PAGEPAGE6幼兒園中班科學(xué)說課稿模板?豐富多彩的塑料品?含反思中班科學(xué)說課稿模板?豐富多彩的塑料品?含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒自主的了解塑料制品在人們生活、生產(chǎn)中的用途，通過對具體實物的觀察比擬，讓幼兒在探索中認(rèn)識各種塑料制品，知道它的特性，幼兒通過親身體驗和觀察、觀看，建立初步的環(huán)保意識，快來看看幼兒園中班科學(xué)說課稿模板?豐富多彩的塑料品?含反思教案吧。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：我說課的題目是：中班科學(xué)活動?豐富多彩的塑料品?。一、教材分析隨著科學(xué)技術(shù)的斷進(jìn)步和開展，豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨外可見，塑料制品的廣泛應(yīng)用給人類帶來的是什么學(xué)習(xí)這一課讓幼兒明白，塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利，同時也造成了白色污染的危害。幼兒在生活中幾乎每天都能接觸到各種塑料制品的實物，因此，這一課題幼兒容易接受和掌握，同時，這一課題中的教具，具體、直觀、豐富多樣，大量生動的實物教具易于刺激幼兒感官，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和近不急待的探索欲望。有關(guān)白色污染的總是對幼兒來說有些抽象，針對這一問題，我在課前組織幼兒清理園內(nèi)的塑料垃圾，再觀看有關(guān)白色污染的圖片和紀(jì)錄片，幼兒會很透徹地理解白色污染。二、目標(biāo)確定中班幼兒對事物外表特征的觀察已積累了一定的經(jīng)驗，本活動通過尋找發(fā)現(xiàn)、觀察比擬生活中常見的塑料制品激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣，而科學(xué)教育活動是在引導(dǎo)幼兒親自探索和開展獲得有關(guān)經(jīng)驗的過程，因此，針對本班幼兒和幼兒科學(xué)教育的特點，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、通過對具體實物的觀察比擬，讓幼兒在探索中認(rèn)識各種塑料制品，知道它的特性。2、幼兒自主的了解塑料制品在人們生活、生產(chǎn)中的用途。以上兩個目標(biāo)是本課的重點。3、幼兒通過親身體驗和觀察、觀看，建立初步的環(huán)保意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我做了如下準(zhǔn)備：1、幼兒每人自帶塑料制品一、兩件。2、帶著幼兒在園中搞塑料垃圾清理活動。3、在活動區(qū)投放各種各樣的塑料制品。4、白色污染圖片及光盤。四、教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中我運(yùn)用了發(fā)現(xiàn)法、觀察法、比擬法相結(jié)合，滿足幼兒探索事物本質(zhì)特征的愿望，了解塑料制品特征，為了解塑料制品在生活中的用途，我運(yùn)用了交流討論法、設(shè)計情境法，把抽象的問題具體化，經(jīng)便幼兒理解。五、教學(xué)過程我為本次活動設(shè)計了以下五個環(huán)節(jié)：〔一〕激發(fā)幼兒興趣首先我設(shè)計提問：小朋友們，請把你們帶來的各種東西拿出來吧，告訴大家，你帶來了什么有什么用是由什么制成的〔這時幼兒會把帶來的東西擺放在他們面前的桌子上，具體生動的教具擺放在桌子上，自然構(gòu)成了一個色彩繽紛的塑料制品展示會，幼兒感受到刺激，學(xué)習(xí)興趣和探索愿望立即被激發(fā)出來了。〕然后幼兒自由發(fā)言：我?guī)У氖切”?，喝水用的；我?guī)У氖且惠v小汽車，玩游戲用的最后教師小結(jié)：小朋友帶來的這些世界杯有一個共同的名字：——塑料制品。自然引出課題?！策@一問題的設(shè)計表達(dá)了幼兒學(xué)習(xí)知識的主動性和自主體原那么〕〔二〕引導(dǎo)出現(xiàn)1、在活動室里尋找塑料制品。2、尋找后啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出塑料制品的特征。教師出示實物，引導(dǎo)幼兒說出形狀不同、顏色不同、薄厚不同、軟硬不同、高矮不同、長短不同?！步?jīng)過幼兒的觀察比擬和教師的啟發(fā)引導(dǎo)，塑料制品的外部特征得到解決。然后同樣用示范引導(dǎo)的方法，讓幼兒說出它不怕摔、不怕水、比擬方便、比擬平安等內(nèi)部特征。〕這一環(huán)節(jié)完成活動目標(biāo)。〔三〕交流討論本環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解塑料制品的用途。請涉朋友分組討論，由于幼兒自帶了那么多塑料制品，活動區(qū)里又投放了那么多，因此幼兒討論的會非常劇烈，劇烈的討論不僅提高了幼兒的口語表達(dá)能力，同時拓展了幼兒的知識面。最后，教師把講座結(jié)果歸類小結(jié)：1、生活用塑料制品。2、學(xué)習(xí)用塑料制品。3、電器產(chǎn)品中的塑料制品。這一環(huán)節(jié)完成了活動目標(biāo)2。〔四〕情境設(shè)計如今，塑料制品垃圾已成了環(huán)境的重要殺手，本環(huán)節(jié)主要是為了培養(yǎng)幼兒的初步的環(huán)保意識而設(shè)計的。教學(xué)反思：幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班科學(xué)說課稿模板?豐富多彩的塑料品?含反思

中班科學(xué)說課稿模板?豐富多彩的塑料品?含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒自主的了解塑料制品在人們生活、