PAGEPAGE4幼兒園大班下學期語言教案《可愛的小動物》含反思大班下學期語言教案《可愛的小動物》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒分辨各種小動物的叫聲，激發(fā)喜歡小動物的情感，有學唱新歌的愿望，模仿原有兒童，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌，理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看看幼兒園大班下學期語言《可愛的小動物》含反思教案吧?；顒幽繕耍?.有學唱新歌的愿望，模仿原有兒童，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌。2.分辨各種小動物的叫聲，激發(fā)喜歡小動物的情感。3.理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。4.參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣?；顒訙蕚洌?.幼兒自帶各種長毛絨小動物玩具(小貓、小羊、小鴨、小雞)。2.《可愛的小動物》歌曲錄音。活動過程：1.介紹動物玩具(1)鼓勵幼兒大膽的聲音響亮地介紹自己帶來的小動物玩具。(2)集體模仿小動物的叫聲。2.游戲：猜猜來了哪位小客人(1)教師可模仿各種小動物的叫聲，請幼兒快速的聽辨來了哪位小客人(2)教師用各種不同的節(jié)奏代表各種不同的小動物，請幼兒模仿學習打節(jié)奏，學叫聲。如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵喵喵|喵mdash;||嘎嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎嘎嘎|嘎mdash;||3.欣賞新歌曲(1)教師出示自己喜歡的小貓玩具，親親它、抱抱它，并示范演唱歌曲：小貓是我最心愛的玩具，我可喜歡它了，我還會用歌聲表達我對小貓的喜愛。我喜歡我的小貓嗎你們是從哪里看出來的(2)教師再次演唱歌曲4.學唱新歌曲(1)請幼兒學做小貓，教師唱我愛我的小貓，幼兒唱喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。(2)鼓勵幼兒大膽想象用不同的節(jié)奏型表示小貓的叫聲：小貓除了用這樣的節(jié)奏叫，還可以怎么叫呢(3)幼兒抱起自己心愛的小動物，學唱歌曲，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌。(4)請個別幼兒示范，集體學習。活動反思：1、在第二環(huán)節(jié)中，我提供了一些動物拼圖，讓幼兒拼拼找找，鼓勵幼兒互動學習，引導他們進行探究活動，促進主動學習，使他們在活動中得到發(fā)展的一個平臺。2、以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在學學小動物、動物找家的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。3、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內心萌發(fā)試一試的欲望，并體現了生生互動。在輕松愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實現。小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又?。內容總結

（1）幼兒園大班下學期語言教案《可愛的小動物》含反思

大班下學期語言教案《可愛的小動物》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒分辨各種小動物的叫聲，激發(fā)喜歡小動物的情感，有學唱新歌的愿望，模仿原有兒童，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌，理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看