第第頁家訪手記:沒有一種草不是花朵

家訪手記:沒有一種草不是花朵

"老師，老師，他的日記又沒交。'

"老師，老師，他打某某同學(xué)！'

"老師，老師，我不想和他坐，他上課老是戲弄我！'

"老師，老師，他把某某的作業(yè)本撕破了！'

幾乎每次一走進教室都會聽到同一個人被報告，他，個子不高，皮膚烏黑，一雙骨溜溜的眼睛，看起來很敏捷。沒錯，就是葉**，淘氣又搗蛋。

昏黃的路燈照亮著前方的路，我的目標(biāo)是葉**的家。

"是不是我兒子在學(xué)校出了什么事情了？'聽著他媽媽急迫的話語，可想而知電話那端著急的樣子。

"不要誤會，我家訪并不是由于你的孩子出了什么事情，只是來了解一下同學(xué)的家庭環(huán)境和生活環(huán)境。'我忙著說明。

走到岔路口，看到了氣喘吁吁的她，應(yīng)當(dāng)是她葉**媽媽，一接到電話，她就從家里趕來了，她怕我找不著路。一個小小的舉動里包含著多少善意！這樣家庭出來的孩子本質(zhì)是不會壞的。

這是一條小路，坑坑洼洼，的確不太好走。路的終點，就是葉**的家了。

一路上，熱忱中帶著點害羞，對老師的到來好像有些擔(dān)心。

"葉**，快看，誰來了？'一進家門，他媽媽便吆喝起來。

葉**見到我，臉立刻紅了，趕忙給我倒茶，一副文質(zhì)彬彬的樣子，完全沒有了學(xué)校時的那種霸道。我隨即拿出自己預(yù)備給他的"禮物'一本《儒林外史》，一本《魯濱遜漂流記》。接過書，滿心的雀躍之情溢于言表，他立刻回到自己的屋里寫作業(yè)去了。

環(huán)顧四周，這是即將要拆遷的一家農(nóng)戶，一家三口人，住著這小小的樓房，環(huán)境不錯。

閑聊中，了解到，葉**的爸爸媽媽都沒有工作，家里有一塊很大的空地出租了，一個孩子讀書，家境比較富裕。惋惜的是孩子比較頑皮，大了，有自己的想法，也更難管了。特別是學(xué)習(xí)，葉**爸爸媽媽都只有學(xué)校文化，更別提輔導(dǎo)葉**了。

談到學(xué)習(xí)，他媽媽好像很是無奈："他有時拿著作業(yè)跑來問我，我也弄不清晰，唉，就是沒讀多少書啊！'

我沒有再說葉**在校的表現(xiàn)，聽家長說葉**還愛看書，我立刻走進了他的房間。這間小小的臥房里，擺放著一個不大的書柜，書柜里累著大大小小的書《西游記》、《紅樓夢》、楊紅櫻系列

我順手拿起一本，葉**立刻不好意思了，我一看，原來是一本漫畫，這類書的確許多同學(xué)喜愛，可是，我在班上并不推崇。其實，家長也不知道什么樣的書適合孩子讀，什么樣的書才是好書。

于是，在確定了孩子喜愛讀書的優(yōu)點時，我也告知了他媽媽，孩子學(xué)習(xí)上最薄弱的就是語文，借機推舉了一些書籍

有人說，家訪是一把鑰匙，走入同學(xué)家庭，走入同學(xué)心靈，打開的是老師、同學(xué)、家長間的千千結(jié)，架起的是學(xué)校溝通的"盼望橋'。我想說，的確如此。

當(dāng)我在黑板上寫下優(yōu)秀日記的同學(xué)名字時，身邊早已經(jīng)圍滿了同學(xué)，他們瞪大眼睛看著，興奮地讀著那些令他們激昂的名字：黃佳慧、李慧、向星、葉**

"葉**？'幾乎是全部的孩子喊了出來。

"老師，是葉**嗎？'

"是的！'我繼續(xù)寫著，頭也不回，很確定的回答。

"哇！'不少人把頭扭向葉**的座位。"葉**！葉**！'他們不謀而合地、整齊有節(jié)奏地喊起了葉**的名字，似乎在歡迎他們心目中的英雄！

葉**笑了！白白的牙齒和烏黑的皮膚形成了鮮亮的對比，很可愛。

我也笑了！雖然和其他同學(xué)相比，還有肯定的差距，