口語交際：口述人教（部編版）小學(xué)語文四年級(jí)下冊第一頁，共十頁。課題導(dǎo)入

像剛才這樣，把話轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述。

我們先來玩一個(gè)游戲，名字叫“悄悄告訴他”。第二頁，共十頁。

有時(shí)候，我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人。

創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)轉(zhuǎn)述

1.圖書館貼出了更換借閱卡的通知，你需要把這個(gè)通知告訴小軍。

2.老師說：“明天參觀博物館注意：早上8點(diǎn)在學(xué)校北門集合……”你需要把老師的話轉(zhuǎn)告給今天請(qǐng)事假了的小麗。第三頁，共十頁。

如果碰到上面的情況，你會(huì)怎么轉(zhuǎn)述呢？創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)轉(zhuǎn)述示例

1.小軍，學(xué)校圖書館的借閱卡更換了，你到學(xué)校后記得盡快憑借舊卡去圖書館更換新卡。

2.小麗，老師說明天去參觀博物館，大家早上8點(diǎn)在學(xué)校北門集合……第四頁，共十頁。①主要信息要完整、準(zhǔn)確。②要點(diǎn)明確。根據(jù)主要信息提取要點(diǎn)。③注意轉(zhuǎn)換人稱。交流小貼士第五頁，共十頁。

①本周四最后兩節(jié)課要舉行全校大掃除，需要同學(xué)們帶抹布?？墒悄阕詈玫呐笥颜?qǐng)假了，你會(huì)怎樣向他轉(zhuǎn)述這則通知？②四（2）班的李老師過來找張老師，提醒他把備檢材料準(zhǔn)備好，下午三點(diǎn)前送到會(huì)議室，張老師正好不在，李老師讓你向張老師轉(zhuǎn)述。③晚上，媽媽打電話來，讓你告訴爸爸，今晚她要加班到十點(diǎn)，想讓爸爸過去接她。怕路上下雨，最好帶上傘。練習(xí)第六頁，共十頁。

①指定一個(gè)接受轉(zhuǎn)述的人離開教室，以聽不到教室里的談話為宜。老師對(duì)選定的轉(zhuǎn)述者告知要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容。轉(zhuǎn)述者離開教室，進(jìn)行轉(zhuǎn)述。接受轉(zhuǎn)述的人回到教室，根據(jù)通知做出行動(dòng)。其他同學(xué)根據(jù)他的行動(dòng)判斷轉(zhuǎn)述是否成功。合作游戲第七頁，共十頁。②各小組各設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)述內(nèi)容，選派一個(gè)轉(zhuǎn)述者，由轉(zhuǎn)述者將內(nèi)容告訴非本組的轉(zhuǎn)述者，并轉(zhuǎn)述給另一個(gè)小組，另一組將收到的內(nèi)容與原組的轉(zhuǎn)述內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，看看是否轉(zhuǎn)述完全、準(zhǔn)確。合作游戲第八頁，共十頁。

總結(jié)

這節(jié)課我們練習(xí)了轉(zhuǎn)述，知道了將事情準(zhǔn)確地傳達(dá)給別人的方法。在學(xué)習(xí)中，大家能積極動(dòng)腦思考，發(fā)現(xiàn)問題，探究方法；在游戲中積極參與，鞏固提升。相信大家在生活中遇到需要轉(zhuǎn)述的情況，一定能做得