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?蜜蜂?參賽教師：張通業(yè)時(shí)間：2021年8月三年級(jí)-下冊(cè)-第四單元14難點(diǎn)名稱(chēng)：抓住關(guān)鍵句理解作者是怎么做實(shí)驗(yàn)的，結(jié)論又是怎樣得出的。目錄CONTENTS激趣導(dǎo)入知識(shí)講解課堂小結(jié)課后延伸14蜜蜂部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)本文法布爾，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。作者為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有識(shí)別方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)椤奥?tīng)說(shuō)〞說(shuō)明不一定真實(shí)可靠，所以作者想驗(yàn)證，這就是做實(shí)驗(yàn)的原因。實(shí)驗(yàn)前

聽(tīng)說(shuō)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是怎么做的？從課文2-4自然段中找出文中相關(guān)語(yǔ)句，試著用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。作者先在自己家的草料棚里捉了一些蜜蜂放在紙袋里；然后讓女兒在蜂窩旁等待，自己帶著蜜蜂走了四公里路，給蜜蜂身上做了白色記號(hào)后放飛它們；最后以飛回蜂窩的蜜蜂為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)論判定。實(shí)驗(yàn)中

這次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是怎樣的？在5-7自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。實(shí)驗(yàn)后

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。作者得出了什么結(jié)論？在文中找一找。實(shí)驗(yàn)結(jié)論

我們不僅從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了法布爾的嚴(yán)謹(jǐn)和求實(shí)，而且還要學(xué)習(xí)法布爾善于觀察的精神和求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？談收獲①、你知道蜜蜂識(shí)別方向靠的是什么本能嗎？將你搜集到的相關(guān)知識(shí)和大家一起分

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