幼兒園中班科學(xué)教案：氣球親親我_第1頁
幼兒園中班科學(xué)教案：氣球親親我_第2頁
幼兒園中班科學(xué)教案：氣球親親我_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班科學(xué)教案：氣球親親我教案名稱：氣球親親我教學(xué)目標：1.幫助幼兒理解氣球的特性和基本原理。2.培養(yǎng)幼兒的觀察與探索能力。3.增強幼兒對科學(xué)實驗的興趣。教學(xué)內(nèi)容：1.氣球的特性及基本原理。2.空氣的物理性質(zhì)。教學(xué)準備：1.氣球。2.微風(fēng)扇。3.彩色紙片。4.帆布布袋。5.尺子。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：老師向幼兒介紹今天的主題：“今天我們要一起來探索氣球的奧秘，你們知道氣球能飛起來嗎？”2.觀察與探索（15分鐘）：老師給每個幼兒一只氣球，請幼兒們自由觀察和摸索氣球的特性。老師可以鼓勵他們?nèi)嗳鄽馇?、摩擦氣球，讓他們感受到氣球的彈性和光滑?.實驗現(xiàn)象觀察（10分鐘）：老師請幼兒們找一個開闊的地方，將氣球用嘴吹氣充起來，觀察氣球充氣前后的區(qū)別和變化。引導(dǎo)幼兒們注意氣球膨脹的過程，觀察氣球被充滿空氣后的形狀和變化。4.實驗探索（15分鐘）：老師提供一臺微風(fēng)扇，讓幼兒們用微風(fēng)扇將充滿空氣的氣球保持浮起來。觀察氣球在微風(fēng)扇的吹拂下的行為。5.小結(jié)（10分鐘）：老師帶領(lǐng)幼兒們回到教室，與他們討論實驗的結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒總結(jié)氣球充氣后膨脹的原因和微風(fēng)扇使氣球浮起的原理。6.拓展活動（15分鐘）：老師請幼兒們用彩色紙片制作小翅膀，用膠帶固定在氣球兩側(cè)。然后用微風(fēng)扇吹氣球，觀察彩色翅膀帶動氣球飛行的現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒們思考為什么帶翅膀的氣球會飛起來。7.溫故知新（10分鐘）：老師向幼兒們展示一個帆布布袋，并測量其長度和寬度。然后請幼兒們用嘴吹氣將布袋充滿空氣，再次測量其長度和寬度。引導(dǎo)幼兒們發(fā)現(xiàn)氣體的特性和物理性質(zhì)。教學(xué)反思：通過這節(jié)課的教學(xué)，幼兒們通過觀察和實驗的方式，能夠更深入地理解氣球的特性和基本原理。通過親身操作和觀察現(xiàn)象，他們不僅增強了對科學(xué)實驗的興趣，還提高了他們的觀察與探索能力。這樣的教學(xué)方式不僅能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和動手

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