人教部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)6.1《早期文明發(fā)祥地》教學(xué)設(shè)計(jì)課題6.1《早期文明發(fā)祥地》核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：了解人類早期文明區(qū)域的分布，探究人類共同創(chuàng)造的早期文明。道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)懂得文明發(fā)祥地對(duì)人類文明發(fā)展史的重要貢獻(xiàn)和對(duì)世界產(chǎn)生的重大影響。法治觀念：初步了解世界人類文明是世界人民共同創(chuàng)造的。健全人格：通過展示圖片、播放視頻、小組合作探究的方式，習(xí)得分析解決問題的能力。責(zé)任意識(shí)：知道中華民族為世界文化做出了獨(dú)特貢獻(xiàn)，萌發(fā)文化自信與民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)探究人類共同創(chuàng)造的早期文明成就及對(duì)世界帶來的巨大影響。教學(xué)難點(diǎn)知道人類早期文明的分布，感受文明的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：本課內(nèi)容來自小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教科書六年級(jí)下冊(cè)第三單元《探訪古代文明》，本課為第一課時(shí)《早期文明發(fā)祥地》。教師課前制作課件、搜集資料。學(xué)生準(zhǔn)備：了解四大文明古國。請(qǐng)選取一個(gè)古文明并查閱材料了解相關(guān)信息，小組內(nèi)分享你的收獲。教學(xué)過程1.新課導(dǎo)入同學(xué)們，如果擁有哆啦A夢的時(shí)光機(jī)，你最想去哪個(gè)時(shí)代看一看呢？放眼世界，人類擁有的很多文明成就。在中國和世界其他地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古代遺跡，這些古代遺跡的發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆餐瑒?chuàng)造的。今天就讓我們坐上哆啦A夢的時(shí)光機(jī)，一起穿越時(shí)空去探訪古代文明吧！播放視頻：紀(jì)錄片《水脈》之奔流不息說一說：人類四大早期文明是指哪四大文明？它們的分布有何共同點(diǎn)?人類的四大文明搖籃：產(chǎn)生于公元前3500年的兩河文明產(chǎn)生于公元前3100年的古埃及文明產(chǎn)生于公元前3000年左右的中國黃河文明產(chǎn)生于公元前2500年的古印度文明2.新知呈現(xiàn)與操練提問：觀察人類早期文明發(fā)祥地分布圖，說說人類早期文明發(fā)祥地主要分布在那些地區(qū)？學(xué)生交流小結(jié)：人類的早期文明發(fā)祥地氣候相近，溫度適宜人類居住，而且都分布在大河流域附近。提問：為什么人類早期文明發(fā)祥地都分布在大河流域？學(xué)生交流：人類的生存離不開水。河流附近的動(dòng)植物資源非常豐富。河流沖刷形成平原，適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。河水可以用來灌溉農(nóng)作物。小結(jié)：大河流域的水源充足，動(dòng)植物資源豐富，氣候也適宜人類居住，所以這里便成為了人類早期文明的發(fā)祥地。人們稱大河流域是人類文明的搖籃。（1）走進(jìn)古埃及埃及位于地中海東南部，境內(nèi)擁有尼羅河，水量充足，氣候溫?zé)?，地理?xiàng)l件優(yōu)越，所以對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)十分有利，很早就出現(xiàn)了大規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。悠久的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史，使埃及成為了亞非大陸上的一大糧倉，在羅馬帝國時(shí)期有這樣一句話來形容埃及的重要性：“埃及的糧食，可以養(yǎng)活半個(gè)羅馬”，由此可見埃及農(nóng)業(yè)的發(fā)達(dá)。早在公元前3500年，聰明的古埃及人就已經(jīng)發(fā)明了可以溝通的文字，這些文字就是“象形文字”，意思是“神圣的雕刻”。這種象形文字最初是用一個(gè)符號(hào)代表一件實(shí)物，每一個(gè)符號(hào)就是一幅獨(dú)立的繪畫。古埃及文明的三大象征--象形文字、金字塔、獅身人面像，其中有兩項(xiàng)與建筑相關(guān)。古埃及建筑在藝術(shù)象征、空間設(shè)置和功能安排等方面，有著深刻的文化印跡和濃厚的宗教意涵，反映了古埃及獨(dú)特的人文傳統(tǒng)和奇異的精神理念。（2）走進(jìn)古印度古印度文明最早起源于印度河流域，逐步發(fā)展到恒河流域，最終形成古印度文明。古代印度河流域水草豐茂，動(dòng)植物資源豐富。古印度在文字、數(shù)學(xué)和種植方面都有很重要的文明創(chuàng)造。古印度人在數(shù)千年前就已經(jīng)開始馴養(yǎng)動(dòng)物，種植谷物和棉花了。走進(jìn)古巴比倫兩河流域文明又稱美索不達(dá)米亞文明，是指在底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間(今伊拉克)，是西亞最早的文明。主要由蘇美爾、阿卡德、巴比倫、亞述等文明組成。公元前3000年中葉，兩河流域最早的居民蘇美爾人創(chuàng)造楔形文字、60進(jìn)制計(jì)數(shù)法和圓周分割率。材料展示：周杰倫歌曲《愛在西元前》的歌詞楔形文字由蘇美爾人于公元前三十一世紀(jì)左右所創(chuàng)，是已知世界上最古老的文字。已被發(fā)現(xiàn)的楔形文字多寫于泥板上，少數(shù)寫于石頭、金屬或蠟板上。書吏使用削尖的蘆葦桿或木棒在軟泥板上刻寫，軟泥板經(jīng)過曬或烤后變得堅(jiān)硬，不易變形。根據(jù)考古資料，人們?cè)诠虐捅葌悆珊恿饔虻拿浪鞑贿_(dá)米亞發(fā)現(xiàn)了公元前6000年左右的灌渠，堪稱世界最早的水壩；在約公元前2000年的漢謨拉比時(shí)代，兩河流域已有了完整的灌溉渠系，并有了比較完整的保護(hù)土地的堤防。走進(jìn)古代中國在世界古老文明中，中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化和勤勞智慧的人民。讓我們一起探訪中華早期文明。中國是世界文明最早的發(fā)源地之一，傳說在公元前4600多年前便有國家體制的出現(xiàn)，有文字記載的歷史有三千年之久?，F(xiàn)今確認(rèn)中華文明的發(fā)祥地在黃河流域東部。材料展示：位于黃河流域的半坡人（距今約6000年）位于長江流域的河姆渡人（距今約7000年）中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。黃河和長江是我國最主要的兩條河流，被稱為“母親河”，黃河流域和長江流域是中華文明的發(fā)祥地。提問：我們的祖先是如何建造他們的房屋的？他們使用什么樣的工具？他們的生活又是怎樣的呢?猜一猜：河姆渡人和半坡人的房屋分別是哪一種？學(xué)生交流小結(jié)：半坡人生活在黃河流域,氣候干燥,冬季寒冷,半地穴式房屋的結(jié)構(gòu)一半在地下，一半在地上，這種房屋很保暖防風(fēng)。河姆渡人生活在長江流域,多雨潮濕,干欄式房屋有木樁支撐，離地面較高，這種房屋能起到通風(fēng)防潮作用。想一想：河姆渡人和半坡人種植的農(nóng)作物為何不同？粟適合種在黃河流域（北方），半坡人生活在黃河流域,氣候干燥,半坡人種植粟。水稻種在水里（適合長江流域種植）河姆渡人生活在長江流域,種植水稻。從圖片資料中，可以看到河姆渡人的日常生活都有哪些活動(dòng)？這體現(xiàn)出遠(yuǎn)古先民的生活有哪些特點(diǎn)？學(xué)生交流：他們種稻和養(yǎng)豬，捕食魚類。他們過上了定居生活。他們縫制衣物、制作工具。小結(jié)：我們的祖先們，已經(jīng)學(xué)會(huì)用較精細(xì)的工具捕魚狩獵，還學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)家畜，這是文明進(jìn)步的體現(xiàn)。洞穴暫避→房屋定居采集植物→種植農(nóng)作物捕魚狩獵→飼養(yǎng)家畜小結(jié)：遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代先民的智慧。原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。一組圖片展示四大文明要藍(lán)的文字提問：觀察文字圖片，你有哪些發(fā)現(xiàn)？學(xué)生交流：古埃及、古印度和古代中國的文字雖然樣式有所不同，但都是象形文字。中國的甲骨文經(jīng)過幾千年的演變，成為了我們今天使用的漢字。文字在人類文明發(fā)展進(jìn)程起到了十分重要的作用。3.總結(jié)早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)······它們都對(duì)人類文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，對(duì)世界產(chǎn)生了重要影響。板書設(shè)計(jì)誕生在大河流域早期文明發(fā)祥地體現(xiàn)勞動(dòng)人民的智慧為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)課后作業(yè)1.完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)的練習(xí)題人教部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)6.2《聞名世界的文化遺產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題6.2《聞名世界的文化遺產(chǎn)》核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：學(xué)習(xí)并了解著名的世界歷史文化遺產(chǎn)。道德修養(yǎng)：感知世界著名的文化遺產(chǎn)寶藏，用于探索未知奧妙。法治觀念：通過對(duì)古代文明成就的了解，懂得人類文明不是孤立存在，而是相互學(xué)習(xí)的借鑒的。健全人格：感受文化遺產(chǎn)的魅力，領(lǐng)悟古代文明的價(jià)值。責(zé)任意識(shí)：了解中國古代燦爛的文化在世界的地位以及對(duì)世界文化所作做出對(duì)巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)1.世界文化遺產(chǎn)是人類文明的瑰寶。2.不同文明是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。3.中華文明歷史悠久且源遠(yuǎn)流長。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)對(duì)早期古代文明繼續(xù)探究的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族的文化自信。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：本課內(nèi)容來自小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教科書六年級(jí)下冊(cè)第三單元《探訪古代文明》，本課為第二課時(shí)。我國是有幾千年歷史的文明古國，教師課前制作課件、搜集資料。讓學(xué)生初步了解一些人類的文化遺產(chǎn)，激發(fā)對(duì)世界歷史文化的興趣。了解中華民族文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自覺珍愛文化遺產(chǎn)的歷史使命感。探究人類早期創(chuàng)造的文明成就，讓學(xué)生懂得人類文明是由世界人民共同創(chuàng)造的并對(duì)世界產(chǎn)生了重大影響。學(xué)生準(zhǔn)備：了解世界文化遺產(chǎn)。請(qǐng)選取一個(gè)自己感興趣的文化遺產(chǎn)查閱材料，小組內(nèi)分享你的收獲。教學(xué)過程1.新課導(dǎo)入播放視頻：中國記憶之《聞名世界的中國文化遺產(chǎn)》說一說：在視頻中出現(xiàn)了哪些我國著名的世界文化遺產(chǎn)?總結(jié)：世界上有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。本節(jié)課就讓我們一起去探訪聞名世界的文化遺產(chǎn)吧！2.新知呈現(xiàn)與操練（一）中華文明——殷墟我們探訪之旅首先來到我國的安陽，探秘三千年帝都——殷墟師：殷墟位于中國歷史文化名城——河南省安陽市的西北郊，是中國商代晚期的都城遺址，距今已有3300多年的歷史。殷墟發(fā)現(xiàn)的大量都城建筑遺址和以甲骨文、青銅器等為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)地展現(xiàn)了中國商代晚期輝煌燦爛的青銅文明，它是中國歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考，并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的古代都城遺址。出示課件三件國寶的圖片：殷墟是中國商代晚期的都城，距今已有3300多年的歷史。婦好是商王武丁的王后，武丁在位期間，勵(lì)精圖治、開疆拓土，以赫赫武功，扭轉(zhuǎn)了商朝一度衰落的國運(yùn)，史稱“武丁中興”。以上三件國寶級(jí)文物都是在河南省安陽市婦好墓中出土的，這座墓也是中國迄今發(fā)現(xiàn)能夠確切斷定墓主人身份的年代最早的一座大墓。師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)的甲骨文就出自殷墟。我們不知道的是，殷墟共出土甲骨15萬片，單字約4500個(gè)，其中約有1500個(gè)單字已被釋讀。是現(xiàn)存最早、最珍貴的歷史文物。所記載的內(nèi)容極為豐富，它記載了三千多年前中國社會(huì)政治、?經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的資料。）猜一猜：同學(xué)們猜猜這些字怎么讀？師：原來是是十二生肖甲骨文，祖先形象地創(chuàng)造了這些文字，可真了不起。世界上的其他的古文字都失傳滅亡了，唯有甲骨文發(fā)展來的漢字，仍被上億人使用著。我們手中這副筆墨書寫下的文字就是華夏文化之精髓！師：殷墟了不起的發(fā)現(xiàn)還有青銅文明以及很多精美的手工藝品，我們來看看。（出示青銅器婦好鴞尊的圖片，播放視頻，展示商玉龍圖片及文字資料）師：甲骨文和青銅器的發(fā)現(xiàn)，因其考古價(jià)值震驚世界。在殷墟還有哪些震驚世界的考古發(fā)現(xiàn)呢？聽聽小伙伴的發(fā)言。學(xué)生發(fā)言（自主交流）小結(jié)：殷墟時(shí)期高度發(fā)達(dá)的文明，對(duì)人類文明的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。殷墟的文化遺產(chǎn)是中國人的驕傲，是中華文明的瑰寶。師：你還知道哪些文明實(shí)踐的中國文化遺產(chǎn)？說一說。師：踏著歷史的足跡，我們一起來見證博大精深的中華文明。（播放視頻：中國的文化遺產(chǎn)。）師：我國是四大文明古國之一，我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址。敦煌莫高窟、龍門石窟、萬里長城、蘇州園林、福建土樓、布達(dá)拉達(dá)宮……中華文明源遠(yuǎn)流、未曾中斷。世界那么大，我們?nèi)タ纯磶煟豪蠋熯x擇了三處聞名世界的文化遺產(chǎn)，你們自由選擇其中一個(gè)，也可以說自己課外了解到的，站起來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，自豪向家人講述。（1）探秘埃及金字塔金字塔是古埃及文明的象征，距今約有5000年的歷史。在尼羅河沿岸有大大小小的金字塔遺存近百處，其中最大的是胡夫金字塔。金字塔的建造充分證明古埃及人在建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面所達(dá)到的高度。想一想：在沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的古代，古埃及人是怎么建成如此巨大而精美的金字塔的?這些不同形狀的巨石是怎樣堆砌起來的?金字塔是用來做什么的?木乃伊又是如何制作的?學(xué)生交流：塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒有任何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平,至今仍很難用一把鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。如此精湛的工藝，高超的建筑技巧，出自幾千年前的工匠之手，叫人難以置信。師：建造金字塔過程中的采石、運(yùn)輸、施工等至今仍是未解之謎。這些未解之謎恰恰說明了金字塔在建筑學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)方面的成就高度，令世人震驚，金字塔是古埃及人留給世界最輝煌的建筑藝術(shù)。探秘古巴比倫材料展示：周杰倫歌曲《愛在西元前》的歌詞。隨著周杰倫的這首歌來到古巴比倫，了解漢謨拉比法典造型及相關(guān)介紹。小結(jié)：漢謨拉比法典是到目前為止我們所知的人類早期立法史上保存得最完整的成文法典，為我們了解古代法律形成、發(fā)展的軌跡提供了最有力的實(shí)物證據(jù)。是古巴比倫給人類留下的重要文化遺產(chǎn)。師：你們還知道哪些聞名世界的古代文化遺產(chǎn)？說一說。師：以殷墟、金字塔、漢謨拉比法典為代表的世界文化遺產(chǎn)，為世界古代文明作出了杰出的貢獻(xiàn)，是人類文明的瑰寶。我們一起來欣賞部分世界文化遺產(chǎn)。古代文明成就經(jīng)歷歲月的洗禮，跨越歷史的長河，今天已經(jīng)融入了我們的生活。你們?nèi)⒂^、游覽過嗎？當(dāng)時(shí)有什么難忘的經(jīng)歷呢？我們可以為它們做些什么？和身邊的家人、爸爸媽媽交流交流。說一說：你從這眾多文明中感受到了什么？人類各文明之間相互學(xué)習(xí)和借鑒，互通有無，取長補(bǔ)短，這個(gè)世界文明才更豐富多彩，這構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫卷。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神財(cái)富和文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和傳承。中華文明與其他各國文明多元交融，做出了自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。今天我們又該怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn)呢？我們可以為每件文物制作身份信息和保護(hù)標(biāo)語，為保護(hù)文物出點(diǎn)力。我們應(yīng)該好好珍惜這些文化遺產(chǎn)，