第頁共頁幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案活動主題：探索自然樂園活動時(shí)間：一個(gè)星期的周末，連續(xù)兩天活動地點(diǎn)：幼兒園校內(nèi)及周邊自然環(huán)境活動目的：1.加強(qiáng)親子關(guān)系：通過共同參與活動，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流和互動，培養(yǎng)親子間的默契和理解。2.拓展孩子視野：培養(yǎng)幼兒對自然世界的興趣和探索欲望，開拓他們的視野，激發(fā)他們對大自然的敬畏和熱愛。3.提高孩子觀察力：通過觀察自然環(huán)境中的生物和現(xiàn)象，提升幼兒的觀察能力和注意力，培養(yǎng)他們的細(xì)致觀察和思考能力。4.增加孩子知識面：通過探索自然樂園，孩子們將接觸到各種動植物、地理地貌，提升他們的自然科學(xué)知識?；顒訙?zhǔn)備：1.提前安排好活動時(shí)間和地點(diǎn)，向家長發(fā)出邀請函，說明活動的主題、目的、時(shí)間和地點(diǎn)，并提示家長攜帶所需物品。2.教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)提前調(diào)研活動地點(diǎn)，了解周邊自然環(huán)境的特點(diǎn)，并為活動準(zhǔn)備好必要的教育資料和輔助工具。3.校園環(huán)境方面，可以在班級內(nèi)設(shè)置一些自然景觀，例如花草盆栽、模擬小河等，也可以在四周的樹木上掛上一些鳥巢，以便觀賞鳥兒。第一天活動安排：時(shí)間：上午9點(diǎn)-下午3點(diǎn)地點(diǎn)：幼兒園校內(nèi)及周邊公園活動內(nèi)容：1.歡迎活動：在校門口舉行簡短的歡迎儀式，歡迎家長和孩子們參加親子活動?；顒觾?nèi)容包括老師介紹活動主題、目的和安排，并向家長和孩子們致以親切的問候和祝福。2.觀察花草活動：在幼兒園校園內(nèi)的花草區(qū)，老師帶領(lǐng)孩子們觀察各種花草，了解它們的名稱、特點(diǎn)和生長習(xí)性。老師還可以引導(dǎo)孩子們用手觸摸花草，感受它們的花瓣、葉子等不同的質(zhì)地。3.手工制作小花盆：在校園內(nèi)的手工制作區(qū)，老師和家長一起教孩子們制作小花盆，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的花盆。在制作過程中，可以向孩子們介紹不同材料的特點(diǎn)和用途。4.野餐活動：在校園內(nèi)設(shè)立野餐區(qū)，父母和孩子們一起享用自帶的午餐，并在午餐后進(jìn)行簡短的放松活動，例如唱歌、跳舞或者親子游戲。5.周邊公園綠化參觀：下午，老師和家長帶領(lǐng)孩子們一起前往周邊的公園，參觀和觀察該公園的花草綠化情況，了解不同種類的花草和它們對環(huán)境的作用。6.每個(gè)孩子留影區(qū)：在公園設(shè)立留影區(qū)，每個(gè)家庭都可以拍下自己的合影，并留下一段對這個(gè)活動的美好回憶。第二天活動安排：時(shí)間：上午9點(diǎn)-下午3點(diǎn)地點(diǎn)：幼兒園校內(nèi)及鳥類保護(hù)區(qū)活動內(nèi)容：1.主題故事時(shí)間：在幼兒園的故事區(qū)，老師向孩子們講解關(guān)于鳥類和自然保護(hù)的故事，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識鳥類的特點(diǎn)、生活習(xí)性和保護(hù)意義。2.蛋殼手工制作：在手工制作區(qū)，老師和家長一起教孩子們制作蛋殼手工品，讓孩子們了解鳥類孵化的過程，并培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。3.鳥巢觀察活動：在校園內(nèi)的樹木上掛上一些鳥巢，并設(shè)置觀察點(diǎn)，老師帶領(lǐng)孩子們觀察鳥巢，了解鳥類筑巢的過程和技巧，同時(shí)也能夠觀察到一些常見的鳥類。4.帶孩子觀鳥：老師和家長帶領(lǐng)孩子們一起前往附近的鳥類保護(hù)區(qū)，觀察各種鳥類的飛行、覓食和棲息行為，學(xué)習(xí)識別一些常見的鳥類。5.填色繪畫活動：在教室內(nèi)的填色繪畫區(qū)，老師讓孩子們用顏色填充印有各種鳥類形象的圖畫，培養(yǎng)他們的色彩感知能力，并增加對鳥類形態(tài)和顏色的認(rèn)識。6.活動總結(jié)和展示：在活動的最后，老師組織孩子們進(jìn)行總結(jié)，并展示他們制作的手工品和繪畫作品，讓家長欣賞孩子們的成果，并共同回顧這兩天的活動?；顒涌偨Y(jié)：通過這兩天的活動，孩子們不僅在親子互動中感受到了家長的關(guān)愛和陪伴，還通過觀察和體驗(yàn)自然環(huán)境，增加了對自然的認(rèn)識和敬畏之情。同時(shí)，這個(gè)活動也提高了孩子們的觀