.::;教學(xué)工作參考總結(jié)-幼兒園安康教育教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園安康教育教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)安康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快〞、“主動(dòng)〞、“大膽〞、“自信〞、“樂(lè)于交往〞、“不怕困難〞的幼兒。?綱要?再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),安康教育的第一條件確實(shí)是尊重主體、積極、制造性地活動(dòng)。幼兒安康教育既然將促進(jìn)幼兒的安康作為最直截了當(dāng)?shù)哪康?其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或遭到損害,因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充沛發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)那么相結(jié)合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。因此,我認(rèn)為心理安康教育要充沛考慮到小班小孩的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差別,不論是進(jìn)展幼兒安康教育仍然試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要根據(jù)幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn),否那么不只不能促進(jìn)安康,而且可能有損心理安康。本學(xué)期我們小一班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心安康生長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心安康開(kāi)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒安康教育的終極目的,?綱要?中對(duì)幼兒心理安康開(kāi)展認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn)：(1)身體安康,在集體生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有根本的生活自理才干。(3)明白必要的平安保健知識(shí),學(xué)習(xí)維護(hù)自己。(4)積極參與體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒園安康教育還應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。除此之外，我們還盡量做到多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的開(kāi)展制造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原那么,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、力爭(zhēng)為幼兒身心安康提供了一個(gè)溫馨和諧開(kāi)展的環(huán)境。幼兒園安康教育教學(xué)工作總結(jié)安康既是幼兒身心和諧開(kāi)展的結(jié)果,也是幼兒身心充沛開(kāi)展的前提;安康是幼兒的幸福之源;分開(kāi)安康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活。因此,我認(rèn)為安康教育要充沛考慮到本班小孩的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差別,不論是進(jìn)展幼兒安康教育仍然試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要根據(jù)幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn),否那么不只不能促進(jìn)安康,而且可能有損安康。本學(xué)期主要做法如下:第一樹(shù)立明確的明白思想?綱要?再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),安康教育的第一條件確實(shí)是尊重主體、積極、制造性地活動(dòng)。幼兒安康教育既然將促進(jìn)幼兒的安康作為最直截了當(dāng)?shù)哪康?其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或遭到損害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充沛發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)那么相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。第二設(shè)計(jì)多樣化的安康教育方式與途徑幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒安康教育理論中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),關(guān)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以留意和防范。在幼兒安康教育施行中,我們不只注重幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)注重幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往才干。第三施行適宜的教育方法。給幼兒自在選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓小孩擁有安康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我維護(hù)認(rèn)識(shí)及平安衛(wèi)生教育,防止了幼兒平安事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健教師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;幼兒園安康教育教學(xué)工作總結(jié)大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,因此父母對(duì)小孩都是百依百順,從而構(gòu)成了小孩飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的習(xí)慣。那么，關(guān)于幼兒園的小孩來(lái)說(shuō)，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，明白得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的才干，進(jìn)步身心安康程度。教師為他們提供良好的保育和教育那么有利于幼兒構(gòu)成有益終身的安康行為方式。首先：在幼兒安康教育的過(guò)程中，必需豐富幼兒的安康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和堅(jiān)持安康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)展。其次：在幼兒安康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮安康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)展并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)展最后：在培養(yǎng)幼兒安康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)展教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)阻礙個(gè)體行為的構(gòu)成，“大家都如此，我也要如此〞。再針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提示、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的安康教育。本年度，在教師不時(shí)地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在身體開(kāi)展方面：通過(guò)戶外體育區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外體育游戲促進(jìn)幼兒大肌肉開(kāi)展到達(dá)肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等程度的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。小肌肉動(dòng)作方面，多數(shù)幼兒小肌肉開(kāi)展不夠靈敏，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈敏自若等。在自我保健方面，通過(guò)成人對(duì)幼兒的精心保育和向幼兒進(jìn)展自我保健教育，進(jìn)步幼兒自我維護(hù)認(rèn)識(shí)，從而使幼兒習(xí)慣外界變化和抵御疾病才干的加強(qiáng)。但游戲中，自我維護(hù)認(rèn)識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化，不明白得自行增減衣。在生活才干方面，幼兒的自我效勞才干普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需教師不時(shí)地提示。在心理安康方面，通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氣氛，開(kāi)設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒爽朗爽朗的性格，加強(qiáng)自決心，促進(jìn)交往才干的開(kāi)展，使幼兒構(gòu)成良好的個(gè)性。幼兒園安康教育教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的衛(wèi)生知識(shí)課中,為了進(jìn)步廣闊幼兒對(duì)衛(wèi)生保健的認(rèn)識(shí),協(xié)助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給幼兒針對(duì)性地上好有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)課，使全體幼兒進(jìn)步了對(duì)衛(wèi)生與身體安康息息相關(guān)的認(rèn)識(shí)，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時(shí)時(shí)處處從衛(wèi)生動(dòng)身，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)期初，通過(guò)啟發(fā)教育，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時(shí)習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液，堅(jiān)持雙手清潔。同時(shí)，教育幼兒要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育幼兒要留意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透氣，常拖地板，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，堅(jiān)持室外環(huán)境清潔美化，營(yíng)建良好的生活環(huán)境。師生們留意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢