《建筑裝飾構(gòu)造與施工》課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程基本信息課程代碼：ys0043課程名稱：建筑裝飾構(gòu)造與施工學(xué)分：4學(xué)時(shí)：64適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)課程類別：專業(yè)課編制負(fù)責(zé)人：編制日期：2019.09.032.課程定位與設(shè)計(jì)思路2.1課程性質(zhì)與作用本課程是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于工作過程的課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉建筑裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)原理，掌握建筑裝飾施工的質(zhì)量要求和工藝流程，學(xué)習(xí)各種建筑法規(guī)知識(shí)，了解建筑裝飾工程施工質(zhì)量管理和技術(shù)管理的基本知識(shí)，達(dá)到建筑裝飾施工員、建筑裝飾質(zhì)量員職業(yè)資格的考核要求，為今后從事建筑裝飾工程的施工及建筑裝飾企業(yè)的管理工作打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)“肯吃苦、懂技術(shù)、會(huì)施工、能管理、知法規(guī)”的技術(shù)和管理人才。學(xué)習(xí)本課程之前需掌握建筑裝飾制圖課程設(shè)計(jì)、建筑裝飾材料等課程知識(shí)，它為學(xué)習(xí)后面相繼而來的其它課程如建筑裝飾施工組織與管理、建筑裝飾預(yù)算等奠定了重要的基礎(chǔ)。2.2課程設(shè)計(jì)思路本課程總體設(shè)計(jì)思路是以建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容以工作任務(wù)為線索構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型課程。課程結(jié)構(gòu)以實(shí)際工程崗位需求為線索進(jìn)行設(shè)計(jì)，主要包括建筑裝飾構(gòu)造與施工工藝。本課程是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，同時(shí)又與建筑法規(guī)及驗(yàn)收規(guī)范密切關(guān)聯(lián)，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中，將職業(yè)道德、吃苦耐勞、大國(guó)工匠、依法治國(guó)的思政教學(xué)目標(biāo)貫穿整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中。學(xué)生通過完成具體學(xué)習(xí)項(xiàng)目，校外實(shí)習(xí)基地實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)裝飾施工綜合實(shí)訓(xùn)室等多途徑實(shí)地參觀和實(shí)踐操作。課程內(nèi)容的選取緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要循序漸進(jìn)，根據(jù)高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，融合獲取相關(guān)職業(yè)資格證書（如裝飾施工員、裝飾質(zhì)量員等）對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求，倡導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)與感悟并掌握相關(guān)技能。每個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)都以施工工藝為載體，以工作任務(wù)為中心整合相關(guān)理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)做一體化。教學(xué)過程中，通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、情景模擬、案例分析等多種形式組織教學(xué)，采取工學(xué)結(jié)合、校企合作等培養(yǎng)模式，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練，更好地掌握質(zhì)量管理和技術(shù)管理等各項(xiàng)技能。本課程涉及六個(gè)模塊的教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能與專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，本課程64課時(shí)，計(jì)4學(xué)分。3.課程目標(biāo)為了達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，我們確定了本課程的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。3.1知識(shí)目標(biāo)（1）基本知識(shí)：熟悉建筑裝飾構(gòu)造與施工的相關(guān)知識(shí)。（2）分支領(lǐng)域：了解建筑裝飾設(shè)計(jì)的方案思路，熟悉設(shè)計(jì)構(gòu)造施工全過程。（3）新材料、新技術(shù)：熟悉建筑裝飾新材料應(yīng)用以及新技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。（4）法律法規(guī)：掌握各種裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范。3.2能力目標(biāo)（1）掌握建筑裝飾裝修的各項(xiàng)施工工藝、施工方法。（2）能運(yùn)用驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行工程質(zhì)量的驗(yàn)收。（3）能掌握建筑裝飾施工的程序，能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。3.3素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)善于溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，培養(yǎng)具備細(xì)心謹(jǐn)慎的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)的工匠精神。（2）能自覺遵守行業(yè)規(guī)范和企業(yè)規(guī)章，具有吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神。（3）提高學(xué)習(xí)能力及分析問題、解決問題的能力，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4.課程內(nèi)容與要求序號(hào)內(nèi)容模塊學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)技能學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)學(xué)時(shí)1模塊一概述，墻面構(gòu)造與施工項(xiàng)目一1.建筑裝飾工程基本知識(shí)認(rèn)知2.抹灰類墻面的分類、構(gòu)造、施工工藝流程和施工方法。3.施工準(zhǔn)備、質(zhì)量要求、應(yīng)注意的質(zhì)量問題1.熟悉建筑裝飾施工的基本流程2.掌握抹灰類墻面構(gòu)造的特點(diǎn)和分類。3.掌握抹灰類墻面施工的質(zhì)量要求和工藝流程。42墻面構(gòu)造與施工項(xiàng)目二～三1.涂刷類、貼面類墻面的構(gòu)造2.涂刷類、貼面類施工工藝流程和施工方法。3.施工準(zhǔn)備、質(zhì)量要求、應(yīng)注意的質(zhì)量問題1.涂刷類、貼面類墻面施工的特點(diǎn)和基本要求。2.掌握涂刷類、貼面類墻面施工的質(zhì)量要求和工藝流程。3.能運(yùn)用驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行工程質(zhì)量的驗(yàn)收。43墻面構(gòu)造與施工項(xiàng)目四～五1.裱糊類、鑲板類墻面的構(gòu)造與施工2.裱糊類、鑲板類施工工藝流程和施工方法。3.施工準(zhǔn)備、質(zhì)量要求、應(yīng)注意的質(zhì)量問題1.熟悉裱糊類、鑲板類墻面施工的特點(diǎn)和基本要求。2.掌握裱糊類、鑲板類墻面施工的質(zhì)量要求和工藝流程。3.能運(yùn)用驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行工程質(zhì)量的驗(yàn)收。44墻面構(gòu)造與施工項(xiàng)目五～六1.軟包類墻面的構(gòu)造與施工2．掌握軟包類墻面施工工藝1.熟悉軟包墻面施工的特點(diǎn)和基本要求。2.軟包墻面施工的質(zhì)量要求和工藝流程。3.能運(yùn)用驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行工程質(zhì)量的驗(yàn)收。45校外實(shí)踐項(xiàng)目參觀1專業(yè)認(rèn)知理論和實(shí)踐結(jié)合46模塊二頂棚裝飾構(gòu)造與施工項(xiàng)目參觀匯報(bào)，頂棚裝飾構(gòu)造與施工項(xiàng)目一1.裝飾風(fēng)格的匯報(bào)與討論2.直接式吊頂?shù)臉?gòu)造與施工1.熟悉直接式吊頂?shù)奶攸c(diǎn)和施工工藝。2.掌握吊頂施工的質(zhì)量要求和工藝流程。47頂棚裝飾構(gòu)造與施工項(xiàng)目二～三1.木龍骨吊頂2.輕鋼龍骨吊頂3.鋁合金龍骨吊頂1.熟悉木龍骨、輕鋼龍骨、鋁合金龍骨吊頂?shù)奶攸c(diǎn)和施工工藝。2.掌握吊頂施工的質(zhì)量要求和工藝流程。3.能運(yùn)用驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行工程質(zhì)量的驗(yàn)收。48頂棚裝飾構(gòu)造與施工項(xiàng)目四1.軟膜吊頂施工2.總結(jié)各種吊頂形式的構(gòu)造與施工1.熟悉軟膜吊頂，木龍骨、輕鋼龍骨、鋁合金龍骨吊頂?shù)奶攸c(diǎn)和施工工藝。2.掌握吊頂施工的質(zhì)量要求和工藝流程。3.能運(yùn)用驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行工程質(zhì)量的驗(yàn)收。49模塊三樓地面裝飾構(gòu)造與施工實(shí)踐1，樓地面裝飾構(gòu)造與施工項(xiàng)目一～二1.整體式地面的類型2.整體式地面和塊材類地面的構(gòu)造、施工工藝、施工方法1.能運(yùn)用相關(guān)材料和施工機(jī)具進(jìn)行整體式、塊材類地面施工。2.能對(duì)整體式地面、塊材類地面施工進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。410樓地面裝飾構(gòu)造與施工項(xiàng)目三～四1.實(shí)木地板、復(fù)合地板、軟質(zhì)地面材料的特征2.常見實(shí)木地板、復(fù)合地板、軟質(zhì)地面的鋪裝構(gòu)造、施工工藝流程、施工方法1.能運(yùn)用相關(guān)材料和施工機(jī)具進(jìn)行實(shí)木地板、復(fù)合地板、軟質(zhì)地面的鋪裝施工2.能對(duì)木地板、復(fù)合地板、軟質(zhì)地面施工進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。411樓地面裝飾構(gòu)造與施工項(xiàng)目五1.軟質(zhì)地面材料的特征2.常見軟質(zhì)地面的鋪裝構(gòu)造、施工工藝流程、施工方法1.能運(yùn)用相關(guān)材料和施工機(jī)具進(jìn)行軟質(zhì)地面的鋪裝施工2.能對(duì)軟質(zhì)地面施工進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。412模塊四門窗構(gòu)造與施工門窗構(gòu)造與施工項(xiàng)目一～五1.木質(zhì)、鋁合金、鋼塑窗裝飾門窗套分類2.木質(zhì)門窗的構(gòu)造與材料3.木質(zhì)門窗的施工工藝與施工要點(diǎn)1.根據(jù)門窗構(gòu)造節(jié)點(diǎn)樣圖，完成門窗套的安裝2.掌握門窗安裝施工準(zhǔn)備、操作方法、要注意的問題413校外實(shí)踐項(xiàng)目參觀2專業(yè)認(rèn)知理論和實(shí)踐結(jié)合414模塊五隔墻隔斷裝飾構(gòu)造與施工隔墻隔斷裝飾構(gòu)造與施工項(xiàng)目一～二1.木龍骨隔墻構(gòu)造與施工2.輕鋼龍骨隔墻構(gòu)造與施工1.能運(yùn)用相關(guān)材料和施工機(jī)具進(jìn)行輕質(zhì)隔墻的施工。2.能對(duì)輕質(zhì)隔墻施工進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。415隔墻隔斷裝飾構(gòu)造與施工項(xiàng)目三～四1.板材隔墻構(gòu)造與施工2.玻璃磚隔墻構(gòu)造與施工1.能運(yùn)用相關(guān)材料和施工機(jī)具進(jìn)行板材隔墻、玻璃磚隔墻的施工。2.能對(duì)板材隔墻、玻璃磚隔墻施工進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。416模塊六特種裝飾構(gòu)造與施工特種裝飾構(gòu)造與施工項(xiàng)目一～二1.玻璃幕墻構(gòu)造與材料、施工工藝與施工要點(diǎn)2.玻璃采光頂構(gòu)造與材料、施工工藝與施工要點(diǎn)1.能看懂玻璃幕墻裝飾設(shè)計(jì)圖案2.掌握玻璃幕墻施工準(zhǔn)備、操作方法、要注意的質(zhì)量問題。45.課程實(shí)施5.1教學(xué)條件（1）師資隊(duì)伍通過多年來的努力，已逐步建立起了一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、具備“雙師素質(zhì)”的教師隊(duì)伍。（2）教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件本專業(yè)與10多家優(yōu)秀的建筑裝飾工程企業(yè)進(jìn)行了深度的校企合作，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，可以滿足實(shí)踐的需要。5.2教學(xué)方法本課程立足于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位工作能力。通過實(shí)際工作任務(wù)引領(lǐng)，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法，適度增加職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)課時(shí)比重，強(qiáng)化職業(yè)崗位操作能力訓(xùn)練。以學(xué)生為本，體現(xiàn)“做學(xué)一體”。在教學(xué)活動(dòng)中，注重通過教師示范教學(xué)、演示操作等“做中教”方式，通過學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“做”的整合、“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。鑒于《建筑裝飾構(gòu)造與施工》的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、工作任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，教學(xué)方法建議如下：（1）案例教學(xué)法。理論教學(xué)和項(xiàng)目案例穿插進(jìn)行，以利于實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。（2）分組討論法。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及分析問題、解決問題的能力，課堂上設(shè)置隨堂練習(xí)、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果。教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知規(guī)律適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。以人為本，因人而異的實(shí)施教學(xué)。（3）角色扮演法。在教學(xué)過程中，根據(jù)不同學(xué)習(xí)工作任務(wù)，分別組織同學(xué)扮演不同工作崗位的身份角色，營(yíng)造真實(shí)的項(xiàng)目環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高知識(shí)的整合能力。（4）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法。教師在真實(shí)的情景中，指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，將看、學(xué)、做緊密結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（5）學(xué)生自學(xué)法。個(gè)別課堂中會(huì)給學(xué)生布置案例比較學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力及總結(jié)能力。6.考核與評(píng)價(jià)在設(shè)計(jì)教學(xué)考核方式時(shí)，不再簡(jiǎn)單進(jìn)行理論知識(shí)考核和單一的期末考試等做法，推行教學(xué)評(píng)價(jià)、考核的多元性，通過項(xiàng)目考評(píng)、過程考評(píng)、報(bào)告考評(píng)、知識(shí)考評(píng)等，逐步實(shí)現(xiàn)形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，要對(duì)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，突出考核學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)過程考核。課程總成績(jī)=過程評(píng)價(jià)X%+知識(shí)評(píng)價(jià)X%+……考核方式過程考核（項(xiàng)目考核）50～60%期末考核40%素質(zhì)行為表現(xiàn)知識(shí)掌握項(xiàng)目案例考核15分15分30分40分考核實(shí)施由主講教師根據(jù)學(xué)生課堂出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度及表現(xiàn)綜合考核主講教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)、階段測(cè)驗(yàn)等情況考核由主講教師根據(jù)項(xiàng)目案例認(rèn)知及分析情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目案例考核期末（終結(jié)）考核7.課程資源開發(fā)與利用本課程以機(jī)械工業(yè)出版社楊潔主編的《建筑裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)》為基礎(chǔ)用書，建筑裝飾技術(shù)專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材為輔助參考資料。依托建筑教育集團(tuán)的校企合作平臺(tái)，充分利用建筑企業(yè)在本市承擔(dān)的工程建設(shè)項(xiàng)目資源，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀，安排現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)習(xí)，滿足學(xué)以致用的教學(xué)需求。學(xué)校已建成上海市建筑施工與安裝技術(shù)開放實(shí)訓(xùn)中心工藝實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)中應(yīng)依據(jù)實(shí)訓(xùn)室的室內(nèi)外場(chǎng)地條件、內(nèi)外業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和設(shè)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，周密安排教學(xué)進(jìn)程，充分發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件的作用，使設(shè)施設(shè)備的利用率達(dá)到最大化。學(xué)校已建