.::;幼兒園大班2020年春學(xué)期班務(wù)工作參考方案

本學(xué)期是小孩們?cè)谟變簣@的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了小孩們能更加充溢自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們?cè)?綱要?精神和?園務(wù)打算?的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目的和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒開(kāi)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作打算。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多爽朗好動(dòng)，喜歡參與劇烈的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都根天性遵守活動(dòng)規(guī)那么，有良好的自我認(rèn)識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃重的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探究科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)才干，能按照音樂(lè)的節(jié)拍配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)拍感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要接著培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，大局部幼兒能主動(dòng)地向教師咨詢?cè)缱稍兒?。幼兒的生活自理才干有了較大的進(jìn)步，根本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的緣故，在這方面還欠缺了些。也有局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任認(rèn)識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要他人提示；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒(méi)有耐心；局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我維護(hù)才干有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我維護(hù)認(rèn)識(shí)及平安認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要接著加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及平安教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。按照上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)打算，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的開(kāi)展。

二、本學(xué)期工作目的

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在理論活動(dòng)中，要不時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不時(shí)在理論中進(jìn)展反思，進(jìn)步自己的理論程度，能用理論去分析理論存在的咨詢題。本著〞“尊重幼兒在開(kāi)展程度、才干、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差別，因人施教〞的原那么，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和勝利,要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事〞的高度責(zé)任感完本錢(qián)學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名小孩。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，盡快構(gòu)成班級(jí)特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

〔1〕通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正〞、“我的作業(yè)最整潔〞、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶〞等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球競(jìng)賽〞、“詞匯競(jìng)賽〞、“講故事競(jìng)賽〞等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

〔2〕開(kāi)展“參觀小學(xué)〞、“學(xué)做小學(xué)生〞、“上學(xué)的小書(shū)包〞、“畢業(yè)詩(shī)〞等主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的入學(xué)認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定根底。

〔3〕注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開(kāi)校初，我按照幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開(kāi)展的聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂(lè)園〞，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。有利于增加幼兒的識(shí)字量，加強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布