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文檔簡介
綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時1.認(rèn)識讀書的重要意義，提高閱讀興趣。2.學(xué)會有選擇地讀書，提高對書籍的辨別能力，提高閱讀的品位。3.尋找適合自己的讀書方式和讀書方法。4.學(xué)會和他人交流讀書心得，分享讀書感受，提高讀書水平。活動目標(biāo)活動一：向名人學(xué)讀書1.名人讀書語錄（1）必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。——魯迅（2）讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思遥?）用活書，活用書，用書活?！招兄?）讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Γ?）讀書百遍，其義自見?！度龂尽坊顒右唬合蛎藢W(xué)讀書1.名人讀書語錄（6）為中華之崛起而讀書。——周恩來（7）書看多了，文章自然就會寫了。——魯迅（8）養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！堇^光（9）腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——蘇軾（10）讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足?！喔顒右唬合蛎藢W(xué)讀書2.名人讀書經(jīng)驗（1）韓愈的“提要鉤玄”法“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄?！被顒右唬合蛎藢W(xué)讀書2.名人讀書經(jīng)驗（2）陸游的“有的放矢”法
“飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱?！被顒右唬合蛎藢W(xué)讀書2.名人讀書經(jīng)驗（3）朱熹的“讀書三到”法
心到眼到口到（4）毛澤東的“四多”法
讀得多想得多寫得多問得多活動一：向名人學(xué)讀書2.名人讀書經(jīng)驗（5）華羅庚的“厚薄”法華羅庚把讀書過程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段?；顒右唬合蛎藢W(xué)讀書
3.名人讀書故事車胤囊螢懸梁刺股魯迅嚼辣椒驅(qū)寒張廣厚吃書高爾基救書活動二好書分享活動三：你說我說話讀書怎樣看待“
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