第頁(yè)共頁(yè)中班美術(shù)活動(dòng)教案《格子布》教案名稱(chēng)：格子布教案簡(jiǎn)介：本節(jié)課以格子布為主題進(jìn)行中班美術(shù)活動(dòng)，通過(guò)制作和填涂格子布，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和手眼協(xié)調(diào)能力。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀察格子布的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)格子的形狀。2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對(duì)美的感受和表達(dá)能力。3.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的感知能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.格子布樣品和彩色紙2.彩色筆、彩色鉛筆、彩色蠟筆等繪畫(huà)工具3.剪刀和膠水教學(xué)流程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師給幼兒展示格子布樣品，引導(dǎo)幼兒觀察并討論格子布的特點(diǎn)和形狀。2.創(chuàng)作（30分鐘）：a.給每個(gè)幼兒發(fā)放彩色紙和繪畫(huà)工具，引導(dǎo)幼兒自由涂繪格子布。b.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在格子布上繪制自己喜歡的圖案或角色。c.老師在一定時(shí)間內(nèi)巡視指導(dǎo)和幫助幼兒完成作品。3.展示和分享（10分鐘）：a.讓每個(gè)幼兒到前面展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作靈感和想法。b.其他幼兒可以提問(wèn)或表達(dá)對(duì)作品的贊美和建議。4.教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）：老師對(duì)幼兒的作品給予肯定和鼓勵(lì)，提出一些改進(jìn)的建議和意見(jiàn)，幫助幼兒提高創(chuàng)作能力。5.清理和收尾（5分鐘）：整理教室和幼兒的用具，鼓勵(lì)幼兒將作品帶回家與家人分享。教學(xué)延伸：1.將幼兒的作品拍照留存，制作班級(jí)的格子布展覽，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同觀賞。2.使用多種材料和工具，在格子布上進(jìn)行添加、剪貼和粘貼，培養(yǎng)幼兒的多元?jiǎng)?chuàng)作能力。3.引導(dǎo)幼兒通過(guò)涂畫(huà)格子布，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，如顏色的混合、形狀的組合等。教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒能觀察并描述格子布的特點(diǎn)和形狀。2.幼兒能根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造，繪制出個(gè)性的格子布作品。3.幼兒能通過(guò)作品展示和分享，表達(dá)自己的創(chuàng)作靈感和想法。4.幼兒的作品能夠體現(xiàn)出良好的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)顏色的感知能力。教學(xué)反思：通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠?qū)Ω褡硬加懈钊氲牧私?，并從中感受到美的存在。幼兒通過(guò)繪制格子布作品，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也提高了對(duì)顏色的感知能力。在展示和分享環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，互相學(xué)習(xí)和借鑒，增強(qiáng)了交流合作能力。教學(xué)延伸中的活動(dòng)也能進(jìn)一步拓展幼兒的創(chuàng)作能