《叉車考證實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：120512602課程類型：實踐課課程性質(zhì)：必修課適用專業(yè)：港口物流設(shè)備與自動控制總學(xué)時：52一、課程性質(zhì)與作用“叉車考證實訓(xùn)”是高等職業(yè)院校港口物流設(shè)備與自動控制專業(yè)的專項操作技能實踐課程。通過課程教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實訓(xùn)，使學(xué)生掌握內(nèi)燃機、工程機械底盤、叉車工作裝置及液壓控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理、常見故障的檢測和維修保養(yǎng)方法；掌握叉車駕駛的規(guī)范操作技能；熟悉叉車安全操作知識及職業(yè)道德。該課程要以內(nèi)燃機、港口機械底盤及液壓與液力傳動等課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過考核取得特種設(shè)備作業(yè)人員證，提高了畢業(yè)生的質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)競爭力，也為學(xué)生盡快勝任工作崗位打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實訓(xùn)，使學(xué)生熟悉叉車的結(jié)構(gòu)和工作原理，熟練掌握叉車的操作技能，熟悉叉車安全操作規(guī)范，掌握叉車常見故障的檢測和維修保養(yǎng)方法，通過考核取得特種設(shè)備作業(yè)人員證。2.1知識目標(biāo)（1）具有叉車內(nèi)燃機、底盤、工作裝置、液壓控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理的基本知識；（2）具有叉車安全駕駛的基本知識。2.2能力目標(biāo)（1）具有正確駕駛叉車的技能；（2）具有正確操作叉車工作裝置的能力；（3）具有利用叉車進行安全操作生產(chǎn)的綜合能力，達到獨立上崗的工作能力。（4）具有對叉車進行維護和保養(yǎng)的基本能力。2.3素養(yǎng)目標(biāo)（1）具有良好的職業(yè)道德，遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識和行為意識；（2）具有較強的自主能力、溝通能力、合作能力、新知掌握能力、綜合運用能力和創(chuàng)新能力。三、課程設(shè)計理念與思路該課程的設(shè)計理念與思路主要考慮如下因素：1．以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位，崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進行總體設(shè)計；2.理論與實際相結(jié)合，突出安全操作技能的培訓(xùn)，注重職業(yè)道德、安全意識、基本理論和實際操作能力的綜合培養(yǎng)。3.以企業(yè)內(nèi)叉車作業(yè)的實際工作任務(wù)構(gòu)建課程內(nèi)容；4.圍繞叉車操作證考核要求組織課程教學(xué)。將課程分成安全技術(shù)安全基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、實際操作培訓(xùn)及考證等三個教學(xué)工作項目，采用遞進式結(jié)構(gòu)展示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項目的過程中構(gòu)建相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。教學(xué)過程遵循考培分離的原則，教學(xué)評價采用過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，側(cè)重于結(jié)果性評價。該課程參考課時52課時，一個班為30人。四、教學(xué)進程安排學(xué)習(xí)項目學(xué)習(xí)任務(wù)課時1安全技術(shù)理論培訓(xùn)任務(wù)一車輛的結(jié)構(gòu)和工作原理（略）2任務(wù)二車輛的維護、一般故障診斷與排除2安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn)任務(wù)一道路的基本安全要求6任務(wù)二車輛的安全作業(yè)駕駛操作規(guī)程任務(wù)三典型事故案例及事故的預(yù)防3實際操作培訓(xùn)任務(wù)一起步、停車與直線行駛38任務(wù)二轉(zhuǎn)彎、調(diào)頭與移庫任務(wù)三叉車作業(yè)4考核任務(wù)一理論考核6任務(wù)二實操考核總計52五、教學(xué)內(nèi)容與要求項目名稱安全技術(shù)理論培訓(xùn)課時2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．了解車輛的維護和使用方法2．了解一般故障診斷與排除能力目標(biāo)能對車輛進行常規(guī)的檢查、調(diào)整或更換素質(zhì)目標(biāo)能遵守行業(yè)的規(guī)章制度，具有團隊精神學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一車輛的結(jié)構(gòu)和工作原理（略）任務(wù)二車輛的維護、一般故障診斷與排除相關(guān)知識燃油、潤滑油、液壓油等教學(xué)設(shè)備、工具與媒體叉車考核評價1.檢查油、水、電；2.一般故障的診斷項目名稱安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握車輛安全操作規(guī)程；2.熟悉道路、交通標(biāo)志，對環(huán)境作正確的判斷能力目標(biāo)牢固樹立安全第一意識素質(zhì)目標(biāo)優(yōu)良的職業(yè)道德學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一道路的基本安全要求任務(wù)二車輛的安全作業(yè)駕駛操作規(guī)程任務(wù)三典型事故案例及事故的預(yù)防相關(guān)知識車輛的防火教學(xué)設(shè)備、工具與媒體叉車、多媒體考核評價叉車安全操作規(guī)程項目名稱實際操作培訓(xùn)課時38教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)車輛的基本工作過程能力目標(biāo)能獨立進行用叉車作業(yè)生產(chǎn)素質(zhì)目標(biāo)對突發(fā)事情的應(yīng)變能力學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一起步、停車與直線行駛?cè)蝿?wù)二轉(zhuǎn)彎、調(diào)頭與移庫任務(wù)三叉車作業(yè)相關(guān)知識車輛的結(jié)構(gòu)、性能和工作特性教學(xué)設(shè)備、工具與媒體叉車及訓(xùn)練場地考核評價1.正確駕駛；2.規(guī)范作業(yè)項目名稱考核課時6教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)特種設(shè)備作業(yè)人員應(yīng)知能力目標(biāo)特種設(shè)備作業(yè)人員應(yīng)會素質(zhì)目標(biāo)優(yōu)良的職業(yè)道德，良好的心理素質(zhì)，較強的處事應(yīng)變能力學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一理論考核任務(wù)二實操考核相關(guān)知識教學(xué)設(shè)備、工具與媒體考核評價南通市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局考核六、考核評價可采用過程考核，階段考核和結(jié)果性評價相結(jié)合的方式。（1）過程考核：在項目教學(xué)過程中對學(xué)生應(yīng)掌握的理論知識和實踐能力進行考核，對學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等進行考核。（2）階段考核：在項目教學(xué)過程中對每一個項目進行階段性考核。（3）結(jié)果性評價：由南通市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局進行理論和技能考核，成績都合格者取得由南通市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局《中華人民共和國特種設(shè)備作業(yè)人員證》。（4）本課程的總評成績=過程考核成績+階段考核成績+結(jié)果性評價。其中，過程考核成績占20%，階段考核成績占20%，結(jié)果性評價占60%。七、教學(xué)條件（一）實踐條件具有與國家特種設(shè)備培訓(xùn)教學(xué)相對應(yīng)的實訓(xùn)條件。以30個學(xué)生為一班分為二組，兩臺叉車及兩個標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)場地。（二）師資條件在實施項目教學(xué)過程中，基礎(chǔ)理論學(xué)生已經(jīng)進行過，安全技術(shù)理論培訓(xùn)由南通市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的教師進行，實際操作培訓(xùn)由取得《中華人民共和國特種設(shè)備作業(yè)人員證》并有多年實際操作經(jīng)驗的教師進行。八、實施建議（一）教材（1）教材以及相應(yīng)教輔資料由南通市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局提供；（2）制定詳細的教學(xué)實施計劃。（二）教學(xué)建議（1）本課程在實際操作培訓(xùn)教學(xué)過程中