部編版語文七年級上冊復(fù)習(xí)資料匯編：生字詞+文言文+詩歌鑒賞

部編版七年級語文上冊生字詞匯總

第1課春

朗潤他ngrt?n):明亮滋潤。朗，明亮。潤，滋潤、潤澤。

醞釀(y?nnidng):本義是造酒的發(fā)酵過程，文中指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。

窠巢(k?chdo)：鳥獸昆蟲的窩。

賣弄(mdineng):故意顯示，炫耀。

喉嚨(h6ul6ng):咽喉，文中指嗓音。

宛轉(zhuǎn)(WMZhU匕n)：形容聲音抑揚動聽?，F(xiàn)在多寫作“婉轉(zhuǎn)

應(yīng)和(yinghe)：應(yīng)聲唱和。

瞭亮(Iidolidng)：聲音清脆響亮。

黃暈(hudngy?n):昏黃，不明亮。

烘托(h6ngtu6):通過陪襯，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。

靜默(jingme):寧靜沉默。

抖擻(deuseu):指振動，引申為振作。形容精神振奮，飽滿。

健壯(jidnzhudng)：健康強壯。

趕趟兒(gMWngr):本義是時間趕得上，文中指眾多果樹爭先恐后地開花。

呼朋引伴(hαp6ngyinbdn)：呼喚朋友，招引同伴。常用于鳥類招呼同伴。

花枝招展(hudzhlzhaozhen):形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美。

第2課濟(jì)南的冬天

髻(ji)：原指在頭頂或腦后盤成的各種形狀的頭發(fā)，文中比喻樹尖上的積雪如發(fā)髻一般。

鑲(Xidng)：把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊。

響晴(XRingqing)：晴朗無云。

安適(inShi)：安靜而舒適。

著落(ZhU6lue):文中指依靠、依托。

慈善(Cishen):仁慈，富有同情心。

秀氣(Xiaqi)：清秀文雅。

寬敞(kudnchang)：寬大開闊。

貯蓄(ZhtIx?):存放、積存。

澄清(ch6ngqing):文中指清亮，透明。

空靈(k6ngHng):清新靈活，不可捉摸。

第3課雨的四季

畦(qi)：由土填圍著的一塊塊排列整齊的田地。

花苞(hudbɑo):文中指沒開放的花骨朵兒。

嬌媚(jidom6i):形容撒嬌獻(xiàn)媚的樣子。

粗獷(Ctigueng):粗壯豪放。

端莊(dudnzhuGng)：舉止端正莊重。

靜謐(jingmi)：安靜。謐，安寧、平靜。

高邈(gdomiGo)：高而遠(yuǎn)。邈，遙遠(yuǎn)。

凄冷(qilδng):凄清寒冷。

化妝(hudzhuɑng):通過修飾打扮使得外表、形式等方面發(fā)生了美好的變化。

蒞臨(Iilln)：來到，來臨(多指貴賓)。多用于書面。蒞，至I」。

造訪(ZdOf4ng)：拜訪。多用于書面。

吝嗇(IinSe)：過分愛惜自己的財物，不舍得給別人，也不舍得自己用。

淅淅瀝瀝(XiXiIi11)：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。

干澀(gdnsh0):因發(fā)干而顯得滯澀或不潤澤。

綠茵茵(應(yīng)yinyin)：青草茂密濃厚。

咄咄逼人(du6duobiMn)：形容氣勢洶洶、盛氣凌人。

第5課秋天的懷念

癱瘓(tdnhudn)：由于神經(jīng)機能發(fā)生障礙，身體某一部分完全或不完全地喪失活動能力。

暴怒(bdonti)：突然非常的憤怒。

沉寂(ch6nji)：非常安靜，非常寂靜。

侍弄(Shineng):經(jīng)營照管(莊稼、家禽、家畜等)。

捶打(Chidde):用拳頭或器物砸。

憔悴(qidocui)：形容人瘦弱，面色不好。

央求(ydngqhi)：懇求，苦苦地哀求。

絮叨(Xildao)：來回地說，指說話啰嗦。

訣別(ju6bi6)：不再相見的分別。

淡雅(ddnyd)：雅致簡單，清新。

高潔(gdoji6):高尚純潔。

爛漫他nmdn)：顏色絢麗多彩，十分美麗。

翻來覆去(fdnI6ift!q￡i)：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。

喜出望外(XichQWdngwdi):由于沒有想到的好事而高興。

第6課散步

信服(Xinfi5)：相信并佩服。

分歧便nqi)：指意見不一致，有差別。

取決(qαju6):指由某人、某方面或某種情況來決定。

粼粼(IinIin)：細(xì)小的水波閃閃發(fā)光。

一霎時(yisheshl)：很短的時間。

各得其所值。d6qlsuδ):原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?/p>

第7課散文詩二首

匿笑(nixi?o):偷偷地笑。

沐浴(mdy?):洗澡。

禱告(dHogdo)：指向神、神靈或有靈性的個體溝通來贊美、祈求，或者僅僅是表達(dá)自己的思想或愿望。

姊妹(Zimδi):姐妹。

花瑞(hudrui)：指花帶來的好兆頭。

菌藥(hdnddn)：荷花的別稱，文中指紅蓮含苞未放。

亭亭(tingting)：高潔美好的樣子。

徘徊(Pdihuei):在一個地方來回地走。

欹斜(qixi6)：傾斜，歪斜。欹，傾斜。

遮蔽(zh6bi)：遮擋。

心緒(XinX⑴：心思，心情。

慈憐(Cilien):指愛憐。

蔭蔽(yinbi)：(枝葉)遮蔽。

第9課從百草園到三味書屋

竄(CUan)：亂跑，逃走(用于敵軍、匪徒、動物等)。

攢(cudn)：湊在一塊兒。

斂(lien):收攏。

系(ji)：打結(jié)，栓。

拗(eo):彎曲，彎轉(zhuǎn)。

確鑿(qu?zeo):確實。

長吟(ch6ngyin)：長聲鳴叫。

輕捷(qingji6):輕快敏捷。

云霄(yιinxido)：高空。

倘若他ngrue):如果,假如。

鑒賞UidnShdng)：鑒別欣賞。

枇谷(bige):籽粒不飽滿的稻谷或谷子。

長吟(Chdngyin)：長聲鳴叫。

輕捷(qlngji6):輕快敏捷。

云霄(ydnxido)：高空。

倘若(WngrU6)：如果,假如。

鑒賞(jidnsheing):鑒別欣賞。

枇谷(biga)：籽粒不飽滿的稻谷或谷子。

質(zhì)樸(Zhipe):樸實淳厚。

博學(xué)(b6xu6)：學(xué)識淵博。

淵博(XUdnb6)：精深而廣博，形容知識廣且深，博學(xué)多才。

宿儒(SilHi)：書念得很多的老學(xué)者。宿，有長久從事某種工作的意思。

蟬蛻(ChGntui):蟬的幼蟲變?yōu)槌上x時脫下的殼。

同窗(t6ngehueng):舊時對同學(xué)的稱呼，意思是同在一個窗下念書的人。

倜儻(titeng):形容灑脫，不拘束。

淋漓(HnH)：形容盡興、暢快

盔甲(kuijie):古代軍人打仗時穿戴的護(hù)身戰(zhàn)衣。頭上戴的叫作“盔”，身上穿的叫作“甲

繡像(X/xidng)：明清以來的通俗小說，前面往往附有書中人物的畫像，用線條勾勒，描繪精細(xì)，像

絲繡而成，故稱為“繡像”。

影寫(yingX冏：把紙蒙在字帖上照著描。

錫箔(Xibe):上面涂著一層薄錫的紙，舊時多用于祭奠死去的人。

紳士(sh6nshi):舊時地方上有地位、有勢力、有功名的人，一般是地主或退職官僚。

人跡罕至(r6njihenzhi)：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。

人聲鼎沸(r6nshengding槍i)：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。鼎，古代煮東西用的器物，一

般為圓形，三足兩耳，也有方形四足的。沸，水開。

第10課再塑生命的人

感慨(gMkei):指心靈受到某種感觸而慨嘆。

搓捻(cu6nien):將線、紙等物品搓成的條狀物，和揉捏差不多。

慚愧(CdnkUi)：對自己的過失感到內(nèi)疚后悔。

悔恨(hidhdn)：對過去的事后悔，怨恨自己。

激蕩(jlddng)：受到?jīng)_擊而動蕩。

奧秘位。mi)：深奧莫測的秘密。

拼湊(pineeu):指把零碎的東西放在一起。

企盼(qipdn)：本意是踮起腳后跟，引申為仰望、盼望的意思。

截然不同(ji6renbi?teng):形容兩件事物毫無共同之處。

疲倦不堪(Pijuenb?kan)：形容非常疲乏，身體由于過度勞累而無法支撐。疲倦，極度疲乏。不堪,

不能忍受。

小心翼翼(XidoXinyiyi)：原形容恭敬嚴(yán)肅的樣子，后來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

不求甚解(3qiιishδnjiδ):語出晉陶淵明《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘

食?！爆F(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。

混為一談(h(?nw6iyiten)：把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物。

恍然大悟(hudngrdnddw￡i)：形容一下子明白過來。恍然，猛然清醒的樣子。悟，心里明白。

油然而生(y6urdn6rshgng)：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。

花團(tuán)錦簇(hudtuenjinee)：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。簇，叢集、聚集。

美不勝收(m33shδngshou)：美好的東西太多，一時接受不完。勝，完、盡。

第12課紀(jì)念白求恩

派遣(PeIiqidn)：(政府、機關(guān)、團(tuán)體等)命人到某處做某項工作。

殉職(XSnzhi)：為公務(wù)而犧牲生命。

狹隘(Xiddi)：心胸、氣量、見識等不寬廣。

極端3duαn):事物順著某個發(fā)展方向達(dá)到的頂點。

熱忱(r6ch6n)：熱情。忱。情意。

純粹(ChtinCui)：單純地，不摻雜別的不好的思想。

佩服(Peifd)：感到可敬可愛，欽佩。

鄙薄(bibd)：輕視。

不足道(3zedeo):不值得一提。

拈輕怕重(nidnqingpd?zheng):接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。

漠不關(guān)心(mebeguɑnxin)：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。

麻木不仁(m6mtbf?r6n)：本義是肢體麻木，沒有感覺。文中指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關(guān)

心。

精益求精(jingyiqiιijing)：已經(jīng)很好了，還要求更好。

見異思遷UidnyiSiqiαn):看到別的事物就改變原來的主意。文中指不安心工作，事業(yè)心不強。遷，

改變。

第13課植樹的牧羊人

慷慨(kdngkdi)：不吝惜。

帳篷(Zhdngpeng)：撐在地上遮蔽風(fēng)雨、日光并供臨時居住的棚子。多用帆布做成，連同支撐用的東

西，可隨時拆下轉(zhuǎn)移。

廢墟(fGixB：城市、村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒涼地方。

干涸(gdnh6):干枯，沒有水。

坍塌(Sntd):建筑物或堆積物倒下來。

呼嘯(hUxido)：形容風(fēng)發(fā)出高而長的聲音。

滾燙(gtinWng)：非常熱。

張揚(Zhdngydng)：宣揚，聲張。

溜達(dá)(IKida)：散步，閑走。

琢磨(zu6mo)：思考,探究。

微薄(w6ib6):微小單薄。

酬勞(ch6uldo):付給出力的人的報酬。

硬朗(yingldng)：(老人)身體健壯。

水渠(ShUiqii)：農(nóng)田灌溉常利用江河之水，通過地面上所開之“溝”，引入農(nóng)田。

流淌(1/teng):液體流動。

光禿禿(gudngtQtti)：形容沒有草木、樹葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。

不毛之地(3meoZhidi)：不長莊稼的地方。毛，地面上的植物，多指莊稼。

刨根問底(p6ogenw?ndi)：追究底細(xì)。

沉默寡言(ch6nmδgueydn)：形容性情沉靜，不聲不響，很少說話。寡，少。

第14課走一步，再走一步

灼(ZhU6)：燒，燙。

酷熱(kf?re):非常熱、熱到極點。

厭倦(ydnjudn)：對某種活動失去興趣，或感到疲勞，不愿繼續(xù)做。

附和何hδ):對別人的言行隨聲應(yīng)和。

突兀(tQwiι):高聳的樣子。

怦怦(P?ngpeng)：形容心跳。

嘲笑(Ch6。Xieo):用言辭笑話對方。

暈眩(yQnxudn):感覺本身或周圍的東西在旋轉(zhuǎn)，形容頭暈眼花。

呻吟(Sh?nyin)：指人因痛苦而發(fā)出聲音。

恍惚(huHngha)：神志不清，精神不集中。

暮色(mθse):傍晚昏暗的天色。

安慰(dnw苞i)：安頓撫慰。

凌亂(IinglUdn)：不整齊；沒有秩序。

抽噎(chOuy?)：一吸一頓地哭泣。

參差不齊(CenCib￡iql)：長短、高低不齊。也形容水平不一或很不整齊。

哄堂大笑(h6ngt6ngddxido)：形容眾人一起大笑的樣子。

驚慌失措(HnghUdngShieue):由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。

第16課貓

污澀(Wiisδ):骯臟且不光滑。

憂郁(y6uyt):憂傷郁結(jié)。

懶惰他ndue):不愛勞動和工作。

小侶(XidO孫小伙伴。

慫恿(sδngyδng):鼓動別人去做某事。

安詳(dnxidng)：神態(tài)穩(wěn)重，從容不迫。

預(yù)警(ytιjlng)：指事先覺察可能發(fā)生某種情況的感覺。

悵然(Chdngren):因不如意而感到不痛快。

蜷伏(qudnfii)：彎著身體臥著。

叮囑(dingzhii)：再三囑咐。

懲戒(ch6ngji6):通過處罰來警戒。

悲楚(b?ichti)：悲苦,悲痛。

斷語(dudnyfi)：斷定的話。

冤枉(yudnwang)：受到不公平的待遇，被加上不應(yīng)有的罪名。

虐待(ntl6ddi)：用殘暴狠毒的手段待人。

畏罪潛逃(WeiZUiqiδnteo):犯罪后害怕定罪而逃走。

第17課動物笑談

嗔怪(ChengU訓(xùn)：對人表示不滿。

羞怯(Xiaqi?):：羞澀膽怯。

寫照(Xi蒼zheo):描寫刻畫。

匍匐(Plifii)：爬行。

需索(xUsue):索取，求取。

溫馴(WCnXtIn)：溫和順服。

禁錮(RngU):束縛，強力限制。

滑翔(hudxidng)：某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。

余暉(yιihul)：傍晚的陽光。

俯沖他chδng):以高速度和大角度向下飛。

蹣跚(PdnShdn)：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。

怪誕不經(jīng)(gudiddnbtιHng)：離奇古怪，不合常理。誕，荒唐、離奇。不經(jīng)，不正常。

大相徑庭(ddxiαngjlngting)：形容彼此相差很遠(yuǎn)。

神采奕奕(sh6ncdiyiyi)：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

第19課皇帝的新裝

炫耀(XUanyG。)：從各方面(多指金錢、權(quán)力、地位等)特意強調(diào)自己(略帶夸大自己，看輕別人的意思)。

泛指夸耀。

稱職(ChMzhi)：思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)。

愚蠢(y∣ichtin)：愚笨無知。

妥當(dāng)(tuedeng):穩(wěn)妥適當(dāng)。

呈報(ch6ngbdo)：用公文報告上級。

欽差大臣(qlnChdiddchδn):由皇帝派遣，代表皇帝出外辦理重大事件的官員。欽，指皇帝親自做某

事。

滑稽(hudji)：(言語、動作)引人發(fā)笑。

圈定(qudnding)：畫圈選定(人選、范圍等)。

陛下(bixid)：對帝王的尊稱。

爵士(ju6shi)：歐洲某些君主中最低的封號，不能世襲，也不在貴族之列。

頭銜(t6uxidn):指官銜、學(xué)銜等稱號官銜的別稱。

勛章(XiinZhang)：授給有功者的榮譽證章。

不可救藥(3kδjif?ydo)：病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。

駭人聽聞(hdiMntlngW6n)：使人聽了某事后感到很驚訝，恐懼。多指社會上發(fā)生的壞事。

隨聲附和(SUiShengfiihδ):自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。多指獻(xiàn)媚。形容沒有主見。

就跟著怎么說。多指獻(xiàn)媚。形容沒有主見。

第20課天上的街市

縹緲(Pidomi方o)：形容隱隱約約，若有若無。

第21課女蝸造人

蓬勃(p6ngb6):繁榮，旺盛。

摻和(Chdnhuo)：把兩種或兩種以上的不同的東西混雜在一起。

氣概(qigdi)：正直豪邁的態(tài)度。

綿延(midnydn)：延續(xù)不斷，一般形容山。

莽莽榛榛(mHngmengzhenzhen)：莽莽和榛榛兩個詞均用來形容草木叢生的樣子。

神通廣大(ShCntonggUdngdd)：形容本領(lǐng)高超，無所不能。

靈機一動(Iingjlyldeng):急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭，多指臨時想出了一個辦法。

第22課寓言四則

雕像(did。Xidng)：雕刻出來的形象。通常指人物形象。

庇護(hù)(bi柿)：包庇，袒護(hù)。

添頭(tidntou)：指買東西時商家為促銷而額外贈送給顧客的東西。

愛慕(dimti)：由于喜歡或敬重而愿意接近。

虛榮(XUreng):貪圖榮耀，羨慕財利。

較量(加。Iiang)：用競賽或斗爭的方式比本領(lǐng)、實力的高低。

凱歌(kdig可：打了勝仗所唱的歌。

杞人憂天(qlr6nyδutien):比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。

統(tǒng)編教材文言文分冊梳理訓(xùn)練

七年級(上)

第1篇詠雪

南朝?劉義慶

知識梳理

重點字詞句歸納

1.重點實詞

⑴謝太傅寒雪日內(nèi)隼集：_

⑵俄取雪零俄而：—

驟：_

(3)公欣然日欣然：_________[F]

⑷撒鹽空中琴可期差：_—

擬：_—

⑸本年柳絮學(xué)風(fēng)起未若：

因：_____________

2.重點虛詞

與兒女講論文義

3.重點句子翻譯

(1)白雪紛紛何所似？

(2)撒鹽空中差可擬。

(3)未若柳絮因風(fēng)起。

第2篇陳太丘與友期行

南朝?劉義慶

知識梳理

重點字詞句歸納

1重點實詞

(1)陳太丘與友期行期：_____

(2)過中不至至：_______________1F]

⑶太丘肯寺舍：_____—

去：_____

⑷門外就戲：_______________[F]

(5)待君久不至待：[FJ

⑹相季而去委：________________

⑺友人慚慚：1F]

⑻下車引之引：________________

⑼元方入門不期顧：________________

2.重點虛詞

⑴去后乃至

(2)相委畫去

(3)日中不至，則是無信

3.重點句子翻譯

(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。

(2)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

(3)友人慚，下車引之。元方入門不顧。

第3篇《論語》十二章(2011課標(biāo))

考情搜索：2014年與《孔子世家贊》對比考查。

教參譯文(加粗字詞為教材課

課文原文教參段層

__________下注釋)___________

孔子說：“學(xué)習(xí)了，然后按

子日：“學(xué)而時習(xí)之，不

時溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志第一章：第一句講學(xué)習(xí)的方

亦說(yu4)乎？有朋自遠(yuǎn)方

同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很法；第二句講學(xué)習(xí)的樂趣；第

來，不亦樂乎？人不知而不慍

快樂嗎？人家不了解我，并不三句講為人的態(tài)度，屬于個人

(yCιn),不亦君子乎？”

因此惱怒，不也是有才德的人修養(yǎng)范圍。

(《學(xué)而》)

嗎？”

曾子說：“我每天多次進(jìn)行

曾(Zmng)子曰：”吾(WU)

自我檢查：替人謀劃事情是不

日三省(XTng)吾身：為人謀第二章：強調(diào)加強自我反省，

是竭盡自己的心力呢？跟朋

而不忠乎？與朋友交而不信提高自我修養(yǎng)。

友交往是不是誠信呢？老師

乎？傳(ChUdn)不習(xí)乎？”

傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了

(《學(xué)而》)

呢？”

子日：“吾十有五而志于孔子說：“我十五歲時，有

第三章：其一生進(jìn)德修業(yè)的發(fā)

學(xué)，三十而立，四十而不惑，志于做學(xué)問，三十歲就能有所

展過程。

五十而知天命，六十而耳順，成就，說話辦事都有把握，四

七十而從心所欲，不逾（yU）十歲，心里不再感到迷惑，五

矩。”（《為政》）十歲能知道上天的意旨，六十

歲時能聽得進(jìn)不同的意見，七

十歲時能順從意愿，不越過法

度。”________________________

孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，

子日：“溫故而知新，可第四章：講學(xué)習(xí)方法，強調(diào)溫

可以得到新的理解和體會，就

以為師矣。"（《為政》）習(xí)的過程中，關(guān)鍵在于知新。

可以做老師了J__________

孔子說：“只是讀書卻不認(rèn)

子曰：“學(xué)而不思則罔第五章：講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)

真思考，就會感到迷茫而無所

（Wdn9）,思而不學(xué)則殆習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二

適從，只空想?yún)s不讀書，就會

（ddi）J'（《為政》）者要結(jié)合起來。

疑惑J_________________

孔子說：“顏回的品質(zhì)多么

子日：“賢哉，回也！一高尚??！一竹筐飯，一瓢水，

第六章：高度贊揚了顏回安貧

簞（dGn）食，一瓢飲，在陋巷，住在簡陋的巷子里，別人都不

樂道的高貴品質(zhì)，讀起來情真

人不堪其憂，回也不改其樂。能忍受那種困苦，顏回卻不改

意切。

賢哉，回也！”（《雍也》）變他自有的快樂。多么高尚

啊，顏回！"_________________

孔子說：“懂得某種學(xué)問和

子日：“知之者不如好第七章：講學(xué)習(xí)態(tài)度——興趣

事業(yè)的人不如喜愛它的人，喜

（hα0）之者，好之者不如樂之是最好的老師，談興趣對于學(xué)

愛它的人不如以研究這種學(xué)

者?！保ā队阂病罚┝?xí)的重要性。

問和事業(yè)為快樂的人?！?/p>

孔子說：“吃粗糧，喝冷水，

子曰：“飯疏食，飲水，

彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在第八章：講個人修養(yǎng)——不可

曲肱（g6ng）而枕之，樂亦在

其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕聿粨袷侄蔚刈非蟆案毁F”，寧

其中矣。不義而富且貴，于我

的富貴，對于我來講就像浮云愿貧賤而堅守“義”。

如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

一樣______________________

孔子說:“幾個人一起走路，

子日：“三人行，必有我第九章：講學(xué)習(xí)的態(tài)度，善于

在其中必定有可以做我老師

師焉。擇其善者而從之，其不發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點和優(yōu)點

的人。選取他們的優(yōu)點而學(xué)

善者而改之?！钡娜耍餐巧朴趯W(xué)習(xí)的

習(xí)，如果也有他們的缺點就加

（《述而》）人。

以改正

子在川上目：“逝者如斯

孔子在河邊感嘆道：“時光

夫（fd）,不舍晝夜。”第十章：對時光流逝的慨嘆。

像河水一樣流去，日夜不停?！?/p>

_____________________（《子罕》）

第十一章：講人要有志氣、品

孔子說：“一國軍隊，可以

子曰：“三軍可奪帥也，格，在任何時刻，任何情況下

改變其主帥，平民百姓的志向

匹夫不可奪志也。”（《子罕》）都不能改變自己的心志，應(yīng)該

卻是不能改變的?！?/p>

堅定信念，堅守氣節(jié)。

子夏說：“廣泛學(xué)習(xí)且能志第十二章：講求仁的途徑。博

子夏日：“博學(xué)而篤（d。）

向堅定，懇切地發(fā)問求教，多學(xué)而志向堅定，好問而多想當(dāng)

志，切問而近思，仁在其中

思考當(dāng)前的事情，仁德就在其前的事情，仁德也就在其中

矣?！保ā蹲訌垺罚?/p>

中了。“了。

【中心概括】本文通過記錄孔子及其弟子的言行，在學(xué)習(xí)方法（第一章1句、第四、五章）、

學(xué)習(xí)態(tài)度（第七、九章）、道德修養(yǎng)（第一章3句、第二、三、六、八、十一、十二章）等方面

給人以啟示，教育我們學(xué)習(xí)是為了更好地做人。

知識梳理

一、重點字詞句歸納

1.通假字

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎

同,意思：。

2.詞類活用

（1）名詞用作狀語

學(xué)而勺?習(xí)之

原意為：時間，句中意為：?

（2）名詞用作動詞

飯疏食，飲水

原意為：每天定時吃的食物，句中意為：_________________________________________

（3）動詞用作名詞

管不習(xí)乎

原意為：傳授，句中意為：。

（4）形容詞用作名詞

溫故而知新

原意為：舊的，句中意為：O

原意為：新的，句中意為：O

（5）形容詞的意動用法

好之者不如手之者

原意為：快樂，句中意為：。

3.一詞多義

/人不知而不慍[Fl

溫故而削新

(1)知乃不削有漢(《桃花源記》)[F]

不知口體之奉不若人也(《送東陽馬生序》)

其真不知馬也(《馬說》)LFl

「不亦樂乎[F]

(2)樂]

I樂亦在其中矣[F]

4.重點實詞

(1)人不知而不饞.慍：______________

(2)吾耳三省吾身日：______________

?。篲_____________

(3)為人謀而不用、乎忠：______________

(4)與朋友交而不停乎信：______________

(5)三十而主立：______________

(6)四十而不期惑：______________

(7)七十而叢心所欲從：______________

(8)不逾處逾：______________

矩：______________

⑼學(xué)而不思則因罔：______________

(IO)思而不學(xué)則承殆：______________

(11)人不土甚其憂堪：______________

(12)知之者不如好之者好:_______________

(13)曲豚而枕之肱：______________

(14)子在“I上曰川：______________

(15)逝者如斯夫逝：______________

斯：______________

(16)嶼末不可奪志也匹夫：____________

(17)博學(xué)而寫志篤：______________

(18)仁在其中矣仁：______________

5.重點虛詞

「學(xué)加時習(xí)之

⑴而，溫故而知新

20151

〔學(xué)W不思則罔

,「為人謀而不忠乎

(2)為W-

J可以為(師矣

(3)干我如浮云

(4)知本者不如好之者

(5)好之專不如樂之者

6.重點句子翻譯

(1)學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

(2)人不知而不慍，不亦君子乎？

(3)溫故而知新，可以為師矣。

(4)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

(5)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

(6)博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

二、文意理解與探究

1.從“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這句話中，可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度？

2.《論語》在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時，為何不先說“思而不學(xué)則殆”，而是先說“學(xué)而不思則罔”？

說說你的理解。

素養(yǎng)提升設(shè)問

《論語》是兩千多年前的典籍，今天學(xué)習(xí)它，有怎樣的意義?

金題演練

(人物、內(nèi)容相關(guān))閱讀下面的文言文，完成1?4題。(12分)

有頃，孔子嘆息，顧謂曾子曰："參，聲可語明王之道與？”曾子曰：“非敢以為足也，請因所用而學(xué)

o展?O”

子日：“居，吾語汝！夫道者，所以明德也。德者，所以尊道也。是以非德道不尊，非道德不明。雖有

國之良馬，不以其道服?乘之，不可以道里。雖有博地眾民，不以其道治之，不可以致霸王。是故，昔者明

王內(nèi)修七教，外行三至。七教修，然后可以守：三至行，然后可以征。明王之道，其守也，則必折沖②千里

之外；其征也，則必生師衽席③之上。故日內(nèi)修七教而上不勞，外行三至而財不費。此之謂明王之道也?！?/p>

（節(jié)選自《孔子家語?王言解》）

【注釋】①服：用，使用。②折沖：擊敗敵人，戰(zhàn)勝敵人。③衽（rGn）席：借指太平安居的生活。

1.解釋下列語句中加點詞的含義。（4分）

⑴次可語明王之道與（)

（2）請因所用而學(xué)焉（)

（3）不以其道服乘之（)

（4）則必年師衽席之上（)

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（2分）（）

A.里有國之良馬故里有名馬

B.不以其道治之何以戰(zhàn)

C.明王之道何陋之有

D.外行三至加財不費望之蔚然W深秀者

3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

是以非德道不尊，非道德不明。

4.試著分析選文中“內(nèi)修七教，外行三至”的好處。（2分）

虛詞隨文小練

編者按：依據(jù)陜西中考說明規(guī)定的14個虛詞，典型課文后設(shè)置“虛詞隨文小練”欄目，隨文小結(jié)，-

練一得。

【用法歸納】乎（11年1考:2015）

速記口訣：放在動后近似于，放在形后是樣子，句末疑問或感嘆。

意義及用法：①介詞，相當(dāng)于“于”，可譯為“在”[2015A]；②表疑問，相當(dāng)于“呢”“嗎”

“吧Q③表反問，相當(dāng)于“嗎”“呢”；④表感嘆，可譯為“吧”“啊”；⑤表推測，可譯

為“吧”；⑥表示停頓或舒緩。

《〈論語〉十二章》一課中“乎”字用法極為典型，共出現(xiàn)了6處，請完成下表。

義項②表疑問，相當(dāng)于“呢”“嗎”“吧”

例句：________________________________________________

義項③表反問，相當(dāng)于“嗎”“呢”

例句__________________________________________________

【自主歸納】同學(xué)們，除了《〈論語〉十二章》，你還能從其他課文中找到更多虛詞“乎”的義項和例句嗎？

請完成下表。

義項①介詞，相當(dāng)于“于”，可譯為“在”

例句：頹然乎其間者

義項④表感嘆，可譯為“吧”“啊”

例句：______________________

義項⑤表推測，可譯為“吧”義項⑥表示停頓或舒緩

例句：例句：

第4篇誡子書

三國?諸葛亮

全國視野：2018全國考情一對比：邵陽。

教參譯文（加粗字詞為教材課

課文原文教參段層

___________下注釋）____________

君子的行為操守，以屏除

雜念和干擾，寧靜專一來修養(yǎng)

身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。B

了內(nèi)心恬淡，不慕名利以外沒

有什么可以拿來明確志向，除

夫（fU）君子之行，靜以修了屏除雜念和干擾，寧靜專一

身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明以外沒有什么可以拿來達(dá)到遠(yuǎn)

第1層：提出修身養(yǎng)德的要求，

志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！ǚ?qū)W大目標(biāo)?！▽W(xué)習(xí)必須靜心專一，

并指出修身養(yǎng)德的具體途徑；

須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以而才干來自于學(xué)習(xí)，所以不學(xué)

第2層：明確“靜”與“明志”

廣才，非志無以成學(xué)。淫（yIn）習(xí)就無法增長才干，不定下志

“成才”的關(guān)系；

慢則不能勵精，險躁則不能治向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放

第3層：殷殷叮嚀：應(yīng)惜時勤

性?！昱c時馳，意與日去，縱懈怠就無法振奮精神，輕薄

學(xué)、為社會所用。

遂成枯落，多不接世，悲守窮浮躁就不能修養(yǎng)性情?！昙o(jì)

廬，將復(fù)何及！隨同時光而疾速逝去，意志隨

同歲月而消失，最終年老志衰，

沒有用處，大多對社會沒有任

何貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著窮

困潦倒之人住的陋室，又怎么

來得及!______________________

【中心概括】文章主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)德要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。

文章講明了修身養(yǎng)德的途徑和方法，立志與學(xué)習(xí)的關(guān)系，寧靜淡泊的重要，放縱怠慢、偏激急躁

的危害。全文體現(xiàn)出諸葛亮對兒子的細(xì)微關(guān)懷。

【寫作特色】文章概括做人治學(xué)的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述,同時把失敗歸結(jié)為一

個“躁”字,對比鮮明；文章短小精悍，言簡意賅，文字清新雅致，不飾雕琢，說理平易近人。

知識梳理

重點字詞句歸納

1.重點實詞

⑴靜以修身靜：______________

(2)非選沮無以明志淡泊：____________

明：______________

(3)非寧靜無以致遠(yuǎn)致：______________

(4)非學(xué)無以廣才廣才：____________

(5)浮慢則不能勵精淫：______________

慢：______________

勵:_______________

(6)除躁則不能治性險：______________

(7)年與時駟馳：______________

⑻京與日去意：______________

(9)遂成植落枯落：____________

2.重點虛詞

靜以修身以：______________

3.重點句子翻譯

(1)夫君子之行，靜以修身,儉以養(yǎng)德。

(2)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

(3)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

(4)年與時馳，意與日去。

第5篇狼

清?蒲松齡

知識梳理

重點字詞句歸納

1.詞類活用

(1)名詞用作動詞

一狼用其中

原意為：洞穴，句中意為:

(2)名詞用作狀語

①其一犬坐于前

原意為：狗，句中意為：一

②意將呼入以攻其后也

原意為：隧道，句中意為:

2.一詞多義

工有剩骨

⑴止Y

「狼得骨小

黃暇甚

(2)意Y

更將隧入以攻其后也

"M一犬坐于西

(3)前Y

，良不敢期

恐前后受其故

⑷敵Y

蓋以誘敵

3.重點5賣詞

⑴繳行甚遠(yuǎn)綴：一

(2)一狼仍叢從：_

(3)而兩狼之先您如四并：.

驅(qū)：_

如故:

(4)屠大津窘：.

(5)順野有麥場顧：一

(6)場主積薪其中薪：一

(7)蘆藏成丘苫蔽:

⑻迪擔(dān)持刀弛：一

(9)眩眩相向眈眈:

(10)少的少時:

(H)—狼律去徑：一

(12)目似只瞑：_

(13)意限甚暇：_

(14)屠暴起暴：_

(15)又?jǐn)?shù)刀卷之?dāng)溃篲

(16)乃悟前狼假事寐：_

(17)狼亦糖矣黠：一

(18)而頃刻兩斃頃亥U:

(19)禽獸之?dāng)伵.哉變詐:

幾何:

4.重點虛詞

(I)W兩狼之并驅(qū)如故

⑵基一犬坐于前

(3)其一犬坐于前

又?jǐn)?shù)刀斃之

而兩狼書并驅(qū)如故

⑷之《

久之，目似瞑

禽獸之變詐幾何哉

X.?

似刀劈狼首

(5)以Y

堂將隧入場攻其后也

5.重點句子翻譯

(1)狼不敢前，眈眈相向。

(2)少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

⑶狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？

第6篇穿井得一人

《呂氏春秋》

課文原文教參譯文(加粗字詞為教材課下注釋)教參段層

宋之丁氏，家無井而宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有第1層：開端：宋國姓

出溉(gdi)汲(jf),常井，要到外面