2022-2023學(xué)年山東省棗莊市薛城區(qū)五校八年級（下）月考物理

試卷

1.關(guān)于力的概念，以下說法正確的是（）

A.兩個相互不接觸的物體之間，一定沒有力的作用

B.力是物體對物體的作用

C.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體

D.雞蛋與石頭相碰，雞蛋受到的力大，所以雞蛋破了

2.如圖所示事例中，主要說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（）

A.K力使弓形變

B.力使木箱由靜止到運(yùn)動

C.√■力使彈簧伸長

D.力使跳板彎曲

3.2021年12月7日，首屆WTT（世界乒乓球職業(yè)大聯(lián)盟）世

界杯，中國乒乓球隊當(dāng)日包攬雙冠成為最大贏家。圖為樊振

東發(fā)球時的情景，以下說法中錯誤的是（）

A.擊球瞬間，乒乓球拍并沒有受到乒乓球的作用力

B.發(fā)球時乒乓球受到球拍的作用，改變了運(yùn)動狀態(tài)

C.離開球拍后乒乓球能在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因為乒乓球具有慣性

D.改變擊球時力的大小、方向或作用點，都會產(chǎn)生不同的發(fā)球效果

4.如圖所示為王亞平、翟志剛、葉光富三名航天員在太空

過春節(jié)的畫面。三位航天員所在艙內(nèi)部為“失重”環(huán)境，若

航天員在艙內(nèi)進(jìn)行體能鍛煉，下列活動可進(jìn)行的是（）

A.用拉力器健身B.可以在跑步機(jī)上跑步

C.用彈簧測力計測物體的重力D.用天平測量物體的質(zhì)量

5.下列關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識，分析錯誤的是（）

A.踢球時腳會痛，是因為物體間力的作用是相互的

B.蹋出去的足球能在空中繼續(xù)運(yùn)動，這是由于足球具有慣性

C.角球射門延弧線飛行的原因是受重力作用

D.運(yùn)動員用腳踢球，球飛出去，說明力是維持物體運(yùn)動的原因

6.如圖所示自行車的各部分描述中，減小了有害摩擦的是（）

D.自行車腳踏板面刻有花紋

7.在水平桌面上放置一個水杯，如圖所示，某同學(xué)用手去推，但沒有推動,

水杯仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列屬于一對平衡力的是（）

A.手推杯子的力和杯子推手的力B.杯子對桌面的壓力和杯子的重

力

C.杯子的重力和桌面對杯子的支持力D.杯子受到的推力和杯子對桌面的摩擦力

8.疫情期間，智能配送機(jī)器人實現(xiàn)了無接觸配送，極大提高了工

作效率。如圖所示，送完貨的智能配送機(jī)器人在平直道路上做勻速

直線運(yùn)動。則下列說法中錯誤的是（）

A.機(jī)器人對地面的壓力和地面對機(jī)器人的支持力是一對相互作

用力

B.機(jī)器人所受重力和機(jī)器人對地面的壓力是一對相互作用力

C.機(jī)器人所受的重力和阻力是一對平衡力

D.機(jī)器人所受的重力和地面對機(jī)器人的支持力是一對平衡力

9.彈簧測力計分別受到水平向左的拉力FI和水平向右的拉力F2的作用，F(xiàn)1,F2均為2N,彈

簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的是（）

——WWWWWKN

A.彈簧測力計的示數(shù)為ONB.彈簧測力計的示數(shù)為2N

C.彈簧測力計的示數(shù)為4ND.&與尸2是一對相互作用力

10.如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力尸拉另一端，彈簧伸長了5c/n；如

圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm,則每個人的拉力F分別為（）

、-_?FF----------------------?ρ

\Z

A.4N0B.2N2NC.4N4ND.8N8N

11.小京用一個鋼片固定在桌子邊緣，在鋼片上分別掛上鉤碼進(jìn)行三次實驗（每個鉤碼規(guī)格

相同），鋼片靜止時，如圖所示，以下解釋這些實驗現(xiàn)象的觀點中正確的是（）

A.鉤碼所受的重力使鋼片形變

力的作用效果與力的大小、方向有關(guān)

鉤碼對鋼片的拉力使鋼片形變

力的作用效果與力的方向、作用點有關(guān)

12.如圖，一空茶杯靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（）

A.桌面對茶杯的支持力與茶杯所受重力是相互作用力

B.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力是平衡力

C.茶杯正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的

D.茶杯對桌面的壓力，是由于茶杯發(fā)生形變產(chǎn)生的

13.小莉穿著旱冰鞋推墻，如圖所示，發(fā)現(xiàn)墻不動，但小莉卻倒退了，下列說

法正確的是（）

A.使小莉倒退的力的施力物體是小莉本人

B.使小莉倒退的力的作用點在墻面上

C.小莉推墻的力小于墻對小莉的力

D.使小莉倒退的力是由于墻面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的

14.如圖所示，撥動簧片，把小球與支座之間的金屬片彈出時，小

球并沒有隨金屬片飛出，而是落到支座上，關(guān)于這一情景，下列說法

正確的是（）

A.撥動簧片時，簧片發(fā)生的是塑性形變

B.金屬片飛出是因為力改變了它的運(yùn)動狀態(tài)

C.小球并沒有隨金屬片飛出，是因為沒有力維持它的運(yùn)動

D.小球落到支座上是因為小球具有慣性

15.一個橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌。保證橋不損壞，汽車對橋面的

壓力不得超過（）

A.?5N

B.150N?

C.1.5XIO4N

D.1.5X105∕V

16.玉免二號月球車的車輪做的比較寬大而且表面凹凸不平，是為了（）

A.增大壓強(qiáng)，減小摩擦B.增大壓強(qiáng)，增大摩擦

C.減小壓強(qiáng)，減小摩擦D.減小壓強(qiáng)，增大摩擦

17.如圖所示，在水平雪地上，穿著雪橇的小麗總質(zhì)量為70依，沒有陷入雪地；而穿著運(yùn)動

鞋的小明總質(zhì)量為50依，卻深陷雪地。下列說法正確的是（）

A.小麗對雪地的壓力比小明對雪地的壓力小

B.小明與雪地的接觸面積比小麗與雪地的接觸面積大

C.小明對雪地的壓強(qiáng)比小麗對雪地的壓強(qiáng)大

D.受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強(qiáng)大

18.如圖所示，有三個實心圓柱體甲、乙、丙放在水平地面上,

其中甲、乙高度相同，乙、丙底面積相同，三者對地面的壓強(qiáng)相等,0O

~

~

下列判斷正確的是（）∩

乙

丙

A.p用=P乙>P丙甲

B.p甲=P乙=P丙

丙

C.mφ=m2t=m

D.m甲>Tn4=mμj

19.如圖所示，放在水平地面上的箱子重為200M受I(WV的水平推力

時，箱子未動；當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動。

以下分析錯誤的是()

A.水平地面對箱子的支持力為200N

B.當(dāng)水平推力為ION時，箱子受到的摩擦力為ION

C.當(dāng)水平推力為20N時，箱子受到的摩擦力為20N

D.當(dāng)運(yùn)動的箱子撤去水平推力時，箱子就不再受滑動摩擦力的作用

20.小明在做探究“物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗。

質(zhì)量τn∕kg0.060.120.160.20.24

重力G/N0.61.22.02.4

(1)使用彈簧測力計之前要把指針調(diào)到并檢查指針與外殼有沒有摩擦。

(2)分別用圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力，正確的握持方式是(

填“甲”或“乙”).

(3)當(dāng)鉤碼質(zhì)量為0.16kg時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙，請讀出此時物體的重力，在表格相應(yīng)

的位置應(yīng)填。

(4)小明測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示。請你幫小明在圖丁中以重力G為縱坐標(biāo)，質(zhì)量機(jī)為橫坐

標(biāo)的直角坐標(biāo)系中描點，并連線作出G-Tn關(guān)系圖象，從而得到物體所受的重力跟物體質(zhì)量

成。

(5)實驗時，為得到重力與質(zhì)量關(guān)系，多次測量的目的是(填''減小誤差”或“使結(jié)論

更具有普遍性”)。

(6)月球上的重力大約是地球上的上，若在月球上做此實驗，則所測的物理量會發(fā)生變化的是

(填“質(zhì)量”、“重力”或“質(zhì)量和重力”)。

21.在探究水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響時，小趙讓同一輛小車從同一斜面的相同高度由

靜止開始滑下，接著在不同的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動，如圖所示，給出了小車所停位置。

毛巾棉布木板

(1)每次實驗均讓小車從斜面同一高度由靜止開始運(yùn)動，這樣做是為了讓小車在斜面底端具有

相同的;

(2)小車在水平表面上運(yùn)動時所受阻力越小，通過的距離越(選填“遠(yuǎn)”或“近”)，

說明小車速度減小得越(選填“快”或“慢”);

(3)推理：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運(yùn)動。著名的牛頓

第一定律就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。這個定律告訴我們：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而

是物體運(yùn)動的原因。

22.同學(xué)們在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，做出如下猜想:

猜想A：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；

猜想8：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想C：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。

為了驗證上述三個猜想，同學(xué)們在水平臺上做了如圖所示的實驗(其中甲、乙接觸面都為相同

木板、丙接觸面為毛巾)，請你補(bǔ)全下列實驗過程：

(1)實驗過程中，在水平面上沿水平方向拉動彈簧測力計；

(2)通過對比甲、乙兩圖，可知猜想是正確的，其結(jié)論是：接觸面粗糙程度一定時，

越大，摩擦力越大。

(3)通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大”的結(jié)論，這是(選填

“正確”或“錯誤”)的。

(4)要想驗證猜想C是否正確，在控制其它變量不變的基礎(chǔ)上，需要改變c

(5)小安在實驗中發(fā)現(xiàn)要保持木塊勻速運(yùn)動很困難，改用如圖丁所示裝置，在用力將木板向左

拉出的過程中，彈簧測力計(選填"A”或"B")的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動摩

擦力大小。

23.如圖甲所示，將所受重力均為50N的物體A、B疊放在粗糙程度相同的水平桌面上。用

30N的水平推力作用在B上，A、B一起做勻速直線運(yùn)動。(忽略空氣作用力)

BB

A-*_A

-////-∕~f~T~Γ

甲乙

(1)此時：B所受的摩擦力為N,方向為。

(2)若用5(W的水平推力F2按圖乙所示作用在A上，A、2整體仍在一起做直線運(yùn)動。

請判斷：A、B整體是否做勻速直線運(yùn)動？

答：(選填“是”或“否”)。判斷的依據(jù)是。

24.利用小桌、海綿、祛碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖所示。

p?q

甲乙丙丁

(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿表現(xiàn)出來的；

(2)通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，壓力(選填“越大”或“越小”)，

壓力的作用效果越明顯；通過比較圖,說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用

效果越明顯；

(3)實驗中主要采用的研究方法是(選填“控制變量法”或“理想實驗法”)。

(4)作圖：如圖丁，作出物體A所受的重力和斜面所受到壓力。

25.平底茶杯在水平桌面上，茶杯自重3N,茶杯的底面積是2.5xl0-3m2,在茶杯內(nèi)裝有

0.2kg的水。求：9水=1.0XIO3∕cg∕τ?∏3,g取ιoN∕kg)

(1)茶杯內(nèi)水的重力；

(2)茶杯對水平桌面的壓強(qiáng)。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、兩個磁鐵盡管沒有接觸，兩個磁極間仍然有磁力作用。空中飛翔的小鳥仍受重力

作用，故A錯誤。

8、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在，故8正確；

C、力發(fā)生在兩個物體之間，一個物體是施力物體，另一個物體是受力物體，故C錯誤；

。、雞蛋與石頭相碰，雞蛋給石頭的力和石頭給雞蛋的力是一對相互作用力，其大小是相等的，

之所以雞蛋破是因為石頭比雞蛋硬，故。錯誤；

故選：B.

(1)物體不接觸可以產(chǎn)生力的作用，如重力和磁力；

(2)力是物體對物體的作用，一個物體受到力的作用，一定有另一個物體對它施加這種作用；

(3)力不能離開施力物體與受力物體而單獨(dú)存在；只要有力的作用，就一定有受力物體和施力物體；

(4)當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作

用是相互的，且一對相互作用力的大小是相等的。

力是物體對物體的作用，這短短的幾個字里包含的很多信息，要正確理解力的概念。

2.【答案】B

【解析】解：4、在力的作用下，弓彎曲發(fā)生形變，力改變了物體的形狀，故A不符合題意；

8、力使木箱由靜止到運(yùn)動，力改變了火車的運(yùn)動狀態(tài)，故B符合題意；

C、力使彈簧伸長，力改變了物體的形狀，故C不符合題意；

。、力使跳板變彎，力改變了物體的形狀，故。不符合題意。

故選：B。

力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，分析清楚圖示情景，然后判斷力的作用效果。

本題考查了了的作用效果，知道了的兩種作用效果、分析清楚圖示情景即可正確解題。

3.【答案】A

【解析】解：A、擊球瞬間，乒乓球拍同時也受到了乒乓球的作用力，因為物體間力的作用是相互

的，故A錯誤；

8、擊球時，乒乓球受到球拍的作用，改變了乒乓球的運(yùn)動狀態(tài)，故B正確；

C、離開球拍后乒乓球能在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因為乒乓球具有慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，故C

正確；

。、改變擊球時力的大小、方向和作用點，都會產(chǎn)生不同的發(fā)球效果，因為力的三要素都影響力

的作用效果，故。正確。

故選：Ao

(1)物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時.，也對另一個物體施加了力；

(2)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運(yùn)動

狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化；

(3)任何物體都具有慣性，即保持原運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)：

(4)力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。

理解力的作用的相互性、力的兩個作用效果、慣性概念及力的三要素，可正確解答此題。

4.【答案】A

【解析】解：4在完全失重狀態(tài)下，拉彈簧拉力器仍需要較大的力，可以通過拉彈簧拉力器來健

身，故A正確；

A沒有重力時，對跑步機(jī)就沒有壓力，也就沒有摩擦力，無法在跑步機(jī)上跑步，故8錯誤；

C.因為處于失重狀態(tài)，物體受到的重力為零，因此無法用彈簧測力計測物體的重力，故C錯誤；

D天平的實質(zhì)是一個等臂杠桿，因為物體處于失重狀態(tài)，所以沒有作用在杠桿上的力，所以用天

平無法測量物體的質(zhì)量，故。錯誤。

故選：Ao

在太空艙中，物體處于完全失重狀態(tài)，應(yīng)根據(jù)運(yùn)動時是否受到重力的影響來分析解答此題。

此題主要考查的是學(xué)生對在太空中，物體處于失重狀態(tài)的了解和掌握。以及對拉力器、彈簧測力

計、跑步機(jī)和天平的工作原理的了解和掌握。

5.【答案】D

【解析】解：A、踢球時，腳也會感到疼，可說明物體間力的作用是相互的，故A正確；

8、足球離開腳以后，不再受到腳的踢力，還能繼續(xù)在空中運(yùn)動，是由于踢出去的足球具有慣性,

要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，故B正確；

C、踢足球時球沿弧線飛行，球還會受到豎直向下的重力的作用，故C正確；

。、腳踢球，使球飛出去，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，物體的運(yùn)動不需要力來維持，故。

錯誤。

故選：Do

(1)物體間力的作用是相互的，兩個力是作用力和反作用力；

(2)物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；

(3)重力的方向是豎直向下的；

(4)力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動不需要力維持。

本題主要考查了力作用的相互性、重力的方向、慣性以及力與運(yùn)動的關(guān)系等多個知識點，深入理

解基本規(guī)律，是正確解答的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、自行車輪胎上制有較深的花紋是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，增大摩

擦力，故A錯誤；

從剎車時用力捏閘是在接觸面的粗糙程度相同時，增大壓力來增大摩擦力，故5錯誤；

C、車軸中裝有滾珠是變滑動為滾動，減小了有害的摩擦力，故C正確；

。、自行車腳踏板面刻有花紋，增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力，故。錯誤。

故選：Co

(1)增大摩擦的辦法有：①增大壓力，②增大接觸面的粗糙程度，③變滾動為滑動；

(2)減小摩擦的辦法有：①減小壓力，②減小接觸面的粗糙程度，③變滑動為滾動，④使接觸面脫

離接觸。

通過日常生活中與摩擦有關(guān)的具體措施，來結(jié)合對應(yīng)的物理知識，是考查的熱點題型，這種題目

可以充分體現(xiàn)理論與實際的聯(lián)系。

7.【答案】C

【解析】解：A、手推杯子的力和杯子推手的力，沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故

A錯誤；

8、杯子對桌面的壓力和杯子受到的重力分別作用在杯子和桌面上，不是作用在同一個物體上，所

以不是一對平衡力，故8錯誤；

C、杯子受到的重力與桌面對杯子的支持力都是作用在杯子上，且大小相等，方向相反作用在同

一物體上，是一對平衡力，故C正確；

杯子受到的推力和杯子對桌面的摩擦力，沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故。

錯誤。

故選：Co

二力平衡的條件是：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

此題主要考查我們對于物體所受力的分析和二力平衡的條件。二力平衡最重要的條件是看是否作

用在同一物體上。

8.【答案】BC

【解析】解：A、機(jī)器人對地面的壓力和地面對機(jī)器人的支持力分別作用在地面和機(jī)器人上，符合

相互作用力的條件，所以是一對相互作用力，故A正確；

8、機(jī)器人所受重力和機(jī)器人對地面的壓力的方向是相同的，所以不是一對相互作用力，故B錯

誤；

C、機(jī)器人所受的重力方向豎直向下，阻力方向與相對運(yùn)動方向相反，二力不在同一直線上，不

是一對平衡力，故C錯誤；

。、機(jī)器人在水平方向上做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，機(jī)器人所受重力和地面對機(jī)器人的支

持力符合二力平衡條件，所以是一對平衡力，故。正確。

故選：BC.

(1)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；

(2)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上。

本題考查了平衡力、相互作用力的區(qū)分，明確這兩種力的條件是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題。

9.【答案】B

【解析】解：ABC、用兩個方向相反的力拉彈簧測力計的兩端，與只拉一端的效果是相同的，所

以，彈簧測力計只會顯示一個力的大小，不可能顯示兩邊拉力之和，即彈簧測力計的示數(shù)為2M

故AC錯誤，B正確；

D、因為a、F2方向相反，都作用在彈簧測力計上且大小均為2M彈簧測力計靜止不動，所以&、

尸2是一對平衡力，不是一對相互作用力，故O錯誤。

故選：B.

因為力的作用是相互的，一個力不可能脫離開另一個力而單獨(dú)存在，兩個力分別向兩邊拉，與一

端固定只拉另一端效果是相同的。

根據(jù)力的作用的相互性我們要明確，從兩端拉測力計和一端固定拉另一端效果是相同的，要注意

相互作用力和二力平衡條件的區(qū)別在于：是否作用在同一個物體上。

10.【答案】C

【解析】解：當(dāng)彈簧受力平衡，保持靜止時，墻對彈簧的拉力大小等于人對彈簧的拉力大小為4M

彈簧兩次伸長量相同，所受拉力不變，仍為4N,且彈簧兩端所受人的拉力大小相等，即均為4N,

故C正確，ABO錯誤。

故選：Ce

當(dāng)彈簧受力平衡，保持靜止時，墻對彈簧的拉力大小等于人對彈簧的拉力大??；彈簧兩次伸長量

相同，所受拉力不變，且彈簧兩端所受人的拉力大小相等。

根據(jù)彈簧的伸長相同，則受到的拉力相同，此題在講解過程中可提供彈簧測力計,讓學(xué)生親身體

驗學(xué)生會體會更深。

Il.【答案】C

【解析】

【分

(1)力的作用效果；一是可以使物體發(fā)生形變；二是可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

(2)影響力的作用效果的因素有力的大小、方向、作用點。

本題考查力的作用效果的探究，分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論，是對基礎(chǔ)知識的考查。

【解答】

A、沒有懸掛鉤碼，鋼片不會發(fā)生形變，故A錯誤：

8、通過圖B可以看出，懸掛鉤碼后鋼片變彎，說明力可以使物體發(fā)生形變，不能說明力的作用

效果與力的大小、方向有關(guān)，故B錯誤；

C、通過圖C可以看出，懸掛鉤碼后鋼片變彎，說明力可以使物體發(fā)生形變，故C正確；

。、通過圖?？梢钥闯?，懸掛鉤碼后鋼片變彎，說明力可以使物體發(fā)生形變，不能說明力的作用

效果與力的方向、作用點有關(guān)，故。錯誤。

故選：C。

12.【答案】D

【解析】解:A、桌面對茶杯的支持力與茶杯所受重力作用在同一個物體上，不是一對相互作用力，

故A錯誤；

8、茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；

C、茶杯正放與倒放時，對桌面的壓力等于茶杯的重力，茶杯的重力不變，對桌面的壓力不變，

故C錯誤；

。、茶杯放在桌面上時，桌面對茶杯施加了一個向上的支持力，使茶杯底部發(fā)生微小的彈性形變，

茶杯對桌面產(chǎn)生了向下的彈力，故。正確。

故選：Do

(1)平衡力：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；

(2)相互作用力：作用在不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；

(3)瓶子放在水平桌面上而靜止，處于平衡狀態(tài)，受到的支持力與重力相等，瓶子對桌面的壓力等

于瓶子的重力；

(4)壓力是從力的作用效果的角度命名的，彈力是從力的性質(zhì)命名的，壓力是彈力的一種。根據(jù)彈

力的產(chǎn)生：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

對瓶子正確受力分析，正確區(qū)分平衡力與一對相互作用力、知道彈力的概念，即可正確解題。

13.【答案】D

【解析】解：A、小莉推墻時，墻不動而小莉倒退，是因為小莉受到墻施加的反作用力，所以使小

莉倒退的力的施力物體是墻，故A錯誤；

&小莉是因為受到墻給的反作用力而倒退，所以受力物體是小莉，作用點在小莉手上，故8錯

誤；

C、相互作用力的特點是大小相等，所以小莉推墻的力等于墻對小莉的力，故C錯誤；

。、因為彈力是由于物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，所以使小莉倒退的力是由于墻面發(fā)生彈性形

變產(chǎn)生的，故。正確。

故選：Do

(1)力的作用是相互的，對一個物體施加力的同時，也會受到反作用力。

(2)相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、不同的受力物體。

(3)彈力的施力物體是發(fā)生彈性形變的物體。

此題考查了如何判斷施力物體和受力物體、相互作用力的特點，以及對彈力的了解，掌握基礎(chǔ)知

識即可解決。

14.【答案】B

【解析】解：

A、撥動簧片時，彈簧片能恢復(fù)原狀，簧片發(fā)生的是彈性形變，故A錯誤；

8、金屬片飛出是因為受到了力的作用，力改變了它的運(yùn)動狀態(tài)，故B正確；

C、小球并沒有隨金屬片飛出，是因為小球具有慣性，故C錯誤；

。、小球落到支座上是因為小球受到的重力的方向是豎直向下的，故力錯誤。

故選：B。

(1)物體發(fā)生形變后能夠恢復(fù)原狀，該形變是彈性形變；

(2)力的作用效果有兩個：改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

(3)物體的運(yùn)動不需要力來維持；物體有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫做慣性；

(4)重力的方向是豎直向下的。

本題考查了對慣性、力的作用效果、重力等知識的理解和應(yīng)用，綜合題，難度不大。

15.【答案】D

【解析】解：

4

由圖示可知該橋限載標(biāo)準(zhǔn)為15t=1.5XIOZc5,則限重標(biāo)志牌的作用是提醒司機(jī)所駕駛車輛的總

質(zhì)量不允許超過2×IO4kg；

車從橋上通過時允許對橋的最大壓力為：

F=G=mg=1.5X104kg×IoN/kg=1.5×IoSN,故正確。

故選：Do

限重標(biāo)志牌的作用是提醒司機(jī)所駕駛車輛的總質(zhì)量所標(biāo)定的數(shù)值。

本題考查壓力與重力，解答此題的關(guān)鍵是理解標(biāo)志牌上數(shù)字的意思，還要知道不能超載，以免產(chǎn)

生車禍，出現(xiàn)危險。

16.【答案】D

【解析】解：玉免二號月球車的車輪表面凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程

度來增大摩擦力。

車輪做的比較寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)。

故A8C錯誤，。正確。

故選：Do

(1)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時,

通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

(2)減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)：是在受力面積一定時，通

過減小壓力來減小壓強(qiáng)。

本題考查壓強(qiáng)和摩擦力大小的影響因素，此類問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要

利用控制變量法研究。

17.【答案】C

【解析】解：A、由于腐怒=70kg,m小劣感=50kg,根據(jù)G=Mg可知：G小麗總＞G小明總,

在水平雪地上，壓力等于重力，所以對雪地的壓力F小的＞F小的，故A錯誤；

8、由圖知穿著雪橇的小麗與雪地的接觸面積比穿著運(yùn)動鞋的小明與雪地的接觸面積大，故B錯

誤；

CD,根據(jù)圖中壓力的作用效果可知，小明深陷雪地，因此對雪的壓強(qiáng)一定大于小麗對雪的壓強(qiáng),

故C正確，。錯誤；

故選：Co

(1)水平雪地上，壓力等于重力，比較重力大小即可判斷壓力關(guān)系：

(2)壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。在壓力一定時，受力面積越大，壓力作用效

果越不明顯；在受力面積一定時，壓力越小，壓力作用效果越不明顯。

本題考查了壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究影響壓力作用效果的因素。

18.【答案】A

【解析】解：

(1)因為甲、乙、丙都是實心圓柱體，

對水平地面的壓強(qiáng)P=L=學(xué)=噌=pgh；

?????

由圖知，甲、乙、丙的高度/1/=九乙＜九丙，且三者對地面的壓強(qiáng)相等，

由P=Pgh可知，三圓柱體的密度關(guān)系為：P甲=P乙＞P丙;故4正確，8錯誤；

(2)由圖知，甲、乙的底面積關(guān)系為：S甲＜S乙,高度關(guān)系為：h甲=h乙,

由V=S九可知，甲、乙的體積關(guān)系為：，伊VV乙，

因為PR=P/，由?n=pV可知，甲、乙圓柱體的質(zhì)量關(guān)系為：加卬＜加乙；

已知乙、丙的底面積關(guān)系為：S乙=S內(nèi),它們對地面的壓強(qiáng)相等，

由p=(=凈=詈可知，乙、丙圓柱體的質(zhì)量關(guān)系：m乙=Tn丙,

綜上可知，三圓柱體的質(zhì)量關(guān)系為：m甲Vm乙=m丙,故C。錯。

故選：Ao

(1)甲、乙、丙都是實心圓柱體，對水平地面的壓強(qiáng)P=5=!=等=華=F=Pg九；

?????

知道甲、乙、丙高度關(guān)系，三者對地面的壓強(qiáng)相等，利用p=pgh比較甲、乙、丙的密度大小關(guān)

系；

(2)知道甲、乙的底面積大小關(guān)系，可得體積關(guān)系，知道密度關(guān)系，可求質(zhì)量關(guān)系；知道乙、丙的

底面積大小關(guān)系，對地面的壓強(qiáng)相等，利P=*=￡=器可得乙、丙的質(zhì)量關(guān)系，進(jìn)而得出三圓

柱體的質(zhì)量關(guān)系。

本題考查了密度公式、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，本題關(guān)鍵是知道：圓柱體物體對水平地面的壓強(qiáng)P=W=

.等=竿=甯=Pg鼠

19.【答案】D

【解析】解：A、受K)N的水平推力時，箱子未動，箱子受到的重力和地面對箱子的支持力，這

兩個力等大是一對平衡力，水平地面對箱子的支持力為200N,故A正確；

從當(dāng)推力為IoN時，箱子不動，箱子受到的靜摩擦力等于推力，箱子受到的摩擦力為IOM故8

正確；

C、當(dāng)推力為20N時，箱子做勻速直線運(yùn)動，箱子受到的滑動摩擦力等于推力，箱子受到的摩擦

力為20M故C正確；

。、當(dāng)運(yùn)動的箱子撤去水平推力時，箱子由于有慣性仍在運(yùn)動，受滑動摩擦力的作用，故。錯誤。

故選Do

(1)力的作用是相互的，彼此作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用

在兩個不同物體上，且同時產(chǎn)生，同時消失；

(2)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時，處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，二力平衡時大小相等；

(3)二力平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上；

本題考查了做功的必要因素、摩擦力的大小，涉及到二力平衡條件的應(yīng)用，要注意物體靜止或做

勻速直線運(yùn)動都是平衡狀態(tài)，二力平衡時大小相等.

20.【答案】零刻度線處甲1.6正比使結(jié)論更具有普遍性重力

【解析】解：(1)使用彈簧測力計之前要把指針調(diào)到零刻度線處，并檢查指針與外殼有沒有摩擦;

(2)彈簧測力計使用時拉力方向與彈簧伸長方向一致，防止彈簧與外殼摩擦，故正確的握持方式是

甲；

(3)如圖丙所示彈簧測力計的分度值是0.2N,所以質(zhì)量為0.16kg時的重力是1.6N；

(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點作圖如下：

通過圖像可知，物體所受的重力跟物體質(zhì)量成正比；

(5)實驗時，為得到重力與質(zhì)量關(guān)系，要測量多組實驗數(shù)據(jù)，這樣做的目的是為了獲得普遍的規(guī)律；

(6)因質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所處的空間位置無關(guān)，所以，在月球物體的質(zhì)量不變。

因物體在月球上的重力大約是在地球上重力的士所以，物體在月球上的重力G'="

故答案為：(1)零刻度線處；(2)甲；(3)1.6；(4)正比；(5)使結(jié)論更具有普遍性；(6)重力。

(1)(2)彈簧測力計使用前應(yīng)調(diào)零，使用時拉力方向與彈簧伸長方向一致；

(3)彈簧測力計讀數(shù)時需要看清量程和分度值；

(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點作圖；根據(jù)圖像得出結(jié)論；

(5)實驗中多次測量，可以獲得普遍的規(guī)律；

(6)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所處的空間位置無關(guān)。

本題考查探究重力大小與哪些因素有關(guān)的實驗，關(guān)鍵是將實驗操作要求及結(jié)論掌握清楚，仔細(xì)分

析即可。

21.【答案】初速度遠(yuǎn)慢勻速直線改變

【解析】解：(1)研究阻力對小車運(yùn)動的影響，就要保持其他量不變，因此，應(yīng)使小車從同一斜面

的同一位置滑下，從而使其到達(dá)水平面時具有相同的初速度；

(2)讀圖可知，接觸面越來越光滑，小車所受摩擦阻力越來越小，其運(yùn)動的距離也越來越遠(yuǎn)，速度

減小得越慢；

(3)結(jié)合實驗現(xiàn)象，再進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)推理，可以得出，當(dāng)水平面絕對光滑，即運(yùn)動物體受阻力為

零，速度不再變化，它將做勻速直線運(yùn)動；由此推出力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體

運(yùn)動的原因。

故答案為：(1)初速度；(2)遠(yuǎn)；慢；(3)勻速直線；改變。

(1)要想探究阻力對小車運(yùn)動情況的影響，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制小車到達(dá)水平面時的速

度相同，這要靠控制小車下滑時在斜面上的位置來實現(xiàn)；

(2)毛巾T棉布T木板，其表面依次越來越光滑，阻力越來越小，通過觀察圖中小車運(yùn)動的距離，

便可得出結(jié)論；

(3)在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)目茖W(xué)推理，可得出當(dāng)小車不受阻力時，其將保持什么樣的

運(yùn)動狀態(tài)。

在探究阻力對物體運(yùn)動的影響實驗中，所用到的實驗方法除控制變量法外，還有一種特殊的方法，

那就是科學(xué)推理法，也被稱為理想實驗法。因為，表面的絕對光滑只是一種理想狀態(tài)，無法在現(xiàn)

實中達(dá)到，因此，只能是在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，再加上科學(xué)推理來得出結(jié)論，這一點需引起我們

的注意。

22.【答案】勻速直線A壓力錯誤受力面積B

【解析】解：

(1)實驗過程中，在水平面上沿水平方向勻速拉動彈簧測力計，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，

據(jù)此可得出摩擦力的大??；

(2)通過對比甲、乙兩圖，可以看出接觸面相同，壓力不同，因此可知猜想一是正確的，其結(jié)論是：

接觸面的粗糙程度相同，壓力越大滑動摩擦力越大；

(3)通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大”的結(jié)論，這是錯誤的，因為甲、

丙兩圖中接觸面的粗糙程度與壓力的大小均不同，不能通過比較得出正確結(jié)論，因此其錯誤的原

因就是沒有控制壓力相同；

(4)探究滑動摩擦力與接觸面積有關(guān)，控制壓力和接觸面粗糙程度一定，讓長方體木塊側(cè)放或豎放

來改變接觸面積的大小，測量摩擦力大小和步驟甲進(jìn)行比較；

(5)圖丁所示裝置中，木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的測力計B的拉力與木塊受到的摩擦力為

一對平衡力，大小相同，故在用力將木板向左拉出的過程中，彈簧測力計8的示數(shù)反映了木塊與

木板間的滑動摩擦力大小。

故答案為：(1)勻速直線；(2)4壓力；(3)錯誤；(4)受力面