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文檔簡介
2022-2023學(xué)年山東省聊城市八年級(下)第一次調(diào)研語文試卷
1.根據(jù)拼音寫漢字。
民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚,是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。通過最近的學(xué)習(xí),
我們了解了江南農(nóng)村社戲的熱鬧,領(lǐng)略了黃土高原上安塞腰鼓的粗獷豪放、剛健雄渾。我們
向往著月夜行船去看社戲的童年生活,我們也驚異于陜北農(nóng)民所釋放出的PAngb6—能量,
這力量讓人zhenhan。
2.下面文學(xué)常識不正確的一項是()
A.《社戲》是魯迅先生的一篇小說,選自小說集《吶喊》。我們還學(xué)過他的散文《從百草園
到三味書屋》《阿長與V山海經(jīng)〉》,這兩篇文章選自散文集《朝花夕拾》。
B.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集,先秦時叫作《詩》或者《詩三百》,到了漢代被尊稱為
《詩經(jīng)》,列為“五經(jīng)”之一?!对娊?jīng)》中的詩當(dāng)初都是配樂的歌詞,按所配樂曲的性質(zhì)分
為賦、比、興三類,主要的表現(xiàn)手法是風(fēng)、雅、頌?
C.《回延安》作者賀敬之,這首詩采用陜北民歌“信天游”的形式寫成,使用了富有地方色
彩的詞語,展示出濃郁的陜北風(fēng)情。
D.黃發(fā)垂髻指老人和小孩,黃發(fā)舊說是長壽的象征,用來指老人。垂香,垂下來的頭發(fā),用
來指小孩。老生,戲曲行當(dāng)之一,扮演中年以上男子?!靶〉薄靶∩薄靶〕蟆币彩菓蚯?/p>
行當(dāng),分別扮演年輕女子、年輕男子和滑稽人物。
3.下列句子中,有語病的一項是()
A.經(jīng)過艱苦努力,我國以占世界9%的耕地,養(yǎng)育了世界近1/5的人口,有力回答了“誰來
養(yǎng)活中國”的問題。
B.《家庭教育促進(jìn)法》不僅是一部具有約束力的法律文本,也是一部家庭教育知識的普及讀
本。
C.“天宮課堂”為發(fā)揮中國空間站的綜合效益由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合多部門推出
的首個太空科普教育品牌。
D.保護(hù)老地名也是保存人們對城市的記憶與感情,有利于增進(jìn)人們對城市的文化認(rèn)同感、歸
屬感與自豪感。
4.下列句子,成語使用不正確的一項是()
A.經(jīng)歷了人生的坎坷波折,年近古稀的他,早已看透世間百態(tài),K硼木值。
B.當(dāng)優(yōu)美的旋律星顰W化時,會場一片寂靜,人們沉浸在無盡的回味中。
C.小孩子心思單純,不懂△情世改。
D.這首曲子悠揚動聽,每一個音符都令人耿為眼生
5.仿照劃線句子的形式,再補寫兩句。
思念是什么?思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明;思念使—;思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧
無言淚千行;思念使—。
6.名著閱讀。
《經(jīng)典常談》是—先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解,該書中,從“倉頡
造字”講起的是《—》篇。
7.按要求填空。
(1)—,紅旗飄飄把手招。(賀敬之《回延安》)
(2)—,君子好逑。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)
(3)—,白露為霜。(《詩經(jīng)?兼葭》)
(4)—,胡為乎泥中?(《詩經(jīng)?式微》)
(5)—,悠悠我思。(《詩經(jīng)?子衿》)
(1)欲濟(jì)無舟楫,—。(孟浩然《望洞庭贈張丞相》)
⑵王勃的《送杜少府之任蜀州》中贊美友誼可以克服空間阻隔的兩句是:—,—。
(3)《詩經(jīng)?關(guān)雎》描寫思念之情綿綿不盡,翻來覆去寢食難安的句子是:—,—o
(4)“秋水伊人”源自《詩經(jīng)?兼葭》中的兩句:—,—?
(5)古詩詞中有很多富有哲理的句子,請寫連續(xù)的兩句:—,—O
8.閱讀文言文,完成問題。
(-)《桃花源記》節(jié)選
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便攀還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問
訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此里填,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃
不知有漢,無論魏晉,此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
(1)解釋下列各組句子中,加點詞語意思。
①便攀還家,設(shè)酒殺雞作食?!?/p>
②率妻子邑人來此組填_
(2)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
乃不知有漢,無論魏晉。
⑶你認(rèn)為桃花源中的人“嘆惋”什么?
(二)房玄齡3奏:“閱②府庫甲兵,遠(yuǎn)勝隋世。"囹上日:“甲兵武備,誠不可缺;然煬
帝④甲兵豈不足邪!卒亡天下。若公等盡力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也。”
(選自《資治通鑒》)
(注)①房玄齡:唐太宗時任宰相。②閱:查看。③上:指唐太宗。④煬帝:指隋煬帝。⑤
乂(yi):安定。
(4)解釋下列加點詞。
①甲兵武備,雄不可缺—
②薦公等盡力—
(5)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
然煬帝甲兵豈不足邪!卒亡天下。
(6)唐太宗使百姓安居樂業(yè)的愿望,如何實現(xiàn)呢?請結(jié)合材料和生活實際談?wù)勀愕目捶ā?/p>
9.閱讀下面文字,完成下面小題。
最“卷”的電池
①隨著科技的發(fā)展,計算機(jī)的體型變得越來越小。那些尺寸在1立方毫米以內(nèi)的微型計算
機(jī)就需要尺寸小,性能精悍,且可以與芯片上的其他功能電路單片集成的微型電池。這就對
微型電池的研發(fā)提出了更高的挑戰(zhàn)。不過,科學(xué)家們近日研發(fā)出了比一粒鹽還小的電池,計
算機(jī)再縮小或許指日可待。
②現(xiàn)有在芯片上構(gòu)建微型電池的工藝一般采用堆疊式工藝、電極柱式工藝、電極柱式工藝。
采用這三種工藝的微型電池,往往不能在保證電池供電性能的條件下,將占地面積縮小到
1mm2以下。而微型電池(占地面積<1mm2)的能量密度至少為lOOgWh/cn?才有應(yīng)用空間。
因此,研究人員的目標(biāo)是設(shè)計一種面積明顯小于Imm2且可以集成在芯片上的電池,怎么實
現(xiàn)呢?
③近日,有科學(xué)家就采用“瑞士卷”工藝研制出了迄今為止最小的微型電池,其大小比一
粒鹽還要小,可以為世界上最小的計算機(jī)芯片供電大約10個小時,并且能夠反復(fù)充電。與此
同時,該方法與現(xiàn)有芯片制造技術(shù)相兼容,能夠在晶圓表面生產(chǎn)高通量微型電池。目前這項
研究成果發(fā)表在了《先進(jìn)能源材料》上,研究團(tuán)隊來自德國開姆尼茨工業(yè)大學(xué)和中國科學(xué)院
長春應(yīng)用化學(xué)研究所。“瑞士卷”工藝,顧名思義就是將電池像瑞士卷一樣卷起來,這種技
術(shù)通過不同薄膜的涂覆來創(chuàng)建具有張力的分層系統(tǒng),這種張力像鋼卷尺里面的彈簧帶來的能
量一樣,張力會通過薄膜自動彈卷成瑞士卷結(jié)構(gòu)來釋放,因此不需要外力來建造這種自發(fā)卷
繞式的圓柱微型電池。標(biāo)準(zhǔn)“瑞士卷”結(jié)構(gòu)的微型電池包含至少五層的結(jié)構(gòu):兩個集電極層,
一個陰極膜,一個陽極膜和一個電解質(zhì)膜。如此復(fù)雜的疊加使得工藝制作變得困難。此外,
“瑞士卷工藝”對薄膜的韌性等要求非常高,而且還要避免在卷起過程中帶來的電池短路等
問題。
④而這次的研究豐瞿有兩方面的突破:第一是采用“瑞士卷”的工藝,在保證電池能量密
度的同時,使得電池大小比一粒鹽還??;第二是該方法與已有的芯片制造技術(shù)兼容,并能夠
在晶圓表面生產(chǎn)高通量微電池。特斯拉也大規(guī)模使用了類似的工藝來制造其電動汽車的電池,
在采用此工藝后,特斯拉電池的容量增加約28倍,組裝成的電池組可為特斯拉的電動汽車提
供數(shù)百英里的動力。尺寸小并具有足夠的能量密度。要達(dá)到這種效果,需要有較高的工藝標(biāo)
準(zhǔn),比如均勻涂層、生產(chǎn)誤差的最小化、能夠與設(shè)備單片集成等。
⑤發(fā)展微型電池的最終目標(biāo)是應(yīng)用到微型計算機(jī)上,所以微型電池需要能夠與設(shè)備進(jìn)行單
片集成。例如,用“瑞士卷”工藝的電池卷起來后,留下的芯片區(qū)域可用于容納一個緊湊的
3D微系統(tǒng)。
⑥決定微型電池能否最終應(yīng)用到微系統(tǒng)中的核心參數(shù)是可用的能量。簡而言之,微型電池
(占地面積<1mm2)的能量密度至少為100μWh∕cm2才有應(yīng)用空間。微型計算機(jī)、傳感器的
正常使用需要持續(xù)供電。通過微型電池或“微型發(fā)電機(jī)”的添置,可以為毫米級微型計算機(jī)
的運行提供電力。而“微型發(fā)電機(jī)”雖然可以使用動能、太陽能以及熱能來發(fā)電,但是對使
用場景存在限制,比如人體內(nèi)。此外,“微型發(fā)電機(jī)”還需要有一定的輸出功率才可以驅(qū)動
微型計算機(jī)。而合適的微型電池就可以很好地解決這個問題,并且可以在能量收集中斷的情
況下作為備用電源來提供能量。
⑦我們期望通過不懈地研究,未來微型電池能在物聯(lián)網(wǎng)、微型醫(yī)療植入物等領(lǐng)域中大顯身
手,并應(yīng)用于未來的微納米級電子傳感器和執(zhí)行器內(nèi),或是機(jī)器人系統(tǒng)、超柔性電子產(chǎn)品中。
(選自中國科普博覽網(wǎng),有改動)
(1)下面說法不正確的一項是一
A.科學(xué)家研發(fā)出了比一粒鹽還小的電池,帶動計算機(jī)也再次縮小,滿足人們需要。
B.現(xiàn)有在芯片上構(gòu)建微型電池的工藝往往不能造出小于1mn?且可以集成在芯片上的適用電
池。
C.科學(xué)家發(fā)展微型電池的目標(biāo)是為更小的微型計算機(jī)提供足夠的能量。
D.未來微型電池在物聯(lián)網(wǎng)、微型醫(yī)療等領(lǐng)域中有較為廣闊的場景,應(yīng)用前景較好。
(2)文中從哪些方面介紹新型微型電池的?
(3)簡析第④段中加點詞的表達(dá)效果。
(4)文中第⑤段主要采用了什么說明方法?有何作用?
10.閱讀短文,回答問題。
一平方米的愛
王偉峰
①冬子回到村里的時候,天色已近黃昏。他深吸了一口山里熟悉的空氣,不由自主地加快
了腳步。娘已經(jīng)接到了冬子要回來的消息,早早準(zhǔn)備著兒子回家的第一頓飯。鄉(xiāng)里的風(fēng)俗:
送行的餃子,接客的面。搟面條,可是娘的看家本傾。和面時,娘還是特意加了雞蛋,這可
是冬子小時候的最愛。那時候,家里雖然窮,但每個月,娘總要東拼西湊地做那么一兩次,
給兒子解解饞。
②想起兒子小時候的饞樣,娘忍不住“噗”的一下笑出聲,她兩只和面的手,歡快地在面
盆里上上下下舞動起來。爹正往火塘里加柴,聽到娘的笑聲,也嘿嘿地跟著樂。
③冬子腳步急切地進(jìn)了家門,扯著嗓子喊了一聲娘,又喊了一聲爹,爹和娘幾乎同時從灶
屋里跑出來。娘麻利地解下圍裙,給兒子撲打身上的灰塵。爹邊走邊趟起,打來一盆水。冬
子忙跑過去,接過水盆放在地上,又搬個凳子給爹坐。
④爹的腿腳不好,冬子考上高中那年,爹去百里外的小煤窯打工,剛?cè)ゲ坏揭粋€月,小煤
窯發(fā)生事故,爹被砸傷了一只腳,雖經(jīng)醫(yī)生全力救治,終是落下了永久的殘疾。想起往事,
冬子的嗓子眼便堵得慌,覺得愧對爹娘。
⑤如今,自己大學(xué)畢業(yè)在城里有了工作,也談了女朋友,是該讓爹過上好日子了。只是,
眼下到了談婚論嫁的時候,婚房還沒有著落。
⑥冬子接替爹燒火,將火燒得旺旺的,紅舌頭一樣的火苗歡快地舔著鍋底。娘手巧,面條
很快就做好了,一家人圍著火塘子,哧溜哧溜,響聲四起。冬子仿佛又回到了童年,找到了
兒時的感覺。
⑦冬子幾次想提起自己在城里買房的事,但看看娘鬢邊的白發(fā)和爹布滿滄桑的臉,只好欲
言又止。那些早已打好腹稿的話語,分明在喉嚨里轟轟欲動,冬子卻卷著舌頭,硬生生地把
它們和著面條,咽進(jìn)了肚子里。
⑧前不久,女朋友看中了一套房子,該借的都借了,首付還差不少。實在沒轍,女朋友要
他回山里找找答案。
⑨吃過飯,一家人坐在炕上拉家常。娘問得多,冬子回答得少,嘴里“嗯嗯”應(yīng)著,眼睛
心不在焉地看著屋角的小電視。山里信號弱,電視畫面蒙上了一層霧狀的雪花。娘眼睛花,
但心不糊涂,她看得出,兒子這次回來,有心事。這一點上,爹不如娘。娘不滿地飛了一眼
爹。爹卻只顧著高興,兒子回來了,不知道說啥好,就吧嗒吧嗒地抽旱煙,于是,只好一陣
又一陣劇烈地咳嗽。
⑩山里人休息早。冬子輾轉(zhuǎn)反側(cè),聽著爹的鼾聲,剛要入眠,女朋友的短信忽然來了,追
問買房子籌款的事。冬子一下子睡意全無,折騰了半宿,才胡亂睡去,雞叫了三遍,木子才
起床,他幫著爹把豬圈塌陷的口重新和了泥巴壘好,又幫著挑揀娘采摘的野生山藥材。忙前
忙后,買房子的事,冬子始終沒有提。依照家里現(xiàn)有的情況,冬子覺得自己實在開不了口。
?午飯,是香噴噴的養(yǎng)菜餡餃子。吃過飯,冬子就該回城了,爹腿腳不方便,娘堅持一直
把冬子送下山。漫山遍野的槐花開了,如云似霞,冬子懷揣心事,卻無心欣賞眼前的美景。
?大道上的岔路口,娘突然收住腳,塞給冬子一樣?xùn)|西,然后急轉(zhuǎn)身往回走。是個鼓鼓的
方便面袋子!不用看,里面裝的是錢。那袋子是娘的錢包,她平時總寶貝似的帶在身上。冬
子喉頭一緊,想追上娘,把錢還回去。娘卻笑著擺擺手,加快腳步,轉(zhuǎn)眼間,隱在了槐花深
處。
跳子仔細(xì)清點了一下,那些錢,居然有三千元。一張一張,全是積攢下來的辛苦錢,都
熨帖地躺在袋子里。
?只是,娘不知道,這些錢,在縣城里買房,剛好夠買一平方米。但,在兒子眼里,這
一平方米的愛,銷展開來,便是整個世界!
?“娘一一”冬子站在一塊高高的石頭上,望著娘遠(yuǎn)去的方向,不管不顧地放聲大喊起來,
然而,只有自己的回聲。
?山風(fēng)清冽,送來陣陣槐花的清香。那槐花香里,有一種隱隱的清苦味道。
?冬子緩緩蹲下身子,閉上眼睛,淚水狠狠地落下來,硬生生地砸在石頭上,吧嗒吧嗒地
響。他捧起方便面袋子,緊緊捂在了自己的胸口上。
?那袋子上,滿滿的,全是娘熱乎乎的體溫!
(1)請從冬子的角度,梳理概括故事情節(jié)。
①一;
②一;
③—。
(2)第④段為什么要插敘“爹的腿腳不好……終是落下了永久的殘疾”這一部分?
(3)第⑦段寫道:“那些早已打好腹稿的話語,分明在喉嚨里蠢蠢欲動,冬子卻卷著舌頭,硬
生生地把它們和著面條,咽進(jìn)了肚子里?!闭埛治龃颂幖?xì)節(jié)描寫的妙處。
(4)請談?wù)勀銓Φ?段畫線句子的理解。
但,在兒子眼里,這一平方米的愛,鋪展開來,便是整個世界!
(5)請結(jié)合文章分析冬子母親的形象特點。
11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
幸福是什么?收獲是--種幸福,付出也是一種幸福,功成名就是一種幸福,淡泊寧靜也是
一種幸?!?/p>
請以“這就是幸?!睘轭}目寫一篇作文。
要求:①文體不限(詩歌除外);②不少于600字;③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、
地名等;④字跡工整,書寫優(yōu)美,卷面整潔;⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的
材料,不得套作。
答案和解析
1.【答案】磅礴,震撼
【解析】答案:
磅礴震撼
本題考查根據(jù)拼音寫漢字。需要學(xué)生在平時讀課文時,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣,注意讀音、字形,
并注意在具體語境中體會讀音及書寫.
漢字的音與形是密不可分的,大部分漢字字形不同,讀音不同,意義不同,但漢字中又存在著很
多的多音字、形近字和形聲字,不易區(qū)分。因此,平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位,努力做
到不誤讀,不誤解,不誤寫。
2.【答案】B
【解析】ACD.正確。
B.有誤,《詩經(jīng)》中的詩當(dāng)初都是配樂的歌詞,按所配樂曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類,主要的
表現(xiàn)手法是賦、比、興。
故選:Bo
本題考查文學(xué)文化常識積累。
解答這道題,要有比較廣博的積累,平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣,這樣才能厚積薄發(fā),提高
答題的準(zhǔn)確率。
3.【答案】C
【解析】ABD.正確。
C.有誤,缺少謂語,應(yīng)在“天宮課堂”后加“是”。
故選:Co
本題考查詞性的判斷以及修辭方法的運用。
判斷詞性的方法:
1、根據(jù)詞語的意思,依據(jù)不同詞性的定義來判斷。
2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性,可以根據(jù)這個詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語
來判斷。
4.【答案】D
【解析】ABC.使用正確;
D.使用有誤,嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點。該成語用錯對象。
故選:D。
本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題,平時要有大量的成語積累,還要結(jié)合句意表述,
從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮,確定正確選項。成語運用的常見錯誤有
以下幾種:望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。
解答此類題目,需要我們正確理解詞語的意思,辨清詞語的感情色彩,還要結(jié)合語境分析其運用
是否恰當(dāng)。
5.【答案】詩仙李白寄愁心與明月,李商隱巴山夜雨時盼共剪西窗燭
【解析】選擇合適的詩人加上詩句,進(jìn)行仿寫即可。
答案:
詩仙李白寄愁心與明月李商隱巴山夜雨時盼共剪西窗燭
本題考查語句補寫。補寫要看示例,續(xù)寫要把握好語境,改寫要注意變化。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)
特點、前言語意,弄清句子所在的語境后,再予以針對性作答。
做此題一定要把握仿寫句子的基本要求:1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)。2、句式要統(tǒng)一。3、修
辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。
6.【答案】朱自清,說文解字
【解析】本題考查對《經(jīng)典常談》的把握能力。解答此類問題,需要學(xué)生注重積累。
朱自清《說文解字》
答案:
朱自清《說文解字》
《經(jīng)典常談》是朱自清先生介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物,內(nèi)容包括說文解字、
周易、尚書、詩經(jīng)、三禮、春秋三傳、四書、戰(zhàn)國策、史記漢書、諸子、辭賦、詩、文等十三篇。
全書見解精辟,史筆卓越,通俗流暢,深入淺出,已成為讀者了解中國古代文化典籍的入門指南。
名著閱讀不可忽視,學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要加強閱讀,并將名著易考點做個梳理。
7.【答案】【小題1】杜甫川唱來柳林鋪笑
【小題2]窈窕淑女,兼葭蒼蒼
【小題3】微君之躬,青青子佩
【小題4】端居恥圣明,海內(nèi)存知己
【小題5]天涯若比鄰,悠哉悠哉
【解析】答案:
(1)杜甫川唱來柳林鋪笑
(2)窈窕淑女(重點字:窈窕)
(3)兼葭蒼蒼(重點字:兼葭)
(4)微君之躬
(5)青青子佩
(6)端居恥圣明(重點字:恥)
(7)海內(nèi)存知己天涯若比鄰
(8)悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)(重點字:輾)
(9)所謂伊人在水一方
(10)示例:沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(重點字:畔)
本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目,我們需要在平時的學(xué)習(xí)中,做好積累,根
據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記,注意結(jié)合語境填充。
為了保證在默寫名句時不出錯,關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶,準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供
借鑒。
1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識記興趣。
2.多種方式相結(jié)合,提高識記效果。
3.提倡使用名句,鞏固識記成果。
4.留心特別詞句,規(guī)避識記誤區(qū)。
8.【答案】【小題1】同“邀”,邀請
【小題2】與世隔絕的地方
【小題3】確實
【小題4】如果
【小題5】
【小題6】
【解析】(1)本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再
解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見
的實詞。
①句意:村中人就邀請漁人到自己家里去。要:同“邀”,邀請。
②句意:領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方。絕境:與世隔絕的地方。
(2)本題考查句子翻譯。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。
重點詞:乃,竟然;無論,更不用說。句意:他們居然不知道有漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。
(3)本題考查對重點句子的理解掌握。聯(lián)系上文可知,桃源人”乃不知有漢,無論魏晉”,漁人
向桃源人述說了外面的世界”的紛擾,所以他們“嘆惋”的是秦朝以后的朝代變化。這說明桃源
人安居樂業(yè),對外界的戰(zhàn)亂深惡痛絕。
(4)本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,
并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞.
①句意:鎧甲兵械等武器裝備,確實不可缺少。誠:確實。
②句意:如果你們盡心竭力。若:如果。
(5)本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思,然后初步翻譯,再根據(jù)現(xiàn)代漢
語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整,做到文從字順。直譯為主,意譯為輔。
重點詞:豈,難道;卒,最終。句意為:然而隋煬帝兵械難道不夠嗎?最后還是丟掉了江山。
(6)本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“甲兵武備,誠不可缺:然煬帝甲兵豈不足邪?卒亡天
下。若公等盡力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也”的意思“鎧甲兵械等武器裝備,確實不可缺少;
然而隋煬帝的盔甲兵器難道不夠嗎?他終究丟掉了江山.如果你們盡心竭力,使百姓平安,這就
是朕最好的兵械”可知要使百姓安居樂業(yè),應(yīng)該關(guān)注民間疾苦,避免戰(zhàn)亂,減輕賦稅;其次要為
官者親力親為、廉政愛民。
答案:
(1)①同“邀”,邀請;②與世隔絕的地方。
(2)他們居然不知道有漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。
(3)桃花源人為外面的世界動蕩不安,人民不能安居樂業(yè)而感嘆惋惜。
(4)①確實;②如果。
(5)然而隋煬帝兵械難道不夠嗎?最后還是丟掉了江山。
(6)①關(guān)注民間疾苦,避免戰(zhàn)亂,減輕賦稅;②為官者親力親為、廉政愛民。
參考譯文:
(-)
(村里的人)看見了漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。(漁人)把自己知道的事都詳
細(xì)的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去,擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的
人聽說來了這么一個人,都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,領(lǐng)著妻子
兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方,不再從這里出去,所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。
(這里的人)問如今是什么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自
己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。聽完,他們都感嘆惋惜。
(一)
房玄齡上奏說:“我看過朝廷府庫的兵械,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過隋朝?!碧谡f:“鎧甲兵械等武器裝
備,確實不可缺少;然而隋煬帝兵械難道不夠嗎?最后還是丟掉了江山。如果你們盡心竭力,使
百姓人心思定,這就是朕最好的兵械?!?/p>
文言文翻譯“六字訣”
L留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,可照錄
不翻譯;
2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞;
3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分,在譯文中適當(dāng)?shù)匮a充出來;
4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊
足音節(jié)的助詞等,在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代,便可刪去;
5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式,翻譯時要進(jìn)行必要的調(diào)整,使譯文完全符
合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣;
6.換。即對古今意義相同,但說法不同的詞語,翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語,使譯文通達(dá)明
快。
9.【答案】【小題1】A
【小題2】
【小題3】
【小題4】
【解析】(1)本題考查文章內(nèi)容的理解與辨析。
A.根據(jù)第①段“不過,科學(xué)家們近日研發(fā)出了比一粒鹽還小的電池,計算機(jī)再縮小或許指日可待”
可知,計算機(jī)再縮小還未實現(xiàn),本項“帶動計算機(jī)也再次縮小”表述有誤;
BCD.正確。
故選:Ao
(2)本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。
根據(jù)第③段“標(biāo)準(zhǔn)'瑞士卷'結(jié)構(gòu)的微型電池包含至少五層的結(jié)構(gòu):兩個集電極層,一個陰極膜,
一個陽極膜和一個電解質(zhì)膜”可知,介紹了“瑞士卷”工藝微型電池的基本結(jié)構(gòu);
根據(jù)第④段“而這次的研究主要有兩方面的突破:第一是采用‘瑞士卷’的工藝,在保證電池能
量密度的同時,使得電池大小比一粒鹽還?。坏诙窃摲椒ㄅc已有的芯片制造技術(shù)兼容,并能夠
在晶圓表面生產(chǎn)高通量微電池”可知,介紹了“瑞士卷”工藝微型電池的突破點;
根據(jù)第⑤段“發(fā)展微型電池的最終目標(biāo)是應(yīng)用到微型計算機(jī)上,所以微型電池需要能夠與設(shè)備進(jìn)
行單片集成。例如,用‘瑞士卷'工藝的電池卷起來后,留下的芯片區(qū)域可用于容納一個緊湊的
3D微系統(tǒng)”可知,介紹了微型電池的應(yīng)用目標(biāo)。
(3)本題考查說明文語言特點。
定性:“主要”有“關(guān)鍵的”意思,起修飾限制作用。意思是說這次研究關(guān)鍵有兩方面的突破,
除了兩點之外還有其它新成果,不只是這兩點?!爸饕倍煮w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)
性。
(4)本題考查說明方法極其作用。
文章第⑤段“發(fā)展微型電池的最終目標(biāo)是應(yīng)用到微型計算機(jī)上,所以微型電池需要能夠與設(shè)備進(jìn)
行單片集成。例如,用‘瑞士卷'工藝的電池卷起來后,留下的芯片區(qū)域可用于容納一個緊湊的
3D微系統(tǒng)”可知,列舉“瑞士卷”工藝的電池卷起來后可用于容納一個緊湊的3D微系統(tǒng)的事例,
運用了舉例子的說明方法,說明了“瑞士卷”工藝能夠留下足夠的空間,使說明更具體,更有說
服力。
答案:
(1)A
(2)“瑞士卷”工藝微型電池的基本結(jié)構(gòu);“瑞士卷”工藝微型電池的突破點;微型電池的應(yīng)用
目標(biāo)。
(3)“主要”是表示限定性詞語,說明這次研究突破除了兩點之外還有其它新成果,不只是這兩
點,說明語言準(zhǔn)確嚴(yán)密。
(4)舉例子,說明了“瑞士卷”工藝能夠留下足夠的空間,使說明更有說服力。
文中主要從“瑞士卷”工藝微型電池的基本結(jié)構(gòu);“瑞士卷”工藝微型電池的突破點;微型電池
的應(yīng)用目標(biāo)等方面介紹新型微型電池的特點。
信息篩選題答題技巧:解答這種信息篩選與整合題,通常的做法是:提取綜合,重組輸出??梢?/p>
分為以下三個步驟:Q)從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息;(2)合理地概
括信息:(3)按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意,有時如果文段中是幾層并列
的內(nèi)容,就需要把幾個意思聯(lián)結(jié),歸納出一個主要意思;如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或
者句子,那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點,如“除
了”“還有”“另外”等。
10?【答案】【小題I】冬子想在城里買婚房,為籌錢而回老家
【小題2】冬子回家看到父母的日漸蒼老及生活的不易,始終開不了口
【小題3】當(dāng)母親將辛苦攢下的錢塞給冬子時,冬子感動、愧疚地落淚了
【小題4】
【小題5】
【解析】(1)本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。
第一空。結(jié)合第⑤段中“如今,自己大學(xué)畢業(yè)在城里有了工作,也談了女朋友,是該讓爹過上好
日子了。只是,眼下到了談婚論嫁的時候,婚房還沒有著落”,第⑦段中“冬子幾次想提起自己
在城里買房的事”,可概括為:冬子想在城里買婚房,為籌錢而回老家;
第二空。結(jié)合第⑦段中“冬子幾次想提起自己在城里買房的事,但看看娘鬢邊的白發(fā)和爹布滿滄
桑的臉,只好欲言又止”、第⑩段中“買房子的事,冬子始終沒有提。依照家里現(xiàn)有的情況,冬
子覺得自己實在開不了口”,可概括為:冬子回家看到父母的日漸蒼老及生活的不易,始終開不
了口;
第三空。結(jié)合第恁段中“娘突然收住腳,塞給冬子一樣?xùn)|西,然后急轉(zhuǎn)身往回走。是個鼓鼓的方
便面袋子!不用看,里面裝的是錢”、第?段中“冬子緩緩蹲下身子,閉上眼睛,淚水狠狠地落
下來”,可概括為:當(dāng)母親將辛苦攢下的錢塞給冬子時,冬子感動、愧疚得落淚了。
(2)本題考查學(xué)生對文章情節(jié)作用的分析能力。
聯(lián)系全文內(nèi)容分析,第④段中“冬子考上高中那年,爹去百里外的小煤窯打工,剛?cè)ゲ坏揭粋€月,
小煤窯發(fā)生事故,爹被砸傷了一只腳,雖經(jīng)醫(yī)生全力救治,終是落下了永久的殘疾”,交代父親
腿腳不好的原因,喑示了冬子貧困的家境和父母供他上大學(xué)的不易,為下文第⑧段“依照家里現(xiàn)
有的情況,冬子覺得自己實在開不了口”作鋪墊,也為后文母親獨自送冬子回城并送錢的情節(jié)埋
下伏筆,突出爹娘拿出三千元的不易,表現(xiàn)出父母對兒子的愛。
(3)本題考查分析細(xì)節(jié)描寫的妙處。
第⑦段“那些早己打好腹稿的話語,分明在喉嚨里蠢蠢欲動,冬子卻卷著舌頭,硬生生地把它們
和著面條,咽進(jìn)了肚子里”,結(jié)合上句“冬子幾次想提起自己在城里買房的事,但看看娘鬢邊的
白發(fā)和爹布滿滄桑的臉,只好欲言又止”,可知冬子這次回家本想因在城里買房而向父母張口要
錢,但是因為看到父母蒼老的面龐,實在無法開口。這個句子是細(xì)節(jié)描寫,生動傳神地寫出了冬
子因父母日漸蒼老、無能為力、愛莫能助而無法向父親開口提錢的事,只好欲言又止的糾結(jié)、無
奈心理。
(4)本題考查學(xué)生理解句子重點詞語內(nèi)涵的能力。
第?段中,“但,在兒子眼里,這一平方米的愛,鋪展開來,便是整個世界”中的“一平方米”
的本義是指是面積的公制單位,定義為邊長為1米的正方形的面積,這在一套房子中只占很小的
面積。結(jié)合上句“娘不知道,這些錢,在縣城里買房,剛好夠買一平方米”,可見冬子的母親不
知道城里的房價,這三千元已是傾盡所有的積累?!耙黄椒矫住敝∨c“三千元”之巨的對比,
體現(xiàn)了母愛的無私偉大。“整個世界”體現(xiàn)了母親的無私與偉大足夠鋪滿了兒子的內(nèi)心世界,是
無邊無垠的。
(5)本題考查的是對文章中人物形象的把握。
結(jié)合第①段中“搟面條,可是娘的看家本領(lǐng)”、第⑧段中“娘采摘的野生山藥材”,可見她她勤
勞能干;
結(jié)合第⑩段中“大道上的岔路口,娘突然收住腳,塞給冬子一樣?xùn)|西,然后急轉(zhuǎn)身往回走”,表
現(xiàn)冬子娘能從兒子心不在焉猜出兒子遇到難事,主動把錢塞給兒子,可見她心細(xì)體貼、善解人意。
結(jié)合第①段中“和面時,娘還是特意加了雞蛋,這可是冬子小時候的最愛。那時候,家里雖然窮,
但每個月,娘總要東拼西湊地做那么一兩次,給兒子解解饞",寫冬子娘在吃的方面從不虧待兒
子;
第?段中寫冬了娘甘愿傾其所有幫助已經(jīng)工作的兒子,可見冬子娘疼愛兒子,毫無怨言。
答案:
(1)①冬子想在城里買婚房,為籌錢而回老家;②冬子回家看到父母的日漸蒼老及生活的不
易,始終開不了口;③當(dāng)母親將辛苦攢下的錢塞給冬子時,冬子感動、愧疚地落淚了。
(2)交代了冬子爹腿腳不好的原因及爹娘供他上學(xué)的艱辛;為下文寫冬子想跟爹娘提出在城里買
房缺錢之事又難以啟齒做鋪墊;暗示了冬子家的現(xiàn)狀依然貧困,拿出三千元很是不易;更加能突
出爹娘愛子情深。
(3)生動傳神地寫出了冬子想跟父母提在城里買房缺錢之事,又因父母的日漸蒼老而欲言又止的
糾結(jié)、無奈。
(4)母親的三千元雖然只夠買一平方米的房子,但其中凝聚著母親對兒子無私厚重的深愛,母愛
的無私與偉大足以鋪滿了兒子的內(nèi)心世界,大愛無疆。
(5)勤勞能干,如“搟面條,可是娘的看家本領(lǐng)”(或“娘手巧,面條很快就做好了”,或采摘
野生山藥材貼補家用):心思細(xì)膩,如能從兒子的心不在焉猜出兒子遇到難事;善解人意,如知
道兒子不好意思開口相求,主動把錢塞給兒子;疼愛孩子,如家里雖窮,在吃的方面也不虧待兒
子(或甘愿傾其所有幫助已經(jīng)工作的兒子)。
本文通過寫冬子想在城里買婚房但錢不夠,回鄉(xiāng)和父母商量,但看到日漸蒼老的父母生活不易,
始終開不了口,回城時,母親將辛苦攢下的錢塞給冬子,冬子感動而愧疚。文章表達(dá)了冬子對母
親的感激和贊美。
賞析詞語的表達(dá)效果可從以下幾方面入手:
(1)修辭手法,表現(xiàn)手法,富有表現(xiàn)力的詞語本身:如詞語的感情色彩(貶詞褒用、褒詞貶用)、
詞語的語體色彩(方言、口語、書面語)、疊詞的節(jié)奏韻律美、形容詞的生動優(yōu)美、動詞的具體
凝練傳神等。
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