2023年中考語(yǔ)文大單元主題作文訓(xùn)練

08反思

【課堂訓(xùn)練】

一、原題再現(xiàn)。

為什么我們?cè)?jīng)執(zhí)著的，不過(guò)是一場(chǎng)錯(cuò)誤？為什么我們?cè)谌巳褐校瑓s有時(shí)感覺(jué)身處荒

原？為什么知道母親的關(guān)懷，卻執(zhí)意與她為敵？太多的為什么，我們追問(wèn)別人，我們逼問(wèn)自

己，也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。然后，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們勇敢，我們終于明白，我們?cè)缫芽邕^(guò)不

羈的河流，扎根于身邊踏實(shí)的溫暖，而那曾經(jīng)的夢(mèng)已終究成了塵封的記憶了吧。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)的代價(jià)”為題寫一篇文章。

要求：(D結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活故事，寫一篇字?jǐn)?shù)600字左右的文章；

(2)文章要敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)

感。

二、題目解讀。

本題是有導(dǎo)語(yǔ)的命題作文。首先，理解題干。導(dǎo)語(yǔ)中提供了一些情境，為寫作提供了思

考方向。同時(shí)，提示可從生活入手，寫自己生活中發(fā)生的事情。

其次，審清題目?！俺砷L(zhǎng)的代價(jià)”中的“成長(zhǎng)”提示要寫出自己的變化，要求以第一人

稱行文；“代價(jià)”泛指為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的時(shí)間、精力，這里可以理解為個(gè)人為成長(zhǎng)做

出的犧牲。

因此，“成長(zhǎng)的代價(jià)”指在生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些錯(cuò)過(guò)、失去、付出或者放棄，可以

是自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，也可以是孤獨(dú)寂寞的心境，還可以是和母親的誤解，等等。最后，要注

意的是，所寫的“代價(jià)”一定不是白白付出的。這種代價(jià)讓自己在付出時(shí)有些心痛和不舍,

但它在成長(zhǎng)路上從其他方面給予自己別樣的感悟和收獲，最后變成美好回憶和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

總體來(lái)看，除了要寫與''代價(jià)”相關(guān)的事件外，還要寫出這份代價(jià)帶給自己的感悟和收

獲。

三、范文點(diǎn)評(píng)。

成長(zhǎng)的代價(jià)

成長(zhǎng)途中，我們有不羈的豪氣，有莫名的執(zhí)著，也有太多的困惑。而當(dāng)我們坦然面對(duì)，

勇敢前行時(shí)，便懂得了這迷茫與矛盾，不過(guò)是成長(zhǎng)的代價(jià)。

那年，我十四歲，最晚進(jìn)入校田徑隊(duì)，卻很快成為隊(duì)里的短跑健將。大家都說(shuō)，我有著

常人難以企及的天賦，可以在全市，甚至在全國(guó)取得獎(jiǎng)項(xiàng)。連我自己都覺(jué)得，我和他們不一

樣，我的賽道應(yīng)該寬闊長(zhǎng)遠(yuǎn)，我的眼界要穿越云煙?！緮懘蠹业目滟澓汀拔摇眱?nèi)心的驕傲

自滿，與下文受傷落后形成鮮明的對(duì)比，使

文章情節(jié)波瀾起伏?！?/p>

那時(shí)的我，心高氣傲，一次次比賽，一枚枚獎(jiǎng)牌，隊(duì)友似乎在身后越來(lái)越遠(yuǎn)，我的心卻

從未停留，直奔向前。

誰(shuí)承想，我的不羈與自傲讓我在那個(gè)彎道上付出了代價(jià)，一次腳踝骨折，讓我錯(cuò)失了大

賽的名額。倒在跑道上，太陽(yáng)灼熱無(wú)比，我卻心寒似冰。病床上度過(guò)一個(gè)月后，我似乎失去

了全部，曾經(jīng)的天才掉到了隊(duì)尾，隊(duì)員一個(gè)個(gè)追上我、超越我.....為什么，為什么命運(yùn)

如此不公？我在更衣室里不停質(zhì)問(wèn)自己，為什么我如此脆弱？淚水濕潤(rùn)了眼眶，我不斷捶打

著自己的大腿?！久鑼憽拔摇睂?duì)自己內(nèi)心的質(zhì)問(wèn)與捶打自己大腿的動(dòng)作，將心理描寫和動(dòng)作

描寫有機(jī)結(jié)合，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫出面對(duì)挫折時(shí)“我”內(nèi)心的痛苦難過(guò)?！?/p>

這時(shí)，教練默默走到我身邊，一言不發(fā)，將我拉到操場(chǎng)上，指著正在訓(xùn)練的隊(duì)員們說(shuō)道：

“去吧，大家都在等你?！薄翱墒俏?，我.....”淚水沒(méi)能爭(zhēng)口氣，我哽咽起來(lái)。教練拍了拍

我的肩膀：“你還是最優(yōu)秀的，因?yàn)槟惚却蠹叶喔冻隽艘环莩砷L(zhǎng)的代價(jià)J

成長(zhǎng)的代價(jià)？我似乎抓住了什么，輕輕點(diǎn)頭，默默走到隊(duì)伍中。凡是過(guò)往，皆為序章。

我的步伐雖然慢了，可我的心也穩(wěn)了停留在隊(duì)友身邊，一行人在夕陽(yáng)下?lián)]汗如雨，不正是身

邊踏實(shí)的溫暖嗎？【與前文直奔向前，將隊(duì)友甩在身后形成鮮明對(duì)比，凸顯了“我”在經(jīng)

歷受傷后，不再心高氣傲的成長(zhǎng)。】

面對(duì)黑暗迷茫的前路，堅(jiān)定地走下去，或許也會(huì)見(jiàn)到萬(wàn)里晴空。我漸漸融入隊(duì)伍中。晨

練、測(cè)試、放松，我不再是最前面的，可我是最認(rèn)真的。扎根跑道，天才的名號(hào)塵封我心。

賽季末，我驚喜地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的成績(jī)竟超過(guò)從前，更進(jìn)了一步。站在受傷的彎道旁，我堅(jiān)

定地跨了過(guò)去，我知道，這成長(zhǎng)的代價(jià)，只會(huì)讓我變得更強(qiáng)。

一聲聲質(zhì)問(wèn)，一次次迷茫，當(dāng)回望少年模樣，我熱淚盈眶，將輕狂埋藏，只聽(tīng)心聲響亮：

坦然面對(duì)吧，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)！

【點(diǎn)評(píng)】①情節(jié)曲折，引人入勝。文章情節(jié)頗為曲折，按照“取得成績(jī)一遭遇挫折一

內(nèi)心沮喪一再次訓(xùn)練一成績(jī)提升”的順序娓娓道來(lái)，一波三折同時(shí)又有清晰的邏輯，激發(fā)

讀者的閱讀興趣。

②手法多樣，凸顯主旨。作者用對(duì)比手法刻畫自己的成長(zhǎng)，同時(shí)綜合運(yùn)用語(yǔ)言、心理、

神態(tài)等多種描寫方法，生動(dòng)而具體地表明自己面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度，凸顯了挫折和苦難就是

成長(zhǎng)的代價(jià)的主旨。

【寫作實(shí)踐】

一、原題再現(xiàn)。

深深的話，淺淺地說(shuō)，是最高境界。這個(gè)淺，不是淺薄，更不是淺陋，而是似淺實(shí)深，

似淡實(shí)濃......

請(qǐng)以“深深的話，淺淺地說(shuō)”為題目，寫一篇文章。

二、題目解讀。

本題是有導(dǎo)語(yǔ)的命題作文。導(dǎo)語(yǔ)首句提出了一組相對(duì)概念，即“深深”和“淺淺”，“深”

“淺”的常見(jiàn)意思為“從上到下或從外到里的距離大/小”。而這里的“深”“淺”另有內(nèi)涵。

“深”用來(lái)形容語(yǔ)言時(shí)，有“（道理、含義等）深?yuàn)W、深刻”“（感情）厚”等意思。導(dǎo)語(yǔ)第

二句指出不能把“淺”理解為“淺薄”“淺陋”，而是“似淺實(shí)深”“似淡實(shí)濃”，這里的“淺”

指的是一種積極正向的說(shuō)話方式、說(shuō)話態(tài)度等。

題目“深深的話，淺淺地說(shuō)”意為道理深?yuàn)W、深刻或蘊(yùn)含豐富情感的話，也可以用和緩

平常的方式或態(tài)度說(shuō)得淺顯易懂、讓人信服，給人言有盡而意無(wú)窮之感?！霸挕边€可以引申

為道理、情感等；“說(shuō)”除了理解為張嘴表達(dá)外，還可以引申為傳遞、表現(xiàn)等。

寫作時(shí)，可結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷談自己與這句話相符的生活事例，寫一篇記敘文，如父母教導(dǎo)

自己做事要細(xì)心，自己因?yàn)榇中脑斐闪寺闊┎爬斫飧改冈捴械膬?nèi)涵等。也可以寫一篇議論文，

發(fā)表自己對(duì)“深深的話，淺淺地說(shuō)”這句話的理解和感悟。

三、范文點(diǎn)評(píng)。

深深的話，淺淺地說(shuō)

深深的話，無(wú)需多鏗鏘，只要從你口中傳出，使如春風(fēng)拂水在我心中蕩起波紋，淺淺的，

卻成為我最鮮明的記憶?！驹O(shè)置懸念，引起下文。】

鐘表的時(shí)針飛速轉(zhuǎn)過(guò)，一圈又一圈。我手中緊握畫筆，在粗糙的紙上飛速勾勒著遠(yuǎn)方的

美景，勾勒我心中的山河。一筆又一筆，黑色的、藍(lán)色的線條在紙上飛快地交織著，每一相

交，便進(jìn)濺出靈感的火花。一秒又一秒，頭上漸漸滲出了細(xì)密的汗珠。

終于完成了，我將畫筆放在桌子上，長(zhǎng)出一口氣。看著眼前的畫作，我喜上眉梢。這幅

作品拿去參賽，一定沒(méi)有問(wèn)題。我將這幅畫拿給媽媽看，只見(jiàn)她抿不住上揚(yáng)的嘴角，眼中滿

是自豪，語(yǔ)氣也透露著輕盈：“畫得很好，磅礴有氣勢(shì)。"看我不停地向她炫耀，她又說(shuō)：“畫

中都是遠(yuǎn)景，但也要記得低頭畫畫近處的路?！?/p>

果不其然，我的作品得了一等獎(jiǎng)。整整一周，我都沉浸在獲獎(jiǎng)的喜悅中，心也像斷了線

的風(fēng)箏，兀自飄向遠(yuǎn)方。昂揚(yáng)的少年打馬向前，只顧抬頭望向遠(yuǎn)方，卻忘記低頭看看腳下的

路。【作者先是用沉浸喜悅中的時(shí)間之久、心態(tài)之飄忽，表現(xiàn)自己的驕傲，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，

用“忘記低頭”引出下文，使得上下文過(guò)渡自然?！?/p>

又是一個(gè)夜晚，我在窗前作畫，月光一瓣一瓣地落在地上，又如清水般，暗暗流動(dòng)。如

此美好的夜，我卻十分煬躁。“啪”，我將鉛筆摔在了地上，鉛筆斷作幾節(jié)，四處逃竄。怎么

也畫不出想要的效果，畫板上那些黑色線條浮躁起來(lái)，直欲勒住我，讓我無(wú)法呼吸。兩行淚

珠從臉頰上簌簌滾落，我想擦掉臉上的淚，又想繼續(xù)畫，手上的淚水卻讓畫跡變得污濁不堪。

媽媽聽(tīng)到聲響，從客廳悄悄走來(lái)，在我旁邊坐下，輕輕地說(shuō)：“孩子，人得低頭看清自

己腳下的路，一步一步走，你最近有些急躁。”我這才明白，原來(lái)媽媽的話里傳達(dá)的是這番

意思。原來(lái)，有些深深的話，總是淺淺地說(shuō)，需要我們靜靜地聽(tīng)，細(xì)細(xì)地品。【點(diǎn)明主題，

用“靜靜地聽(tīng)”“細(xì)細(xì)地品”體現(xiàn)出作者思考的深入，也給讀者以啟發(fā)。同時(shí)，采用四組疊

詞，節(jié)奏鮮明，增添了語(yǔ)言的美感。】

自此，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，我學(xué)會(huì)了保持平常心，心中的驕傲漸漸收斂，撿起畫筆，

踏實(shí)執(zhí)筆向前。

那些深深的話，如落葉浮萍，輕盈卻又鮮明。那些深深的話，留下一道道淺淺的痕跡，

撫平了少年那顆驕傲的心。

【點(diǎn)評(píng)】①內(nèi)容具體，主題明確。媽媽在“我”因獲獎(jiǎng)自滿時(shí)和“我”思路受阻時(shí)說(shuō)

了同樣的話，最終“我”從媽媽的話中品出了深意，領(lǐng)悟到要腳踏實(shí)地、謙虛前行。

②思路清晰，情境具體。首段總領(lǐng)全文，中間結(jié)合具體情境，寫“我”面對(duì)成功與挫

折時(shí)的表現(xiàn)，媽媽的教誨貫穿始終，結(jié)尾呼應(yīng)首段，結(jié)構(gòu)完整清晰。

【反思主題滿分作文欣賞】

1.原題再現(xiàn)。

請(qǐng)以“前行的腳步”為題，寫一篇作文。

要求：①不少于600字。字要寫得規(guī)范工整；②文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、校名；

③不得抄襲。

2.題目解讀。

本題是命題作文?！扒靶小毕蚯白?，前進(jìn)，“腳步”意思是步伐?！扒靶械哪_步”是個(gè)偏

正短語(yǔ)，重點(diǎn)是腳步。可以考慮“前行的腳步”是怎樣的：沉重的腳步、輕快的腳步、踴躍

的腳步、蹣跚的腳步、匆匆的腳步、穩(wěn)健的腳步、悠閑的腳步等。重點(diǎn)寫出前行腳步的特征。

本文適合寫成議論文，以嚴(yán)密的說(shuō)理來(lái)論證奮斗的意義。當(dāng)然也可寫成記敘文，通過(guò)生活中

的一件或幾件小事，采用以小見(jiàn)大的寫法來(lái)表現(xiàn)奮斗的意義，向前的意義。

3.滿分作文點(diǎn)評(píng)。

前行的腳步

回頭看了看這十幾年來(lái)走過(guò)的路，那淺淺深深，凹凸不平的腳印，像鉆石一樣，在人生

這條星光大道上閃閃發(fā)光。

路無(wú)止盡，前行的腳步也隨著路的延長(zhǎng)而延長(zhǎng)。腳印也跟著腳步的路過(guò)而產(chǎn)生。有人說(shuō)

腳印越深越好，因?yàn)檫@使我們的記憶更加深刻，使我們更能了解自己的得與失，在以后的道

路上更能做出正確的判斷。

有人說(shuō)腳印越淺越好，因?yàn)檫@樣我們便可很快忘記自己的失敗和挫折。輕裝上場(chǎng)，再一

次卷土重來(lái)，遇到成功也不自滿，不會(huì)沉迷太久，而會(huì)把榮譽(yù)放在腦后，攀向更高峰，而我

則認(rèn)為，無(wú)論腳印深也好淺也罷，都不是后悔和懊惱的主要原因，也不是成功和失敗的真正

所在。

我認(rèn)為只有不回頭、不猶豫、不徘徊顧盼，用力前行，才是人生的關(guān)鍵。前方是太陽(yáng)而

身后是深淵，只有勇往直前，步履不停的人才能得到太陽(yáng)的滋潤(rùn)，命運(yùn)的認(rèn)可。而那些一味

逃避，徘徊的人一定會(huì)掉入無(wú)底的深淵。

你可能會(huì)說(shuō)：“深思熟慮不好嗎？只會(huì)向前沖不是太魯莽了嗎？