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文檔簡介

1～5的認識和加減法減法第一頁，共十三頁。21435432534一、復(fù)習舊知□里的數(shù)是多少？111121

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23

1第二頁，共十三頁。二、探究新知1.仔細觀察，還剩幾個氣球？你是怎么想的？2.你能用小圓片來擺一擺剛才的過程嗎？3.去掉用“－”表示，你能試著用手勢表示去掉嗎？4.認識減法算式，并說一說算式中各部分表示什么意思？（一）感知“減法”意思4－1＝3－減號第三頁，共十三頁。第四頁，共十三頁。（二）體會“減法”意思看圖說一說算式表示的意思。二、探究新知3－2＝1第五頁，共十三頁。5－1＝4（二）體會“減法”意思看圖說一說算式表示的意思。二、探究新知第六頁，共十三頁。4－2＝2（二）體會“減法”意思看圖說一說算式表示的意思。二、探究新知第七頁，共十三頁。（三）理解“減法”意思1.

還有幾只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？2.

你能用一道減法算式表示這幅圖的意思嗎？3.5－3＝2你是怎么算出來的？二、探究新知5－3＝2第八頁，共十三頁。第九頁，共十三頁。三、鞏固提高1141“虛線圈”表示什么意思？第十頁，共十三頁。1.涂一涂，填一填。2.請你用自己的方式表示出上面算式的意思。3－1＝□

4－1＝□5－2＝□三、鞏固提高清空第十一頁，共十三頁。四、布置作業(yè)作業(yè)：第27頁，做一做第1題、第2題。完成練習后同學之間相互評價。第十二頁，共十三頁。內(nèi)容總結(jié)1～5的認識和加減法。22。31。3.去掉用“－”表示，你能試著用手勢表示去掉嗎。4.認識減法算式，并說一說算式中各部分表示什么意思。4－2＝2。3.5－3＝2你是怎么算出來的。

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