人體工程學(xué)與應(yīng)用

課程思政

課程思政元素精益求精的工匠精神融入知識點(diǎn)小戶型測量方法與測量知識融入方式典型案例、小組項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)增強(qiáng)工匠意識,樹立學(xué)生精益求精的工作態(tài)度。了解人體工程學(xué)的概況，了解人體工程學(xué)作用于室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)的功能。能結(jié)合小區(qū)及戶棟位置、單元及樓層、基本戶型狀況、周圍環(huán)境等條件，應(yīng)用人體工程學(xué)原理進(jìn)行分析，并進(jìn)行準(zhǔn)確的測量。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)了解掌握并能準(zhǔn)確把握人體工程學(xué)原理，了解測量方法。難點(diǎn)根據(jù)環(huán)境條件分析特點(diǎn)并正確運(yùn)用測量方法獲得數(shù)據(jù)。本講內(nèi)容提要：一、人體工程學(xué)概述二、人體工程學(xué)基礎(chǔ)三、人體工程學(xué)在居室空間中的應(yīng)用一、人體工程學(xué)概述人體工程學(xué)是個龐大的科學(xué)體系。室內(nèi)設(shè)計中在人體工程學(xué)是對人們在室內(nèi)活動中生理、心理反映進(jìn)行測試，所得相關(guān)數(shù)據(jù)提供設(shè)計師創(chuàng)造一個安全、舒適、健康、高效能的生活環(huán)境。（一）人體工程學(xué)的起源與發(fā)展1、起源：人體工程學(xué)作為一門興起的學(xué)科，其發(fā)展是與工業(yè)革命是分不開的。自工業(yè)革命以來，安全、健康、舒適已成為人們關(guān)注的問題，在歐美等西方國家尤其受到學(xué)者們的重視。早在20世紀(jì)初，學(xué)者F·W·泰羅就在傳統(tǒng)管理方法的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)了新的管理方法和理論，研究怎樣操作才能省時、省力、高效，并制訂了一整套以提高工作效率為目的的制作方法，被稱為“泰羅制”，這也是人們從理論上對人體工程學(xué)進(jìn)行歸納研究的開始。（二）、人體工程學(xué)的發(fā)展（三個階段）1、第一階段：人適應(yīng)機(jī)器在第一次世界大戰(zhàn)期間，英國成立了工業(yè)疲勞研究所，但人體工程學(xué)的研究還不是很普遍。這個階段主要研究者大多數(shù)是心理學(xué)家，研究也主要集中在從心理學(xué)角度，選擇和培訓(xùn)操作者，使人能和好的適應(yīng)機(jī)器。2、第二階段：機(jī)器適應(yīng)人二戰(zhàn)期間，由于設(shè)計不當(dāng)和缺乏訓(xùn)練，無法使人適應(yīng)不斷發(fā)展的新武器的性能要求，導(dǎo)致了較多意外事故的發(fā)生，這使人們意識到“人的因素”的重要性，于是人機(jī)關(guān)系的研究進(jìn)入了一個新的階段，即從“人適機(jī)”轉(zhuǎn)入“機(jī)宜人”的階段，科學(xué)人體工程學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。3、第三階段：人—機(jī)—環(huán)境相互協(xié)調(diào)20世紀(jì)60年代以后，隨著人體工程學(xué)涉及的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，其研究的內(nèi)容也和現(xiàn)代社會緊密相連，僅停留在“人—機(jī)器”之間的研究已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需要。環(huán)境、能源問題已是人們不容回避的現(xiàn)實(shí)，于是人體工程學(xué)也進(jìn)入一個新的發(fā)展階段。“人—機(jī)—環(huán)境”成為這個階段的主要研究內(nèi)容，他涉及的領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，目的是使“人—機(jī)—環(huán)境”能夠更好的協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）人體工程學(xué)的研究方法1、自然觀察法自然觀察法是研究者通過觀察和記錄自然情況下發(fā)生的現(xiàn)象來認(rèn)識研究對象的一種方法。2、實(shí)測法這是一種借助于實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行測量的方法，也是一種比較普遍使用的方法。3、實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法是黨當(dāng)實(shí)測法受到限制時所選擇的試驗(yàn)方法。4、分析法分析法是對人機(jī)系統(tǒng)已取得的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析的一種方法。（四）人體工程學(xué)研究需遵循的原則

1、物理原則：

如杠桿原理、慣性定律、重心原理，在人體工程學(xué)中也適用。

2、生理、心理兼顧原則：

人體工程學(xué)必須了解人的生理結(jié)構(gòu)，還要了解心理因素。

3、考慮環(huán)境的原則：

人—機(jī)關(guān)系并不是單獨(dú)存在的，它存在于具體的環(huán)境中，單獨(dú)研究人、機(jī)械、環(huán)境的同時，還要把他們綜合起來研究。（五）、人體工程學(xué)作用于室內(nèi)設(shè)計的表現(xiàn)1、為人和人際在室內(nèi)活動所需空間設(shè)計依據(jù)居住空間設(shè)計中一切數(shù)據(jù)來源主要依據(jù)人體工程學(xué)中的有關(guān)計測數(shù)據(jù)，從人的尺度、動作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。立姿活動空間坐姿活動空間影響場所空間大小、形狀的因素相當(dāng)多，但是最主要的因素還是人的活動范圍以及設(shè)施的數(shù)量和尺寸。因此，在確定場所空間范圍時，必須搞清楚使用這個場所空間的人數(shù)，每個人需要多大的活動面積，空間內(nèi)有那些設(shè)施和設(shè)備需要要占用多少面積等等。人際距離2、為家具、設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍提供科學(xué)依據(jù)家具設(shè)施的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據(jù)；設(shè)計家具、設(shè)施時必須以人體工程學(xué)作為指導(dǎo)，使家具、設(shè)施符合人體的基本尺寸和從事各種活動需要的尺寸。3、提供適應(yīng)人體的室內(nèi)物理環(huán)境的最佳參數(shù)室內(nèi)物理環(huán)境主要有室內(nèi)熱環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境、重力環(huán)境、輻射環(huán)境等，室內(nèi)設(shè)計時有了上述要求的科學(xué)的參數(shù)后，在設(shè)計時就有可能有正確的決策。4、為視覺要素的提供科學(xué)依據(jù)為室內(nèi)視覺環(huán)境設(shè)計提供科學(xué)依據(jù)人眼的視力、視野、光覺、色覺是視覺的要素，人體工程學(xué)通過計測得到的數(shù)據(jù)，對室內(nèi)光照設(shè)計、室內(nèi)色彩設(shè)計、視覺最佳區(qū)域等提供了科學(xué)的依據(jù)。二、人體工程學(xué)基礎(chǔ)（一）人體測量1、人體測量的目的在進(jìn)行人體工程學(xué)研究時，為了便于進(jìn)行科學(xué)的定性定量分析，首先就要獲得有關(guān)人體的心理特征和生理特征的數(shù)據(jù)。簡單講就是為研究者和設(shè)計者提供依據(jù)。2、人體測量的內(nèi)容（1）形態(tài)測量以檢查人體形態(tài)的方式進(jìn)行測量，主要內(nèi)容有長度尺寸、體型、體積、表面積等。（2）運(yùn)動測量在人體靜態(tài)形體測量的基礎(chǔ)上，測定人體關(guān)節(jié)的活動范圍和肢體的活動空間，如：動作范圍、動作過程、形體變化等。（3）生理測量測量人體主要生理指標(biāo)，如疲勞測定、觸覺測定、出力范圍大小測定等。3、人體測量的數(shù)據(jù)分類（1）構(gòu)造尺寸：也叫靜態(tài)人體尺寸，它是被測者處于靜止的站姿或坐姿的狀態(tài)下測量得到的數(shù)據(jù)。（如身高、手臂長、腿長等。）（2）功能尺寸：也叫動態(tài)人體尺寸，它是指被測者在進(jìn)行某種功能活動時肢體所能達(dá)到的空間范圍，它是在動態(tài)的人體狀態(tài)下測得的數(shù)據(jù)4、人體尺寸的差異（1）種族差異和地區(qū)差異不同國家和地區(qū)，不同的種族，因地理環(huán)境、生活習(xí)慣、遺傳特制的不同，人體尺寸的差異是十分明顯的。（2）世代差異隨著人類社會的不斷發(fā)展，衛(wèi)生、醫(yī)療、生活水平的提高以及體育運(yùn)動的大力發(fā)展，人類的成長和發(fā)育發(fā)生了很大變化，同一民族、同一地區(qū)人群的人體尺寸都存在著世代間的差異。世界不同國家人體尺寸對比表：中國不同地區(qū)人體尺寸對比表：（3）年齡差異年齡引起的差異應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，尤其是兒童和老年人的人體尺寸。（4）性別差異在男女之間，人體尺寸、體重和比例關(guān)系都有明顯的差別。3—10歲這一年齡段那女的差別極小，同一數(shù)值對兩性均適用，兩性身體的尺寸的明顯差異是從10歲開始的。（5）殘疾人在每個國家殘疾人都占一定比例，全世界的殘疾人約有4億人，但殘疾人的等級不同，對設(shè)計的要求也各異。在這里我們根據(jù)活動方式，簡要的概括為兩類：乘輪椅者和能走動的殘疾人。此外還有許多其他差異：如職業(yè)差異、城市與農(nóng)村等。（二）常用人體尺寸及應(yīng)用范圍1、身高（1）定義身高是指人身體垂直站立、眼睛向前平視時從腳底到頭頂?shù)拇怪本嚯x。（2）應(yīng)用用于確定通道、門、床、擔(dān)架等的長度，行道樹的分枝點(diǎn)的最小高度。一般建筑規(guī)范規(guī)定的和成批生產(chǎn)預(yù)制的門和門框高度都是用與99%以上的人，所以這些數(shù)據(jù)可能對于確定人頭頂障礙物高度更為重要。（3）注意身高是在不穿鞋襪時測量的，故在使用時應(yīng)給與適當(dāng)補(bǔ)償。2、立姿眼睛高度（1）定義是指人身體垂直站立、眼睛向前平視時從腳底到內(nèi)眼角的垂直距離。（2）應(yīng)用用于確定在劇場、禮堂、會議室等處人的視線，用于布置廣告或其他展品，用于確定屏風(fēng)和開敞式大辦公室內(nèi)隔斷的高度。（3）注意由于這個尺寸是光腳測量的，所以還要加上鞋跟的高度，男子大約2.5cm，女子大約7.5cm。3、肘部高度：（1）定義指從腳底到人的前臂與上臂接合處可彎曲部分的垂直距離。（2）應(yīng)用用于確定站著使用的工作臺面的舒適高度，肘部高度數(shù)據(jù)是必不可少的，主要用于確定柜臺、梳妝臺、廚房案臺的高度。通常，這些臺面最舒適的高度是低于人的肘部高度7.6cm。另外，休息平面的高度大約應(yīng)該低于肘部高度2.5—3.8cm。（3）注意確定上述高度時必須考慮活動的性質(zhì)，這一點(diǎn)很重要。4、挺直、放松坐高：（1）定義指人挺直坐著時或放松時，座椅坐面到頭頂?shù)拇怪本嚯x。（2）應(yīng)用用于確定座椅上方障礙物的允許高度。在布置雙層床時，或進(jìn)行創(chuàng)新的節(jié)約空間設(shè)計時，例如火車臥鋪空間的高度設(shè)計都要由這個關(guān)鍵的尺寸來確定高度。確定辦公室、餐廳或酒吧的低隔斷都要用到這個尺寸。（3）注意座椅的傾斜、座椅軟墊的彈性、帽子的厚度以及人坐下和站起來時的活動都是要考慮的重要因素。5、坐姿眼睛高度（1）定義是指坐時內(nèi)眼角到坐面的垂直距離。（2）應(yīng)用當(dāng)視線是設(shè)計問題的中心時確定視線和最佳視區(qū)就要用到這個尺寸，這類設(shè)計包括劇院、禮堂、教室和其他需要良好視聽條件的室內(nèi)空間。（3）注意應(yīng)當(dāng)考慮頭部與眼部的轉(zhuǎn)動角度、范圍，座椅軟墊到底彈性，座椅面距地面高度和可調(diào)座椅的調(diào)節(jié)角度范圍。6、肩寬（1）定義是指人肩兩側(cè)三角肌外側(cè)的最大水平距離。（2）應(yīng)用肩寬數(shù)據(jù)可用于確定環(huán)繞桌子的座椅間距和影劇院、禮堂中的排椅座位間距，也可確定室內(nèi)外空間的道路寬度。（3）注意使用這些數(shù)據(jù)要注意可能設(shè)計的變化。要考慮衣服的厚度，對薄衣服要附加7‰，對厚衣服要附加7.6cm。還要注意，由于軀干和肩部之間的活動范圍，兩肩所需要的空間會加大。7、兩肘寬度（1）定義是指兩肘彎曲、自然靠近身體、前臂平伸時兩肘外側(cè)面之間的水平距離。（2）應(yīng)用這些數(shù)據(jù)可用于確定會議桌、餐桌、柜臺和棋牌桌周圍的位置。（3）注意應(yīng)當(dāng)與肩寬尺寸接合使用。8、臀部寬度（1）定義是指臀部最寬部分水平尺寸。一般坐著測量這個尺寸，坐著測量的尺寸要比站著測量的尺寸大一些。（2）應(yīng)用這些數(shù)據(jù)對扶手椅子內(nèi)側(cè)尺寸特別重要，對吧臺、前臺和辦公座椅極為有用。（3）注意根據(jù)條件，與兩肘之間寬度和肩寬結(jié)合使用。三、人體工程學(xué)在居室空間中的應(yīng)用家具的布置方式和布置密度必須以家具、設(shè)備本身尺寸為依據(jù)提供可以容身的地方，還應(yīng)以人們在室內(nèi)各種正?；顒恿舫鲎銐虻目臻g。就居住空間常用的人體工程學(xué)尺寸簡單歸納如下：（一）玄關(guān)人體工程尺寸人體工程學(xué)在玄關(guān)設(shè)計中的應(yīng)有三個方面：第一，確定人和人際關(guān)系活動所需空間的主要依據(jù)；第二，確定家具、設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍的主要依據(jù)；第三，對視覺要素的計測為玄關(guān)視覺環(huán)境設(shè)計提供科學(xué)依據(jù)。（二）起居室人體工程尺寸起居室平面布置應(yīng)按會客、娛樂、學(xué)習(xí)等功能進(jìn)行區(qū)域劃分，保留人流交通寬度。起居室家具之間的布置尺寸空間類別凈距名稱凈距尺寸（mm）起居室交通主線1200-1800次交通線400-1200沙發(fā)與茶幾間距300沙發(fā)或椅前伸腳空間450-750寫字臺或鋼琴前座椅空間900（三）餐廳人體工程尺寸餐廳在布置上考慮就餐和過道的尺寸，就餐區(qū)域尺寸應(yīng)考慮從人的通行、服務(wù)等活動。（四）臥室人體工程尺寸臥室的功能布置應(yīng)有睡眠、儲藏等功能，要留有存放滿足功能使用的家具設(shè)備的尺寸和使用這些家具設(shè)備時所需的空間。雙人房活動區(qū)域尺寸衣帽間存藏、活動尺寸（五）書房人體工程尺寸書房按照我國平均身高測算，寫字臺高度一般為740~780mm兒童寫字桌尺寸（六）廚房人體工程尺寸廚房尺寸根據(jù)人體靜點(diǎn)位置和活動尺度來設(shè)計廚房的設(shè)施及布置櫥柜用具等。烹飪工作區(qū)布置尺寸廚房存儲設(shè)置（七）衛(wèi)生間人體工程尺寸衛(wèi)生間空間狹小一般在3-6m2左右。衛(wèi)生間空間尺寸本講小結(jié)：本課主要講解了人體工程學(xué)起源于三個發(fā)展階段，介紹了人體工程學(xué)研究的主要內(nèi)容與方法，詳細(xì)地講述了人體測量與常用人體尺寸及應(yīng)用范圍。人體工程學(xué)基礎(chǔ)在居室空間中的應(yīng)用非常廣泛，并且在日常的生活當(dāng)中隨處可見到其應(yīng)用，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)細(xì)心觀察，留意人體在空間中對尺度的感覺，感受人體工程學(xué)的實(shí)用性。任務(wù)四小戶型概念設(shè)計

小戶型平面規(guī)劃

課程思政課程思政元素精益求精的工匠精神

融入知識點(diǎn)小戶型平面功能規(guī)劃，空間統(tǒng)籌

融入方式典型案例、小組項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)

增強(qiáng)工匠意識,樹立學(xué)生精益求精的工作態(tài)度。了解小戶型居住空間的設(shè)計難點(diǎn)與設(shè)計優(yōu)化對策，導(dǎo)入學(xué)習(xí)國家制圖標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的概念。使學(xué)生能完成小戶型平面規(guī)劃設(shè)計，解決實(shí)際設(shè)計問題。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)了解小戶型居住空間的規(guī)劃設(shè)計難點(diǎn)，掌握設(shè)計優(yōu)化對策。掌握國家制圖標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。

難點(diǎn)把握小戶型居住空間的平面規(guī)劃設(shè)計的優(yōu)化對策，深入展開小戶型平面規(guī)劃設(shè)計的可變性研究。本講內(nèi)容提要：一、小戶型平面規(guī)劃設(shè)計難點(diǎn)二、小戶型平面規(guī)劃設(shè)計優(yōu)化對策三、小戶型平面規(guī)劃設(shè)計思路延伸

所謂的小戶住宅是指居住面積60平方米以下的戶型，這種戶型不應(yīng)該是大戶型住宅的縮小版，不應(yīng)該是簡單的面積減少而忽視居住質(zhì)量，相反的應(yīng)更加具有宜居性和舒適性。設(shè)計者要在有限的居住面積里，合理進(jìn)行平面規(guī)劃，優(yōu)化空間、位置的組合，使空間具有較強(qiáng)的可變性，并能適應(yīng)未來變化發(fā)展的需要，充分挖掘小戶型的潛力，提高小戶型空間利用率。一、小戶型平面規(guī)劃設(shè)計難點(diǎn)（一）戶型合理性難以兼顧（二）房間使用率低（三）戶型平面規(guī)劃設(shè)計與裝修施工實(shí)施過程脫節(jié)（四）小戶型平面規(guī)劃設(shè)計缺乏重視二、小戶型平面規(guī)劃設(shè)計優(yōu)化對策（一）細(xì)化功能區(qū)隔，合理面積配比（二）變化局部隔斷，增加儲存空間

（三）戶型平面規(guī)劃設(shè)計與裝修施工實(shí)施過程同步協(xié)調(diào)（四）重視小戶型平面規(guī)劃設(shè)計

三、小戶型平面規(guī)劃設(shè)計思路延伸——可變性設(shè)計研究（一）空間可變性設(shè)計的必要性1、生活方式多元化的要求2、生活水平不斷提高的要求3、節(jié)約社會資源的要求原建筑平面圖小戶型的六種可變性設(shè)計方案（二）空間可變性設(shè)計的設(shè)計方法1、起居空間設(shè)計方法

（1）開拓空間的多樣功能進(jìn)行空間設(shè)計時，盡可能的考慮到空間功能的多樣性，將不同的使用功能融入到所設(shè)計的空間中，這樣可以提高空間的利用效率，讓空間不需要進(jìn)行改造的情況下，體現(xiàn)出不同的使用功能。衛(wèi)生間既有主衛(wèi)功能又能做為客衛(wèi)，使原本不大的空間有了合理的利用。方案一：衛(wèi)生間是兩面通的。衛(wèi)生間的鏡面門與衣帽間鏡面墻可合二為一。（2）套內(nèi)空間的合并與分隔在空間設(shè)計中，有時需要對空間進(jìn)行合并或分隔來形成新的空間，來滿足日常多功能需求，采用空間合并或分隔能夠方便空間之間進(jìn)行靈活的組合，使得空間與周圍都形成一個統(tǒng)一的整體。方案二：圓弧的玄關(guān)，圓弧的廚房，圓的衛(wèi)生間與浴缸，圓的工作臺，圓的房間和圓的床。整體使用曲線的設(shè)計，使空間設(shè)計比較整體統(tǒng)一。但是圓形空間原本就不大的空間造成了浪費(fèi)。（3）要有適宜的空間尺度在小戶型中，家具、生活設(shè)備設(shè)施以及人體的活動三部分組成住宅區(qū)域的主要面積，這些面積需要有效的組合，才能保證空間合理、高效。只有合理控制三者的面積比例，才能確保使用的舒適性。方案三：超大的客廳，適合喜歡活動的人超大客廳，感官上會模糊小房間的概念，使整個客廳變得大氣與開闊。但是整個空間上的壓縮會使其他功能分區(qū)受到限制。

2、廚衛(wèi)空間設(shè)計方法（1）廚衛(wèi)空間集中布局在進(jìn)行廚衛(wèi)改造時，要注意不能影響到其他空間的正常使用，將他們進(jìn)行集中布置，放在住宅的外圍。廚房和衛(wèi)生間集中布置，便于套內(nèi)形成較大的空間以及套內(nèi)其他空間的分隔和變化。

方案四：書房與客廳有各自的區(qū)域，廚房與衛(wèi)生間布置在住宅的外圍，方案構(gòu)思巧妙。（2）增強(qiáng)廚房空間的適應(yīng)能力廚房的主要功能是進(jìn)行炊事活動，要進(jìn)行食品采購、儲存、摘撿、清洗、切拌、烹飪、備餐、清洗、儲藏等一系列的活動。但是家庭炊事活動隨著時代的發(fā)展，其功能趨向于多樣化和兼容性，需要設(shè)計者進(jìn)行合理的設(shè)計。方案五：廚房設(shè)計在入門處，使油煙不易進(jìn)入起居室與臥室，餐桌也設(shè)置在廚房里，設(shè)計較為緊湊、合理。（3）“一個半”衛(wèi)生間“一個半”衛(wèi)生間，由一個設(shè)置功能齊全的衛(wèi)生間加上一個僅設(shè)置便器和小型洗面器的“半衛(wèi)”組成。對于家庭結(jié)構(gòu)較復(fù)雜。經(jīng)常有客人留宿的客戶。這個“半衛(wèi)”可以起很大作用;而假如在很少有客人留宿的情況下，則完全可以將水道暫時封堵上，把“半衛(wèi)”當(dāng)儲藏室用。這樣空間的使用就可以更加靈活，高效了。

方案六：自由組合的空間，過道衛(wèi)生間也是特色。臥室的位置是該方案的一大亮點(diǎn)，但是這樣做主人的私密性會受到一定程度的影響。

任務(wù)三小戶型房屋測繪及數(shù)據(jù)分析

現(xiàn)場勘測課程思政課程思政元素精益求精的工匠精神融入知識點(diǎn)小戶型測量方法與測量知識融入方式典型案例、小組項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)增強(qiáng)工匠意識,樹立學(xué)生精益求精的工作態(tài)度。了解人體工程學(xué)的概況，了解人體工程學(xué)作用于室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)的功能。能結(jié)合小區(qū)及戶棟位置、單元及樓層、基本戶型狀況、周圍環(huán)境等條件，應(yīng)用人體工程學(xué)原理進(jìn)行分析，并進(jìn)行準(zhǔn)確的測量。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)了解掌握并能準(zhǔn)確把握人體工程學(xué)原理，了解測量方法。難點(diǎn)根據(jù)環(huán)境條件分析特點(diǎn)并正確運(yùn)用測量方法獲得數(shù)據(jù)。在進(jìn)行居室空間設(shè)計前，要對居室結(jié)構(gòu)狀態(tài)、空間尺寸等方面做充分的了解，要獲取相應(yīng)的資料，通常的做法就是現(xiàn)場勘測（俗稱量房）。一、勘測前準(zhǔn)備工作（一）準(zhǔn)備好圖板，方便測量時做記錄。（二）復(fù)印好1：100或1：50的建筑框架平面圖2張，一張記錄地面情況，一張記錄天花情況，并盡可能帶上設(shè)備圖（如梁、管線、上下水圖紙等）。如果沒有原建筑平面圖紙，則應(yīng)帶A3或A4白紙，在現(xiàn)場徒手畫或記錄