部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

第八單元我們都來講笑話大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)

【打開一扇窗】

楊氏男孩機(jī)智聰慧,

五根手指趣味盎然,

幽默風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)，

令人津津樂道，其樂無(wú)窮！

分享古今中外幽默故事，

推薦自己喜歡的經(jīng)典幽默小品,

你會(huì)在幽默中尋找到大智慧。

任務(wù)要求

1.能講述兩三個(gè)收集到的笑話，避免不良的口

開一個(gè)班級(jí)笑話大會(huì)語(yǔ)習(xí)慣。

22.能用心傾聽別人講笑話，做一個(gè)好的聽眾。

L認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫18

個(gè)字，會(huì)寫9個(gè)詞語(yǔ).

2.能正確、流利地朗讀課文，背誦《楊氏之子》。

3.能體會(huì)課文中語(yǔ)言的風(fēng)趣，并結(jié)合生活實(shí)

際，說出自己的閱讀感受。

看看哪里最好笑

4.能摘抄、積累課文中風(fēng)趣的詞句。

5.能仿照“手指”一文中的表達(dá)特點(diǎn)，從人的

五官中選一個(gè)，寫一段話。

1.向大家推薦你最喜歡的漫畫大師以及其代

表作品。

2.課前搜集一幅你最喜歡的漫畫，想好你推薦

會(huì)心一笑在漫畫的理由，從漫畫內(nèi)容和啟示兩方面來說推薦

詞。

3.聯(lián)系生活，寫一寫漫畫帶給我們的啟示。

4.交流互評(píng)，修改習(xí)作。

【學(xué)習(xí)開始了】

任務(wù)一開一個(gè)班級(jí)笑話大會(huì)

活動(dòng)一海選笑話大王

1.說一說：

同學(xué)們，你們喜歡笑話嗎？笑話一般簡(jiǎn)單而巧妙，大多具有諷刺性和娛樂性,

有時(shí)候笑完也會(huì)發(fā)人深省哦！快去搜集笑話，講講笑話，可以從報(bào)紙、雜志等渠

道收集兩三個(gè)精彩的笑話，錄音或拍視頻并上傳平臺(tái)，和大家一起分享一下吧!

2.評(píng)一評(píng)：

聽（看）了同學(xué)們上傳的笑話，你認(rèn)為誰(shuí)的笑話最好笑呢？快來幫他們點(diǎn)亮

小星星吧！

我是“班級(jí)笑話大王”

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)亮小星星

話題新奇☆☆☆☆☆

內(nèi)容健康☆☆☆☆☆

趣味十足☆☆☆☆☆

避免口頭禪☆☆☆☆☆

控制情緒不笑場(chǎng)☆☆☆☆☆

活動(dòng)二怎樣講更好笑

1.出謀劃策我在行

通過剛才的欣賞和評(píng)價(jià)，你能總結(jié)出怎樣講讓笑話更精彩嗎？

1、_______________________________________

2、_______________________________________

3、_______________________________________

4、_______________________________________

※小鑰匙※

蜃免不良的LI語(yǔ)習(xí)慣；

用心修聽,做一個(gè)好的聽眾.

的炙語(yǔ)甚樣,沒弄

2.爭(zhēng)當(dāng)“笑話大王”

（1）請(qǐng)用自己喜歡的方式（文字、錄音或視頻等），參加班級(jí)笑話大賽吧!

我用文字描述笑話：

校下錄音鍵，錄制我講的笑話:

我用小視頻拍下我講的笑話:

（2）誰(shuí)的笑話讓你忍俊不禁？你就為他畫一顆小星星，讓我們一起評(píng)選出

“笑話大王”吧！

（制作要求學(xué)生可以給發(fā)布的作業(yè)點(diǎn)亮星星,誰(shuí)的星星多,誰(shuí)就是“笑話大王

任務(wù)二看看哪里最好笑

活動(dòng)一讀一讀，誰(shuí)的童年更好玩

1.我是小小朗讀者

我會(huì)朗讀《楊氏之子》、《童年的發(fā)現(xiàn)》，大家一起來聽聽我的錄音吧！

讀得正確☆

讀得正確、有節(jié)奏☆☆

讀得正確、有節(jié)奏、有感情☆☆☆

※小鑰匙※

注意停頓：①孔君平/詣/其父

②孔/指以示兒舊

③未聞/孔雀/是/夫子家/禽

2.我是小小講解員

請(qǐng)根據(jù)書上的注釋，用自己的話說一說《楊氏之子》這個(gè)故事，將錄音上傳

到平臺(tái)吧！

說的正確☆

說的正確、情節(jié)完整☆☆

讀得正確、情節(jié)完整、說出啟示☆☆☆

3.我是小小觀察員

①哪些地方可以看出楊氏之子的機(jī)智和幽默？請(qǐng)圈畫出來，寫寫批注。

楊氏之子

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼

兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱?/p>

應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

②讀完了《童年的發(fā)現(xiàn)》，你一定覺得非常有趣吧！請(qǐng)嘗試著梳理文章的脈

絡(luò)，并概括出小標(biāo)題。

③對(duì)比兩篇課文中的人物，想一想他們的機(jī)智聰慧分別體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)摘抄

下來，并讀一讀。

人物語(yǔ)句

《楊氏之子》中

的楊氏子

《童年的發(fā)現(xiàn)》

中的“我”

4.我是小小故事家

作者童年的發(fā)現(xiàn)和他的經(jīng)歷，令我們?nèi)炭〔唤?。其?shí)，我們小時(shí)候也有很

多獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)呢！

如：我發(fā)現(xiàn)把種子種在土里，就能長(zhǎng)出新的植物，然后以為所有東西都是這

樣，于是把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴小伙伴們，和他們一起種餅干，種螞蟻等。下面，就讓

我們來介紹自己的童年趣事吧！

我的童年可有趣了！

活動(dòng)二品一品，哪根手指最有趣

“一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指敲敲，三個(gè)手指捏捏，四個(gè)手指撓

撓，五個(gè)手指拍拍，嘰豆咕嚕滾下來！”現(xiàn)在再聽到這首熟悉的兒歌

時(shí)，你是否有了不同的理解？我們一起來讀讀豐子愷老先生的這篇

《手指》吧！

L讀五指一一詞語(yǔ)串串燒

認(rèn)讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，想想意思，說說有什么發(fā)現(xiàn)？

揪電鈴擰螺絲解紐扣

穢物毒物烈物

薄弱筆桿屏障

附庸堂皇養(yǎng)尊處優(yōu)

2.談五指-----起找不同

讀一讀課文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)五指的姿態(tài)、特點(diǎn)和作用各不相同，快去文中找一找,

圈畫出來，填進(jìn)表格里吧!

手指姿態(tài)特點(diǎn)（所長(zhǎng)、作用

所短）_________

大拇指

食指

中指

無(wú)名指、

小指

3.談五指一一品幽默語(yǔ)言

豐子愷先生的語(yǔ)言有什么獨(dú)特之處呢？請(qǐng)選擇你最感興趣的1-2個(gè)讀一讀,

圈畫出關(guān)鍵詞，并寫一寫賞析吧！

?身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最

肯吃苦的。

?他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的線條。

?五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如中指。

?無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。然而，能力薄弱

4.談五指一一悟百態(tài)人生

五指的形象各異，趣味盎然，讓你想到了生活中的哪些人呢？選擇一個(gè)具體

說說理由吧！

我最喜歡—指，他讓我聯(lián)想到生活中的

演??因?yàn)開____________________________________________

5.學(xué)寫法一一小試牛刀話五官

這篇課文給人以幽默風(fēng)趣的感覺。請(qǐng)仿照課文“把事物當(dāng)人寫”的表達(dá)特點(diǎn),

從人的五官中選一個(gè),找一找它與人之間的相似性,寫一段話，向大家作介紹吧!

寫完后上傳平臺(tái)，相互瀏覽閱讀，為小伙伴們點(diǎn)亮小星星吧！

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)______________點(diǎn)亮小星星______________

圍繞一個(gè)中心寫☆☆☆☆☆

把事物當(dāng)作人來寫☆☆☆☆☆

語(yǔ)言幽默風(fēng)趣__________☆☆☆☆☆

任務(wù)三會(huì)心一笑在漫畫

活動(dòng)一秀秀我最喜歡的漫畫

漫畫就是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫。請(qǐng)收集你最喜歡的

漫畫，拍照上傳到平臺(tái)，與伙伴們一起分享哦！

1.最喜歡的漫畫大師是（），瞧，這是他的代表作品：

2.不同的漫畫，會(huì)給我們帶來不同的啟示。請(qǐng)從漫畫內(nèi)容和啟示兩方面，來介紹

你搜集到的漫畫哦！

漫畫內(nèi)容：推薦理由：

活動(dòng)二寫下漫畫給我的啟示

L漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。你能讀懂下面這兩幅漫畫嗎？

你覺得好笑嗎？說說理由。

2.聯(lián)系自身生活，談?wù)勔陨蟽煞嫿o你帶來的啟示:

3.寫一寫從漫畫中獲得的啟示?？梢允巧厦鎯煞嬛羞x擇一幅來寫，也可以寫

其他漫畫。

※小鑰匙※

寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：

■觀察：看看漫畫畫的是什么內(nèi)容，可笑之處在哪里。

?思考：借助漫畫的標(biāo)題或簡(jiǎn)單的文字提示，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫

的含義，獲得啟示。

W撰寫：先寫清楚漫畫的內(nèi)容，再寫出自己的思考。

4.將寫好的漫畫啟示上傳到平臺(tái)，相互瀏覽，點(diǎn)贊或提議。

【練習(xí)與測(cè)評(píng)】

一、積累與運(yùn)用

L看拼音,寫詞語(yǔ)。

muzhιhuiwitIuosTxiangmao

()()()()

miaoxiaoxiangIefuyongsaoyang

()()()()

2.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）甚聰慧（）A.恩惠B.智慧C.柔順，柔和

（2）孔君平詣其父（）

A.句中語(yǔ)氣詞B.他的，代詞C.那，那個(gè)

⑶為設(shè)果（）A.假如B.給，替C.認(rèn)為

3.下面哪句話能表現(xiàn)楊氏之子的機(jī)智與幽默？（）

A.為設(shè)果，果有楊梅。B.此是君家果。

C.未聞孔雀是夫子家禽。D.父不在，乃呼兒出。

4.讀下面的笑話，完成練習(xí)。

一位男青年在外謀生，他文化水平不高，下雨天向家里寫信要（），由于不能準(zhǔn)確

地寫出（）字，結(jié)果鬧出一個(gè)大笑話。信的全文是：“人家有命，你兒無(wú)命。你兒無(wú)命，

難歸家門。家中有命，快快送命。家中無(wú)命，快快買命?！?/p>

你知道這位男青年到底向家里要什么嗎？請(qǐng)幫他把信的內(nèi)容改正過來。

二、閱讀理解

（一）文言文閱讀

徐孺子賞月

徐孺子年九歲，嘗①月下戲。人語(yǔ)之日：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐日：“不然。

譬如人眼中有瞳子②，無(wú)此必不明J

【注釋】①嘗：曾經(jīng)。②瞳子：瞳孔。

1.聯(lián)系句子，給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

⑴嘗月下苕。（）A.戲弄。B.演戲。C.玩耍。

（2）不然。（）A.不錯(cuò)。B.不對(duì)。C.不像。

2.面對(duì)別人的提問，徐孺子是怎樣回答的呢？請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫一寫。

有人對(duì)他說：“如果月亮中沒有什么東西，是不是會(huì)更明亮呢？”

徐孺子答道：

3.和楊氏之子一樣，徐孺子也顯示出了超越小孩的智慧，那么他的智慧體現(xiàn)在哪里呢?

請(qǐng)寫出你的理解。

（二）現(xiàn)代文閱讀

幽默感

今天看電視時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兒子居然說得出每位明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之

甚詳，便開玩笑地問：“喂！請(qǐng)問邁克爾?喬丹的電話是多少？”兒子居然反問：“對(duì)不起，

爸爸！我不知道，但已經(jīng)打聽很久了。你知道嗎？快告訴我！”

我大笑了起來，驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子居然有了幽默感。

有幽默感在許多國(guó)家里，是對(duì)人極高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默

的語(yǔ)言可能化解舉尬的場(chǎng)面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與

反擊。換句話說，幽默是巧妙解決問題的法寶。

譬如在某國(guó)家的議會(huì)里，曾發(fā)生過議員之間爭(zhēng)斗的事，有人提議入場(chǎng)者應(yīng)該把拐杖掛在

門口。議長(zhǎng)覺得左右為難，若是表決，無(wú)論結(jié)果如何，總是不愉快的。于是他急中生智，笑

著說：“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作，就須把拐杖掛在會(huì)場(chǎng)門口，那嘴也該掛在門口，手腳

也該擺在保管處。”引得全場(chǎng)大笑，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。

轡個(gè)伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個(gè)人卻總是刻薄地批評(píng)伏爾泰，當(dāng)有人向伏爾泰

說出這件事時(shí)，他只是一笑：“我們雙方都弄錯(cuò)了！”不過短短幾個(gè)字，就用幽默化解了尷

尬的場(chǎng)面，又作了有力的反擊。

但是我必須強(qiáng)調(diào)，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人：它可能是以

別人和自己為幽默對(duì)象，在這當(dāng)中，便顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信。

我曾經(jīng)看過一個(gè)禿頭者，在別人對(duì)他的頭發(fā)幽默時(shí)，當(dāng)場(chǎng)變了臉，這一方面可能因?yàn)閷?duì)

方幽默不得體，刺傷了他，更可能是因?yàn)樗緦?duì)禿頭有極大的自卑。相反地，我也見過一

位禿頭的報(bào)紙主編，當(dāng)別人笑稱他聰明透頂時(shí)，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰

明‘絕頂'了！"你想，若不是他有相當(dāng)?shù)淖孕?，又怎么可能接著別人的話，幽自己一默呢？

所以，越是開放而富裕的社會(huì)，人們?cè)礁挥杏哪校辉绞切亟髮拸V、