部編版語文二年級上冊夜宿山寺導(dǎo)學(xué)案(推薦3篇)

部編版語文二年級上冊夜宿山寺導(dǎo)學(xué)案【第1篇】

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)4個(gè)生字3個(gè)認(rèn)讀字。

2、能正確、流利地朗讀、背誦古詩。

3、了解古詩《夜宿山寺》的內(nèi)容初步體會詩的意境感悟詩的意

思能說出從哪看出山寺很高。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)4個(gè)生字。

2、正確、流利的讀詩感悟詩的意思。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、規(guī)范、端正、整潔地寫字。

2、了解詩的內(nèi)容能說出從哪看出山寺很高。

教學(xué)過程：

一、背誦古詩導(dǎo)入新課。

1、同學(xué)們一年級的時(shí)候我們學(xué)了一首《靜夜思》你們還會背么指

導(dǎo)讀生字“詩”。這首詩的作者是誰呢出示李白的圖片。介紹李白一

生游覽過許多名山大川也寫了許多贊美祖國山河的詩句他的詩有的

十分夸張充滿想象力有的充滿豪情故此人們稱他詩仙。

2、揭示課題。

(1)這一天李白來到一座大山前這是一座高高的山云霧繚繞山

上有一座寺廟。李白要去山上的寺廟山實(shí)在太高了爬了一天才到山頂

于是他就住在寺廟里用一首詩歌寫出了自己心中的感受就是今天我

們要學(xué)習(xí)的古詩《夜宿山寺》。

(2)讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)題意《夜宿山寺》中“宿”就是住的意思。

'寺'就是廟宇和尚住的地方。'夜宿山寺'是什么意思呢”晚上住

宿在山中的寺廟里。

二、讀通古詩認(rèn)識生字。

1、過渡他登上了樓臺的最高層看到皓月當(dāng)空、群星璀璨寫下了

怎樣優(yōu)美、浪漫的詩句呢教師范讀學(xué)生注意聽不認(rèn)識字的讀音。

2、學(xué)生借助拼音自由朗讀古詩圈出詩中的生字努力做到正確流

利。

3、指名讀詞語、讀古詩在讀中學(xué)習(xí)生字。讀準(zhǔn)下列字音寺、宿、

摘、恐。認(rèn)讀生字時(shí)字形相近的可以放在一起識字如“寺”和“詩”

可以讓學(xué)生比較一下字音字形。

三、理解字詞、了解詩意。

(過渡：朗讀這首詩你對這座山寺最大的感受是什么呢？)

1、這首詩描寫的是山寺的高大請你小聲讀讀古詩你從哪句話看

出山寺很高教師指出“危樓”指高樓“百尺”表示很高但不是實(shí)數(shù)。

“星辰”是星的總稱

(1)想像一下，作者站在這么高的樓上是什么感受呢？

(2)結(jié)合實(shí)際說一說你站在最高的地方是什么感受？李白所在

的樓高高的可能都想想不到的高那你讀出這樣的感覺和語氣。

(3)這山寺高的仿佛一伸手就能摘到星辰，一起連起來再讀讀。

真是太高了，讓我們在讀讀這句。

(4)你要是上了這么高的樓，會是什么感受？——那你再讀讀。

(5)李白怎么想的(恐驚天上人)

“天上人”指的是誰呢？

為什么詩人不敢大聲說話？

是啊，李白想：神仙在干什么呢？我是一個(gè)普通人，可別嚇著神

仙，該怎么讀？

(6)四句連起來讀一讀。

2、再讀古詩讀準(zhǔn)字音

3、還可以這樣讀呢夜宿//山寺

危樓〃高/百尺，

手可〃摘/星辰。

不敢〃高聲/語，

恐驚〃天/上/人。

(學(xué)生自由朗讀、男女生對讀、師生對讀、學(xué)做小詩人誦讀。)

四、背誦古詩。

(1)填詩背誦《夜宿山寺》。

()()高百尺，

手可()()()。

()()高聲語，

()()天上人。

(2)指名背誦。

五、指導(dǎo)書寫生字。

辰寺詩尺

1、指導(dǎo)書寫“詩、寺”兩個(gè)生字。

(1)筆順跟隨看清筆順、間架結(jié)構(gòu)。

交流書寫生字中應(yīng)該注意的地方“寺”由兩的熟字“土”和“寸”

組成?！巴痢币庖恍柏Q”寫在豎中線上兩個(gè)“橫”起筆低收筆高

都向右上方傾斜第2個(gè)“橫”貫穿左右是這個(gè)字的3個(gè)橫中最長的筆

畫決定整個(gè)字的寬窄。“寸”的“豎鉤”在豎中線的右邊?！俺?、辰”

兩個(gè)生字字形相似學(xué)生比較他們的共同點(diǎn)都有舒展的捺和撇。

(2)描紅。

注意起筆、收筆、占格位置

(3)教師范寫

(4)獨(dú)立寫一個(gè)

(5)展示、評議

(6)再獨(dú)立寫一個(gè)

六、作業(yè)。

1、抄寫生字各3個(gè)。

2、把這首古詩背給家長聽。

3、選做搜集李白的詩讀一讀背一背。

部編版語文二年級上冊夜宿山寺導(dǎo)學(xué)案【第2篇】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)念古詩《夜宿山寺》，了解古詩大意。

2、大膽對圖片內(nèi)容進(jìn)行描述，敢于在集體中大膽表述自己的想

法O

3、掌握基本的表演禮儀。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對古詩內(nèi)容的猜測與想象。

5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

活動重難點(diǎn)：

學(xué)會念古詩《夜宿山寺》，基本掌握大意。

根據(jù)圖片內(nèi)容，用孩子們自己的語言表述古詩內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：

古詩相關(guān)內(nèi)容大圖、水果貼圖。

活動過程：

一\圖片導(dǎo)入

課堂開始前先進(jìn)行一個(gè)簡單的小游戲，“看到了什么？“，讓孩子

閉上小眼睛，然后一二三，看到了什么？剛開始會出現(xiàn)我們學(xué)過的秋

天的水果圖片，最后展示的是圖片《夜宿山寺》，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)、

認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容

二、古詩大意

幼兒根據(jù)圖片，表達(dá)出來的內(nèi)容是零散的，不全面的，只有在教

師的幫助下才能夠把圖片中的個(gè)體聯(lián)系在一起，組成一首古詩的內(nèi)容。

（可以讓孩子么再次復(fù)述古詩內(nèi)容，加深理解）

三、學(xué)念古詩

逐句學(xué)念的同時(shí)，讓孩子們養(yǎng)成逐字看書的習(xí)慣，手指點(diǎn)著字跟

讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。（重復(fù)跟讀幾次，可以采取游戲的方式加

深記憶）

四、古詩表演

本環(huán)節(jié)的設(shè)定的目的：1、是鞏固練習(xí)，加深對古詩的記憶；2、

學(xué)習(xí)表演的基本禮儀，問好、自我介紹、謝幕等（表演是幼兒園活動

乃至學(xué)?；顒拥某Ｓ眯问?，學(xué)會基本的表演禮儀，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力）;

3、提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，增強(qiáng)自信心！

部編版語文二年級上冊夜宿山寺導(dǎo)學(xué)案【第3篇】

一、導(dǎo)入

背古詩比賽：你們會背哪些古詩？

今天要學(xué)的古詩《夜宿山寺》是唐代大詩人李白寫的，剛才背的

有哪些是李白寫的？

二、理解詩題。

詩題是什么意思？你是怎樣理解的？理解每一個(gè)詞，再把意思連

起來。相機(jī)學(xué)習(xí)生字：宿寺

三、理解詩意。

照著理解詩題的方法，理解詩意。不懂的詞語可以猜一猜，問同

桌，問老師。

自己練說。

同桌互說。

指名說。你懂了一句就說一句，全部懂了可以全部說。

學(xué)生：你認(rèn)為他解釋得怎么樣？

相機(jī)強(qiáng)調(diào)：危高百尺星辰恐

百尺：桃花潭水深千尺

飛流直下三千尺

白發(fā)三千丈

相機(jī)學(xué)習(xí)生字：危百尺驚。重點(diǎn)是第一個(gè)和最后一個(gè)。組詞。記

憶。

如果要你把這首詩畫下來，你會畫些什么景物？

四、品讀詩句

看課件品讀。

第一句：讀出樓的高。

你登