第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第5課工業(yè)革命與工廠制度同步練習學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．19世紀，法國的畫家?guī)鞝栘愑幸痪渲拿裕骸拔也粫嬏焓?，因為我從來沒有見過天使?！庇纱丝?，他應該屬于（

）A．浪漫主義畫家 B．現(xiàn)實主義畫家C．印象主義畫家 D．古典主義畫家2．19世紀上半期，德國經濟學家弗里德利?！だ钏固刂鲝垏覒獙徔棙I(yè)等新興工業(yè)部門給予重點保護，對一般工業(yè)品進口規(guī)定不同稅率加以限制，而對于一切復雜機器的輸入應予免稅或只征收輕稅。這一主張的提出主要是基于當時（

）A．德國的工業(yè)相對落后 B．歐洲重商主義的盛行C．資本原始積累的需要 D．各國對外貿易的發(fā)展3．有學者對1913年以前我國開辦或投資工廠的202名人員構成進行統(tǒng)計，其中地主占55.9%,買辦占24.8%,商人占18.3%,華僑占1%。這體現(xiàn)了當時我國（

）A．民族工業(yè)發(fā)展加快 B．民族危機不斷加深C．實業(yè)救國思潮興起 D．多階層推動近代化4．1878年，開平礦務局欲招集商股80萬兩，到1880年實募得僅30萬兩。后“每日出至五、六百噸之多”，利之所在，趨之若鶩。1881年11月，“礦局在上海已集股一百萬兩”。1882年，面值100兩的股票漲至154兩，1883年春，股票持有者已拒絕210兩的售價。這說明（

）A．開平礦局贏得民間資本的青睞 B．現(xiàn)代企業(yè)性質關乎其成敗C．政府的態(tài)度是扭轉局面的關鍵 D．開平煤礦的成功獲得保障5．在19世紀初的英國工廠中，廠長是主要的管理者，他們可以制定任何形式的管理制度，可以給工人安排任何種類的工作，并可以隨時改變工人的工作任務。工人只負責工作，不被允許建立任何工人組織。這說明當時英國（

）A．機器生產對工人剝削加重 B．工廠制度存在諸多弊端C．工人階級的抗爭意識較弱 D．工廠管理制度較為規(guī)范6．工業(yè)革命后，英國及其他地方的農業(yè)實現(xiàn)了飛躍性發(fā)展，這一發(fā)展為城市工廠提供了勞動力。從更好的鐵制工具到脫粒機，久居鄉(xiāng)村的人們從習慣平淡變?yōu)樽非罄麧?。這說明工業(yè)革命（

）A．促進了鄉(xiāng)村的變革 B．維護了工人和農民的利益C．提高了城市化水平 D．給民眾生活帶來消極影響7．在工業(yè)革命中白手起家的新興工業(yè)巨子們雖站到了財富的頂峰，但卻始終被以貴族文化為主導的英國社會視為“暴發(fā)戶”。因此他們千方百計地效仿貴族的生活方式，視追求完全的“貴族化”作為目標，這腐蝕了他們的事業(yè)心和創(chuàng)業(yè)精神。據(jù)此可知當時英國（

）A．工業(yè)化推動社會階層結構的變動 B．傳統(tǒng)觀念制約經濟發(fā)展C．民主進程滯后于經濟發(fā)展 D．金融資產階級與舊貴族勢力結合8．1839年，英國議會撥款20000英鎊作為初等教育的經費。1847年，議會通過《十小時工作法》，規(guī)定婦女和少年的日勞動時間為10小時，伯明翰地區(qū)又出現(xiàn)專門為女工開設的夜校。1841年，英國男子識字人數(shù)占67.3%，1951年達69.3%，同期女子識字率人數(shù)從51.1%上升到54.8%，這些情況的出現(xiàn)（

）①保證了社會化大生產持續(xù)高速發(fā)展

②利于提高工業(yè)生產的效率和質量③適應了工業(yè)化時期國家發(fā)展的需要

④反映出民眾素質得到了普遍提高A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．據(jù)統(tǒng)計，1816年英國13歲以下工人在棉紡織行業(yè)所占比例為20%、1835年為13%、1850年為8%。19世紀中期以后，學校教育成為西方職業(yè)教育的主要模式。同時，德國統(tǒng)一之前就規(guī)定實行義務教育，1860年普魯士兒童入學率達97.5%。這些情況的出現(xiàn)主要是由于（

）A．科技發(fā)展對勞動者素質要求提高 B．經濟發(fā)展提升了工人的社會地位C．城市化進程擴大了勞動力的渠道 D．工業(yè)革命使工人勞動日益復雜化10．某同學在講述工業(yè)化進程時采用簡圖示意。以下排序準確的是（

）A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③11．普魯士于1717年、1763年和1825年三次頒布法令，規(guī)定兒童必須入學接受教育，否則政府將對家長處以罰金。上述做法（

）A．推進了國家現(xiàn)代化的發(fā)展 B．得益于教育體系的完善C．延滯了馬克思主義的興起 D．順應了工業(yè)革命的潮流12．18世紀中期以來，機器動力越來越便宜，而勞動力卻越來越昂貴。在19世紀，有頭腦的人越來越清楚，現(xiàn)在平民階級也應該受到教育，哪怕是為了保障“工業(yè)效率”，他們也應該受到教育。屬于英國踐行這一想法的是（

）A．工廠采用生產流水線 B．政府推行“癸卯學制”C．政府頒布《工廠法》 D．建立現(xiàn)代醫(yī)療保障體系13．下列選項屬于第二次工業(yè)革命成就的是（

）A．蒸汽輪船 B．無線電報 C．珍妮紡紗機 D．大疆無人機14．“這是最好的時代，也是最壞的時代”，英國文學家狄更斯曾這樣描述工業(yè)革命發(fā)生后的世界。下列關于工業(yè)革命的說法正確的有（

）①促使初等教育不斷發(fā)展，人們的文化素質不斷提高②最早在英國發(fā)生③工人往往實行倒班制④促進工廠的產生A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④15．從1872年開始，法國政府創(chuàng)立一批徒工學校。1879年，成立技術教育委員會。1880年，制定《徒工手工學校和初等學校補習學校法》，把徒工學校納入學校教育系統(tǒng)。對此解釋合理的是（

）A．人文主義強調關注人的發(fā)展 B．工業(yè)革命對技術工人的需求C．無產階級的斗爭結果 D．民主政治對國民素質的要求二、材料分析題16．時間既是一種自然存在，也是一種社會現(xiàn)象，對時間的掌控也是權利的表現(xiàn)。閱讀材料，完成下列要求。材料一

“有人告訴我各種職員曾采用了如此不正當?shù)氖侄?，以至于下班時用走得最快的鐘來計算，而且在他們下班時間到來前就打鈴，上班時則讓鐘走得很慢而鈴在他們上班時間過去后才響。那兩個黑心的內奸福韋爾和斯凱樂恩故意允許這樣做。有鑒于此，這里命令：除了告誡員的鐘，任何人因此之故不得以其他的鐘、鈴、表或日晷來計算時間；除了管鐘人，這個鐘指的時間決不允許任何人變動……”——18世紀英國克勞利鐵廠制訂的《手則讀本·監(jiān)察員守則》材料二

“我在布雷德先生的工廠里工作……在那兒，夏天我們得干到天黑得看不見的時候。我說不出我們是在幾點鐘停止工作的。除了主人和他的兒子。誰都沒有表。所以我們不知道時間。有一個人有表……但被人拿走了交給主人保管，因為他曾把白天的時間告訴其他工人……”——18世紀一個英國工人的證詞材料三

“字林報云，江海關新裝大鐘，業(yè)已校撥準確，定于元旦子正為始，正式報時。從此上海一埠對于沿海區(qū)標準時刻，復得有所準則，中外人士同蒙利□，該鐘計時非常準確，制造者保證每月時差不逾十五秒，即每日不逾半秒，而其鳴聲亦殊宏亮，若在靜夜，幾可聞于全埠，所以海關稅務司深望本埠各公共處所時鐘，咸能以該鐘為標準，使全埠時刻得以劃一、不爽分秒云。”——《海關大鐘今晨校準》，《申報》1928年1月1日(1)材料一與材料二在時間問題上有何分歧？請結合歷史背景分析這一分歧產生的社會根源。(2)根據(jù)以上材料，以“從傳統(tǒng)到現(xiàn)代”為角度說明1928年江海關新裝大鐘的歷史意義。17．【兩次工業(yè)革命】材料一

隨著新興工業(yè)城市的出現(xiàn)，人口大量集聚。工人的居住區(qū)往往是城市中最擁擠、最、骯臟、最齷齪的地方。然而，這種糟糕透頂?shù)姆孔舆€不屬于自己。街道上到處都是垃圾，排水溝里流淌的污水也充斥化學污染物的怪味。婦女從受限制中解放出來，她們走出家庭，鍛煉她們與人共事和社會活動的能力，訓練她們自尊自強的勇氣；過去被人看不起的工匠得到了全社會前所未有的尊敬，成了科學家或社會名流，如（改良）蒸汽機的發(fā)明者瓦特成了博士，而水力紡紗機的發(fā)明者、理發(fā)店學徒出身的阿克萊特成了社會精英，這吸引了各階層大批有才智的青年人投入到技術改進和技術發(fā)明的隊伍里?！幾岳詈陥D、沐濤等《工業(yè)文明的興盛》材料二

有關英國工業(yè)生產的一組數(shù)據(jù)——摘編自【英】B．R.米切爾《世界歷史統(tǒng)計》(1)根據(jù)材料一，概括英國工業(yè)革命的影響。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，解讀圖中英國的經濟發(fā)展狀況。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

清末民初，隨著漢口鎮(zhèn)商業(yè)貿易的迅速發(fā)展，武漢與外界市場的聯(lián)系越來越緊密，武漢棉業(yè)貿易格局在外力沖擊下開始重塑。早期工業(yè)化的推進使武漢地區(qū)棉業(yè)從生產到銷售環(huán)節(jié)發(fā)生了系列變革。材料二

1920年—1932年中國進口各國棉花情況表年份國別印度美國日本其他總計擔%擔%擔%擔%擔192041896460.9340494.916197823.57350510.76884961922137006973.71553198.430289516.3295871.61857870192466926754.31071808.742654134.6284872.312314751926152903354.750642418.173396426.3261970.92795618192898167350.848923025.344773523.2146520.819332901930194168155.8114387432.935059110.1450781.33481224193242601411.5310235183.4889342.41022302.73719529(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，分別概括武漢地區(qū)傳統(tǒng)、近代棉業(yè)發(fā)展的特征。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析該現(xiàn)象產生的原因，并提出改變這種現(xiàn)象的合理對策。19．進入近代社會以后，人類的生產組織方式發(fā)生了重大的變化，科學技術也取得了巨大進步。閱讀材料，完成下列要求。材料一

集中的手工工場，相對于分散的作坊而言，是一種大型的生產組織，它把所有勞動力和不同工序集合在同一場所。在手工工場里，日趨細致的勞動分工已成為生產的基礎。這一時期，產生很多發(fā)明，采用新的技術，改進生產工具。手工工場的組織形式對工人的訓練和要求，奠定了日后工業(yè)化大生產所必備的組織秩序，人的行為和心理狀態(tài)。手工工場帶來了生產效率的提高，產品質量的改善，更重要的是它面向市場而進行生產?！木幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ罚ǖ诙?，工業(yè)文明的興盛）》(1)根據(jù)材料一，結合所學，指出工業(yè)革命前英國手工工場呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢，并概括手工工場的發(fā)展為日后工業(yè)革命開展而奠定的基礎。材料二

市場總是在擴大，需求總是在增加。甚至工場手工業(yè)也不再能滿足需要了。于是，蒸汽和機器引起了工業(yè)生產的革命?，F(xiàn)代大工業(yè)代替了工場手工業(yè)；工業(yè)中的百萬富翁，整批整批產業(yè)軍的統(tǒng)領，現(xiàn)代資產者，代替了工業(yè)的中間等級。大工業(yè)建立了由美洲的發(fā)現(xiàn)所準備好的世界市場。世界市場使商業(yè)、航海業(yè)和陸路交通得到了巨大的發(fā)展。這種發(fā)展又反過來促進了工業(yè)的擴展?！择R克思、恩格斯《共產黨宣言》(2)根據(jù)材料二，以“市場”為視角指出進行工業(yè)革命的必要性及其重要作用。結合所學，寫出當時“代替了工場手工業(yè)”的新生產組織方式及“蒸汽和機器”催生的兩樣新交通工具。材料三第一次技術革命從紐可門的單作用蒸汽機到瓦特的雙作用蒸汽機的發(fā)明用了72年從發(fā)明到應用：蒸汽機為84年第二次技術革命從法拉第的發(fā)電機模型開始，到美國人交流電動機發(fā)明用了57年從發(fā)明到應用：電動機為65年；無線電為35年；雷達為15年第三次技術革命代表性技術電子計算機1946年問世，在30年時間內經歷了5代；運轉速度增加30多萬倍；體積縮小到三分之一從發(fā)明到應用：原子能利用為6年；電子計算機為5年；晶體管為4年；激光器為1年科學知識增長率20世紀50年代每年增長9.5%;60年代為10.6%;80年代為12.5%——改編自吳于廑、齊世榮《世界史（現(xiàn)代史編，下卷）》(3)根據(jù)材料三，概括第三次技術革命相對于第一、二次技術革命而言出現(xiàn)的新變化，并結合所學，以科技為視角概述進入20世紀以來出現(xiàn)這些新變化所具備的條件。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是19世紀法國。據(jù)材料“我不會畫天使，因為我從來沒有見過天使?！笨芍?，庫爾貝認為自己畫的東西必須是自己見過的，說明他的繪畫作品建立在實踐基礎上，因此他屬于現(xiàn)實主義畫家，B項正確；據(jù)材料“我不會畫天使，因為我從來沒有見過天使?！笨芍?，庫爾貝屬于現(xiàn)實主義畫家，排除A項；據(jù)所學可知，印象派畫家追求光色變化，材料不能體現(xiàn)，排除C項；據(jù)所學可知，古典主義畫派在18世紀流行，題干涉及時間是19世紀，時間不符，排除D項。故選B項。2．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀上半期的德國。根據(jù)題干時間“19世紀前期”，此時英國基本完成了工業(yè)革命，自由主義是工業(yè)革命的必然要求；但是此時德國還處于四分五裂的封建割據(jù)狀態(tài)，沒有統(tǒng)一的市場，且此時德國工業(yè)革命剛剛開始，所以德國的經濟學家主張?zhí)岣哧P稅，實行貿易保護，反映了兩國工業(yè)所處的發(fā)展階段的不同，德國的工業(yè)相對落后，A項正確；重商主義盛行于工業(yè)革命前，排除B項；德國對于新興工業(yè)給予保護是因為本國工業(yè)落后，與資本原始積累無關，排除C項；第一次工業(yè)革命英國一枝獨秀，英國在工業(yè)革命后成為世界工廠，“各國對外貿易的發(fā)展”的表述太過夸大，排除D項。故選A項。3．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1840年至1913年（中國）。根據(jù)材料可知，1913年以前我國開辦或投資工廠的202名人員包括地主、商人、買辦和華僑，體現(xiàn)了當時我國多階層推動近代化，D項正確；材料僅體現(xiàn)1913年以前我國開辦或投資工廠的202名人員構成情況，沒有體現(xiàn)民族工業(yè)的具體發(fā)展情況，無法得出“民族工業(yè)發(fā)展加快”的結論，排除A項；民族危機不斷加深與民族工業(yè)的投資者身份無關，排除B項；實業(yè)救國是以發(fā)展實業(yè)作為救國救民主要手段的一種思想，材料沒有體現(xiàn)，排除C項。故選D項。4．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)主題干的設問詞可知，這是本質題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1878-1882年的中國。依據(jù)材料概括可知：從開平煤礦最初募集不到資金到產煤利潤增多后，募集資本逐漸增多，說明其受到了民眾認可，即開平礦局贏得民間資本的青睞，A項正確；材料未涉及開平煤礦性質的轉變，也沒有強調企業(yè)性質的影響，排除B項；材料未涉及政府態(tài)度的轉變，而是主要體現(xiàn)了開平礦務局受到人們的認可，排除C項；募集資本增多不能完全確保開平煤礦的成功，敘述過于絕對，排除D項。故選A項。5．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀初（英國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：英國工廠制度下廠長的權力過大，說明存在諸多弊端，B項正確；材料說的是廠長，沒有說機器，排除A項；材料未涉及工人階級的抗爭，排除C項；據(jù)材料“任何形式”“任何種類”“隨時改變”可知，材料主要說的是工廠制度存在諸多弊端，而不是制度規(guī)范，排除D項。故選B項。6．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：工業(yè)革命后（英國）。據(jù)材料可知，工業(yè)革命后，英國及其他地方的農業(yè)實現(xiàn)了飛躍性發(fā)展，久居鄉(xiāng)村的人們從習慣平淡變?yōu)樽非罄麧?，說明工業(yè)革命促進了鄉(xiāng)村的變革，A項正確；材料描述的是工業(yè)革命對鄉(xiāng)村的影響，而非維護工人利益，也不是城市化，排除BC項；材料描述的是影響具有積極的成分，而非消極，排除D項。故選A項。7．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代英國。題干當中新型工業(yè)巨子的背離工業(yè)革命傾向貴族化的行為，原因是英國社會的舊有觀念，而非工業(yè)化本身，B項正確；材料未涉及工業(yè)資產階級和無產階級的分化，排除A項；題干當中并沒有提及權力的構成和分配模式問題，排除C項；題干當中描述的是新型工業(yè)巨子的選擇，而非是金融資產階級，排除D項。故選B項。8．C【詳解】本題是組合選擇題。時空是工業(yè)革命時期（英國）。根據(jù)材料“議會撥款20000英鎊作為初等教育的經費”“1847年,議會通過《十小時工作法》，規(guī)定婦女和少年的日勞動時間為10小時，伯明翰地區(qū)又出現(xiàn)專門為女工開設的夜?！薄坝凶幼R字人數(shù)占67.3%,1951年達69.3%,同期女子識字率人數(shù)從51.1%上升到54.8%"等信息并結合所學知識可知，這些情況反映了英國對教育的重視和國民識字率的上升,適應了工業(yè)革命時期國家對人才的需求,有利于提高工業(yè)生產的效率和質量,②③說法正確,C項正確；①說法過于絕對,故排除A.B兩項；識字率的提高并不代表“民眾素質得到了普遍提高”,④說法錯誤,排除D項。故選C項。9．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是原因題，時空是19世紀的歐洲。根據(jù)材料“1816年英國13歲以下工人在棉紡織行業(yè)所占比例為20%、1835年為13%、1850年為8%”“學校教育成為西方職業(yè)教育的主要模式”“1860年普魯士兒童入學率達97.5%”及所學知識可知，題干反映了工業(yè)革命時期英國童工比例的不斷降低、學校教育的發(fā)展，這主要是由于工業(yè)革命對勞動者的素質要求提高，A項正確；材料并未強調經濟發(fā)展對工人社會地位的影響，與題干主旨不符，排除B項；城市化進程擴大了勞動力的渠道，并不是材料所述現(xiàn)象的主要原因，排除C項；材料體現(xiàn)不出“勞動日益復雜化”的相關信息，排除D項。故選A項。10．A【詳解】本題是組合型選擇題。時空是近代世界。根據(jù)材料和所學可知，①體現(xiàn)的是第一次工業(yè)革命時期蒸汽動力；②體現(xiàn)的是第二次工業(yè)革命時期的流水線生產；③體現(xiàn)的是第三次科技革命時期芯片控制；④體現(xiàn)的是第四次科技革命的智能化控制。結合上述分析可知正確排序是①②③④，A項正確，排除BCD項。故選A項。11．D【詳解】本題是多類型單項型選擇題。據(jù)本題次題干設問詞，可知這是影響題、原因題，時空是1717年至1825年的普魯士。根據(jù)材料“普魯士于1717年、1763年和1825年三次頒布法令，規(guī)定兒童必須入學接受教育，否則政府將對家長處以罰金?！奔八鶎W可知，這一時期普魯士運用法律手段使兒童接受教育，學習近代自然科學知識，意在為資本主義工業(yè)經濟的發(fā)展培養(yǎng)人才和技術勞動者，D項正確；材料未涉及普魯士現(xiàn)代化進程的相關信息，排除A項；材料無法得出普魯士教育體系完善的相關信息，表述不準確，排除B項；1848年《共產黨宣言》的頒布，標志著馬克思主義的誕生。題干信息與延滯馬克思主義的興起無關，排除C項。故選D項。12．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題。時空是19世紀的英國。根據(jù)材料“在19世紀，有頭腦的人越來越清楚，現(xiàn)在平民階級也應該受到教育，哪怕是為了保障‘工業(yè)效率’，他們也應該受到教育?！奔八鶎W可知，1802年，英國頒發(fā)了《工廠法》，要求工廠學徒和手工業(yè)學徒學習讀、寫、算的基本知識，以適應工業(yè)革命發(fā)展的需要，C項正確；20世紀美國企業(yè)家密爾頓建立工廠，采用生產流水線，排除A項；20世紀初，清政府推行“癸卯學制”，排除B項；“建立現(xiàn)代醫(yī)療保障體系”與勞動者接受教育無關，排除D項。故選C項。13．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：第二次工業(yè)革命時期（世界）。根據(jù)所學知識，第二次工業(yè)革命進入到電氣時代，故屬于第二次工業(yè)革命成就的是無線電報，B項正確；蒸汽輪船屬于第一次工業(yè)革命的成果，排除A項；珍妮紡紗機屬于第一次工業(yè)革命的成果，排除C項；大疆無人機是21世紀的成就，排除D項。故選B項。14．D【詳解】本題是組合型選擇題。時空是近代西方工業(yè)革命時期。結合所學工業(yè)革命相關知識可知，①促使初等教育不斷發(fā)展，人們的文化素質不斷提高，②工業(yè)革命最先發(fā)生在英國，③工業(yè)革命后，人們的時間觀念增強，工人往往實行倒班制，④工業(yè)革命促進了工廠制度的確立，促進工廠的產生，因此①②③④符合題意，D項正確；排除ABC項。故選D項。15．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1872年至1880年的法國。根據(jù)材料及所學可知，19世紀后期，法國政府成立技術教育委員會，規(guī)范和發(fā)展徒工教育，體現(xiàn)出工業(yè)革命對技術工人的需求增多，B項正確；只強調技術教育，不能說明法國政府關注人的發(fā)展，排除A項；加強技術工人教育并非無產階級的斗爭目標和結果，排除C項；民主政治的要求與“技術教育”“徒工手工學?！钡炔环?，排除D項。故選B項。16．(1)分歧：材料一種工廠主認為職員采取不正當手段調整上下班時間，導致上班時間不足；材料二認為工廠主調整時間導致上班時間從早到晚，并不允許工人清楚時間。社會根源：工業(yè)革命極大提高了社會生產力；工廠制度及蒸汽機車等交通工具出現(xiàn)以后，人們必須守時，準時準點成為現(xiàn)代生活的準則。(2)歷史意義：有利于社會生活的近代化；改變了人們的生活方式；使人們的時間觀念增強；推動了中國的近代化?！驹斀狻浚?）本題是背景類、特點類材料分析題。時空是工業(yè)革命時期世界。第一小問分歧，根據(jù)材料一“有人告訴我各種職員曾采用了如此不正當?shù)氖侄?，以至于下班時用走得最快的鐘來計算，而且在他們下班時間到來前就打鈴，上班時則讓鐘走得很慢而鈴在他們上班時間過去后才響”可知，材料一中工廠主認為職員采取不正當手段調整上下班時間，導致上班時間不足；根據(jù)材料二“夏天我們得干到天黑得看不見的時候。我說不出我們是在幾點鐘停止工作的”可知，材料二認為工廠主調整時間導致上班時間從早到晚，并不允許工人清楚時間。第二小問社會根源，結合所學工業(yè)革命的相關知識可知，工業(yè)革命極大提高了社會生產力，工廠制度及蒸汽機車等交通工具出現(xiàn)以后，人們必須守時，準時準點成為現(xiàn)代生活的準則。（2）本題是影響類材料分析題。時空是近代中國。根據(jù)材料二“字林報云，江海關新裝大鐘，業(yè)已校撥準確”可知，有利于社會生活的近代化；根據(jù)材料二“中外人士同蒙利”可知，改變了人們的生活方式；根據(jù)材料二“使全埠時刻得以劃一、不爽分秒云”可知，使人們的時間觀念增強；結合所學可知，推動了中國的近代化。17．(1)影響：加速了城市化進程；自然環(huán)境和城市環(huán)境的惡化；工人相對貧困，生活條件惡化；促進社會階級階層的分化；婦女經濟政治地位有所提高；人們重視教育，促進了科技教育的發(fā)展。（任答4點）(2)狀況：英國在第二次工業(yè)革命的新興工業(yè)中（電器工業(yè)）不占優(yōu)勢；英國在世界工業(yè)生產中所占比例下降（英國在第二次工業(yè)革命中經濟發(fā)展相對緩慢）。解讀：英國是老牌資本主義國家，且擁有廣闊的殖民地，在第二次工業(yè)革命中不重視新技術、新設備的應用；美德兩國，在第二次工業(yè)革命中重視新技術新設備，經濟快速發(fā)展；德國統(tǒng)一和美國內戰(zhàn)分別為兩國經濟發(fā)展提供統(tǒng)一的國內市場；（任答一點即可）第二次工業(yè)革命加劇了資本主義國家間經濟政治發(fā)展不平衡?！驹斀狻浚?）本題是影響類材料分析題。時空是近代英國。影響：根據(jù)材料“人口大量集聚”可分析出加速了城市化進程；根據(jù)材料“工人的居住區(qū)往往是城市中最擁擠、最、骯臟、最齷齪的地方。然而。這種糟糕透頂?shù)姆孔舆€不屬于自己。街道上到處都是垃圾，排水溝里流淌的污水也充斥化學污染物的怪味”可分析出自然環(huán)境和城市環(huán)境的惡化，工人相對貧困，生活條件惡化；結合所學可分析出促進社會階級階層的分化；根據(jù)材料“婦女從受限制中解放出來，她們走出家庭”可分析出婦女經濟政治地位有所提高；根據(jù)材料“吸引了各階層大批有才智的青年人投入到技術改進和技術發(fā)明的隊伍里”可分析出人們重視教育，促進了科技教育的發(fā)展。（2）本題是特點類材料分析題。時空是近代英國。狀況：根據(jù)甲圖可知，1913年英國電器產品占世界總額的比例為13%，可分析出英國在第二次工業(yè)革命的新興工業(yè)中（電器工業(yè)）不占優(yōu)勢；結合英國1870-1913年世界工業(yè)生產比例下降可分析出英國在世界工業(yè)生產中所占比例下降（英國在第二次工業(yè)革命中經濟發(fā)展相對緩慢）。解讀：結合所學可分析出英國是老牌資本主義國家，且擁有廣闊的殖民地，在第二次工業(yè)革命中不重視新技術、新設備的應用；結合第二次工業(yè)革命的史實可分析出美德兩國，在第二次工業(yè)革命中重視新技術新設備，經濟快速發(fā)展；結合所學可知，德國統(tǒng)一和美國內戰(zhàn)分別為兩國經濟發(fā)展提供統(tǒng)一的國內市場；結合第二次工業(yè)革命的史實可分析出第二次工業(yè)革命加劇了資本主義國家間經濟政治發(fā)展不平衡。18．(1)傳統(tǒng)棉業(yè)特征：屬于小農經濟范疇；專業(yè)化程度低，產業(yè)結構簡；市場規(guī)模小、范圍小。近代棉業(yè)特征：專業(yè)植棉、產棉，紡織已經發(fā)生分離；機器生產較為普遍；市場擴大，發(fā)展深受國際市場影響。(2)原因：世界性經濟危機導致帝國主義國家向中國傾銷棉花；中國無完整的關稅自主權，無法有效保護本國棉花市場；民族工業(yè)發(fā)展的客觀需求；中國棉花種植、加工等方面技術落后致使國際市場競爭力低下等。對策：政府要重視棉花產業(yè)的發(fā)展，提高棉花的國際抗風險能力；改進棉花種植、加工技術；爭取關稅自主權，擺脫帝國主義壓迫?！驹斀狻浚?）本題是特點類材料分析題，時空是古代和近代（中國）。傳統(tǒng)棉業(yè)特征：據(jù)材料一圖1并結合所學可知，屬于小農經濟范疇；專業(yè)化程度低，產業(yè)結構簡；市場規(guī)模小、范圍小。近代棉業(yè)特征：據(jù)材料一“早期工業(yè)化的推進使武漢地區(qū)棉業(yè)從生產到銷售環(huán)節(jié)發(fā)生了系列變革”和圖2并結合所學可知，專業(yè)植棉、產棉，紡織已經發(fā)生分離；機器生產較為普遍；據(jù)材料一“武漢與外界市場的聯(lián)系越來越緊密，武漢棉業(yè)貿易格局在外力沖擊下開始重塑”并結合所學可知，市場擴大，發(fā)展深受國際市場影響。（2）本題是背景類和認識類材料分析題，時空是1920年—1932年（中國）。第一小問原因，據(jù)材料二1920年—1932年中國進口各國棉花情況表的時間信息并結合所學可知，世界性經濟危機導致帝國主義國家向中國傾銷棉花；據(jù)所學從關稅自主權、民族工業(yè)和技術等角度分析可知，近代中國無完整的關稅自主權，無法有效保護本國棉花市場；民族工業(yè)發(fā)展的客觀需求；中國棉花種植、加工等方面技術落后致使國際市場競爭力低下等。第二小問對策，可以從政府政策、科技和對外政策等角度去思考，具體為：政府要重視棉花產業(yè)的發(fā)展，提高棉花的國際抗風險能力；改進棉花種植、加工技術；爭取關稅自主權，擺脫帝國主義壓迫。19．(1)趨勢：從分散的手工工場向集中的手工工場發(fā)展?；A：勞動分工日趨細致；產生很多發(fā)明，采用新技術（或生產工具得到改進，或生產工具日趨專門化）；工人的生產技術日益純熟；良好的生產秩序的建立，人的行為和心理狀態(tài)的積聚；帶來了較高的生產效率（或較高的發(fā)展水平