”使用的表現(xiàn)手法相同的一項(xiàng)是（）。

A寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。（楊炯《從軍行》）

B田家少閑月，五月人倍忙。（白居易《觀劉麥》）

C無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

D露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

5“羌管悠悠霜滿地”一句蘊(yùn)含著作者濃濃的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它是怎樣達(dá)到這種效果的。

（2022?廣西河池?一模）詩(shī)詞賞析

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

7.請(qǐng)從修辭的角度對(duì)頸聯(lián)進(jìn)行賞析。

8.尾聯(lián)是句千古傳誦的名言，請(qǐng)簡(jiǎn)述其抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（2022?云南臨滄?一模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

無(wú)題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

9.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“相見時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”的理解。

10.本詩(shī)中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”與龔自珍《已亥雜詩(shī)》中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更

護(hù)花”表達(dá)的情感有哪些異同？

（2022?寧夏吳忠?二模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

會(huì)同館°〉

（宋）范成大

萬(wàn)里孤臣致命秋，此身何止上江浮②！

提攜漢節(jié)同生死，休問軾羊③解乳不④？

注釋：①會(huì)同館：金人接待宋朝使節(jié)的旅館，在金國(guó)都城中都（今北京）。②混（eu）浮：水中氣泡。

③軾羊：公羊。④不：同“否”。

11.下面理解有誤的一項(xiàng)是（

A.第一句寫詩(shī)人離朝萬(wàn)里，已將生死置之度外。

B.第二句運(yùn)用比喻的修辭手法，將人生比作“謳浮”，體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)時(shí)局的樂觀態(tài)度。

C.“漢節(jié)”“軾羊解乳”用典，詩(shī)人以蘇武自喻，突顯了詩(shī)人大無(wú)畏的犧牲精神。

D.全詩(shī)語(yǔ)言明白淺近，引古抒懷，貼切而不艱澀。

12.這首詩(shī)高揚(yáng)民族氣節(jié)，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

（2022?山東濟(jì)南?一模）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。

宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。

九華山②路云遮寺，清弋江村柳拂橋。

君意如鴻高的的③，我心懸旅?正搖搖。

同來(lái)不得同歸去，故國(guó)逢春一寂寥！

【注釋】①本詩(shī)作于開成四年，當(dāng)時(shí)杜牧在宣州（安徽宣城）為官，即將離任回京，在宣州任判官的裴坦

中進(jìn)士，不久要前往蘇州。②九華山是從宣州至蘇州的必經(jīng)之處。③的的：鮮明的樣子。④旅pG