幼兒園小班藝術(shù)教案：可愛的我作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園小班藝術(shù)教案：可愛的我，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園小班藝術(shù)教案：可愛的我1一、活動名稱及內(nèi)容：繪畫――可愛的我二、活動目標(biāo)：1、觀察、了解自己的面部特征，學(xué)習(xí)畫頭像及五官；2、布局合理，畫面飽滿?；顒又攸c(diǎn)：能通過觀察、了解自己的面部特征，學(xué)會畫頭像及五官；活動難點(diǎn)：能布局合理的畫頭像及五官。三、活動準(zhǔn)備：1、大班幼兒頭部畫像作品2~3幅，一面大鏡子或幼兒人手一面小鏡子。2、油畫棒、黑板。3、美術(shù)畫冊。四、活動過程：（一）開始部分1、照鏡子，觀察、感知自己的五官。教師：鏡子里是誰？喜歡自己的模樣嗎？朝他（她）笑一笑，做做鬼臉。教師：鏡子里的'你長什么樣子？眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵）在哪里？是什么樣子的？（二）基本部分1、欣賞大班幼兒作品，觀察、感知人物面部特征。師幼共同欣賞大班幼兒的作品，教師提問：――小姐姐（哥哥）的頭是什么形狀？――小姐姐（哥哥）的頭在畫面的什么位置？――他的眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵）在哪里？是什么形狀的？2、師幼互動，學(xué)習(xí)畫人物頭像。教師：我們也像小姐姐（哥哥）一樣吧自己畫下來好嗎？教師以自己為例示范講解。（最好在黑板上示范，可以給出幼兒五官不同的多種畫法，便于幼兒嘗試。）繪畫步驟：在畫面的中間先畫圓圓的頭，畫得大一些，然后畫眼睛、鼻子、嘴巴（可以請個別幼兒添畫另一只眼睛，師幼共同示范鼻子、嘴巴的不同畫法），最后按意愿添畫頭發(fā)。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒盡量畫大頭部，并放在畫面的中心位置。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己喜歡的五官。（三）結(jié)束部分作品展示、欣賞。教師：我們來看看小朋友把自己畫成什么樣了？引導(dǎo)幼兒觀察自己個性化的內(nèi)容，在欣賞中相互交流。五、活動延伸：在區(qū)域活動中，鼓勵幼兒給同伴或父母畫像。幼兒園小班藝術(shù)教案：可愛的我2活動目標(biāo)：1、通過觀察比較，能大膽講述自己的五官特征。2、在欣賞范例的基礎(chǔ)上，嘗試用不同材質(zhì)的美工紙制作盤子臉。3、體驗(yàn)制作盤子臉帶來的樂趣?；顒又攸c(diǎn)：用不同材質(zhì)的紙制作五官形象?；顒与y點(diǎn)：能在蛋糕盤子上合理布置五官的位置?；顒訙?zhǔn)備：1、出示用的盤子臉范例四只。2、舒緩的音樂課件。3、每人一面小鏡子﹑蛋糕盤子、漿糊、皺紋紙、蠟光紙等美工紙、剪刀人手一把。活動過程：一、用鏡子觀察自己的'各種表情時的五官特征。1、游戲：表情猜猜猜。（教師做表情，請幼兒猜；再讓幼兒做表情，互相猜）2、觀察面部表情及五官特征。——游戲做得真好，為了表揚(yáng)你們，老師給每個小朋友帶來了一份禮物，放在了小椅子上，快去看看，告訴我是什么？——請小朋友照照鏡子，做一個最可愛的表情，告訴我，鏡子里的你是什么表情？眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的？二、欣賞制作好的不同表情的盤子臉。教師出示四只不同特征的盤子臉，幼兒欣賞?！@里有幾種不同的表情？——你覺得臉上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同？——你開心時的表情，和畫里哪個臉的表情比較像？不高興呢？——你最喜歡哪一個娃娃臉？（請幼兒說一說）三、幼兒制作盤子臉。——今天老師也為你們準(zhǔn)備了幾種不同的紙，讓我們也來把蛋糕盤子當(dāng)做自己的臉，然后用這些材料把你最喜歡的表情表現(xiàn)在盤子臉上，好嗎？教師交代制作步驟：——請小朋友在做小臉的時候，請你們先把娃娃臉上的眼鏡貼好，然后在眼睛上面貼上長長細(xì)細(xì)的眉毛，最后再貼上紅紅的小嘴巴，我們來比一比誰的小臉最可愛。幼兒